第3课 第1框 做有梦想的少年-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

第三课 梦想始于当下 知识网络梳理 ,不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 梦想的重要性 →有梦想，就会有希望 做有梦想 促进人类社会不断发展和进步 的少年 如何做有梦想的少年 应当树立远大志向 一应当紧扣时代脉搏 ,立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础 梦想始于 学习的原因 →现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径 当下 ·关乎个人的前途和命运，关乎民族的未来和发展 ,提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 学习的意义 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 实现梦想的持续力量 学习成就 ,内容一知识的获取、能力的提升、品德的培养等 梦想 初中阶段的学习 ·表现一接受和掌握，探究、发现、体验和感悟 努力学习、善于 ,发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 学习的做法 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”， 获得更多的启迪 正确对待所学知识 学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复 兴的中国梦贡献力量 第1课时 做有梦想的少年 核心知识梳理 )古语释义 1.梦想的含义及重要性 志不立，天下无可 (1)含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 成之事。（教材第18页) (2)重要性：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 解读：志向要是不 生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③梦想能促进人类社会 能立定，天下就没有可 不断发展和进步。 以做成功的事情。 2.如何做有梦想的少年 关联知识点：志向 (1)应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动 是人生的航标，是奋斗 力。我们要早立志，立大志，立长志。 的原动力。我们要早立 (2)应当紧扣时代脉搏。①生活在新时代的我们，共同享有 志，立大志，立长志。 人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和 时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景， 为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力 成为担当民族复兴大任的时代新人。 热点材料解读 到成为航天员】2024年11月11日，第十六届 【桂海潮获航空航天月桂奖：从大学教师 航空航天月桂奖颁奖典礼在广东珠海举行。 18 七年级道德与法治RJAH版 北京航空航天大学教授、神舟十六号乘组航天 D.树立一个遥不可及的远大梦想 员桂海潮获英雄无畏奖。桂海潮出生在云南 ●审核材料】材料中李德仁院士的话强调要报 的一个山村，当读高中的桂海潮从广播里听到 效国家。 神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向 ○明晰考点本题考查如何做有梦想的少年。 太空充满向往：“我也要做航天员，飞上太空， 【例2】教材变式“杂交水稻之父”袁隆平 为祖国争光！”从此，桂海潮像变了一个人，更 童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大 加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每 家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学 天早上第一个到教室、晚上最后一个回到宿 习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。 舍。因为有了梦想，他的每一步都走得清晰而 就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂 坚定。经过近20年的专业学习和不懈努力， 交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国 桂海潮终于圆了自己的“飞天梦”。 人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平 考查方式 作答方向 的事迹启示我们 ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向③梦 想一旦确定，就不能改变，只能埋头苦干 ④有梦想就一定能创造未来的美好生活 (1)桂海潮的梦想对 A.①②B.③④C.①③D.②④ 他的一生起到了怎样 素材来源：教材第18页探究与分享 的作用 ●审核材料材料讲述了“杂交水稻之父”袁隆 平少年立志、一生追梦并取得杰出成就的 故事。 ●明晰考点]本题考查如何做有梦想的少年。 课内基础闯关 (2)做有梦想的少年， 选择题 我们青少年应如何向 考点1梦想的重要性 桂海潮学习 1.以下是小梦为漫画《实现梦想之路》写下的 几句阅读提示。其中，恰当的是() 经典例题剖析 【例1】2024年6月24日，2023年度国家 最高科学技术奖揭晓，荣获国家最高科学技术 奖的李德仁院士成为广大青少年关注的榜样。 李德仁说：“学成要报效国家，让中国变强大。” 这启示我们青少年树立梦想应该 ( 实现梦想之路 A.追求物质享受和社会名誉 ①梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现 B.紧扣时代脉搏，结合祖国需要 ②梦想的实现需要付出努力，积极实践 C.切合实际，不要妄想 ③梦想如果遭遇失败就应该主动放弃 上册第一单元 19 ④梦想为我们指明了前进的方向 A.有志向的青少年一定能站在时代的潮头 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ B.志向是人生的航标，要早立志，立大志 2.梦想，不会轻轻松松变成收获被你捏在手 C.编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 中，但执着的赶路人能真真切切聆听到它遥 D.梦想与现实是两条线，只要努力就会相交 远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使 6.下框中的内容启示我们 命。梦想的力量在于 ( 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书。 A.指引人生方向 B.提升道德品质 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名 C.增强生命韧性 D.磨砺坚强意志 誓不还。 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。 考点2做有梦想的少年 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国。 3。青少年阶段是我们生命成长的“拔节孕穗 A.与中国梦相连的少年梦想一定能实现 期”，很多人在这一阶段开始编织自己的人 B.年少时立大志，长大后就能成真 生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞 C.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 年代中的求学过程时提及，“国家太弱就会 D.个人梦想一旦确立，就不应发生改变 任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、 7(2025眉山，有改动)习近平主席在2025年 读造船，将来我要制造飞机捍卫我们的蓝 新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰， 天，制造军舰从海上抵御外国的侵略”。这 持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一 启示我们 ( 个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每 ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们 ②青少年要早立志、立大志、立长志③少 年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A.展现青春作为，努力张扬个性 ④中国梦就是少年梦 B.编织人生梦想，勇担青春使命 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ C.学会接纳自我，等待他人助力 4.七年级学生小林喜欢唱歌，加入了学校的合 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 唱团。练了十几天的合唱后，他退出合唱 团，加入了美术社。画了一个月的画后，他 课外拓展提高 又觉得没意思，退出了美术社，转而加入了 一 、选择题 篮球队。对此，我们应该劝说小林( 1.学期伊始，我们要勇敢面对挑战，内心充满 A.要立长志，不要常立志 阳光，努力超越自我，用激情追逐梦想。追 B.梦想越少越好，这样更容易实现 逐梦想 ( C.中学生的梦想要随着兴趣经常改变 ①是青少年时期的重要主题②能激发我 D.中学生要专心学习，不要有梦想 们对生命的热情和勇气③属于个人私事， 5原创题“做一名好工人，为国家作贡献。” 与祖国和人民无关④需要将“努力”落实 许振超立下少年志向。只有初中文化的他， 在每一天的具体行动中 千一行、爱一行、精一行，从一名普通码头工 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 人成长为“人民工匠”，成为“学习型、知识2.跨学科·语文“志之所趋，无远勿届，穷山 型、创新型”当代产业工人的杰出代表。这 距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致 启示我们 ( 的是 20 七年级道德与法治RJAH版 ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯②书 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 山有路勤为径，学海无涯苦作舟③有志 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实 者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 现④少年有梦，不应止于心动，更要付诸 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 行动 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.①③B.①④C.②④D.②③ 3健全人格“从小坚定听党话、跟党走的决6.某班级教室墙上挂着一幅字：“有梦少年存 心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本 远志，无声春雨润红花。”这幅字告诉我们 领，努力实现德智体美劳全面发展”“努力做 祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事 ①梦想可以让生活更有色彩②青少年都 业发展的接班人”…习近平总书记这样寄 有远大的志向③青少年要树立远大志向 语少年儿童。这启示我们 ( ) ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ①有梦想做任何事情都能成功②要做有 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 梦想的少年，将个人的发展与国家的发展联 二、非选择题 系起来③只有当代少年儿童才能让中国 7.原创题阅读材料，完成下列要求。 梦成真④要努力成为担当民族复兴大任 “踢最野’的球，追最远的梦”。佤山少 的时代新人 年足球队自2020年创立以来，球队规模不 A.①③B.②④C.①②D.③④ 断壮大，截至2024年12月，有173名小学生 4.神舟十九号航天员宋令东从小就有一个做 队员。无论是泥巴塘，还是绿茵场，孩子们 “守家国望平安”的守望者的梦想。2020 持之以恒、刻苦训练，从足球“小白”到足球 年，宋令东通过选拔成为我国第三批预备航 小将，以坚韧不拔的毅力和快速灵活的风 天员。从入队到完成考核，两年多的时间 格，取得了一次次优异的成绩，为山乡少年 里，他要完成八大类上百个科目的学习训 追逐梦想树立了榜样。“我们的梦想是踢出 练。从小他晕船晕车，刚开始转椅训练时， 佤山去看世界！踢足球虽然很累，但是我们 身体反应很剧烈。他不断调整状态，终于战 热爱足球，我们一定会坚持下去，努力踢进 胜困难，飞向太空，实现成为一名守望者的 国家队，为国争光。” 梦想。宋令东的故事启示我们() 结合教材知识，谈谈梦想在佤山足球小将们 ①梦想可以让我们战胜一切困难②梦想 的人生成长道路上的作用。 的实现离不开努力和坚持③梦想激励我 们不断地超越自己④梦想都会有实现的 那一天 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 5习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年 要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小 说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还 要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对 此，以下说法正确的是 ( ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 上册第一单元 21△>经典例题剖析 例1：B 例2：D 课内基础闯关 1.B2.A3.D4.B5.D6.C7.D8.A >课外拓展提高 1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.A 二、 9.不赞同，两名同学的观点都错误。示例：理由：①他人 的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他 人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对 待他人的评价，既不盲从也不轻视。 10.(1)心理特征社会关系（2)示例：有助于我们正 确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人 的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认 识和改造外部世界。(3)在生活实践中认识自己。 示例：劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更 加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自 己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 第2课时做更好的自己 巴热点材料解读 (1)示例：①我们要欣赏自己的长处和优势，欣赏自己 认真做事的态度、坚持不懈的精神等，激励自己在成 长的道路上不断奋勇前进。②我们要接纳自己的全 部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 我们要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的 方向发展(2)示例：①学会欣赏自己、接纳自己。 ②不断完善自己。③不断发掘自己的潜能。④为他 人、为社会服务 经典例题剖析 例1：B 例2：D )课内基础闯关 1.A2.D3.B4.B5.D6.D7.C8.C ®课外拓展提高 1.C2.B3.A4.C5.D6.A7.A 二、 8.(1)示例：学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的 全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过 去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部 152 七年级道德与法治RJAH版 分。我们要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更 好的方向发展。(2)示例：①学会欣赏自己。②学会 接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜 能。⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。 第三课梦想始于当下 第1课时做有梦想的少年 ②热点材料解读 (1)示例：①桂海潮的梦想激发了他对生命的热情和 勇气，让桂海潮的生活更有色彩。②桂海潮的梦想使 他充满希望，不懈奋斗，从而不断发展和进步。③桂 海潮勇于追梦，树立了远大志向，这指明了他前进的 方向，激发了他奋斗的动力。④桂海潮勤于圆梦，紧 扣时代脉搏，这使他享有人生出彩、梦想成真、同祖国 和时代一起成长与进步的机会(2)示例：①做有梦 想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大 志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 经典例题剖析 例1：B 例2：A ®课内基础闯关 1.D2.A3.A4.A5.B6.C7.B >课外拓展提高 一、 1.B2.A3.B4.C5.B6.D 二、 7.示例：①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发 他们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年 的梦想，是人类美好的愿望，能激励他们不断发展和 进步。 第2课时学习成就梦想 热点材料解读 (1)示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们 的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们 面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关 乎民族的未来和发展(2)示例：①我们要发现并保 持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②我们应 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他 人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量