2.6 战国时期的社会变革 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 课程目标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法的改革。 1 约公元前 2070年 约公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 770年 公元前 221年 公元前 476年 “万乘之国七，千乘之国五,敌侔争权,盖为战国。贪饕无耻,竟进无厌,国异政教,各自制断;上无天子,下无方伯,力功争强,胜者为右;兵革不休,诈伪并起。” ——西汉学者刘向·《战国策》 战国七雄 周王室统治彻底崩溃， 各诸侯国各自为政，扩充军队，力图扩展疆域 战争频发 公元前 475年 观察战国版图有哪些变化？ 读图学史 赵韩魏三家分晋 齐景公废长立幼政局不稳。大夫田乞趁机政变，操控齐国朝政。前386年田和被周王册命齐侯，取得合法地位。 难点解析 这些变化反映出战国怎样的权力特点？ 天子 诸侯 卿大夫 权力下移 赵 魏 韩 晋 新兴地主 阶级崛起 1.诸侯国数量减少 2.三家分晋，奠定“战国七雄”格局 3.田氏代齐 士 田氏代齐 奴隶主 （天子、诸侯、卿大夫、士） 地主 平民、奴隶 农民 租种土地 封建地主 农民 封建的剥削方式 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广， 社会生产力水平不断提高，私田不断增多，新兴地主阶级势力增强。 变法本质上改变的是生产关系 旧制度的瓦解 新制度的确立 井田制 （土地国有制） 土地私有制 奴隶制 封建土地 制 4 战国形势图 请将战国七雄的名称填入地图中 填 一 填 1 2 3 4 5 6 7 燕 楚 齐 韩 魏 秦 赵 东 西 南 北 上 中 下 齐 秦 楚 燕 赵 魏 韩 战国七雄 主要战役 交战双方 相关典故 战争结果 桂陵之战 齐VS魏 8万 10万 围魏救赵 魏国遭受重创 齐国实力增强 马陵之战 齐VS魏 10万 10万 增兵减灶 长平之战 秦VS赵 45万 60万 纸上谈兵 加速了日后秦统一中国的进程 特点 战争规模大、参战兵力多 交战区域广、持续时间长 性质 兼并战争（通过军事手段吞并他国以增强国力） 问题：结合教材文字和地图，说一说：战国时期有哪些著名战役？与春秋时期相比，战国时期战争的性质和特点有什么不同？ 感受：反对战争，厌倦兵连祸结的现实。 渴望：结束战争，在和平安定的环境生活。 战国时期大规模的兼并战争给人民生活和社会经济带来巨大破坏的同时，客观上也促进了局部统一的形成，推动了诸侯国的政治改革。 争地以战，杀人盈野； 争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》 战国七雄 问题：七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断，当时的人民会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ 商鞅变法 背景 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 变法的趋势 赵武灵王 胡服骑射 商鞅变法 吴起变法 乐毅改革 申不害改革 邹忌改革 李悝（kui）变法 目的：以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 时间 公元前356年 实施者 商鞅 支持者 秦孝公 目的 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治和对外扩张做准备条件。 简介 商鞅（约公元前390-前338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败 被杀。商鞅虽死，但 他制定的新法在秦国 继续得到推行。 商鞅舌战旧臣 立木取信 治世不一道， 便国不法古。 内容 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强中央对地方的控制 触动了旧贵族利益 加强对人民和社会的管理 确立封建土地私有制，有利提高劳动积极性，推动经济发展 便于经济的交往和发展 有利提高军队战斗力 加强中央集权 富国 强兵 商鞅方升 战国时期，经济上出现封建土地私有制，政治上出现县制，组织上，出现了新兴地主阶级；社会开始进入封建社会。 商鞅变法 材料研读：结合所学知识，阅读材料，思考商鞅变法带来的影响。 时间 具体表现 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记·商君列传》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） 影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 南门立木 取信于民 商鞅变法 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅在变法中所遵循的是什么原则？ 材料研读 公平无私，赏罚分明 人生结局 商鞅变法损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 13 商鞅变法是否成功？ 顺应了时代潮流和历史发展趋势。（根本原因） 变法得到秦孝公的支持。（客观原因） 成功原因 商鞅个人品质和得力措施。（主观原因） 改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。 改革是社会发展的动力，是强国之路。 启 示 要勇于改革创新。 是否实现目的 是否顺应时代潮流。 是否推动社会发展。 14 经济发展 ❶农业：铁器、牛耕进一步推广 ❷手工业：分工更加细密 ❸商业：日益发达，货币流通广泛 问题10：阅读教材P36，概括战国时期的经济发展的表现？ ①农业 ②手工业 ③商业 ❹兴修水利：都江堰 都江堰 时间 地点 主持 战国后期 公元前256年 秦国蜀郡，成都附近的岷江上 李冰 李冰（生卒不详）石像 (都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 思考：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。 都江堰 鱼嘴：内江用于灌溉，外江用于排洪。 飞沙堰：在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积。 宝瓶口：灌溉农田 思考：都江堰有何功能。 防洪、灌溉、水运等 使成都平原成为沃野，变成天府之国；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 课堂小结 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期经济的发展 名称 兼并战争 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 战争特点 著名战役 规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 桂陵之战、马陵之战、长平之战等 目的 时间、人物 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 时间:公元前256 人物:秦国李冰 地点:成都的岷江 作用:防洪、灌溉、水运等 课堂练习 （2025·白银·）商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（　　） A．原始农耕的产生 B．生产工具的改进 C．土地制度的变迁 D．耕作方式的变革 2 . （2025 六盘水）联合国教科文组织评价：“它是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。”“它”是（ ） A．邗沟 B．都江堰 C．郑国渠 D．灵渠 课堂练习 3. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（　　） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 4．《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A．统一度量衡 B．奖励耕织 C．废除井田制 D．按功授爵 课堂练习 5 . （2025 百色二模）东汉无神论者王充《论衡·书解篇》曾说“商鞅相孝公，为秦开帝业。”这一评价旨在说明（ ） A．春秋时期诸侯称霸 B．孝公确立皇帝制度 C．商鞅变法成效巨大 D．战国时期大国争雄 6 . （2025 德阳模拟）商鞅批判了拘泥古制的观点，提出了“前世不同教”，“帝王不相复”，“治民不一道，便国不必法古”，“当时而立法，因事而制礼”的观点。据此可知，他主张（ ） A．施行仁政 B．因势而变 C．无为而治 D．尚贤节俭 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $