第8课《咏雪》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

我国古代聪明孩子的故事 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 今天让我们认识两位新朋友，他们也是非常的聪明智慧。 导 入 新 课 8 《世说新语》二则 社会上流传的最新的说法、最新鲜的故事 刘义庆 标 题 解 析 作 者 简 介 刘义庆 刘义庆（403-444），字季伯，彭城（江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，《世说新语》是他组织编写的。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 《世说新语》又名《世语》是由南朝（宋）临川王刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是我国最早的一部文言志人小说集。 鲁迅 说《世说新语》是“一部名士的教科书”。 较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。有不少故事成为后世戏曲小说的素材和诗文典故。如：曹植七步成诗、望梅止渴等 《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”“雅量”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语。 作 品 简 介 志人小说是指魏晋南北朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”。 它具有以下特点： 一是以真人真事为描写对象； 二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式； 三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征； 四是语言简练朴实，生动优美，言约旨丰。 这些艺术特点对后世小说产生了很大的影响。 著名的志人小说有《笑林》《世说新语》等。 文 体 常 识 世说新语二则之 概括了文章的内容，揭示了文章线索 本文选自《世说新语》中的“ ”篇，题目《咏雪》是编者加的。 言语 咏：歌咏，赞美 “咏”的对象 标 题 解 析 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 fù é zhòu chā nǐ yì 听课文朗读，注意字音、节奏、情感 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 把家里人聚 集在一起 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 谈论 文章的义理 不久，一会儿 急 高兴的样子 像什么 大体 可以 相比 不如，不及，比不上 趁，乘 就是 疏 通 文 意 疏 通 文 意 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？” 他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。” 他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。” 太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿， 左将军王凝之的妻子。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了： 时间 地点 人物 事件 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 讲论文义 整 体 感 知 叙述事件： 交代背景： 咏雪 （1)句 （2)-(5)句 时间、地点、人物、事件 （6)句 补叙身份： 营造了一种文学、融洽 且文化气息浓郁的家庭氛围 结 构 梳 理 叙述事件： 交代背景： 咏雪 一问：白雪纷纷何所似 （1)句 （2)-(5)句 （2)句 骤 雪急、雪壮观 时间、地点、人物、事件 为下文“咏雪”做铺垫。 交代咏雪原因 （6)句 补叙身份： 雪白 雪的特点 雪纷纷 （色） （质） （态） 结 构 梳 理 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 语言描写 比喻 把盐撒在空中差不多可以相比 不如比作柳絮乘着风满天飞舞 把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪个更好？ 合 作 探 究 我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。（形似） 我认为“柳絮因风起”一喻好，将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既生动形象地写出雪的轻盈、柔美，又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，又极具美感。“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。（神似） 柳絮因风起 飞扬之态 轻盈之雅 文学之韵 诗意 美感 深入探究 “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ ①比喻：将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既生动形象地写出雪的轻盈、柔美，给人以想象和美感，比喻十分传神， ②预示着春天即将到来,有深刻的意蕴。 （3）此句化静为动，展现了雪花随风飘飞的画面，以春景写冬景，富有新意 叙述事件： 交代背景： 咏雪 一问：白雪纷纷何所似 两答 兄子：撒盐空中 兄女：柳絮因风 （形似） （神） （1)句 （2)-(5)句 （2)句 骤 雪急、雪壮观 时间、地点、人物、事件 为下文“咏雪”做铺垫。 交代咏雪原因 （3)（4）句 比喻 飞扬之态 （形） 轻盈之雅 文学之韵 （韵） (5)句 （6)句 补叙身份： 雪白 雪的特点 雪纷纷 （色） （质） （态） 结 构 梳 理 为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？ 你是从哪里看出来的？ 你怎样理解“公大笑乐”？ （1）对两个答案都表示满意； （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻； 神态描写 因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。对谢家晚辈的才情过人而欣喜。 二是作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 “未若柳絮因风起”更好。 作者用谢太傅的笑来表现对谢道韫的赞许，这是衬托的写法； 一是“公大笑乐” 合 作 探 究 叙述事件： 交代背景： 咏雪 一问：白雪纷纷何所似 两答 兄子：撒盐空中 兄女：柳絮因风 （形似） （神） （1)句 （2)-(5)句 （2)句 骤 雪急、雪壮观 时间、地点、人物、事件 为下文“咏雪”做铺垫。 交代咏雪原因 （3)（4）句 笑乐 比喻 飞扬之态 （形） 轻盈之雅 文学之韵 （韵） (5)句 为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 对谢家晚辈的才情过人而欣喜。 （6)句 补叙身份： 雪白 雪的特点 雪纷纷 （色） （质） （态） 衬托 结 构 梳 理 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 补充交代了谢道韫的身份，是一个有力的暗示。结尾隐含着作者和谢太傅对谢道韫才华的肯定和赞赏，这是咏雪，更是咏才情。 后用来赞誉诗文创作方面卓有才华的女子。 合 作 探 究 谢道韫晚年，东晋王朝气数已尽，孙恩、卢循起义爆发了。当时任会稽内史的王凝之迷恋上道教，面对强敌进犯，不积极备战，而是闭门祈祷道祖保佑。谢道韫劝谏了丈夫几次，王凝之一概不理，谢道韫只好亲自招募了数百家丁天天加以训练。孙恩大军长驱直入冲进会稽城，王凝之及其子女都被杀。谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状，手持兵器带着家中女眷奋起杀贼，但终因寡不敌众被俘，此时她还抱着只有三岁的外孙刘涛。她对孙恩厉声喊道：“大人们的事，跟孩子无关，要杀他，就先杀我。”孙恩此前听说过谢道韫是一位才华出众的女子，今日又见她如此毫不畏惧，顿生敬仰之情，非但没有杀死她的外孙刘涛，还派人将她们送回会稽。 谢道韫课外小知识 叙述事件： 交代背景： 咏雪 一问：白雪纷纷何所似 两答 兄子：撒盐空中 兄女：柳絮因风 （形似） （神） （1)句 （2)-(5)句 （2)句 骤 雪急、雪壮观 时间、地点、人物、事件 为下文“咏雪”做铺垫。 交代咏雪原因 （3)（4）句 笑乐 比喻 飞扬之态 （形） 轻盈之雅 文学之韵 （韵） (5)句 为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 对谢家晚辈的才情过人而欣喜。 （6)句 补叙身份： 表示一种赞扬和敬佩， 暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 雪白 雪的特点 雪纷纷 （色） （质） （态） 衬托 结 构 梳 理 试着梳理文中出现的人物关系。 王凝之 谢道韫 谢朗（胡儿） 谢无奕 谢安 谢据 叔侄 长兄 次兄 叔侄 夫妇 拓 展 延 伸 谢安（320年－385年），字安石。 陈郡阳夏（今河南省太康县）人。 东晋时期杰出的政治家。 他在青年时代，才识不凡， 写得一手好行书，很有名望。 朝廷好几次请他出来做官， 他觉得当时的朝政昏暗，推辞不就。 谢安寓居在会稽郡上虞县附近的东山。 东山风景秀丽， 他和王羲之等人经常在那儿 游山玩水，饮酒赋诗。 前秦南侵，东晋危在旦夕，谢安临危授命，当了东晋的宰相，率军在淝水成功打败前秦军队，并趁机率军北伐收复失地 现以此比喻隐退后再度任职或失势后又重新得势。 东山再起 拓 展 延 伸 晋朝皇帝要到北郊祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派木匠拿去雕刻。木匠在雕刻的时候才发现当初王羲之写的字已经渗入木头三分有余了，木工惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分。 入木三分 东床快婿 这个典故后来成为一个成语：入木三分，用来形容书法笔力强劲。现在多用来比喻看问题精辟、深刻。 出自南朝刘义庆的《世说新语·雅量》。王羲之是东晋著名书法家，东晋丞相王导之侄，做过右军将军，人称“王右军”。他从小苦练书法，十二岁时曾偷偷阅读父亲藏在枕中的《笔说》一书，领会了写字的方法。东晋太尉郗鉴有一女儿，年方二八，容貌才气俱佳。郗鉴（chī jiàn）将她视为掌上明珠，一心想为其找一个如意郎君。听说王家子侄颇多，个个才貌双全，于是郗鉴派管家到王导府上。管家见王家子弟个个英俊不俗，唯有在王府东院书房里的一个年轻人，靠东墙仰卧在床上。郗鉴听说后，有一天亲自来到王导府上，见这个年轻人既豁达又文雅，才貌双全，便慧眼识人，当场下了定礼，将其择为女婿。这个被郗鉴择为女婿的就是后来大名鼎鼎的书法家王羲之。“东床快婿”现在指才华出众、称心如意的女婿。 这个典故后来发展为一个成语：东床快婿，用来指为人豁达、才能出众的女婿。是女婿的美称。也作“东床坦腹”“东床娇婿”。 拓 展 延 伸 “山阴道上桂花初，王谢风流满晋书。”有人统计过，王氏一族著有文集者就有 35 人，共 475 部，更出了王羲之、王献之这样的大书法家。王羲之的八个儿子里，五个是著名的书法家，且后世连续七代都出了书法家。谢家出的诗人比王家多。谢灵运和谢朓这两位山水田园诗派的开创者自不必说，还出了以“咏絮才”留名的谢道韫。 西晋王朝南渡，司马氏建立东晋，离不开王谢两大士族的支持。“王与马，共天下。”琅琊王氏，战功赫赫。陈留谢家，位高权重。尤其是淝水之战的总指挥谢安和北府兵的创立者谢玄，在东晋王朝立足于江东这件事上，起到了关键作用 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 拓 展 延 伸 1.本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来？ “寒雪日内集，与儿女讲论文义” “公欣然”、“公大笑乐” 本文营造出一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。 这是咏雪，也是咏才情，更是咏家风。 课 堂 检 测 2.《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？ 从“寒雪日内集与儿女讲论文义”可以看出谢安一家把玩诗句的雅兴。 从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安和子侄辈亲密无间的感情。 谢安“大笑乐”，并没有让胡儿难堪，可以看出他在讲论文义时一家其乐融融的情景。屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。 课 堂 检 测 叙述事件： 交代背景： 咏雪 一问：白雪纷纷何所似 两答 兄子：撒盐空中 兄女：柳絮因风 （形似） （神） （1)句 （2)-(5)句 （2)句 骤 雪急、雪壮观 时间、地点、人物、事件 为下文“咏雪”做铺垫。 交代咏雪原因 （3)（4）句 笑乐 比喻 飞扬之态 （形） 轻盈之雅 文学之韵 （韵） (5)句 为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 对谢家晚辈的才情过人而欣喜。 （6)句 补叙身份： 表示一种赞扬和敬佩， 暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 雪白 雪的特点 雪纷纷 （色） （质） （态） 衬托 结 构 梳 理 本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 主 旨 归 纳 读写结合: 续写比喻句，连缀成诗，岂不妙哉。 咏雪 白雪纷纷何所似? 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起， 。 好似梨花漫天舞 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 拓 展 延 伸 陈太丘与友期行 本文选自《世说新语》中的“ ”门，题目《陈太丘与友期行》是编者加的。 方正 这里指人品行刚，不怕因坚持正确的事情而得罪人。 标 题 解 析 陈太丘与友期行 陈太丘 ： 陈寔(shí) ，东汉颍川人，曾做过太丘长。 诗题意思：是由陈太丘跟朋友相约同行引起的一番辩论， 交代故事的起因。 整 体 感 知 听范读 1.录音范读,要求听准字音,重要字词在旁边注上拼音。 2. 学生朗读课文，要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。 3.齐读课文。 参照注释，朗读课文，朗读时注意节奏和断句。 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。 qī shě fǒu wěi zāi cán 整 体 感 知 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君 久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 相约同行 期：约定 正午时分 到 舍弃，丢下 离开 才 当时 年纪 玩耍 对别人父亲的尊称 同“否” 等，等待 表示动作偏指一方 舍弃 对人谦称自己的父亲 就 不守信用 感到惭愧 拉，牵拉 回头看 疏 通 文 意 翻译：（元方)答道：“等待你好久你没到，（他）已经离开了。”友人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊！和别人约好一起走，却把人舍弃自己离开。” 陈太丘与友期行 翻译：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面） 翻译：元方当时才七岁，在门外嬉戏。客人问元方：“你父亲在吗？” 翻译:元方说：“你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”” 翻译：友人感到惭愧，便下车想拉元方。元方头也不回地走进自己家的大门。 翻译：正午过了（那个朋友）还没有到，陈太丘就舍弃（他）离开了，（陈太丘）走后（友人）才到达。 疏 通 文 意 ①汉字“引”的演变 根据“引”字的演变，推测本义是拉开弓，就是“将军夜引弓”的“引”。引申义是牵、拉，如“下车引之” 重 点 实 词 ②汉字“页”的写法 由“页”构形的字都与头有关。 页，头。 如颠（ ）、题（ ）、颜（ ）、 领（ ）、颈（ ）、顾（ ）等。 成语“瞻前顾后”，文中“入门不顾”中的“顾”都是（ ）的意思。 头顶 额头 眉目之间 脖子 脖子前部 回头看 回头看 重 点 实 词 联系熟悉的成语，有助于更好地掌握文言词汇。 如下表所示： 文言词汇 例句 成语 释义 顾 期 舍 瞻前顾后 回头看 不期而遇 约定 舍己为人 舍弃 元方入门不顾 期日中 太丘舍去 重 点 实 词 　　《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。 《陈太丘与友期》讲了一个什么故事？ 合 作 探 究 问候很有礼貌，但友人迟到了 暴躁、易怒，无礼。 逻辑清晰，有理有节，正直明理、聪慧善辩； 意识到自己的错误，主动示好，知错就改 客问元方：“尊君在不？” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之。 元方入门不顾。 率性倔强，维护了父亲和自己的尊严 1、分析人物形象 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 言而无信，不守时 友人 待君久不至，已去。 有教养、有礼貌 元方 太丘 友人失约，太丘舍去 崇尚诚信，坚持原则 （事件） （语言） （神态、语言） (神态、动作) （语言） （语言） （动作） 合 作 探 究 2.元方从哪些方面去反驳友人？友人最后为什么会感到惭愧？ 元方从（ ）和（ ）两个方面反驳他父亲的友人。 信用 礼貌 （1）从（ ）方面，是父亲的友人失约在先； （2）从（ ）方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。 所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责、谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，感到惭愧。 信用 礼貌 合 作 探 究 3、这个故事出自《世说新语》的《方正》篇。方正，这里指人品行刚，不怕因坚持正确的事情而得罪人。文中哪些地方体现了陈元方的“方正”？ 提示：元方从无礼、无信的角度据理对辩，表现出方正之气，有理有据；入门不顾，维护了尊严。 “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方入门不顾。 懂得“信”的重要 懂得“礼”的重要 辩驳有理有据，落落大方 维护父亲和自己的尊严 “方正” 合 作 探 究 4.有人认为友人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得友人尴尬至极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ （1）不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 （2）同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正错误的机会。人不可能一辈子都不犯错误，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 不失礼。从对等的角度，元方的言行与父亲友人的言行是对等。友人失信又失礼,行事不端,态度恶劣;元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严,这是坚持原则的体现。 失礼。从人之常情的角度，元方做的有点过头。元方批评友人无礼,自己更应做到有礼。友人已经认错,又是父亲 的朋友,即使有错,也应以礼待之。不应该因他人失礼而自己也不讲礼貌。 合 作 探 究 对话内容 对话背景：友人无信，太丘离去 对话结果：友人惭愧，元方“入门不顾” 友人无礼，对子骂父 元方驳斥 无信 无礼 聪慧善辩 据理驳斥 正直明理 结 构 梳 理 从陈太丘和友人的行为，我们知道做人要言而有信 从元方的言行举止中，我们知道了做人要坚持原则。 读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？ 我们在人际交往中要诚实守信、礼貌待人。 我们要做一个懂礼貌、讲文明的人，学会尊重他人。 知错能改，善于反思自己的缺点错误。 学会宽容，得饶人处且饶人。 为人要方正，光明磊落，敢于坚持原则。 《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方年纪虽小但聪慧善辩、正直明理、落落大方，同时告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。 主 旨 归 纳 课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 尊君在不 君与家君 令尊（对别人父亲的尊称） 您（有礼貌地称呼对方） 我的父亲（对人谦称自己的父亲） 谦辞与敬辞 拓 展 延 伸 古代常见的敬辞与谦辞 拓 展 延 伸 2.辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。 ①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　 ⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下 敬辞有 谦辞有 ③④⑥⑦⑨　 ①②⑤⑧ 拓 展 延 伸 3.补充课文中的省略部分。 陈太丘与友期行，期日中。过中（　）不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　 ）答曰：“（ 　 ）待君久（　）不至，（　 ）已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。　 友 友 于 元方 家君 君 家君 人 君 君 拓 展 延 伸 Lavf59.4.102 null 238304.42 Lavf57.62.100 2019 Blues 40992.0 2019 Blues 49440.0 $