期中学业质量自我评价(湖南卷)-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

HN 七年级道德与法治RJAH版上册 期中学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：100分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人 生观、价值观。只有科学滋养、充分汲取营养，我们的人生才能节节壮、 步步高。这告诉我们 ①社团活动为我们打开认识社会的大门②初中阶段决定我们未来人 生的价值③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段的 我们需要精心引导和栽培 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.恰同学少年，风华正茂。初中阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的 书籍引路…在这一阶段，我们要为未来的发展奠定良好的基础。因 此，青少年要 ( A.乐观向上，随遇而安，得过且过 B.砥砺奋斗，因为考出理想成绩就能获得成功 C.不甘平凡，只专注于做轰轰烈烈的大事 D.坚定理想，把个人的未来与国家的发展联系起来 3.2024巴黎残奥会上，独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员 潇洒挥拍…他们用拼搏为梦想插上翅膀，告诉世界“没有什么不可 能”。这启示我们 ①要发掘自己的潜能②要欣赏自己的独特、优点以及努力③要只看 到自己的缺点④要以乐观的心态、勇气和智慧面对现实 A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④ 4.近年来，多地发文将中小学课间从10分钟调整至15分钟，让孩子们有 更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸新鲜空气，放松身心。下列观点 符合延长课间意图的有 ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习并不局限在课堂，课间找老师单独答疑才能取得更好 的效果。”③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地用时间 换分数。”④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松 弛感’。” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.习近平总书记曾指出，要坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文 素养。我们要重视对中小学生的美育。下列同学关于美育的想法中，值 得肯定的是 ( A.小陈：多参加社会实践活动，拓展视野 B.小张：应该把学习的重心都放到审美素养的培养上 C.小王：要认真参加音乐、美术、书法等艺术类课程 D.小李：只要培养多样的兴趣爱好就能提高审美素养 35 6.全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导 子女熟读深究经典读物，培养勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着子 女去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业 有成，在不同领域各有建树。由此可见 ①家是我们的修身之所②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 和谐③我们的成长离不开家庭的哺育和支持④父母的教导对子女 事业的发展起决定性作用 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.跨学科·语文在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列古 语体现了“孝”文化的是 ( A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 8.观察漫画《阶梯》。对此，下列理解正确的是 我成长的阶梯 阶梯 A.尊重老师是中华民族的优良传统B.我们可以和每位老师成为好朋友 C.老师是我们学习和成长的引路人D.教师是一个古老而又文明的职业 9.小皖不喜欢数学老师的教学风格，导致数学成绩退步很多。为此，他很 苦恼。下列做法有利于小皖解决问题的是 ①适应数学老师的教学风格②发现数学老师的优点③主动与数学 老师交往④要求数学老师改变教学风格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.国家主席习近平提出的“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交 流与合作，许多国家的人民因此建立了深厚的友谊。这体现了友谊 ( A.可以促进经济发展 B.能够超越国界和文化差异 C.是人生永恒的话题 D.是一种亲密无间的关系 11.朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植 物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当与朋友发生冲突 时，我们应该 () ①换位思考，主动沟通②顺其自然，各行其是③坦诚交流，及时处 理④保持冷静，学会包容 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.美好集体是从不完美的集体一点一点成长起来的，它的成长有你、有 我、有他，有我们共同的努力。这启示我们 ) ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力②要形成 一致的目标和追求③要团结友爱，开拓进取④要自觉遵守集体的 共同规则，维护集体荣誉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.课间，同学们聚在一起，畅想自己的初中生活。阅读下面的对话。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者 团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级 争光，计划每天花四十分钟练习篮球。「 以上两位同学的对话启示我们，规划初中生活需要 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，挤占休息时间 ③考虑自身爱好，忽略其他条件④制订行动方案，明确实施细节 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.原创题“时代楷模”单杏花，带领团队攻克一个又一个技术难关，将 12306系统打造成全球领先的实时票务系统。她用自己的实际行动证 明了只要心怀梦想、勇于追求，就能在平凡的岗位上绽放出光芒。这启 示我们 ①实现梦想，需要脚踏实地，努力奋斗②要努力成为担当民族复兴大任 的时代新人③只有成为“时代楷模”才能实现梦想④有梦想的人都能 实现人生价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付老师的检查，想“借鉴”好 友小吴的作业。小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲义气！”委屈的 小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生 矛盾，引起了班主任的关注。班主任的最佳处理方式是 ( ①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为②让小吴与小张绝交 ③告诉小吴，为他的正直点赞，但要妥善处理矛盾④教育小张，友 谊不能失去原则，小吴坚持了立场，是他的真朋友 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.在巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力比赛中，中国队打破美国队在 该项目上长达40年的金牌垄断，勇夺金牌。每位中国运动员都将功劳 归于队友。潘展乐表示：“多亏了我的好队友们，给我创造了信心和一 点点优势。”正是这种团结协作的精神，让中国队在赛场上所向披靡。 由此可见 ①集体成员团结一致可以优势互补，产生强大合力②集体荣誉是集 体成员共同奋斗的结果③集体成员越多，集体的力量就越大④集 体生活激发我们对生命的热情和勇气 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【努力学习报效祖国】 17.阅读材料，完成下列要求。 以下是两位七年级同学交流学习经验时的对话： 李浩：我牢牢把握课上的45分钟，因为老师在课堂上讲的知识都 是精华，抓住了精华，学习就容易多了。 陈伟：我把学习看成是不断发掘自身潜能、不断超越自我的快乐之 旅，这样我就不会觉得学习很枯燥。 136 请你分别对两位同学所说话语的核心内容进行概括。(4分)你有哪些 值得他人借鉴的学习经验？请与大家分享。(4分) 【全面发展做更好的自己】 18.阅读材料，完成下列要求。 为了帮助大家进一步认识自己、做更好的自己，某校七(1)班召开了 “X×眼中的我”主题班会，引导同学们从“同学眼中的我”“自己眼中的 我”“父母眼中的我”三个方面认识自己。以下是小徽同学提交的卡片： 卡片一 卡片二 卡片三 同学眼中的我： 自己眼中的我： 父母眼中的我： 成绩优秀，学习很好： 学习中等，长相一般； 学习刻苦，成绩稳定： 文静内敛，谦逊和善； 不爱运动，不喜交流； 博览群书，聪明过人： 唱歌很好，很有天赋： 唱歌业余，行动笨拙： 能绘简谱，爱学美术： 对比三张卡片的内容，说说我们应该如何欣赏和接纳自己。(4分)结合 他人的评价和自我分析，小徽应如何做更好的自己？(4分) 【融入集体奉献集体】 19.阅读材料，完成下列要求。 集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集 体的温暖，也能感受到集体无穷的力量。围绕“集体”这个话题，甲乙两 位同学发表了各自的看法。 集体是温暖的，我要融入集体。 甲同学 集体的力量大，我要依靠集体。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(8分) 37 【师生交往和谐友爱】 20.阅读材料，完成下列要求。 材料一某校七(2)班师生共建网上交流平台，在“老师打动我的瞬间” 栏目中有如下留言： 小安：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。放 学后，我和老师进行交流，老师承认自己的题目出错了，还希望我以 后在解题中多探索新的解法并及时与他分享。从此，我喜欢上了这 门学科。 小皖：我擅长一些网络技术。进入初中不久，班主任王老师找 到我说，希望我能发挥特长，协助他创建班级的网上交流平台，我高 兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也向他提出了一个小请 求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意…我和王老师的关系 越来越好。 (1)材料一中的留言体现了怎样的师生关系？(4分) 材料二踏入初中的大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙 老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来他的批 评。不过，对于我们的进步，他也从不吝啬表扬。对他，我们是“又爱又 怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们 如朋友…各位任课老师，各有特色，我们都很爱他们！ (2)成长中的我们离不开老师的勉励，也离不开老师的批评与引领。我 们应该怎样对待老师的表扬和批评？(4分)结合材料二和所学知识，谈 谈我们怎样做才能与老师和谐相处。(6分) 【学会交友共建美好集体】 21.(2025娄底双峰期末)在我们的成长历程中，“处理好与朋友、班集体的 关系”是很重要的主题。某校七(1)班围绕这一主题，召开了一次主题 班会，请你参与活动并完成任务。 环节一：提升交友智慧 老师展示了关于“中学生交友问题”的问卷调查的部分统计结果： ①25%的人不懂得关心朋友，给朋友起难听的外号。 ②20%的人常因小矛盾导致友谊破裂。 ③25%的人在社交软件上随便加陌生人为好友。 ④14%的人不好意思、不主动交友，等着别人来搭讪才开口。 (1)老师展示的统计结果反映出这些中学生缺乏哪些交友的智慧？(4分) 环节二：分享集体生活 班会上，小明同学说出了自己的真实感受：七年级，刚进入班级时， 我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。但是，老 师和同学没有放弃我，他们在学习上、生活上帮助我。现在，我变得开 朗起来了，学习成绩有了很大的进步，而且参加了自己喜爱的摄影 社团。 (2)请分享你在集体中感受到温暖的片段。(4分) 环节三：建设美好集体 本月，七(1)班被评为“优秀班集体”。老师在班会课上展示了班级 的生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜 集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画…最终，他们制作的板报在学 校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制定班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制定 好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 (3)结合所学知识和七(1)班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班 集体”的原因。(6分) 13821.(1)②③(2分)示例：①积极参与春节活动，如和家 人一起写春联、贴春联、包饺子、守岁等。②向长辈 请教春节习俗的文化内涵和意义，并讲给身边人听。 ③在学校或社区组织相关活动，宣传春节习俗。(2 分，任答一点即可)(2)①承载着诚信、勤俭的传统家 风。②承载着文明有礼的传统家风。(4分，答出两 点即可)(3)示例：春节时一家人围坐在一起包饺子 大家分工合作，有说有笑。(3分)这件事让我明白 建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。(3分) 期中学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.C 5.C6.A7.C 8.C9.A10.B11.C12.B13.B14.A15.D 16.A 17.李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力 (2分)陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对 学习的兴趣。(2分)示例：科学安排学习时间，劳 逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学 习、探究学习等学习方式：积极参加社会实践活动， 学以致用。(4分，答出两点即可) 18.示例：①欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做 事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激 励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②接纳自己 需要接纳自己的全部。接纳自己需要我们以乐观、 勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(4 分，答出两点即可)①学会欣赏自己。②学会接纳 自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能 ⑤为他人、为社会服务。(4分，答出两点即可) 19.两位同学的观点均正确。(2分)示例：理由：①集体 生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团 结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归 属感。(2分)②集体生活有助于我们学会与人交往， 有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。 我们要把个人的成长和集体的发展结合起来，完善 自己，发挥自己的优势和特长，在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2 分)③集体是我们共同成长的园地。集体生活在某 种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的发展推 动个人提升能力和健康成长。(2分) 20.(1)示例：彼此尊重、教学相长、携手共进。（4分) (2)示例：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 162 七年级道德与法治RJAH版HN 励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批 评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完 善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(4分，答出 两点即可)①主动理解、关心老师。②尊重并适应 不同风格的老师。③学会正确对待老师的表扬和批 评。④真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积 极主动的态度与老师交流。⑤掌握解决师生矛盾的 方法。(6分，答出三点即可) 21.(1)示例：①交友需要学会关心和尊重对方。②交友 需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。③交友需要 慎重选择。④交友需要真诚和热情。(4分，答出两 点即可)(2)示例一：校园文艺会演时，我怯场忘词， 同学们非但没有怪我，还不断鼓励我，他们轻声提示 我，让我顺利完成表演，那刻的温暖至今难忘。示 例二：运动会跑800米，我体力不支摔倒，同学们纷 纷围过来，扶我去医务室，还不断安慰我，集体的温 暖驱散了疼痛。示例三：班级组织大扫除，任务繁 重，大家分工明确、齐心协力，有人累了，立马有人顶 上，温暖的氛围让劳动充满乐趣。(4分，答出一个片 段、合理即可)(3)示例：①该班同学具有主人翁意 识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同 学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体 的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同 学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、 勇于挑战，又善于合作、共同进步。(6分，答出三点 即可) 第三单元学业质量自我评价 1.A2.D3.C4.C 5.D6.B7.D 8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.C15.B 16.D 一、 17.示例：①能够使家长、学生觉察潜在的威胁生命安全 的因素，远离危险，避免伤害。②有利于促使家长、 学生更加自觉地遵守交通规则，减少违规行为，从而 降低交通事故发生的概率。③有利于增强家长、学 生的交通安全意识，保护家长、学生的生命。(4分， 答出两点即可)①主动学习交通安全知识，了解交 通规则和安全常识，提高自我保护能力。②积极参 加学校组织的各种安全教育活动，如交通安全知识