第9课《天上有颗南仁东星》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

中国的航天事业世界领先，但对宇宙的探索仍在进行，我们在天文领域的一项大国重器——中国天眼的建造使得我们的研究领先世界二十年，为这一项工程做出了巨大贡献的科学家——南仁东也成了中国人心中一颗耀眼的星。 导入 南仁东 天上有颗 “南仁东”星·79694 79694 1.了解传记的文体特点,把握文章按照时间顺序叙述事件的结构方式。 2.通过梳理南仁东的人生经历,概括主要内容，理清文章脉络。 3.品味文章富有感染力的语言,学习描写表现人物精神品质的写作方法。 4.学习南仁东的品格与精神,领悟人物传记的文化内涵。 含义 ：是记述人物生平事迹的一种重要文体。 分类 ：人物传记、自传、评传等，人物传记表现手法接近小说但需符合真实性原则，自传是第一人称叙述的自述性文学作品，评传则是记叙与评论相结合的文体。 写作特点 ：开头一般写人物基本简介，采用叙述、说明等表达方式，适当议论抒情，可按时间或人物为序，以事实为根据。 南仁东 “南仁东” 南仁东 写作背景 “中国天眼”自建成以来,取得了举世瞩目的成就。在这样的背景下,有关南仁东及其事迹的文学创作应运而生。王宏甲的长篇报告文学《中国天眼:南仁东传》就是其中的代表作品之一。王宏甲为了创作这部作品,深入南仁东生活、学习、工作过的地方进行采访,掌握了大量第一手资料,使得该作品翔实生动、细节丰富。 作者简介 当代著名作家、报告文学作家、学者。擅长创作纪实文学和人物传记，关注科技、教育、历史等领域，作品以深入调研和情感真挚著称，注重挖掘人物精神内核。 代表作品有《中国天眼：南仁东传》《智慧风暴》《长征》等。 潜质 尴尬 筛选 篝火 严丝合缝 瞠目结舌 热泪盈眶 朝气蓬勃 qián gān' gà shāi gōu fèng chēng kuàng péng 一览无余 严丝合缝 热泪盈眶 瞠目结舌 一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。 原指器物接合处缝隙严密闭合，现延伸为形容事物配合周密无缺漏。 形容因感动或悲伤而眼泪充满眼眶的状态。 意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。 中国天眼 01 01 探索南仁东的传奇人生 走进这位伟大天文学家的精彩世界 1.请默读课文，根据文章内容划分层次，并概括每一部分的主要内容。 第一部分(第1～4段) 南仁东少年求学的往事。 第二部分(第5～7段) 南仁东青年工作学习的经历。 第三部分(第8～20段) 南仁东主持大射电望远镜的选址工作。 第四部分(第21～39段) 南仁东主持开展的“中国天眼”落成并启用。 第五部分(第40～42段) 南仁东逝世，但“南仁东星”永远闪耀。 文章选取南仁东一生多个重要阶段和时间节点，并按时间顺序展开。 时间 生平大事 1945年 出生于吉林辽源；少年爱看星星，追问南半星球星空 1993年 参加国际无线电科学联盟大会，提出“把大望远镜建到中国来”的建议并得到支持 1994年 开始主持大射电望远镜的选址工作，历经了十余年时间 2006年 国际项目落选，决定中国独立建造一台500米口径的球面射电望远镜 2011年3月25日 500米口径球面射电望远镜工程在贵州平塘大窝凼开工，担任首席科学家兼总工程师 2015年 南仁东目睹馈源舱升空的全过程，再次病倒 2016年9月25日 “中国天眼”落成启用前一天，南仁东前往观看，在夕阳下泪流满面 2017年9月15日 南仁东逝世，享年72岁 2018年10月15日 国际永久编号第79694号小行星被命名为南仁东星 2.作者从“看星星”的往事写起，有什么用意? 介绍南仁东从小对看星星感兴趣，容易引起读者共鸣；为他后来研究“中国天眼”,取得成就做铺垫；以看星星串起全文，使文章思路清晰。 3.根据南仁东的成长经历，分析南仁东具有怎样的性格特点？ (1)少年南仁东对星星的追问，体现他主动探索的精神； (2)初三受老师启发后努力学习，展现出他善于反思、积极进取的品质； (3)在通化无线电厂面对挫折，他深刻认识到做事要“一丝不苟”; (4)成功研制十千瓦电视发射机，表现出他具有坚韧不拔、敢于挑战、勇于创新的精神。 01 02 探秘天眼建造之艰辛 体会南仁东“永不服输”的精神 4.默读文章第三、四部分，南仁东决定自主建造“中国天眼”面临哪些困难，他是如何应对的?在他身上“永不服输”的精神有哪些内涵？ ①国际上，其他国家已有先进射电望远镜，中国在该领域基础薄弱，且有力量阻止中国争取国际项目； ②国内，选址工作艰难，贵州山区地形复杂，条件艰苦； ③技术方面，缺乏经验，面临外界质疑。 ④身体状况，肺癌 困难 ①面对国际竞争，南仁东积极争取，毫不退缩；自力更生、奋发图强。 ②选址时，他亲自考察贵州深山的一百多个地点，不畏艰难险阻； ③面对技术难题和外界质疑，他坚定信念，以“自力更生，奋发图强”为动力，带领团队勇往直前； ④手术后，他不顾身体状况，坚持返回工地继续工作。 应对 南仁东：打造中国天眼 看完这段视频，说说你的感受。 他身上有“永不服输”的精神， 他胸怀祖国、放眼世界的国际视野； 不畏艰难、勇于担当的责任感和使命感； 坚韧不拔、百折不挠的意志品质； 团队精神和领导担当； 自力更生、勇于创新、踏实务实的科学精神； …… 体悟精神 01 03 品析语言，体会深沉情感 激发读者的崇敬之情 ｜品感情色彩 6.文章在叙述之外穿插了语言、环境、场景等描写，使南仁东的形象在读者心中“立”起来“活”起来。也使文章有了浓厚的抒情意味，请结合文本内容具体分析。 ①“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗?”他总是对不知道的事务发问。 “总是”写出他对天文学有浓厚的兴趣和求知欲，爱好钻研和追问的特点。 ②“怎么不可能!半导体收音机，我们不是也干下来了吗?” 语言、反问，展现了他对成功研制十千瓦电视发射机的自信，表现出他永不服输的精神。 ｜品感情色彩 ③“这是个必须抓住的机会。”“要争取把这个大望远镜建到中国来。” 展现出南仁东敏锐的洞察力，认识到“大射电望远镜”对中国天文学发展的关键价值；他将争取此机会视作自身不可推卸的重任， 一心为国家在该领域谋发展；表现出其强大的自信心和远大志向。 ④“正因为落后，才要奋起。” 体现出南仁东面对困难和挑战时的积极态度、战胜困难的坚定决心(坚持理想、永不服输)和他的爱国情怀。 ｜品感情色彩 ⑤“南老师的头发，每一根都是竖着的。” “他说吃鱼要剔鱼，他没时间。”学生苦笑着说。 侧面描写、夸张，展现了南仁东夜以继日的疲惫和精神高度紧绷的状态。 侧面描写、细节描写，写他珍惜时间、忘我工作的精神。 “当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要‘开眼’了。”28段 [注]动作定格是动作的刹那间“凝结”,显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。 动作定格在南仁东“举起右手遮在安全帽前”,显示宛若雕塑的静态美，用以突出南仁东为中国天眼耗费无数心血的奉献精神，表现其对馈源舱成功升空，观天巨眼也终于快要“开眼”的喜悦与激动，肯定与期待还有无限的敬意。 品析语言 “贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，弯弯曲曲的石阶。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能考走。” 写南仁东及团队在艰苦环境中坚持实地考察的情景。衬托了他们务实、实干，不怕吃苦的科学精神。 品析场景 “他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜。……晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了! 广袤的宇宙听见了! ” 写南仁东泪水落下时的情景，写他内心的激动与感慨。同时，赋予群山、天穹、宇宙以人的感情，强调南仁东为“中国天眼”建成付出的巨大努力被世间万物看见了，营造出一幅恢弘的画卷，浪漫而悲壮。 品析场景 南仁东 总 结 文章以细腻真挚的笔触讲述了“中国天眼”（FAST）的主要发起者和奠基人南仁东的一生。全面呈现了他为祖国的科学事业做出的贡献。展现了他作为科学家的爱国情怀、科学精神、高尚情操与优秀品格。他不仅实现了个人科学理想，更推动了中国科技实力的飞跃，诠释了个人奋斗与国家发展的同频共振。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $