第6课 第1框 友谊的真谛-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

第六课 友谊之树常青 知识网络梳理 ,友谊伴随着我们生命成长的全过程 友谊（朋友）的重要性 →友谊让我们感受到生活的美好 朋友，见证了我们一起走过的成长历程 友谊的真谛 ,是一种亲密的关系 真正的友谊 →是一种心灵的相遇 是平等的、双向的 友谊之树 常青 需要真诚和热情 需要慎重选择 正确交友的方法 +需要学会关心和尊重对方 交友的 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 智慧 需要讲原则 处理矛盾和冲 +保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任 突的基本策略 第1课时 友谊的真谛 核心知识梳理 1.友谊（朋友）的重要性 )古语释义 (1)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 人之相识，贵在相 (2)友谊让我们感受到生活的美好。 知；人之相知，贵在知 (3)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 心。（教材第44页） 2.什么是真正的友谊 解读：人与人的交 (1)友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得 往，最可贵的是互相了 到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐 解；互相间的了解，最可 和温暖，获得精神上的支持和满足。 贵的是互相知心。 (2)友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好就在于它可以超 关联知识点：友谊 越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 是一种心灵的相遇。友 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨 谊的美好就在于它可以 的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 超越物质条件、家庭背 (3)友谊是平等的、双向的。①接受朋友的帮助，也主动帮助 景、学业成绩等，实现心 对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。②我们共同分享，也相 灵的沟通与契合。 互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 热点材料解读 不仅每月出钱资助他的生活，还帮助他照顾家 【最暖同窗情照顾瘫痪同学十余年】人 人，渡过难关。捐钱捐物、不言辛苦…多年 们常说，患难见真情。对常永东来说，感受更 来，晋勇已记不得有多少次在深夜里赶往常永 东家，更记不得为他的生活操过多少次心。他 为真切。16年前，常永东突发疾病瘫痪在家， 只记得，在那个夏日蝉鸣的午后，他和常永东 一家人失去了生活来源。此后，他的同学晋勇 上册第二单元 41 一起在操场上奔跑，并一起高喊着：“既然做了 B.朋友对我们的成长只有积极作用 朋友，那咱们就是一辈子的兄弟。” C.朋友决定我们成长的历程 考查方式 作答方向 D.友谊能让我们迅速提高学习成绩 2.朋友，在你高兴时与你分享快乐，在你幸福 常永东和晋勇的 时使幸福增倍，在你困难时使困难分解，在 友谊是真的吗？ 你孤独时帮你驱散孤独，在你落魄时给你鼓 请说明理由 励…这段话表明 ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 经典例题剖析 ②友谊是成长中最珍贵的物质财富③友 【例1】跨学科·语文“与君远相知，不道 谊能让我们感受到温暖和力量④朋友关 云海深。”下列古语与其内涵相一致的是( 系需要我们经常进行梳理 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A.①②B.①③ C.②④D.③④ B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3.以下关于朋友和友谊的语录表明 ( C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 语录一得不到友谊的人将是终身可怜的孤独 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思 者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 ●审核设问抓住设问关键信息：内涵相一致。 语录二世间最美好的东西，莫过于有几个头 ●明晰考点本题考查对真正的友谊的认识。 脑和心地都很正直、严正的朋友。 【例2】“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》 ①朋友丰富了我们的生活②友谊让我们 中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你 更深刻地体悟人生的美好③我们要主动 赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们 结交朋友，朋友越多越好④友谊伴随着我 们生命成长的全过程 A.友谊是没有原则的 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ B.友谊是平等与双向的 考点2友谊的特质 C.友谊是一成不变的 4。某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其 D.友谊是会带来竞争的 中有一个“古语集萃”栏目。下列古语可以 ●审核材料)把握材料关键信息：你赠给我一 放在“古语集萃”栏目中的是 颗桃，我会回报你甜李。 ☒②☒ ●明晰考点本题考查友谊的特质。 业功 切交 课内基础闯关 勤 志 规芬 ☒ 选择题 A B 考点1友谊的作用 1.原创题在漫长的人生旅程中，遇见一位知 报谁 己是何等的珍贵。友谊是生命中的宝藏，它 知者 得 人者智 草 让我们不再孤单，让生活充满色彩。在喜悦 的时刻，有人与我们分享；在失意的时刻，有 D 人安慰我们…这表明 5教材变式马克思和恩格斯都全心全意地为 A.友谊让我们体悟人生的美好 共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马 42 七年级道德与法治RJAH版 克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经 课外拓展提高 商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。 一、选择题 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他 1.新学期刚开始，小军就主动给学习上有困难 翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自 的小高辅导功课。到学期末时，小高的成绩 己的工作，帮他写作有关部分。这说明真正 已经有了很大提高。同时，小高也在这个学 的友谊应该 ( 期教会了小军葫芦丝的演奏技巧。他们因 ①以我为主、不分彼此②坚如磐石、不可 此成了关系特别好的朋友。这告诉我们 改变③真诚友善、相互支持 ④志同道 合、志趣相投 ①友谊是平等的、双向的②友谊是接受也 A.①② B.②③ 是付出 ③感受朋友的关怀，也主动关怀对 C.①④ D.③④ 方④友谊是互相利用的 素材来源：教材第44页阅读感悟 A.①③④ B.①②③ 6.健全人格在电影《长安三万里》中，木讷、刚 C.①②④ D.②③④ 直、人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒 2.下面漫画中的对话告诉我们 生高适，与睿智机敏、豪放不羁、天真烂漫、 在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白在天赋与 当年你给我的学习笔 哟，这事你还记着呢？ 记帮了我大忙了！ 你也没少帮我呀！ 性格上互补，人生经历互相嵌入。两人惺惺 相惜，互相扶持，成就了一段友谊佳话。从 中，你能感受到 ( ①每段友谊都会天长地久 ②友谊是平等 ①友谊是一种心灵的相遇②能给自己带 的、双向的 ③要学会正确处理朋友之间的 来好处的人才是好朋友③朋友之间应相 冲突④互帮互助可以增进友谊 互帮助、相互分担④与朋友交往应坦诚相 A.①② B.①③ 待、尊重宽容 C.②④ D.③④ A.②③ B.①③ 3.欣赏漫画《同学间的“友谊”》。对漫画反映 C.①④ D.②④ 的问题，下列认识正确的是 7.我们在学校会看见一些现象：去食堂就餐有 看在它的面子上 饭搭子，在班上学习有学习搭子，到操场运 以后我们就是好朋友了。 动有运动搭子…所谓搭子，是一种新型社 交关系，主打“精准陪伴”。在组建自己的搭 子的过程中，我们要 A.忠诚信任，无限宽容 同学间的“友谊 B.理解帮助，不讲原则 ①同学间的友谊离不开物质条件，有金钱就 C.相互支持，毫无保留 能获得友谊②真正的友谊应该是朋友之 D.志同道合，志趣相投 间的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心 上册第二单元 43 ③友谊是双向的，我付给你金钱，你送给 合下面的资料，下列关于友谊的理解正确的 我友谊④真正的友谊是一种心灵的相遇， 是 是超越功利的交往 “友”字在甲骨文中是由两个“又”字并列 A.②④ B.①② 组成，表示两只同时伸出来的右手握在 起，互相协助，象征友好、协作或结盟。 C.③④ D.①③ A.与朋友的交往总是充满甜蜜和苦涩 4.跨学科·语文友谊不是“1十1= B.志趣相投、志同道合的友谊很美好 2”的简单相加，而是纯净心灵的 C.我们要努力和所有人都成为好朋友 相互融洽。下列古语与材料意思 D.朋友一定会陪伴和见证我们的一生 相近的是 二、非选择题 A.海内存知己，天涯若比邻 8.阅读材料，完成下列要求。 B.一朝沐杏雨，一生念师恩 在一次国际文化交流活动中，来自不同 C.野旷天低树，江清月近人 国家的青少年汇聚一堂。他们在活动中互 D.行到水穷处，坐看云起时 相帮助、互相学习，一起克服了语言障碍、文 5.管宁和华歆一同锄地，见地里有片金子，华 化差异等诸多困难，建立了深厚的友谊。在 活动结束后，他们虽然回到了各自的国家， 歆赶忙捡起，管宁却视如粪土。又一次，两 但依然通过网络保持着联系。 人同席读书，外面有达官显贵路过，华歆扔 (1)从友谊的特征的角度，谈谈材料中青少 下书跑去围观，管宁见状，果断割开席子与 年的友谊说明了什么。 他分开，说道：“你不再是我的朋友。”“割席 断交”这个典故告诉我们，友谊应是 A.一种亲密的关系 B.一种心灵的相遇 C.一种平等的关系 (2)结合材料，说说我们应该如何在生活中 D.至死不变的关系 呵护友谊。 6.朋友会在你烦闷时送上绵绵心语；在你寂寞 时送上款款情意；在你快乐时跟你一起感受 快乐；在你得意时会浇上一盆善意的凉水， 使你不会忘记为什么走到这里。这说明我 们需要 A.爱好广泛的朋友 B.见风使舵的朋友 C.无限包容的朋友 D.真诚友善的朋友 7.下面是甲骨文中“友”字的写法和解读。结 七年级道德与法治RJAH版生命、塑造新人的重任。②广大教师教书育人，培根 铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人，为国家发展、民族振兴作出了 重要贡献。③老师是我们锤炼品格、学习知识、创新 思维、奉献祖国的引路人。④广大教师要大力弘扬和 践行教育家精神，推动国家教育事业不断发展 >经典例题剖析 例1：C 例2：A )课内基础闯关 1.A2.C3.B4.A5.A6.B )课外拓展提高 一、 1.D2.A3.C4.A5.D6.B 二 7.刘玲琍老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心。学生们：自强不息、战胜挫折、感恩 老师。 第2课时珍惜师生情谊 D热点材料解读 (1)彼此尊重、教学相长、携手共进(2)示例：真诚接 受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从 老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主 动的态度与老师交流 巴经典例题剖析 例1：B 例2：C )课内基础闯关 1.C2.C3.D4.B5.B6.D >课外拓展提高 一、 1.B2.B3.C4.B5.A6.D 二 7.示例：①小齐喜欢画画并向美术老师请教是积极寻求 老师指导、努力提升自己的表现，值得肯定。②小齐 在语文课上偷偷画画是不遵守课堂纪律的行为，既影 响自己学习，也扰乱课堂秩序。③小齐被老师批评后 心情低落，说明他没有正确对待老师的批评。老师的 批评意味着关心、提醒和劝诫，他应该理解老师的良 苦用心，调整自己的行为。④小齐回家后对妈妈的关 心不耐烦是不尊重妈妈、没有正确处理与妈妈之间的 关系的表现。他应该主动与妈妈沟通，分享自己的感 受和困惑。 8.(1)示例：亦师亦友。(2)彼此尊重、教学相长、携手共 154 七年级道德与法治RJAH版 进。(3)示例：①主动理解、关心老师。②真诚接受老 师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 第六课友谊之树常青 第1课时友谊的真谛 热点材料解读 他们的友谊是真的。示例：理由：在真正的友谊中，我 们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和 关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和 满足 ©经典例题剖析 例1：A 例2：B 课内基础闯关 1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.D >课外拓展提高 1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.B 8.(1)示例：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双 向的：友谊是一种心灵的相遇。(2)示例：我们应主动 关心、帮助朋友，与朋友相互支持：真诚对待朋友，理 解差异；珍惜与朋友的情谊，保持沟通。 第2课时交友的智慧 热点材料解读 (1)示例：①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊 中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯 定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支 持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志 同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗 礼，让我们更深刻地体悟人生的美好(2)示例：①交 友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方 ©经典例题剖析 例1：A 例2：B )课内基础闯关 1.B2.C3.B4.D5.D6.C ©课外拓展提高 1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.A 二、 8.(1)示例：交友需要真诚和热情；交友需要关心和帮助 对方。(2)小江替朋友做决定的做法是错误的。理