第7课 第1框 集体生活成就我-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

由：交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分 寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 决定。 9.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： 误解如果不能得到及时和有效处理，可能会让我们产 生负面情绪、伤害友谊。因此，我们需要理性对待、及 时化解误解。若是被误解，我们要学会体谅别人；若 是误解了别人，我们要勇于面对，真诚道歉。 第七课在集体中成长 第1课时集体生活成就我 少热点材料解读 (1)示例：①中国乒乓球队不是队员的简单相加，而是 队员联合起来的有组织的整体。②中国乒乓球队的 队员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让 队员们获得安全感和归属感。③中国乒乓球队是队 员们共同成长的园地(2)示例：①有助于他们学会 与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友 好相处。②有助于培养他们的责任感，在认真做事的 过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③有助于他们发展个性，不断完善自己，发挥自己的 优势和特长 ®经典例题剖析 例1：C 例2：B D课内基础闯关 1.B2.D3.A4.D 课外拓展提高 、 1.A2.B3.D 二、 4.(1)示例：①赵萌担任班级多媒体管理员，负责多媒体 的开机、关机等工作，且赵萌管理的多媒体从未出现 过问题，说明集体生活培养了赵萌的责任感。②钱乐 曾是班里的“调皮鬼”，但在同学们的帮助下，他不再 调皮，他的体育特长还为班级加了分，说明集体生活 让钱乐学会了与人交往，展示了自己，发展了自己。 ③孙涵生病了，同学打来电话问候，并承诺以后为孙 涵辅导落下的功课，说明集体生活带给孙涵温暖和力 量，让他获得了安全感和归属感。(2)示例：每个人都 有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影 响甚至改变一个人：集体生活是我们共同成长的 园地。 第2课时共建美好集体 热点材料解读 (1)示例：探索浩瀚宇宙，建设航天强国(2)示例： ①团结协作。全体航天员齐心协力，积极参与，为共 同目标努力。②责任感。全体航天员要做好自己的 本职工作，各负其责，各尽其能。③艰苦奋斗。全体 航天员不怕吃苦，不怕累，克服种种困难(3)示例： ①树立主人翁意识。②营造和谐有序的集体环境。 ③树立正确的合作与竟争观念。④坚持集体主义原 则，发扬集体主义精神 ®经典例题剖析 例1：C 例2：A )课内基础闯关 1.D2.C3.B4.C5.C6.A 巴课外拓展提高 一、 1.D2.A3.D4.A5.C6.A 7.小安的观点是错误的。示例：理由：①建设美好集体， 要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各 尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对 于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表 达自己的意见，提出改进建议。②建设美好集体，要 营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的 共同规则，使集体生活得以有序开展。 8.(1)示例：美好集体拥有共同的愿景；美好集体中的成 员有主人翁意识，各负其责，各尽其能；美好集体中的 成员自觉遵守集体的共同规则，有序参与集体生活； 美好集体中的成员有正确的合作与竞争观念。(2)示 例：坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，把集体利 益放在个人利益之上；充分重视和保障个人的正当利 益，促进集体和个人不断发展；找到个人想法与集体 安排的平衡点，化解冲突，让集体生活更美好。 道德与法治大概念分层作业一心怀 梦想，在与他人交往中做更好的自己 ®情境主题作业 (1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是 我们的第一所学校，是我们的修身之。③家是代代 传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本 细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和， 家庭文明则社会文明。(2)示例：①学习是我们成就 梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德 155 上册参考答案第七课 在集体中成长 知识网络梳理 集体的含义 →人们联合起来的有组织的整体 集体生活 某种程度上可以影响甚至改变一个人 成就我 带给我们温暖 集体生活的作用 ,有助于我们学会与人交往 +有助于培养我们的责任感 在集体中 有助于我们发展个性 成长 “是我们共同成长的园地 ,美好集体对我们的影响 认识美好集体 美好集体的愿景 共建美好 集体 确定共同的愿景 ,树立主人翁意识 建设美好集体的做法 →营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 第1课时 集体生活成就我 核心知识梳理 1.集体的含义 集体不是队员的简单相加，而是队员联合起来的有组织的整体。 2.集体生活的作用（集体生活对我们成长的意义） (1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上 )古语释义 可以影响甚至改变一个人。 人者固非可孤立生 (2)集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越 存于世界也，必有群然 高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互 后人格始能立。（教材 助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 第50页) (3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭 解读：人不可能离 建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在 开社会独自生存，必须 集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 先融入群体才能独立。 (4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每 关联知识点：集体 个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程 生活是我们成长的必由 中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 之路。在集体中，我们 (5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我 感受温暖和力量，共同 们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不 断完善自己，发挥自己的优势和特长。 经历成长。 (6)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示 自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我 们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 热点材料解读 东、孙颖莎和王曼昱三位运动员，凭借2024年 【樊振东、孙颖莎和王曼昱获中国青年五 的杰出表现，荣获了代表中国优秀青年的最高 四奖章】在2025年初，中国乒乓球队的樊振 荣誉一中国青年五四奖章。中国乒兵球队 上册第二单元 49 的教练团队能力优秀，他们精心制订训练计 符合的是 划，根据每个队员的特点进行针对性指导；球 ①积极参与集体生活，完善自我②只要借 队还配备了专业的科研人员、后勤保障人员 助团队的力量，就能使自己强大③集体能够涵 等，为队员们提供全方位的支持。在日常训练 养品格、发展个性④集体就是个体的简单相加 中，队员们相互切磋、共同进步，形成了良好的 A.①④B.①③C.②③D.②④ 竞争氛围和团队凝聚力。正是在这样强大集 ●审核材料把握材料关键信息“我十我们=完 体的支撑和培养下，樊振东、孙颖莎和王曼昱 整的我”，可从集体生活对个人的作用的角度 等队员才能够在世界舞台上展现出卓越的技 作答。 艺和顽强的拼搏精神，取得优异的成绩。 ●明晰考点本题考查集体生活的作用。 考查方式 作答方向 (1)结合集体 课内基础闯关 的有关知识， 选择题 谈谈你对中 考点集体生活的作用 国乒乓球队 1.2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合 这个集体的 唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自 认识 己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体 (2)结合材 料，分析中国 生活 乒乓球队这 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确 个集体对樊 了，能力也提升了。 振东、孙颖莎 小州：我本来有些胆小，受到同学们响亮歌 和王曼昱成 声的感染，也敢于大声唱出来了。 长的价值 A.有助于大家相互竞争较量 经典例题剖析 B.有助于我们不断提升自己 【例1】教材变式七年级学生元元担任班级 C.限制了我们自由发挥的空间 黑板报主编后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报， D.让我们随意展示自己的个性 他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许 2.（2025泸州，有改动)某校七年级组织开展了 多，生活也更加充实。这说明 ( ) “青春逐梦励志远行”10公里远足活动。 ①元元在认真做事的过程中体验到了责 小李同学感叹道：“我以为我肯定会半途而 任感②只要我们生活在集体中，就一定能体 废，但班委会希望‘一个也不能少’，看到同 现自己的价值③元元在集体生活中学会了 学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李 与他人友好相处④担任班级黑板报主编对 同学的经历表明 元元来说只是意味着能多交几个朋友 A.集体能够帮助我们克服一切困难 A.①②B.②④C.①③D.③④ B.集体力量的大小取决于成员数量的多少 素材来源：教材第51页探究与分享 C个人的力量是弱小的，个人只有融入集体 ●审核材料把握关键信息：“性格比以前开朗 才能有力量 了许多，生活也更加充实”。这说明集体生活 D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以 对个人的影响很大。 影响个人 ●明晰考点本题考查集体生活的作用。 3.原创题“岂曰无衣？与子同袍。王于兴 【例2】“我十我们=完整的我”是著名心理 师，修我戈矛。与子同仇！”我们能从中感受 学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相 到 50 七年级道德与法治RJAH版 ①安全感②归属感③荣誉感④自豪感 3.习近平总书记寄语南开大学师生：“只有把 A.①②B.①③C.②④D.③④ 小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一 4。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重 样的崇高。”这说明 ( 要形态。我们正在度过一段美好的人生时 ①集体是我们共同成长的园地②我们要 光。若千年后，步入社会的我们会在心里怀 学习集体成员的全部行为，不断完善自我 念这一段集体时光。对于集体生活中的美 ③在集体中，我们一定能提高学习成绩 好时光，我们怀念的是 ( ④集体生活让我们感受温暖，健全人格 ①生病了在家休息，同学们来家里看望我， A.①②B.③④C.②③D.①④ 并为我带来了当天的课堂笔记，让我觉得很 二、非选择题 温暖②班级活动办得有声有色，就连内向 4.新学期已经过半了，某校七(1)班的同学们 的我也变得越来越活泼、越来越自信③我 都收获了成长、进步和快乐，大家都感到无 在学校运动会的赛道上被隔壁班的同学故 比幸福。让我们一起来感受他们的喜悦吧！ 意绊倒，便和隔壁班的同学打了一架，后来 赵萌：我是班级多媒体管理员，负责多媒体 被通报批评④升旗仪式时，全体肃立，大 的开机、关机等工作。自从我担任多媒体管理 家都被带入庄严的氛围中 员以来，我们班的多媒体从未出现过问题，老师 表扬我管理得好，我很高兴。 A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④ 钱乐：我曾是班里的“调皮鬼”，上学期我们 课外拓展提高 班常常因为我被扣分，但同学们没有因此而排 一、选择题 斥我。如今，在同学们的帮助下，我不再调皮， 我的体育特长还为班级加了分！我们班充满了 1.新考法·排序组合道德与法治课上，老师 温暖和阳光，我很快乐。 让小明进行时政讲评，但胆怯的他不敢开 孙涵：我因为感冒发高烧在家休息时，同学 口。下列故事走向合理的是 ( 打来电话问候，并主动承诺等我病好后为我辅 ①尽管讲得不流利，但周围的同学并没有嘲 导落下的功课，我感到很温暖！ 笑小明②小明终于鼓起勇气去尝试③老 (1)结合“集体生活成就我”的相关知识，分 师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他发言 别谈谈集体生活对材料中人物的作用。 ④小明心里很感动，感受到了集体的温暖 A.③→②→①→④B.④→③→②→① C.②→①→④→③D.③→①→④→② 2(2025合肥期未)下列对学校的生活场景点 评正确的有 ( ) 序号 生活场景 点评 担任班干部后，小明积极主集体生活有助于培 ① 动完成老师布置的任务 养我们的责任感 七(1)班的学习氛围好，不集体生活可以影 ② 爱学习的小强也变得认真响甚至改变 (2)上述材料说明了什么道理？ 学习了 个人 经过大家的努力，小美所在集体生活一定能让 ③ 班级在校运动会获得第一名我们取得优异成绩 进入新集体后，小丽由原来集体生活有助于 ④ 的沉默寡言变得开朗活泼了我们完善自己 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 上册第二单元 51△