第二次月考学业水平测试卷-【玉汝于成】2025-2026学年新教材二年级数学上册活页单元卷+活页周测（西南大学版2024）

小梦 二年级·XBX·上 国乐电 第二次月考学业水平测试卷 数 (测试范围：第一~三单元) 测试时间：60分钟 测试总分：100分 梦原创新题 题号 三 四 五 总分 以史N烂 得分 长的K。 「骨州宽 春之万物新生，夏之热情似火，秋之果实累累，冬之白雪皑皑，每一季节 然上 安 都有它的美丽。 K 以 一、填空。(25分) 地上 品 K 春天是大自然的调色板，为我们绘出一幅幅美妙的画卷。 蝇 的 1.在下面的括号里填上合适的长度单位。 蜘 K 凶 龙龙同学今年上二年级，他的身高是1( )25( ),他 喜欢数学，数学书封面长21( )。他也喜欢体育锻炼，每天带着 长2( )的跳绳练习，经过长期锻炼，身高达到了130( ) 蝇 2.“春江水暖鸭先知”，小河里来了一群鸭，它们每4只一堆，分成了6堆， W 一共有多少只鸭？列式是( ),读作：( ),积 是( ) K 过 3.把口诀填写完整。 炸 ( )十六 四( )三十六 ( )四十九 技区 四八( ) 二三( ) 四( )二十四 4.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是放风 每只风筝8元 X出N烂 筝的好时节。小梦买了6个风筝，找回2元，她付了 ( )元。 5.春天是播种的季节。王大伯在菜园里种了黄瓜苗和番茄苗。 帅 (1)种了2畦黄瓜苗，每畦种5棵黄瓜苗，种了( )棵黄瓜苗。 的 (2)种了2畦番茄苗，1畦种6棵番茄苗，另一畦种5棵番茄苗，种了 ( )棵番茄苗。 6.按规律填数。 戡 (1)18,27,36,45,( ),( 9 2 72 8 3 7.小林有一根90厘米长的彩带，包装礼物用去24厘米，包装蛋糕用去 36厘米，剩下( )厘米，剩下的比用去的少( )厘米。 8.把两个大小相同的铁环扣在一起（如图），拉紧后 (不变形)长( )厘米。 1厘米 12厘米 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(10分) 夏天，热情似火的季节，蝉鸣声声，奏起夏日的乐章。 1.图( )中的铁钉长5厘米。 A.023456 0 cml 23456 cm23"456 2.炎炎夏日，山里是最好的避暑胜地，爸爸开车带着家人去山里避暑。 停车时，看到停车场的车停放的很整齐，小梦就用下面的手势来算有 多少辆车，这个手势表示的口诀是()。 A.四九三十六 B.五九四十五 y C.六九五十四 3.夏天往往是从一块西瓜开始的。妈妈切了一个西瓜，装了4盘，每盘 有8块，妈妈切了()块西瓜。 A.2 B.12 C.32 4.蝉鸣不止，“青草池塘处处蛙”，也是夏天独有的特色。小梦在池塘边 观察青蛙，5只5只地数，多1只，7只7只地数，也多1只，池塘里可能 有()只青蛙。 A.11 B.25 C.30 D.36 5.人民公园的人工湖里有16只灰鸭子，24只白鹅， ?答案 是：24-16=8（只）。应补充的问题是()。 A.灰鸭子比白鹅少多少只 B.灰鸭子和白鹅一共多少只 C.白鹅比灰鸭子少多少只 二年级数学·上册·XBX(19 三、计算。（22分) 1.直接写得数。（8分) 7×4= 4×6= 62-22= 4×7+6= 4×5= 9×3= 38-19= 5×3-2= 2.在括号里填上“>”“<”或“=”。(6分) 3×6( )2×9 6×7( )40 45-19( )42-19 52-14( )52-44×4( )3×5 67-3-10( )67-13 3.用竖式计算。(8分) 37-19= 46-8= 60-25= 98-49-37= 四、按要求做一做。（12分)》 秋天，丰收的信号遍布在每个角落。 1.看图列式计算。（4分) ○=(R) ⊙6o6o6s6e ○☐○☐=（片） 2.连一连。(8分) 000 000 T 一步长 两层楼高 字典厚 6米 3厘米 14厘米 50厘米 五、解决问题。(31分)》 冬天仿佛一张无瑕的素白纸，万物都在这银白世界中找到归宿。 1.冬天去冰雪大世界里探究冰雕艺术的极致之美也是不错的选择，小红 和小明都报名了冰雪研学营，他们在做出发前的准备。 20二年级数学·上册·XBx (1)小红买了6袋国， 一共用了多少元？ （5分) 矿泉水 牛奶 2) 蛋糕 滋咧 5 洲斗父洲纯 (2)小明带了50元，想买7瓶 够吗？(5分) (3)根据图上信息再提出一个数学问题并解决。(5分) 米 2.“十月一，冬至到，家家户户吃水饺”。冬至这天，笑笑一家在包饺子。 两种饺子各包了多少个？(6分) 座 素饺子共有8 包的肉饺子比 素饺子少15个。 行，每行8个。 e 3.春节是我国重要的传统节日，为增添节日的喜庆气氛，家家户户都会 在门口贴上春联。 (1)笑笑的爸爸在墙壁上贴了一副春联（如图），这副春联 福喜盈门 皮佳子 一共有多少个字？(5分) 四季时时胜意 家事事舒心 (2)张老师和他的3个朋友每人手写了7副春联，一共写了多少副春 联？(5分)二、1.C 2.B【解析】B.用68+45来解决。 3.C 4.C 解题方法：求几个相同加数的和可以用乘法计算。相乘的 两个数分别是“相同的加数”和“相同加数的个数”。 5.A【解析】B和C用算式5+6解决。 三、1.282445322120325518402560 2.68574755 3.(1)3×5=15 三五十五 (2)4×4=16四四十六 (3)5×5+4=295×6-1=29 四、1.2矿+49x9+90 δ6 )霜 82-20-30矿C5×5+6了93-16-1行4×+2 8888 88888 88 (16) (25) 3.442882 34432662 六、1.5×6=30（人） 2.①③4×8=32（人） 3.(1)3×9=27(个)(2)54-18=36（个） 4.找回多少钱 100-50-37=13(元) 上学期期中学业水平测试卷（二） -、1.408738124516481220618 2.4×5=20(个) 5×4+3=23(个) 3.37308 二、1.得八二十七七四七八十六六七九 2.5×64+4+4 3.3511812816[解析】5×7=35,5+6=11,9×9= 81,36-8=28,55-39=16。 知识拓展：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 4.241028(解析】3×8=24（条），5×2=10（条），7×4 28(条)。 知识拓展：用乘法解决实际生活中的问题，先数出图中物 体有几组，每组有多少个，再用每组的数量乘组数就可以 计算出物体的数量。 5.871461911 6.29【解析】“68-3口”是一道退位减法算式，那么个位 不够减，8<9，☐中应是9,68-39=29。 7.(1)24(2)18 (3)48-949-10 三、1.C【解析】3和6相加表示为3+6。 2.A3.C 4.C 解题方法：两个数相减，被减数的个位不够减时，向前一位 借1，相当于被减数又减了一，再进行计算。 5.B 6.C【解析】C.用8×5-4解决。 四、1. ×2 4×5 6×3 C张餐+米来9xD94+4+4国9复x)9个6湘加 2.4421(从左往右) 3. 五、1.30+1=31（名）4x8=32(个)32>31.故坐得下 2.65-15-18=32(人) 3.（1)64-9=55(筐) (2)64-39=25(筐) (3)①5×9=45（个） 4.(1)4×8=32(元) 30二年级数学·上册·XBX (2)例：买5千克白菜需要多少钱？ 5×5=25(元) 近3年真题第三单元基础质量评估测试卷 一、1.米厘米 2.36 方法总结：测量物体的长度时如果物体的一端不是对着尺 子的刻度0，而是对着其他刻度时，用物体两端所对着的两 个刻度相减（大的减小的），得到的就是物体的长度。 3.厘米米米厘米 4.拃庹 5.米厘米米米厘米厘米 6.100【解析】1米=100厘米。 7.9【解析】10-1=9（厘米）。 8.不统 易错剖析：一柞的定义差异：一柞通常指张开大拇指和中 指两端的距离，长度因人而异。例如，成年人的一柞可能 比儿童长，导致测量结果不同。 9.64 二、1.× 【解析】应保持在30厘米。 2.× 【解析】数学课本长约20厘米 3.× 【解析】1米=100厘米，所以它们一样长。 4.V/ 5.× 三、1.B 【解析】B.没有对准尺子的刻度0。 2.B 3.B4.B 5.B 【解析】4-1=3（厘米），9-4=5（厘米），9-1=8（厘 米)，可以直接测量的长度有3厘米、5厘米、8厘米，共 3种 四、1.(3)厘米 (4)厘米 (2)厘米 米 (5)厘米 2.比1米高 比1米高 比1厘米长 比1米矮 比1米矮 比1厘米短 五、1米99厘米86厘米69厘米 六、1.90-30=60（厘米） 60<80,故剩下的彩带不够捆扎这个蛋糕。 2.1米40厘米=140厘米1米54厘米=154厘米 96<140,154>140,故只需要买一张成人票和一张儿童 票，40+18=58（元）。 3.30+60=90(米)40+40=80（米） 80<90,90-80=10(米) 故走经过超市的那条路近，近10米。 4.3+3+5+6=17(厘米) 17<18,故能通过 5.10+10-2=18(厘米) 近3年真题第三单元提优质量评估测试卷 一、1.(1)米厘米 易错剖析：选用“厘米”或“米”作单位时，不仅要对物体的 实际长度有一个直观的认识，还要结合数据的大小来选择 合适的长度单位。 (2)庹米厘米 (3)666 9-3=6(厘米) 2.(V)轩轩因为右边三角形的边长比左边三角形边 长长，故测量出来右边的铅笔比左边的铅笔长。 3.100【解析】1米=100厘米，也就是100个1厘米。 4.7812【解析】12-4=8（厘米），7+8-3=12（厘 米)。 5.80609380 6.6【解析】2×3=6（尺）。 二、1.B2.A 3.B【解析】A.4-2=2(厘米)，C.6-0=6(厘米)，D.8-3 =5(厘米)，故选B,5-1=4(厘米)。 4.C 5.B【解析】1米=100厘米，40+40=80（厘米）。 6.A【解析】绳子长度=直尺测量长度+两个重叠部分，8 -3+2=7(厘米)。 三、1.厘米厘米VV米厘米V厘米米米 2.(1)7(2)身(3)脚 3.(1)40(2)40(3)70 5.(1)2000(2)4000(3)5000 （4)笑笑奇奇思思 6.>><> <> 起 奇奇.…终 解题方法：比较万以内数的大小的方法：(1)当两个数的位 点笑突 数不同时，位数多的数比位数少的数大。(2)当两个数的 位数相同时，要先比较最高位上的数字，最高位上的数字大 010米20米30米40米50米60米70米80米90米100米 四、1.32+32+32=96（厘米） 的那个数就大：如果最高位上的数字相同，就比较下一位上 的数字，依次类推，直到比较出大小为止。 2.(1)50-16=34(厘米) (2)例：小梦的一脚印比一柞长多少厘米？ 7.（1)四千五百四十八千 21-16=5(厘米) (2)千+ 3.30+30+40=100(厘米) 100厘米=1米 (3)45474549 4.(1) (笑笑) 8.（1)961960【解析】相邻的两个数，后一个比前一个 少1 (小梦) 1甜甜) (2)45504450【解析】相邻的两个数，后一个比前一 2 3 个少100。 (2)96-88=8(厘米) 二、1.×【解析】6666中左边第1个“6”表示6个千，第2个 第二次月考学业水平测试卷 “6”表示6个百，第3个“6”表示6个十，第4个“6”表 一、1.米厘米厘米米厘米 示6个一 2.4×6=24(只)4乘6等于2424 2.×【解析】五个五个地数，与350相邻的两个数是345 和355。 知识拓展：乘数×乘数=积，乘法算式按照从左到右的顺序 3×,【解析】一个数的末尾不管有几个零都不读。 依次去读，“×”读作“乘”。 4.V 5.× 3.二八九七七 三、1.D【解析】图中算盘上的数表示30，“5930”中的“3”也 三十二得六六（部分答案不唯一） 表示3个十。 4.50【解析】6×8+2=50（元）。 2.C【解析】A.读作六千零七十，B.读作五千零四，C.读 5.（1)10【解析】2×5=10（棵）。 作六千七百。 (2)11【解析j6+5=11(棵)。 3.B 6.(1)5463(2)225 4.B【解析】A.算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示 7.3030[解析】90-24-36=30（厘米），24+36=60（厘 1;C.一个三位数，百位上不可能是0。 米)，60-30=30（厘米）。 5.A【解析】大桶里的黄豆数量大约是两个小桶里黄豆 8.22【解析】12+12-2=22（厘米）。 的数量，300+300=600（粒）。 解题方法：图中每个铁环长12厘米，用加法计算出来2个 四、1.(1)125125 铁环的总长度。重叠的部分是两条边的宽度，用总长度 -F1 两条边的宽度，计算即可。 二、1.A【解析】A.铁钉长6-1=5（厘米），B.测量时没有对 准刻度0，无法测量，C.铁钉长4厘米。 2.C 光明小学 南湖小学 绿影小学 3.C【解析】4×8=32（块）。 4.D 【解析】5×7+1=36（只）。 688 2563 203 5.A 三、1.28244034 20271913 1 2.= 3.18383512 五、1.(1)170191D186 四、1.4×5=203×4+2=14（或3×5-1=14） (2)李刚李红王明 2 2.(1)①③ 000 (2)④ (3)③②④① 柞长 一步长 两层楼高 字典厚 (4)1000 2000 3.9991001【解析】最小的四位数是1000，与1000相 6米 3厘米 14厘米 50厘米 邻的两个数是999和1001。 五、1.(1)6×2=12（元） (2)5×7=35(元) 35<50,故够。 近3年真题第四单元提优质量评估测试卷 (3)例：买6个蛋糕需要多少钱？ 5×6=30(元) -、1.4005<50067038>3070 2.素饺子：8×8=64（个） 2.8357823 肉饺子：64-15=49（个） 8000 9000 3.(1)2×6+4=16(个) 3.836 (2)3+1=4(人)4×7=28() 近3年真题第四单元基础质量评估测试卷 解题方法：填完数字后要比较一下，所填数字是否合适，符 合要求的数字不唯一时，要重点注意题干要求。 -、1.3231 三千二百三十一 2030 二千零三十 4.(1)48048 一千三百 (2)一千七百二十二2个十【解析】从右数第2个 1300 “2”在十位上，表示2个十。 知识归纳：写数是从高位写起，几千就在千位上写几，几百 5.(1)800 就在百位上写几…读数是从高位读起，千位上是几读作 (2)1200 几千；百位上是几，读作几百… 【解析】400+800=1200（米）。 6.(1)28002810(2)70006999(3)465576 2.(1)800710(2)80988100(3)36036 7.9250 3.7000201 知识拓展：算盘表示数时，一颗上珠表示5，一颗下珠表示 500020 1,据此看每个数位上有几颗珠子，表示几。 50008009 4.1491千1491 8.V 解题方法：一个数的千位、百位、十位、个位上各是几，这个 9.(1)50066500(2)56006500(3)60505060 数就由相应的几个千、几个百、几个十、几个一组成。 (答案不唯一)