1.1 认识社会生活-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

第一单元》》 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 知识网络梳理 ,了解社会生活的方式 了解和感受社会生活 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 参与不同类型社会活动的积极意义 青少年要热爱生活】 认识社会生活 积极融入社会 ,丰富多彩 人的生存 社会生活的特，点 不断变化发展 和发展离 ·具有公共性 不开社会， 丰富的社 社会的发 会生活 人是社会的人 展为人的 发展提供 个人与社会的关系 ,人的身份是在社会关系中确定的 社会为人的生存和发展提供必要条件 了广阔的 舞台 我们都是社 社会的发展离不开每个人的努力 会的一员 在不同的社会关系中，我们具有 人的身份的社会属性 不同的身份 与社会关系的分类 社会关系的分类：血缘关系、地缘关 系、业缘关系 第1课时 认识社会生活 目核心知识梳理 1.了解社会生活的方式 )古语释义 (1)走进农村，看到农民在田间辛勤劳动。 海阔凭鱼跃，天高 (2)来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。 任鸟飞。（教材第1页） (3)步入商场，看到琳琅满目的商品。 解读：大海辽阔，听 (4)参观博物馆，欣赏丰富的展品。 凭鱼儿欢跃；天空高远， (5)观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 任凭鸟儿飞翔。这说明 (6)到公园晨练、到菜市场买菜、到敬老院看望老人、看电 大自然的广阔无边为鱼 影等。 跃鸟飞提供了宽广的空 2.了解社会生活的感受：异彩纷呈、绚丽多姿。 间，比喻在广阔的天地 3.人们从事不同类型社会活动的积极意义 里，人们可以自由地施 社会活动的类型 积极意义 展才能。 物质生产活动 有利于满足衣食住用行等物质生活需求 关联知识点：青少 有利于管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动 年要热爱生活，积极融 社会政治活动 国家民主法治建设 入社会，共创共享美好 精神生产活动 有利于不断丰富人们的精神文化生活 生活。 上册第一单元 4.社会生活的特点 >正误判断 (1)社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精 只有参与大型活动才 神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的 是参与社会生活，参与日常 职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富， 活动不算参与社会生活。 形成了各种各样的社会关系。 (2)社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技 这一观点错误。理 术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 由：走进农村、工厂，到菜 (3)社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。 市场买菜，到敬老院看望 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家 老人…这些日常活动 共同维护，社会发展由大家共同推动。 都是社会生活的一部分。 5.青少年应如何积极参与社会生活 社会生活丰富多彩，涵盖 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步 人们的各种日常活动，并 紧密结合起来，共创共享美好生活。 非仅指大型活动。 热点材料解读 经典例题剖析 【2025年春季远足综合实践教育活动】4月3 【例1】走进农村，我们看到农民在田间辛 日，某中学开展2025年春季远足综合实践教育活 勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊 动。近800名师生共同参与，徒步完成了全程26 地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼 公里的挑战，打造了一堂融劳动教育、乡土文化、 帘…这说明 法治宣传于一体的社会实践课，展现了青春的活 A.我们只需尽情地享受生活 力与坚韧。途经高铁站，学生们了解家乡交通发 B.我们的社会生活绚丽多姿 展情况；在抗日旧址，学生们缅怀先烈，致敬英雄； C.我们的社会不需要发展了 村史馆内，泛黄的农具和老照片引发学生们对乡 D.工人和商人都在辛勤劳动 村振兴的思考；法治广场上，教师现场讲解，强化 ●审核材料材料展示了一幅幅生动的社会生 学生法治观念和公民责任。这种“移动课堂”模式 活画卷，引导我们认识社会生活。 将学科知识融入实景教学，获得学生一致好评。 ●明晰考点本题考查认识社会生活。 考查方式 作答方向 【例2】教材变式初中生小华对当地市民 (1)除了参加远 交通出行方式的变化进行了调查并绘制了下 足综合实践教育 活动外，我们还 图。这反映出 可以通过哪些方 式了解社会 (2)材料中的学 生参加这次综合 A.社会生活是不断发展的 实践教育活动 B.会关注社会的变化，就证明我们的心智 后，可能会有哪 些收获 已经成熟 C.每个人都是社会的一员，在社会生活中 (3)结合材料，谈 不断成长 谈你对社会生活 的认识 D.我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 素材来源：教材第4页探究与分享 八年级道德与法治RJAH版 ●审核题目观察图片可知，当地市民出行时 的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站， 使用的交通工具发生了变化，市民们的出行越 我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候 来越便捷、舒适。这体现了社会生活是不断变 车。”从中，我们可以感受到 ( 化发展的。 A.为了公共利益，必须牺牲个人利益 B.社会生活具有公共性，社会秩序由大家共 ●明晰考点)本题考查社会生活的特点。 同维护 课内基础闯关 C.只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际 选择题 关系 考点1 了解和感受社会生活 D.每个市民都做到了维护社会公共利益 1.原创题以下是莉莉某个星期六上午的生活 考点3积极融入社会 记录： 4.原创题社会生活如多元拼图，既有都市的 时间 生活记录 霓虹喧嚣与职场拼搏，也有乡村的静谧炊烟 7:30-8:00 吃丰盛的早餐：包子、油条、煎饼、馄饨 与田园诗意；文化场馆里艺术流淌，街巷市 外卖员送来奶茶、燃气公司上门检 井间烟火氤氩，科技浪潮推动生活迭代，处 8:00-10:00 修、跟着网课老师学习 处跃动着时代与个体交织的鲜活气息。对 10:00-11:00 和外婆视频通话、和朋友在网上聊天 此，我们 对此，下列说法正确的是 ①只需努力学习，不必参与社会生活②要 ①物质产品种类繁多，为人们提供了多样化 将个人发展与社会进步紧密结合起来 选择②不同职业的人，在岗位上发挥着各 ③要热爱生活，积极融入社会，在社会课堂 自的作用③人们的交往方式越来越丰富， 中成长④只要积极参与社会生活，就能实 社会生活充满活力④社会的发展进步也 现全面发展 带来了很多不容忽视的弊端 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 5.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下 考点2社会生活的特点 事事事关心。”以下同学的行为与这句名言 2.原创题通过以下图片，我们可以看出 所表达的主旨一致的是 ( ) ①小龙参观闽西汉剧非遗展览②小岩参 加学校组织的心理测评③小海坚持参加 体育锻炼，提升身体素质④小闽准时收看 央视《新闻联播》节目 A.①②B.②③C.③④ D.①④ 20世纪七八十年 20世纪90年代至 今天的移动支付时代 代的票证时代21世纪初的卡证时代 6。置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社 ①社会生活是不断变化发展的 ②科学技 会，积极融入社会。下列属于积极参与社会 术的进步使社会生活日新月异 ③祖国日 生活的是 ( ) 益繁荣昌盛④人们的精神面貌没有变化 ①宅家独处，拒绝一切社交活动②参加志愿 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 服务活动，共建文明社会③孝敬父母，做力所 3在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋 能及的家务④参观红色景点，传承革命精神 萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 上册第一单元 课外拓展提高 南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可 一、选择题 取的有 ( )》 1.责任意识2025年全国两会期间，某中学组织 ①探索未开放区域，增加游玩乐趣②在旅 同学们观看有关视频，谈感受，诉心声。大家 游景点刻字签名作纪念③文明参观，主动 热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖 了解当地的风土人情④在公共场所遵守 国。同学们学习全国两会的内容( 秩序，主动排队 ①会感受到社会生活越来越丰富，积极融入 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 社会②是为了得到他人的接纳与认可，实 5.通过以下图片，我们可以看出 现人生价值③能更好地了解国家，感受到 祖国日益繁荣昌盛④有利于拓宽国际视 野，快速提升学习成绩 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 居民在公园健身 市民坐公交车自觉排队 2.2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开 ①社会公共利益由大家共同享有②社会 幕。巴黎奥运会开幕式致敬了北京奥运会， 闪现了北京奥运会的“名场面”：升五星红旗、 生活是一成不变的③社会生活是在公共 空间展开的④社会秩序由大家共同维护 击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”… A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 看完巴黎奥运会开幕式的小江感到非常自 二、非选择题 豪，对中国体育运动员的拼搏精神感到由衷 敬佩。这说明 6.原创题阅读材料，完成下列要求。 ①我们的交往范围不断扩大②人们形成 莉莉记录了家人对一些生活场景的描述。 了各种各样的社会关系③我们的精神文 爸爸：在机场，我看到人们自觉排队上 化生活越来越丰富④我们要关心国家的 飞机，人们按照要求使用机场公共设备… 发展，并为祖国取得的成就感到自豪 妈妈：从南京回来的路上，我看到农民 A.①②B.②④C.①③D.③④ 在耕耘、外卖员在送外卖、货车司机开车拉 3.当前，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块 了一车货在高速公路上行驶… 链等新技术不断发展，产业数字化、智能化、绿 爷爷：现在从我们这坐动车去南京只要 色化转型不断加速，智能产业、数字经济蓬勃发 15分钟，非常方便。过去，我以贩卖黄豆为 展，极大改变产业发展模式和人民生活方式。 生，时常肩挑近100斤的黄豆步行去南京， 对此，以下认识正确的是 ( 每次来回要一天。 ①这有利于提升人们的物质生活水平②社会 (1)上述材料说明了社会生活具有哪些特点？ 生活变化发展，社会生活日新月异③科学技 术不断进步，我国科技水平世界最高④人民 生活水平的高低完全取决于科技是否进步 (2)我们应如何对待社会生活？ A.①②B.②④C.①③D.③④ 4.2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮，点，如 “跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔 “县”享受慢时光、打卡政府机关食堂…小 八年级道德与法治RJAH版参考 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时认识社会生活 热点材料解读 (1)示例：到公园晨练、去菜市场买菜、到敬老院看 望老人、观看电影、观看新闻节目等(2)示例：磨 炼意志，强健体魄，放松身心，缓解学习压力；培养 团队精神，增强班级凝聚力，融洽师生关系；增强责 任感和法治观念，提升实践能力；等等(3)示例： ①社会生活异彩纷呈、绚丽多姿（或社会生活是丰 富多彩的)。②社会生活是不断变化发展的。③社 会生活具有公共性 ©经典例题剖析 例1：B例2：A 课内基础闯关 1.D2.A3.B4.C5.D6.D ®课外拓展提高 1.B2.D3.A4.D5.C 6.(1)示例：社会生活具有公共性：社会生活是丰富多 彩的：社会生活是不断变化发展的。(2)示例：要热 爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧 密结合起来，共创共享美好生活。 第2课时我们都是社会的一员 ©热点材料解读 (1)示例：张桂梅积极融入社会，将个人发展与社会 进步紧密结合起来，创办了全国第一所免费女子高 中，帮助2000多名山区女孩圆梦大学，创造了大山 里的“教育奇迹”。她是校长，是老师，更像妈妈，所 以会被称为“校长妈妈”(2)示例：①人是社会的 人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社 会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发 展离不开每个人的努力 答案 ©经典例题剖析 例1：B例2：B ®课内基础闯关 1.C2.A3.C4.B5.B )课外拓展提高 一、 1.C2.B3.A4.A 5.(1)社会关系：业缘关系。身份：军人、中国共产 党党员、航天员等。启示：人的身份是在社会关 系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。(2)示例：①人是社会的人。我们都是社 会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人 构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的 结果。 第二课在社会中健康成长 第1课时人的社会化 ®热点材料解读 (1)示例：热爱祖国，为国争光；树立崇高理想，努力 奋斗；自强不息，勇于拼搏(2)示例：①我们的成 长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习 生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。 ②社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断地 学习，促进自我发展，创造更加美好的未来 经典例题剖析 例1：B例2：D 零课内基础闯关 1.C2.D3.C4.D5.A6.C D课外拓展提高 一、 1.A2.C3.B4.D 5.(1)示例：①爷爷的经历启示我们社会化伴随我们 一生；妈妈的经历启示我们要学习扮演社会角色； 莉莉的经历启示我们在社会生活中，要学习生活技 151 上册参考答案