专题12 作文（期中真题汇编，云南专用）七年级语文上学期

专题12 作文（原卷版） 1、 全命题作文 1.（24-25·七上·云南昭通市·期中）题目：我和未来有个约会 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人信息和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 2.（24-25·七上·云南昆明市官渡区一中·期中）写作 题目：放弃的智慧 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3.（24-25·七上·云南昆明市外国语学校等校联考·期中）题目：请以“我们是一家人”为题写一篇文章。 要求: （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （4）书写规范，字迹工整，不少于600字 2、 半命题作文 1.（24-25·七上·云南昆明市·期中）请按要求完成写作。 踏入新校园，开启新篇章。在这里，你有新奇的体验，也有收获新知的欣喜，还感受到师友温馨的关爱…… 请你从“新奇”“欣喜”“温馨”三个词中任选一个，以“______是我的开学主题词”为题，写一篇文章，表达自己进入初中的体验和感受。 写作要求： （1）按要求补全题目，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外） （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中请不要使用真实的人名、校名。 （5）书写工整，不少于400字。 2.（24-25·七上·云南昭通市·期中）题目：生活需要__________ 要求：（1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人信息和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3.（24-25·七上·云南昆明市官渡区一中·期中）写作 题目：当 的时候 要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3.（24-25·七上·云南昆明市寻甸回族彝族自治县一中·期中）题目：______的怀念 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 5.（24-25·七上·云南开远市一中实验中学·期中）题目：我与 的故事 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3、 非命题作文 1.（24-25·七上·云南曲靖市·期中）写作。 题目: 走出家门，可以接触到丰富多彩的社会生活和自然美景；走出学校，可以体验到不同的人际关系；走出舒适区，可以拓展自己的能力圈……走出去，往往意味着丰富人生，走向成长。 请以“走出去”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求: （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 2.（23-24·七上·玉溪市峨山县小街中·期中）写作 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”你一定很熟悉吧。请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ③文中不得透露个人信息。 ④书写工整，不少于600字。 1.（24-25·七上·云南文山市第一中学·期中）写作 精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗? 那无数次的遇见，曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话…… 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写规范，字迹工整，不少于600字。 2.（24-25·七上·云南曲靖市·期中）作文。 题目：那一刻，我真 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 3.（23-24·七上·云南师范大学实验中学·期中）请从下面两个题目中任选一题完成写作。 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①请自拟题目，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 4.（23-24·七上·云南师范大学实验中学·期中）题目： 《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。 请以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①请按命题写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 5.（23-24·七上·云南省普洱市澜沧县·期中）写作。 习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（除诗歌外）； （2）不得在文中泄露个人及学校信息； （3）书写工整，字迹清楚。不少于600个字。 6.（23-24·七上·云南省澜沧拉祜族自治县·期中）作文。 习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（2）不得在文中泄露个人及学校信息；（3）书写工整，字迹清楚。不少于600个字。 1.（24-25·七上·云南昆明市寻甸回族彝族自治县一中·期中）题目：家的温暖 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 2.（24-25·七上·云南开远市一中实验中学·期中）题目： 成长，是一场漫长而精彩的旅程，犹如在波涛汹涌的大海中航行，沿途既有风平浪静的惬意，更有惊涛骇浪般的挑战。这些挑战，或是学业上的艰难险阻，像是那令人费解的数学难题； 或是人际关系中的困惑……俗话说，无挑战不青春，少年有梦，不应止于心动，更应付诸于行动。 请以“成长路上的挑战”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 3.（24-25·七上·云南昆明市外国语学校等校联考·期中）题目：“难忘的 ” 要求：（1）请将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （5）书写规范，字迹工整，不少于600字 4.（24-25·七上·云南开远市一中·期中）请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。 请以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①请按命题写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 题目二： 细品香茗，享受一苦、二甜、三回味的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩。细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…… 请以《细品 》 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于700字。书写工整，字迹清楚。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 作文（解析版） 1、 全命题作文 1.（24-25·七上·云南昭通市·期中）题目：我和未来有个约会 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人信息和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我和未来有个约会 乌云，密雨，落叶……一切都显得不尽如人意，一如我同样不美好的心情。 琴架上，缭乱散落的曲谱仿佛低声呜咽，一个个音符仿佛挣扎跳动着想要逃离我的双眼，以免我再弹奏出那些不成调的曲儿。 黑白分明的琴键上，泛白的指间，僵硬的关节无不宣告着，放弃吧！你做不到！回想近几周，我不断地，反复地练习，哪怕学业再繁重，也不懈怠，全为那即将到来的考级考核。我甚至可以毫不犹豫地指着自己的心说：“我已经尽力了！然而，回报是什么？是那依旧不成调的曲子？” 对不过关的焦虑，对自己的气馁、苦恼、烦燥……全都融在一团，堵在我心头，我狠狠地将琴盖砸下，夺门而出。算了，就这样放弃吧？ 坐在沙发上，看着吵杂的电视，脑子只觉得混乱一片，总觉得心中有一处空落落的，却总也想不出是什么。闭上眼睛，只希望能忘记一切，没有烦恼没有焦虑…… “星星点灯，照亮我的前程……”猛地，脑中忽然回旋起这段陌生而熟悉的旋律，记忆的大门被记忆的洪流推开。第一次，我看见音乐老师灵动的双手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳动着，跳动出了那一串串美妙的音符，从那时起，我的心中便住下了一个庞然大物，后来我也用好成绩换来了它——钢琴。我第一次亲手弹出了最喜欢的童谣，尽管它不成调，内心却依旧欢喜，再到后来，我的心一点点改变，只专注于结果，弹得好坏，失了初始的心…… 我睁开眼，望着窗户前的大树，一群毛茸茸的小鸟正跟随着母亲叽叽喳喳的在学飞翔。鸟妈妈将它们一个个丢下去，有些鸟儿害怕得跑回鸟窝，又被鸟妈妈丢下去，它们快速地扇动着翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未长齐的翅膀，哪里承受得住它那身躯，但它们依旧没放弃“扑陵扑陵”地扇动着终于飞回枝丫上。 我恍然大悟，郑重地回到房间，珍爱地抬起琴盖，抚摸着琴键，它们是那么美好，它们筑就了多少世界名曲，圆了多少钢琴家的梦！摆好琴谱，一个个音符仿佛跳动着欢迎我的回归，欢迎那个重拾初心的我的回归，深吸一口气，轻哼旋律，脑中回忆着练琴的种种趣事，回忆着练琴时家人的陪伴，回忆着与琴共鸣的时光……一切都是那样的美好。 尽管我最后还是以失败告终，但结果并不重要，重要的是我也曾为此拼搏过，那和未来约会的初心也一直是我前进的动力。 【解析】 本题考查全命题作文写作。 一、审题立意。“我和未来有个约会”这一题目审题时首先要注意“未来”的含义，美好指将来的美好快乐的，包括事业上的成功，人际上的顺畅，能享受家庭的和谐，能获得自然的情趣，能有别人的理解……这些都是美好未来的。第二个关键词是“约会”，“约会”，相约的意思，有两层含义，一是心情急切，二是美好的愿望暂没实现，正在努力的路上。所以这篇文章主要写自己向往美好、实现美好的实践过程。重在表现“相约”的过程和行动，表现的主旨理想对自己的激励作用，是自己从这个“约会”的过程里得到的收获与启示。奔赴的结果不一定是实现了理想，不一定指向最后的成功。但即使没有成功，这个“约会”的过程也足够精彩，也值得我们铭记。 二、选材构思。文体适合写成记叙文，如，考取理想的高中是我们向往的美好生活，为了这一理想，你正在准备什么、做些什么呢？以此为选材，表达我们在学习上你争我夺的良好精神面貌；在优良的成绩同时，还时具有出众的才艺，这也是我们向往的美好生活，那么你又是如何训练的，里面有哪些艰辛和泪水呢？以此为选材，表现我们追求卓越的信念；清静的自然，良好的人际关系，也是我们向往的美好生活，以此为选材，表现我们不一样的精神家园和世界，这也是不错的选材。在写作中，要注意通过具体事件来支撑主题，使文章有血有肉，富有感染力。 2.（24-25·七上·云南昆明市官渡区一中·期中）写作 题目：放弃的智慧 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 放弃的智慧 在人生的旅途中，我们常常面临各种选择，而每一次选择都伴随着放弃。放弃，并不意味着失败或逃避，而是一种深思熟虑后的智慧抉择。它教会我们如何在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的方向，实现真正的价值。 放弃，是给自己一个新的开始。当我们深陷于一段无法挽回的感情，或执着于一个遥不可及的梦想时，适时的放弃便是对自己的一种解脱。它让我们从过去的束缚中挣脱出来，重新审视自己的内心，找到真正适合自己的道路。正如断臂的维纳斯，虽然失去了双臂，却因此获得了更加完美的艺术美感。放弃，让我们有机会去追求更加美好的未来。 放弃，是另一种坚持。有时候，我们之所以选择放弃，是因为我们更加珍视内心的信念和追求。当我们发现所坚持的道路与内心的声音相悖时，放弃便成为了一种明智的选择。它让我们能够坚守自己的原则，不被外界的诱惑所动摇。正如陶渊明选择放弃官场的名利，归隐田园，他的放弃是对自然与自由的坚持，是对内心宁静的追求。 放弃，需要勇气和智慧。面对诱惑和困境，我们往往难以割舍已有的利益和习惯。然而，真正的智者懂得在关键时刻做出正确的选择，他们知道何时该坚持，何时该放弃。这种勇气和智慧，来源于对生活的深刻理解和对人性的透彻洞察。他们能够在纷繁复杂的世界中，保持清醒的头脑，做出最符合自己利益的选择。 当然，放弃并不意味着逃避责任或放弃努力。相反，它是一种更加成熟和理智的态度，让我们在面对困境时能够做出更加明智的决策。放弃那些不再适合自己的东西，我们才能轻装上阵，迎接新的挑战和机遇。 总之，放弃是一种智慧，它教会我们如何在人生的旅途中做出正确的选择。当我们学会适时地放弃时，我们便能够拥有更加宽广的视野和更加自由的心灵，去追寻属于自己的幸福和成功。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“放弃的智慧”是一个充满哲理意味的命题。首先，我们需要明确“放弃”与“智慧”两个关键词的内涵。“放弃”通常指舍弃、抛弃某些东西，如物质利益、权力地位、个人情感等。而在这个题目中，“放弃”并非简单的舍弃，而是指经过深思熟虑后，为了更高远的目标或更长远的利益而做出的明智选择。“智慧”则强调聪明、有远见、能做出正确判断的能力。因此，“放弃的智慧”指的是在面临选择时，能够理性地权衡利弊，做出最有利于自身或社会发展的决策。在立意上，我们可以从多个角度进行挖掘：如个人成长，放弃不良习惯、错误观念或过时技能，以追求个人成长和进步；如人际关系，放弃无谓的争执、过度的控制或过度的依赖，以建立更健康、更和谐的人际关系；如职业发展，放弃眼前的短期利益，以追求更长远的职业发展机会和更高的成就；如社会责任，放弃个人私利，以承担更多的社会责任和贡献，推动社会进步。 二、选材构思。本文选材宽泛，可以选择历史名人或当代人物的故事，如他们如何放弃某些东西以实现更大的目标。可以从现实生活中寻找素材，如个人经历、社会现象等，展示放弃的智慧在现实生活中的应用。可以结合寓言故事或文学作品，通过虚构的情节来阐述放弃的智慧。适合写记叙文或议论文，如果是记叙文，详细地写自己或他人放弃的一件事，注意要点题“智慧”，可采用以小见大或先抑后扬的写法；如果是议论文，开头可以引用名言、故事或现象，引出“放弃的智慧”这一主题，激发读者的兴趣。主体通过具体的事例或故事，展示放弃的智慧在不同领域的应用和效果。接着分析放弃背后的原因和动机，以及放弃后带来的积极影响。然后对比不放弃可能带来的后果，进一步强调放弃的智慧。结尾总结全文，强调放弃的智慧对于个人成长、人际关系、职业发展和社会责任的重要性。可以提出希望和建议，鼓励读者在日常生活中学会运用放弃的智慧。 3.（24-25·七上·云南昆明市外国语学校等校联考·期中）题目：请以“我们是一家人”为题写一篇文章。 要求: （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （4）书写规范，字迹工整，不少于600字 【答案】例文： 我们是一家人 家，是温暖的港湾，是心灵的归宿。在这个小小的世界里，我们是一家人，彼此相依，共同面对生活的风风雨雨。 记得那是一个寒冷的冬夜，我因为生病而躺在床上，浑身无力，额头滚烫。家人们闻讯赶来，围坐在我的床边，他们的眼神中充满了担忧和焦虑。妈妈轻轻地摸了摸我的额头，然后立刻去为我准备退烧药和热水。爸爸则坐在床边，用他那双大手握住我的小手，试图将他的温暖传递给我。那一刻，我仿佛感受到了家的力量，它像一股暖流，温暖了我的心田。 在家的陪伴下，我的病情逐渐好转。家人们轮流照顾我，为我熬汤煮饭，陪我聊天解闷。他们的关怀和爱护让我深深感受到了家的温暖和亲情的力量。在这个小小的空间里，我们彼此扶持，共同度过了难关。 除了生病的时候，家也是我们分享快乐、倾诉烦恼的地方。每当我取得好成绩或者遇到开心的事情时，家人们总是第一个为我鼓掌、为我欢呼。他们的笑容和赞美让我更加自信、更加坚强。而当我遇到挫折或者烦恼时，家人们也会耐心地听我倾诉，给我建议和鼓励。他们的理解和支持让我更加勇敢地去面对生活的挑战。 在这个家里，我们不仅仅是一家人，更是彼此的朋友和知己。我们分享着彼此的快乐和悲伤，共同经历着生活的点点滴滴。无论遇到什么困难和挑战，我们都会携手共进、共同面对。因为我们知道，在这个世界上，没有什么比家人的陪伴和支持更加重要。 家，是我们永远的依靠。在这个小小的世界里，我们是一家人，彼此相依、共同前行。无论未来会遇到多少风雨和坎坷，我们都会紧紧握住彼此的手，一起走过每一个难关。因为在这个家里，我们拥有最真挚的情感和最坚定的信念。它们将伴随着我们走过人生的每一个阶段，成为我们最宝贵的财富和回忆。 【解析】 本题考查命题作文。 审题立意：“我们是一家人”这个题目强调的是家庭成员之间的关系和归属感，要求通过文章展现家庭的温暖、团结和支持。一家人不只是与自己有血缘关系的才能成为一家人，它可以延伸为一个集体的人，如同一个班集体的人，同一个社区的人，同一个地方的人；主题应围绕家庭成员之间的深厚情感、共同经历的生活片段以及这些经历如何加深彼此之间的联系。立意可以进一步深化为家庭作为个体成长和社会支持的基础，强调家庭在个人成长中的重要作用。 选材构思：回忆家庭中的温馨时刻，如节日庆祝、共同旅行、面对困难时的相互支持等。 选取家庭成员之间的对话、行动或互动，展示他们之间的情感纽带。可以包括个人的成长故事，以及这些故事如何与家庭紧密相连。例如：妈妈不仅没有批评成绩下降的我，反而给我做了丰盛的菜，说我最近压力大要好好放松放松；在别的班同学污蔑我偷东西时，老师力挺我，证明“我”的清白；无论写什么内容，结尾要点明一家人所表现的精神意义。构思：开头引入主题，可以通过一个具体的场景或事件来引入家庭的概念，设置悬念或引起读者的兴趣。主体描述家庭成员之间的几个关键事件或经历，展示他们之间的深厚情感和团结。通过对话、内心独白或场景描写来深化人物形象和情感表达。强调家庭在个人成长和面对困难时的重要性。结尾总结主题，强调家庭的温暖和力量，以及它如何成为个体永远的依靠。可以以一个寓意深刻的句子或场景来结束文章，留给读者深刻的印象。 2、 半命题作文 1.（24-25·七上·云南昆明市·期中）请按要求完成写作。 踏入新校园，开启新篇章。在这里，你有新奇的体验，也有收获新知的欣喜，还感受到师友温馨的关爱…… 请你从“新奇”“欣喜”“温馨”三个词中任选一个，以“______是我的开学主题词”为题，写一篇文章，表达自己进入初中的体验和感受。 写作要求： （1）按要求补全题目，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外） （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中请不要使用真实的人名、校名。 （5）书写工整，不少于400字。 【答案】例文： 新奇是我的开学主题词 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活转瞬即逝。我们踏着青春的脚步，步入初中的门楼。这之间的差异让我忍不住的感叹，一切如此的新奇。 课表上琳琅满目的各个学科，让我不住的好奇，这些科目都是什么呢？但老师们对课程的抓紧让我们有些难以适应。开始的时候，我有些喘不过气来。上课的时候，一不注意听讲，就漏掉一些题，课下做作业就不会。上课不仅要抓紧时间，做好最精确、最完整的笔记。课下还要学，多做题、多分析。不过，这也逐渐形成了我们的时间观念，抓紧时间，节约时间，利用零星的时间，提高学习效率。 学习，原来也有新奇的方式。 学会自己打饭。食堂内，同学们争着抢着去打饭。而我则像小学一样，不急不慢，始终保持着淑女形象。等了半天才打来饭，吃饭的时候还细嚼慢咽，谁看了谁都替我着急。由于吃饭的数度慢，饭只吃了三分之一，就可怜的被处理掉了。现在的女孩都装淑女装惯了，可是，自从我进入初中后，我就成了一个不折不扣的野女了。学会自己洗衣服。寝室内，我床上一阵臭味传入了我的鼻腔。我的妈呀，袜子怎么这么臭！我趴在床边上，做呕吐状，我快受不了。我在家里，在学校里，那可是有名的“乖乖女”，饭来张口，衣来伸手，听老师和妈妈的话。今天怎么会“沦落”到如此地步？我痛苦地呻吟着。 集体生活的新奇，让我不自觉的过程中，慢慢地去适应，去改变，成就更完美的自己。 初中，一个谈也谈不尽的话题；人生的转折就从这儿开始。新奇，将成为我这场对话的主题词，仿佛有说不完的话要告诉周围的每一个人。我相信，这个人生的第二个转折点会非常精彩、非常成功！这种感觉真好！ 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。从作文题要求来看，“开学的主题词”限定了文章发生的时间，踏进初中校门。踏进初中校门后的生活，多姿多彩，其中有酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，值得学生回味：“新奇”表示初中生活与小学生活的截然不同，带来“新体验”“新感受”“新思想”；“欣喜”表达对自己初中生活的感受，为自己的成长欣喜，为自己交到新的朋友欣喜，为自己与众不同欣喜；“温馨”表示初中生活带给你心灵的慰藉，一般可以用于朋友的安慰，师长的教诲。根据所选择创作的素材，将其归纳为“新奇”“欣喜”“温馨”三个主题词，从中提炼出富于情绪化的细节。主旨方面选择那些积极健康的来写作。 第二，选材构思。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。文中要通过记事等来表现进入初中所产生的“新奇”“欣喜”“温馨”的体验，例如初中相较于小学，学习任务变大了，时间安排更紧了，但这种紧张的生活又让自己收获很大；这种“欣喜”也可以是“激动、兴奋”，因为初中生活中让自己有了更多种经历，学会了多种技能等等。当然我们也可以从另一个角度来写，例如这种“温馨”是手足无措，面对新的环境自己产生了些许的不适应和困扰，被老师朋友帮助度过难关。感慨初一校园生活，带给“我”的主题词体验。写作时注意动作、神态等细节的描写。 2.（24-25·七上·云南昭通市·期中）题目：生活需要__________ 要求：（1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人信息和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 生活需要宽容 生活需要宽容。记得法国作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是源于一次偶然。 那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始急躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。 终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，我总算挤到了水池边，顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。 突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。 那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀。那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑。“来，我帮你洗吧！”我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。 回到教室，作业做得出奇的顺利。这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！ 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题立意。本题要求以“生活需要______”为题目，写一篇文章。以“生活”为写作素材，以“需要”为写作目的，当然最重要的还是我们填进去的那个词语。文章应围绕你所选择的生活所必需的一种品质或精神或事物来说明生活为什么需要它，或者是有了它会使生活怎么样。提示语“生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情”给我们提供了四个角度：奋斗、挫折、宽容、关爱。对填进去的一些词语要有深刻而全面的理解。比如，生活需要掌声，生活需要阳光，生活需要亲情，生活需要友谊等。“为什么需要”是文章的中心问题，整篇文章都要回答这个问题。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度，可写成记叙文，也可写成议论文。 2.构思选材。应先根据对题意的理解，补全题目，如生活需要微笑、生活需要鼓励、生活需要不忘初心等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，例如，写“生活需要微笑”，文首点明微笑对于生活的重要，文中则写人记事，围绕自己的生活中因为有了微笑而产生的正面、积极的变化来展开。可以恰当地运用细节描写，刻画人物形象，表现人物心理或情感。又如，写“生活需要温馨的话语”，可以记叙自己因为某次事件而受挫，垂头丧气甚至失去自信心，但老师或亲人温馨的话语，带给自己极大的鼓舞，使自己重燃斗志，并最终走向成功。也可写成议论文。应先确定中心论点或把题目作为中心论点，如生活需要掌声，先思考掌声在这里代表的是什么？为什么生活需要掌声？生活需要理智，为什么生活需要理智？哪些事例与理智有关？然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 3.（24-25·七上·云南昆明市官渡区一中·期中）写作 题目：当 的时候 要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 当梦想照进现实的时候 在人生的长河中，每个人心中都怀揣着五彩斑斓的梦想。这些梦想如同夜空中最亮的星，指引着我们前行的方向，给予我们无尽的动力与希望。然而，梦想与现实之间往往横亘着一条难以逾越的鸿沟，只有当梦想照进现实的时候，我们才能真正领略到那份由衷的喜悦与满足。 当梦想照进现实，它教会了我们坚持的力量。在追梦的路上，我们或许会遇到无数的挫折与困难，每一次跌倒都像是一次沉重的打击，让人心生退意。但正是这些磨难，锻炼了我们的意志，让我们学会了在逆境中不屈不挠，坚持到底。正如那句名言所说：“成功路上并不拥挤，因为能坚持到底的人并不多。”当梦想的光芒穿透现实的阴霾，照亮我们前行的道路时，我们会发现，那些曾经的苦难与挫折，都化作了成功的垫脚石。 当梦想照进现实，它还让我们懂得了珍惜的意义。在追逐梦想的过程中，我们往往会忽视身边的美好，将全部精力投入到目标之中。然而，当梦想终于实现的那一刻，我们才会恍然大悟，原来那些平凡的日子、那些默默陪伴我们的人，都是那么珍贵。因此，我们应该学会在追梦的同时，珍惜眼前的一切，感恩生命中的每一次相遇和别离。 当梦想照进现实，它更让我们体会到了成长的喜悦。在追梦的旅途中，我们不断地学习、成长，从青涩走向成熟，从无知变得睿智。每一次的突破和进步，都是对自我的一次超越。当梦想终于与现实交融，我们会发现自己已经不再是那个初出茅庐、懵懂无知的少年，而是成为了一个有担当、有责任感的成年人。 当梦想照进现实的时候，是我们人生中最美好的时刻。它让我们学会了坚持、懂得了珍惜、体会到了成长。让我们珍惜每一个梦想照进现实的瞬间，用我们的热情和努力，去创造更加美好的未来。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。半命题作文的关键在于“补题”。对于《当____的时候》这个题目，首先要明确的是空格处应填入一个具体的时间点、情境或事件，这个填入的内容将成为文章的核心要素，围绕它展开叙述和议论。可以是具体的某个时刻，如“当夕阳西下的时候”、“当夜深人静的时候”等，这些时间点往往带有特定的情感色彩和氛围。可以是某种特定的情境或状态，如“当遇到困难的时候”、“当成功来临的时候”等，这些情境能够触发人们的思考和感悟。可以是某个具体的事件，如“当离别到来的时候”、“当重逢的时刻来临”等，这些事件往往带有强烈的情感冲击和人生意义。立意是文章的灵魂。在补题后，需要明确文章的中心思想或主题。这个中心思想可以是关于人生的感悟、情感的抒发、社会的观察等。可通过描述某个时间点或情境下的经历，引发对人生哲理的思考，如“当面对选择的时候，我们应该如何抉择”。可通过叙述某个事件或情境，表达对亲情、友情、爱情等情感的感悟和体验，如“当家人团聚的时候，我感受到了家的温暖”。可通过描述某个社会现象或事件，引发对社会的思考和批判，如“当环境问题日益严峻的时候，我们应该如何行动”。 二、选材构思。选材要围绕补题后的中心思想进行。选择那些能够突出主题、具有代表性、能够引发读者共鸣的材料。比如，如果选择“当挑战来临的时候”，我们可以选择自己或他人面对挑战时的具体事例，包括挑战的内容、面对挑战的态度、挑战带来的改变等；如果选择“当孤独包围的时候”，我们可以选择自己在孤独中的所思所感，以及孤独给自己带来的启示和成长。构思上，开头要简洁明了，引出主题。可以通过描述一个场景、提出一个问题或引用一句名言等方式来引出主题。发展部分要详细叙述所选材料的内容，突出主题和中心思想。可以通过描写人物、叙述事件、抒发情感等方式来展开，详细叙述当某个特定时刻到来时，自己的感受、思考和行动。高潮部分是文章的核心和精华所在。要抓住读者的注意力，突出主题和中心思想，通过生动的描写和深刻的议论来引发读者的思考和共鸣，可以插入一个转折点，如面对挑战时的犹豫与坚持、孤独中的绝望与希望等，以此来深化主题，展现文章的思想深度。结尾要简洁有力，总结全文，深化主题。可以通过总结全文内容、提出希望和建议、抒发感慨等方式来结尾。 3.（24-25·七上·云南昆明市寻甸回族彝族自治县一中·期中）题目：______的怀念 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 时光深处的怀念 又是一年金黄时，银杏叶在秋风中翩翩起舞，我的思绪也随之飘远，回到了曾经与祖母共度的美好时光，那是一段深藏在时光深处的怀念。 记忆中的老房子，被一棵巨大的银杏树笼罩着。每至秋天，满树金黄，宛如一把把小扇子挂满枝头，风过时，便沙沙作响，像是在诉说着古老的故事。祖母总是坐在树下的小板凳上，戴着老花镜为我缝补衣物，或是分拣刚从地里摘下的蔬菜。而我，则在银杏树的怀抱里尽情玩耍，追逐着那一片片随风飘落的银杏叶，试图抓住秋天的尾巴。 “宝贝，快来尝尝祖母刚做的银杏果粥。”祖母温柔的呼唤声仿佛还在耳边回荡。那浓郁的粥香混合着银杏果淡淡的苦涩与清香，弥漫在整个院子里。我总是依偎在祖母身旁，一边喝着粥，一边听她讲述那些久远的往事，从家族的历史到邻里间的琐事，我都听得津津有味。在祖母的讲述中，我仿佛穿越了时空，看到了岁月的变迁和生活的酸甜苦辣。 夜晚，我与祖母躺在银杏树下的竹椅上，仰望着星空。祖母指着天上的星星，告诉我哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，还绘声绘色地讲述着他们之间的爱情传说。在祖母的故事里，我进入了甜美的梦乡，梦中满是星星和银杏叶的光影。 然而，时光无情地流逝，祖母渐渐老去，疾病缠身。那棵银杏树也仿佛失去了往日的生机，叶子不再那么金黄灿烂。最终，祖母还是离开了我，离开了这个充满回忆的老房子。 如今，我再次站在这棵银杏树下，物是人非。曾经的欢声笑语已被寂静取代，只剩下风吹树叶的沙沙声。但我知道，祖母的爱从未离去，它就像这银杏树的根，深深地扎在这片土地上，也扎在我的心底。 每一片银杏叶都承载着我对祖母的思念，每一阵秋风都传递着我对往昔的眷恋。在时光的长河中，这份怀念将永远闪耀着温暖的光芒，成为我心中最珍贵的宝藏。我会带着祖母的爱与期望，勇敢地面对未来的生活，让这份怀念在岁月中沉淀，化作前行的力量。 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题立意。“______的怀念”这一题目，重点在于理解“怀念”一词所蕴含的情感内涵以及所填内容对这种情感的修饰限定作用。“怀念”是对过去经历、人物、事物等饱含深情的思念与追忆，意味着要深入挖掘内心深处的情感记忆。而所填的空白处则引导我们确定怀念的具体指向或其独特的性质、背景等，从而明确文章的情感基调与核心内容。立意上，旨在通过回忆与所填对象相关的过往，传达出真挚、深沉且富有感染力的情感，展现怀念之情对个人心灵的触动、对成长的影响以及对人生意义的丰富，让读者感受到时光沉淀下那份情感的珍贵与厚重，引发情感共鸣并思考记忆与情感在生命历程中的价值。 2.选材构思。若填“故乡”，选材可围绕故乡的山水景色，如故乡的青山绿水、田野小径；故乡的传统习俗，像过年时的热闹庆典、端午的龙舟竞渡；故乡的特色建筑，比如古老的祠堂、斑驳的石桥；以及故乡的亲人邻里，他们的音容笑貌、热情好客等。构思上可以从离开故乡后的思念起笔，中间详细描述故乡的种种美好回忆，按照空间或时间顺序展现故乡的风貌与故事，结尾表达对故乡深深的眷恋以及故乡在自己心中不可磨灭的地位，或许还可提及故乡对自己性格塑造或人生方向的潜在影响。若填“童年”，选材能是童年的游戏娱乐，如跳皮筋、打弹珠、捉迷藏；童年的伙伴情谊，回忆一起上学放学、分享零食玩具、共同冒险探秘的经历；童年的家庭生活，像父母陪伴睡前讲故事、一家人围坐吃饭看电视的温馨场景；还有童年的梦想憧憬，对未来职业、奇幻世界的天真幻想等。构思方面先引入对童年时光的总体怀念之情，接着分别叙述童年不同方面的典型事例，以生动的细节描写重现童年的欢乐与纯真，结尾总结童年怀念给自己带来的心灵慰藉，以及对保持童真初心的感悟。 5.（24-25·七上·云南开远市一中实验中学·期中）题目：我与 的故事 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我与书的故事 在人生的长河中，总有那么一些事物，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，给予我无尽的力量与启迪。对我而言，那便是书——我心灵的灯塔，陪伴我成长的挚友。 记得儿时，我最喜欢依偎在妈妈怀里，听她讲述那些神奇而迷人的故事。从《安徒生童话》中的丑小鸭到《格林童话》里的白雪公主，每一个故事都像是一扇窗，让我窥见了世界的多彩与奇妙。那些夜晚，星光与书香交织，编织出我童年最温馨的记忆。 随着年岁的增长，我不再满足于妈妈的口述，开始自己翻阅那些五彩斑斓的绘本。那些简单的图画和简短的文字，却像是有魔力一般，引领我走进了一个又一个新奇的世界。我学会了认字，也爱上了阅读，书成了我生活中不可或缺的一部分。 渐渐地，我的阅读范围越来越广，从童话寓言到科幻小说，从历史典籍到文学名著，每一本书都像是一位智者，向我讲述着不同的故事，传递着深刻的思想。在《红楼梦》中，我感受到了封建社会的复杂与悲凉；在《西游记》里，我领略了师徒四人取经路上的艰难险阻与坚持不懈；在《哈利·波特》系列中，我体验了魔法的神奇与友情的温暖……书，让我的世界变得更加丰富多彩。 最让我难忘的是，有一次因为沉迷于一本小说，我竟然忘记了吃晚饭的时间。妈妈焦急地找遍了屋子，最终在书房的角落里找到了我。那一刻，我看到妈妈眼中既有责备也有心疼，但她只是轻轻地说：“看书虽好，也要注意身体啊。”那一刻，我深刻体会到了书与我的深厚情感，它不仅仅是我的精神食粮，更是我心灵的避风港。 如今，我已经是一名初中生，但我对书的热爱有增无减。书，如同一位老朋友，陪伴我度过了无数个日夜，见证了我的成长与蜕变。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，书都将是我最忠实的伴侣，引领我继续探索未知的世界，追寻更加美好的人生。 【解析】 本题考查半命题作文。 1、审题立意。题目中空白处需要补充一个具体对象，可以是生活中的人，如爸爸、妈妈、老师、朋友等：也可以是历史中的人物，如李白、文天祥等：还可以是物，如书、汉字、铅笔盒等。“故事”点明了本文的叙事性，也就是要写成记叙文。生活中可以发生的故事有很多，积极向上的主题都可以成为本文的立意，如表现师生情，写一写老师和自己之间发生的故事，从而表现老师对自己的教导或给自己的帮助等；还可以写同学情，朋友之间的互相鼓励也是个不错的主题：或者选择托物寄情，校园角落里默默生长、努力向上的丁香，时刻鼓励自己也要每天进步一点点；还可以写自己的兴趣爱好，篮球、舞蹈、合唱、绘画、读书等等，在静好的时光里，和兴趣交个朋友，让自己的生活更加五彩斑斓，从而表现生活的多彩等。 2、选材构思。本文的选材特别广泛，如果写师生情。可以从几位老师中选择和自己渊源最深的一位，或是老师独特的教学方法深深吸引着自己，或许是老师与众不同的话语鼓舞了自己，或被老师渊博的知识征服，甚至曾与老师矛盾重重，却又被日复一日的光阴化解，最终成为最能理解彼此的朋友等等；如果写同学情，就可以从升入初中以后的新朋友写起，年龄的增长，读书的丰富，阅历的磨练，会让一个人慢慢长大，少年的心事只有少年最懂，也许是在某件事上表现出极高的默契，也许是在自己最需要的时候，遇到了温暖眼神的鼓励，也许是不经意递过来的一把伞等等，都可以见证一段友情，叙写一段同学情的故事：还可以写兴趣爱好，如果写读书的故事，那就可以由一本偶然获得的新书写起，某个秋日的午后，闲下来的时光还是想交给书香，于是在书店邂逅了这个新朋友，从此开启了一段和书中人一起经历的故事。注意要安排好描写，写好细节。 3、 非命题作文 1.（24-25·七上·云南曲靖市·期中）写作。 题目: 走出家门，可以接触到丰富多彩的社会生活和自然美景；走出学校，可以体验到不同的人际关系；走出舒适区，可以拓展自己的能力圈……走出去，往往意味着丰富人生，走向成长。 请以“走出去”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求: （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 走出去，遇见美好 “世界那么大，我想去看看。”这句曾经风靡网络的话语，道出了无数人对外面世界的向往。走出去，是一种态度，更是一种成长。 走出去，能领略自然的魅力。当我们迈出家门，投身于大自然的怀抱，那山川河流、花鸟鱼虫便会一一展现在眼前。登上高山，看云海翻腾，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔；漫步海边，听海浪拍岸，领略“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的宁静。春天，走进花海，看繁花似锦，让缤纷的色彩点亮双眼；秋天，踏入枫林，赏红叶似火，让诗意在心中流淌。在与自然的亲密接触中，我们懂得了敬畏，学会了欣赏，内心也变得更加澄澈。 走出去，能感受多元的文化。离开熟悉的家乡，去往不同的城市、不同的国度，我们会发现世界是如此丰富多彩。在古老的小镇，可以体验到传统手工艺的魅力，感受岁月沉淀下来的文化底蕴；在繁华的都市，能领略到现代科技与时尚潮流的碰撞，惊叹于人类文明的飞速发展。不同民族有着不同的风俗习惯、节日庆典，参与其中，我们能拓宽视野，理解包容，培养全球化的思维方式，让自己不再局限于一方小天地。 走出去，能收获珍贵的友谊。在新的环境里，结识来自五湖四海的朋友，听他们讲述各自的故事，分享不同的经历。一起面对困难，相互鼓励支持；一起庆祝成功，共同欢笑喜悦。这些友谊如同璀璨的星辰，照亮我们的人生道路，让我们学会与人相处，懂得关爱与付出，变得更加善良和热情。 然而，走出去并非一帆风顺，可能会遇到风雨挫折，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。就像破茧而出的蝴蝶，只有勇敢地走出那狭小的茧房，才能拥有绚丽的翅膀，在广阔天地间自由飞翔。 让我们勇敢地走出去，去看不一样的风景，去体验不一样的生活，去遇见更好的自己，让生命在走出去的过程中绽放出绚丽的光彩。 【解析】 本题考查话题作文写作。 一、审题立意。话题为“走出去”，材料明确提示了“走出家门”“走出学校”“走出舒适区”等多种走出去的形式，以及与之对应的能接触社会生活、自然美景、不同人际关系、拓展能力圈等结果，关键在于围绕“走出去”这一行为展开思考与创作。立意：（1）可从个人成长角度立意，强调走出去是个人突破自我、实现蜕变的必经之路。例如，走出自己的胆小怯懦，去尝试新的挑战，从而收获自信与勇气，让自己在性格和能力上得到成长。（2）从视野拓展方面立意，突出走出去能让我们看到更广阔的世界，打破认知局限。比如走出家乡的小天地，去领略不同地域的风土人情、文化特色，使自己的见识和思维更加开阔多元。（3）从人生丰富性立意，阐述走出去会为人生增添色彩与阅历。像走出常规的生活轨迹，参与志愿活动、旅行探险等，在不同的经历中感受人生的酸甜苦辣，使生命更加充实有意义。 二、思路点拨。作文构思上，开头引入：可以通过描述一种被困于某处的感受或讲述一个因未走出去而错过精彩的小故事，引发读者对走出去的思考，然后引出话题，如“曾经，我犹如一只井底之蛙，守着头顶那片小小的天空，不知外面世界的广阔与精彩，直到有一天，我意识到走出去的重要性。”中间主体：（1）若写走出舒适区，先阐述舒适区的具体表现，如习惯的生活模式、熟悉的朋友圈子等，然后详细描述走出去的过程，遇到的困难与挑战，如学习新技能时的艰难、面对陌生环境的不安等，最后重点写克服困难后的收获，如能力的提升、心态的成熟等。（2）要是写走出家门感受社会生活，可以列举不同的社会场景，如集市上的热闹、社区里的温暖互动等，讲述在这些场景中的所见所闻所感，体会人间百态，以及这些经历对自己价值观和人际交往能力的影响。（3）写走出学校体验不同人际关系时，先对比学校内相对单纯的师生同学关系，再描述在社会兼职、兴趣小组等校外环境中结识的不同年龄、不同背景的人，讲述与他们交往中的摩擦与融合，以及从中学到的为人处世之道。结尾升华：总结走出去带给自己的整体改变与深刻感悟，强调走出去对人生的积极意义，鼓励大家勇敢地迈出脚步，去探索未知、追求成长，如“走出去，是一场心灵的朝圣，每一步都迈向更广阔的天地，每一次经历都铸就更丰富的灵魂，让我们怀揣勇气与好奇，永远走在走出去的路上。” 2.（23-24·七上·玉溪市峨山县小街中·期中）写作 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”你一定很熟悉吧。请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ③文中不得透露个人信息。 ④书写工整，不少于600字。 【答案】例文 感谢那个为我提灯的人 落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。 诗词引路 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。 三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。 梦想引路 孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。 七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。 坚持引路 十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。 十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。 诗词、梦想、坚持。在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。 【解析】 本题考查命题作文。题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。该作文的题目是“感谢那个为我提灯的人”，什么是“提灯的人”，就是在我的成长路上给我帮助的人，在写作文时，要写出感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过。写作时，应突出它的正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“感谢那个为我提灯的人”，写议论文难度较大。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。 1.（24-25·七上·云南文山市第一中学·期中）写作 精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗? 那无数次的遇见，曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话…… 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写规范，字迹工整，不少于600字。 【答案】例文： 遇见 有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。 人生转瞬，前路漫漫而未知。在这十几年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。 十几年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，能够向高处、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；这学期，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。 十几年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰，在我成功时为我高兴，在我技不如人时给予我帮助，在我迷茫时伴我成长。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是一句问候，令我振作起来，顽强地与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。 同样，在这十几年中，我遇见了太多的风景，也遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。 遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的十四年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散…… 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意：“遇见”是相逢，会面，碰到，遇到的意思。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。关于“遇见”，人人都有体验，如“萍水相逢”“他乡遇故知”“相逢何必曾相识”，或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂。正因遇见，人生才色彩斑斓。从题目给出的材料看，“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大。你是怎样理解“遇见”的，写出自己的理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见的可以是人，既可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人；遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品。后几种思路更容易获得看卷老师的青睐。 2.选材构思：文章可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。如，写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。如写自己遇见某个人，选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事情……行文上，可用回忆的方式、倒叙的方法叙述自己最刻骨铭心的一段经历；可用“蒙太奇”的方式展现生活中出现的多个特殊时刻；也可用设置悬念的手法写出自己一段不同寻常的经历……不管是写人叙事还是写景状物，一定要合理利用细致描写进行刻画，将生活中那一幕幕印象深刻的记忆淋漓尽致地展现出来。 2.（24-25·七上·云南曲靖市·期中）作文。 题目：那一刻，我真 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那一刻，我真幸福 幸福是什么？幸福是冬日里的一缕阳光，给人温暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，给人希望；幸福是疲惫时的一个依靠，给人力量。而我，在那一刻，真切地感受到了幸福的滋味。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上。风像锋利的刀子，刮过我的脸庞，我不由得裹紧了身上的棉衣。因为参加学校的活动，我比平时晚归了许多，天色已经完全暗了下来。 当我拐进我家所在的小巷时，远远地就看到了一个熟悉的身影在路灯下徘徊。是妈妈！她的头发被风吹得有些凌乱，双手不停地搓着取暖，眼睛却一直朝着我回家的方向张望。那一刻，我的心中涌起一股暖流。 我快步走上前去，妈妈看到我，脸上立刻露出了笑容，眼中满是关切：“宝贝，你可算回来了，冷不冷啊？”说着，她便把我冰冷的双手握在她温暖的手掌里，不停地摩挲着，还把脖子上的围巾解下来，轻轻地围在我的脖子上。 我看着妈妈被冻得通红的脸颊和那因寒冷而微微颤抖的身躯，心中满是愧疚：“妈，您在这儿等了多久了？您不冷吗？”妈妈却笑着说：“没多久，我不冷，只要你能平安回来就好。” 在回家的路上，妈妈一直紧紧地拉着我的手，问我这一天在学校过得怎么样，有没有什么开心的事情分享。她的声音在这寒冷的夜晚显得格外温暖。我一一回答着她的问题，把学校里的趣事讲给她听，妈妈不时地发出欢快的笑声。 那一刻，我真幸福。幸福于妈妈在寒风中的等待，幸福于她那无微不至的关怀，幸福于我们之间这浓浓的亲情。在这寒冷的冬日，妈妈就像一盏明灯，照亮了我回家的路，也温暖了我的心。这份幸福，我会永远珍藏在心底，无论我走到哪里，它都会给予我力量和勇气。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。“那一刻”明确限定了时间范围，强调是某个瞬间的感受或体验；“我”则规定了写作视角，必须从自身出发来叙述；“真”起到强调作用，突出情感或感悟的真实性与强烈程度。需要补充的部分是表达情感或心理状态的词语，如“感动”“幸福”“自豪”“后悔”等，从而确定文章的核心情感基调。立意要紧扣所填词语，挖掘其背后深层次的内涵与价值。例如，若填“感动”，可以通过描写生活中他人给予自己的一个善意举动，如陌生人在自己遇到困难时伸出援手，在那一瞬间体会到人性的美好与温暖，从而引发对人与人之间关爱的思考与珍视。若是“自豪”，可以讲述自己经过努力取得某项成就的时刻，像在比赛中突破自我获得冠军，那一刻的自豪源于自己的坚持与付出，也体现了对自我价值实现的感悟与肯定。如果填“后悔”，则可回忆曾经因自己的错误决定或不当行为而导致不良后果的瞬间，如因与朋友吵架而失去一段友谊，那一刻的后悔能促使自己反思成长，懂得珍惜与包容。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头引入：可以通过设置悬念、描写场景或引用名言警句等方式引出“那一刻”。比如，“生活就像一场五彩斑斓的电影，总有一些瞬间，如同一颗颗璀璨的星星，镶嵌在记忆的长河中。而那一刻，我真的被深深触动……”中间主体：详细描述“那一刻”的具体情境，包括人物的动作、神态、语言，环境的烘托等细节描写，以增强文章的感染力。例如，写“那一刻，我真幸福”，描绘家人为自己庆祝生日的场景，精美的蛋糕、温馨的烛光、亲人们真挚的笑容等，让读者身临其境感受到幸福的氛围。交代事情的前因后果，为“那一刻”的情感爆发做好铺垫。如在写“那一刻，我真自豪”时，先叙述自己为比赛所做的刻苦训练准备，遇到的困难挫折以及如何克服，这样在写到获得成功的那一刻，自豪之情才更具说服力和感染力。结尾升华：总结那一刻的情感对自己的影响或带来的启示，将个人的感受上升到普遍的人生哲理或价值观层面。比如，“那一刻的感动，如同一盏明灯，将永远照亮我前行的道路，让我学会在生活中传递爱与温暖，成为他人生命中的那一抹亮色。” 3.（23-24·七上·云南师范大学实验中学·期中）请从下面两个题目中任选一题完成写作。 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①请自拟题目，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 这件事真让我难忘 我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡。进入初中，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。 我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，既然躲不过，只能面对。“进来吧！”我说。 房门“吱呀”一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说：“我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！”接着，她又轻手轻脚地走了出去。 屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难看的数落。 只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云：“不以物喜，不以己悲。”说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更遑论我一介凡夫俗子。 几番斟酌，我决定上QQ向好友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言：“剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！” 那是母亲的留言，是一颗温柔细腻的心。她知道当面说，肯定会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。 那一刻，妈妈悄悄的提醒和鼓励我；这件事，真让我难忘，让我感受到无比的温暖。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。要求以“这件事真让我__________”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件事，而不能是多件事情，我们可以选择自己印象最深刻的事件，如和父母的某次吵架，和同学、朋友之间的某次交心等；二是“真让我”，“真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，“我”，表明要用第一人称“我”行文，写自己亲身经历的事情，对于这件事情，我从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。横线上可填入表示情感态度的词语，诸如：“高兴”“开心”“快乐”“愤怒”“苦恼”等；也可填入表示心理状态的词语，诸如：“感动”“自豪”“后悔”“失落”“失望”“纠结”“尴尬”“后悔”……填入的词语就是要着力表现的题眼，所以，要运用多种手法，表达自己的情感态度和心理状态。 二、选材构思。本题要求写记叙文。可以写某一个对自己影响比较深刻的事件，通过这个事件带来什么样的感悟，并说明这个事件带给了我们怎么样的影响。比如，可以写自己在某一次考试或者听写、默写中作弊，被同学检举揭发，虽然当时非常憎恨检举的人，但经过老师的教育之后，认识到了自己的错误，这件事一直让自己非常后悔。再如，可以写自己在某一次活动中，因为自己的勇敢大胆，积极主动，虽然没有获得好名次，但自己得到了锻炼，这件事一直让自己非常自豪。 4.（23-24·七上·云南师范大学实验中学·期中）题目： 《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。 请以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①请按命题写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 你，走进了我的世界 你的出现改变了我，充实了我的生活，使我懂得了许多知识，明白了许多道理。书，给予我智慧。 你为我展现了一个丰富多彩的世界，读你让我充满智慧。读《钢铁是怎样炼成的》，让我知道要用个人的毅力与智慧去取得成功；读《三国演义》，让我知道诸葛亮的足智多谋、张飞的心直口快、关羽的骁勇善战、鲁肃的忠厚，还有曹操、刘备、周瑜等等，从中受到文化和智慧的给养……因为读书，在班级，我是名副其实的“小博士”。在家中，我更是当仁不让的“万事通”。读书让我充满智慧，不再是一片空白，使我的世界丰富多彩。 书，给予我勇气。 还记得那天下午，我受委屈，心里一直不高兴，回到家打开书来看。正好翻到《假如给我三天光明》这本书，我不禁被里面的人物所感动。她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人，她双目失明，又聋又哑，却没有自暴自弃，而是鼓起勇气面对生活。真是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇气，向老师说明了事情的前因后果。老师不但没批评我，反而夸我是一个既有勇气，又阳光的好男孩。读书也能让我充满勇气，使我去面对各种委屈与挫折，使我的世界有滋有味。 书，给予我幸福。 书充实着我的生活，在我失意时，给予我安慰，抚慰着我的心灵；在我伤心时，书给予我快乐，让我开怀大笑，让我感到幸福。我喜欢上书，总是天天读书。当弟弟妹妹问我想要什么生日礼物时，我总是说书，他们听了总是很羡慕我聪明好学；当叔叔阿姨问我想要什么礼物时，我总是毫不犹豫地选择书，他们听了总是夸我是好孩子；当爸爸妈妈问我想要什么礼物时，我总大声地喊道：“书！”他们听了总是微笑着向我竖起大拇指。 是你，充实了我的生活，给予了我幸福。让我感受到温暖，使我的世界春暖花开。 虽然你不是我身体中的一部分，但是你早已走进我的世界里，融化在我的心灵中，使我充满了力量，去迎接生活中的风风雨雨，走向美好人生。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。要确定好“走进”的对象，才能够写出精彩的文章。“你”是“走进”的对象，联系材料“一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好”可知，“走进”的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇。通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。怎样理解“走进”是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。“你”可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人；可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品。文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。 2.构思选材。本题适合写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的“你，走进了我的世界”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的美好深刻感受。“你”可以是自己的亲人，也可以是老师、同学或陌生人。要选取“走进了我的世界”后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。比如你写自己与某种物的相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如，你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。 5.（23-24·七上·云南省普洱市澜沧县·期中）写作。 习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（除诗歌外）； （2）不得在文中泄露个人及学校信息； （3）书写工整，字迹清楚。不少于600个字。 【答案】例文： 我们都是追梦人 世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？ 那么我们如何追梦呢？ 首先要将梦想付诸行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。 其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。 第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。 当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。 我们都是追梦人，梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。 【解析】 这是一篇命题作文。以“我们都是追梦人”为题，写一篇不少于600字的文章。本题可抓住关键句“我们都在努力奔跑”“我们都是追梦人”来立意。可以写追逐个人梦想，可以谈对追梦的感悟，写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，“追梦”与“不追梦”有什么不同；也可以写要做什么样的追梦人，追什么样的梦；还可以写怎样追梦。总之，只要围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的。 6.（23-24·七上·云南省澜沧拉祜族自治县·期中）作文。 习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（2）不得在文中泄露个人及学校信息；（3）书写工整，字迹清楚。不少于600个字。 【答案】例文： 我们都是追梦人 追梦，是一种对未来的向往和追求，是对自己人生价值的探索和实现。我们每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近，但无论如何，追梦的过程都是人生中最宝贵的经历。 追梦，需要有坚定的信念。信念是人生的指南针，它能为我们指引前进的方向，让我们在追梦的道路上不迷失自己。一个有坚定信念的人，会对自己的梦想充满信心，无论遇到多大的困难和挫折，都能坚定地走下去。 追梦，需要有不懈的努力。努力是实现梦想的基石，只有通过不断的努力，我们才能逐渐接近自己的目标。在追梦的道路上，我们可能会遇到各种各样的困难，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够克服困难，实现梦想。 追梦，还需要有团队的支持。团队是实现追梦的重要支撑。在现代社会，许多梦想的实现都需要团队的合作和支持。一个优秀的团队可以汇聚各方的智慧和力量，共同攻克难题，实现共同的目标。同时，团队成员之间的相互鼓励和支持，也能让我们在追梦的道路上走得更远。 然而，追梦的道路并非一帆风顺，我们可能会遇到挫折，甚至会面临失败。但是，失败并不可怕，可怕的是失去追梦的勇气。每一次失败都是一次成长的机会，我们应该从中吸取教训，总结经验，然后再次勇敢地踏上追梦的征程。 习近平总书记曾说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都是追梦人。 让我们坚定信念，不懈努力，携手共进，为实现自己的梦想而奋斗，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。在习近平总书记的话语中，我们得知中国正处于一个不断流动、不断前进的时代。这个时代充满了繁荣发展的活力，每个人都在为了自己的梦想而努力奋斗。题目“我们都是追梦人”强调了每个人都有自己的梦想，并且都在为之努力奋斗。这涉及到对梦想的追求、对成功的渴望以及对生活的热爱。可以通过阐述自己或他人追求梦想的经历、感悟或观点，从个人梦、中国梦、时代精神以及奋斗目标、社会发展等多个角度来立意，探讨追梦的意义和价值。如“追求梦想的过程是不断成长的过程”“为实现梦想努力奋斗”“追梦人推动社会进步”等。 第二，文体思路。本题可以写作记叙文，议论文和散文。写作记叙文时，可以讲述自己或身边人的追梦故事，通过具体的事例和细节描写，展现追梦过程中的困难与挫折，艰辛与收获，以及是如何克服困难实现梦想的。结尾可以适当升华，表达对梦想的坚持和追求；写作议论文时，可以通过引用名人名言、列举事例等方式，从追梦的重要性、必要性等角度展开论述，阐述追梦对于个人成长和社会发展的重要性和意义。例如，可以从梦想的力量、追梦的勇气、坚持的品质等方面进行论述，最后得出结论，鼓励大家勇敢追梦；写作散文时，可以以“追梦”为主题，抒发自己对梦想的感悟和思考，表达对追梦的理解和态度。在书写过程中，要注意语言的优美和情感的抒发，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具感染力和表现力。 1.（24-25·七上·云南昆明市寻甸回族彝族自治县一中·期中）题目：家的温暖 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 家的温暖 家，是世界上最温暖的港湾，那里有我最亲爱的家人，有我最珍贵的回忆，无论何时何地，只要想起家，心中便会涌起一股暖流。 清晨，阳光透过窗户轻柔地洒在脸上，将我从睡梦中唤醒。还未睁开眼，便能听到厨房里传来妈妈忙碌的声音。锅碗瓢盆的碰撞声、豆浆机的嗡嗡声，交织成一曲温馨的晨曲。我伸个懒腰，缓缓起身，走到厨房门口，看到妈妈系着围裙，正熟练地为我准备早餐。她的脸上带着微笑，眼神中充满了关爱。“起来了，快去洗漱，早餐马上就好。”妈妈温柔地说道。我洗漱完毕，坐在餐桌前，看着那热气腾腾的早餐——香喷喷的面包、金黄的煎蛋、热气腾腾的牛奶，心中满是幸福。这就是家的味道，从清晨的第一缕阳光开始，便将温暖传递给我。 白天，爸爸总是默默地为家庭付出。他努力工作，为了给我们提供更好的生活条件。记得有一次，我和爸爸一起去超市购物。在回家的路上，我看到路边有一个卖棉花糖的小摊，那蓬松的棉花糖像云朵一样，看起来十分诱人。我忍不住多看了几眼，爸爸似乎察觉到了我的心思，他笑着对我说：“是不是想吃棉花糖了？”我点了点头。爸爸毫不犹豫地走到小摊前，为我买了一个大大的棉花糖。我拿着棉花糖，开心地吃了起来，棉花糖的甜蜜在口中散开，而爸爸那宠溺的眼神，更让我感受到了家的温暖。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。 夜晚，是一家人团聚的时光。我们会一起坐在客厅里，看电视、聊天或者玩游戏。有时候，我们会因为一个电视节目而争论不休，但这并不会影响我们之间的感情，反而会让家庭氛围更加融洽。有一次，我们一起玩成语接龙的游戏。大家你一言我一语，互不相让，笑声在房间里回荡。当我接不上成语的时候，妈妈会给我一些提示，爸爸则会鼓励我不要放弃。在这个过程中，我不仅学到了很多成语，更感受到了家人之间的默契与温暖。 家，是在我遇到困难时给予我支持和鼓励的地方。当我在学习上遇到挫折时，妈妈会耐心地帮我分析问题，给我讲解知识点，直到我完全理解为止。爸爸则会鼓励我要勇敢面对困难，不要轻易放弃。他们的话语就像一束光，照亮了我前行的道路，让我在困境中感受到了无尽的温暖和力量。 家的温暖，如同一盏明灯，在黑暗中为我指引方向；如同一把雨伞，在风雨中为我遮风挡雨；如同一杯热茶，在寒冷中为我驱散寒意。无论我走到哪里，无论我经历了什么，家始终是我心中最温暖的依靠。我会珍惜这份温暖，用我的爱去回报家人，让家永远充满幸福与欢笑。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意。“家的温暖”这一题目核心在于“家”与“温暖”两个关键词。“家”是一个宽泛的概念，可以是原生家庭，即与父母、兄弟姐妹等共同居住的家庭环境；也可以是广义上的家，如和爷爷奶奶居住的老家，甚至是与亲密朋友合租的住所等，只要能带给人归属感与安全感的地方都可称之为家。“温暖”则是题目的情感落脚点，需要通过描述家中的人物、发生的事件、营造的氛围等来体现家所给予的情感呵护、心理慰藉以及精神支持等，展现出家是心灵避风港这一特质。立意旨在通过对家庭生活中各种细节、场景、故事的叙述与描绘，深入挖掘家在个人成长、情感培育、性格塑造等方面所起到的积极且关键的作用，传递出家庭温暖对个人内心世界的滋养以及对人生态度形成的深刻影响，表达对家的珍视与热爱，引发读者对家庭温暖内涵的思考与情感共鸣。 2.选材构思。可以选取家庭日常生活中的琐事，如一家人围坐在一起吃晚餐时的欢声笑语，父母在餐桌上对自己的嘘寒问暖，兄弟姐妹间的嬉闹打趣，通过这些细节展现家庭氛围的和谐温馨。选择自己生病时家人的悉心照料，描述妈妈彻夜未眠地陪伴在床边，为自己量体温、喂药、擦拭身体，爸爸焦急地在房间外踱步，以及康复后家人脸上欣慰的笑容等场景，突出在困难时刻家给予的强大情感支持与依靠。回忆家庭旅行中的经历，比如在海边度假时，一家人共同在沙滩上堆城堡、踏浪、看日落，途中相互分享美景与美食，在陌生的环境中彼此依靠、相互陪伴，体现家在休闲时光里带给人的快乐与安心。文章开篇可以通过描写自己在外面受到委屈或遭遇寒冷天气等情景，自然而然地引出对家的温暖的渴望与思念，从而切入主题。中间部分详细叙述所选取的家庭生活素材，运用多种描写手法，如人物的语言描写（家人之间充满关爱的对话）、动作描写（父母照顾自己时的动作细节）、环境描写（家庭房间的布置、旅行目的地的景色烘托等），生动地展现家的温暖体现在何处。结尾部分总结全文，再次强调家的温暖对自己的重要性，可适当抒情，表达自己对家人的感激以及对家庭温暖延续下去的期望，使文章情感得到升华。 2.（24-25·七上·云南开远市一中实验中学·期中）题目： 成长，是一场漫长而精彩的旅程，犹如在波涛汹涌的大海中航行，沿途既有风平浪静的惬意，更有惊涛骇浪般的挑战。这些挑战，或是学业上的艰难险阻，像是那令人费解的数学难题； 或是人际关系中的困惑……俗话说，无挑战不青春，少年有梦，不应止于心动，更应付诸于行动。 请以“成长路上的挑战”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 成长路上的挑战 阳光倾洒在校园的跑道上，映照出我跑步时有些狼狈的身影。体育课上，老师宣布即将进行800米长跑测试，这个消息宛如一块巨石，瞬间在我心中激起千层浪，因为跑步，一直是我成长路上棘手的挑战。 站在起跑线前，我的双腿像是被灌了铅，沉重得挪不动分毫。身旁的同学们都跃跃欲试，眼神中透着自信与期待，唯有我满心焦虑，心脏在胸腔里剧烈跳动。“各就各位，预备——跑！”老师一声令下，同学们如离弦之箭般冲了出去，我也只能硬着头皮跟上队伍。 才跑了半圈，我就气喘吁吁，嗓子里泛起一阵腥甜，脚步渐渐慢了下来，和前面同学的距离越拉越开。看着同学们一个个轻盈地掠过我身旁，我的眼眶有些发酸，心底有个声音在不断低语：“放弃吧，你根本跑不下来。”可就在这时，脑海中突然闪现出平日里体育健儿们在赛场上奋力拼搏的画面，他们汗如雨下，却眼神坚毅，从未轻言放弃。我握紧了拳头，凭什么他们能做到，我却要退缩？一股不服输的劲儿涌上心头，我调整呼吸，重新迈开步伐。 每一步落下都伴随着酸痛与沉重，但我咬牙坚持着，目光死死地盯着前方同学的背影，一点一点缩短距离。到了最后200米冲刺阶段，我感觉身体已经到达极限，呼吸急促得仿佛要窒息，可双腿却像是有了自主意识般，拼命摆动。同学们的加油声在耳边响起，像是给我注入了一剂强心针，我用尽最后一丝力气，朝着终点线飞奔而去。 “压线！合格！”体育老师的声音在终点处响起，那一刻，我瘫倒在跑道上，满心都是劫后余生的喜悦与自豪。汗水浸湿了衣衫，贴在后背，微风吹过，带来丝丝凉意。这次800米长跑测试，不仅是体能的考验，更是我成长路上直面挑战的一次胜利。 成长之路漫漫，未来还会有无数个像800米跑这样的挑战。但经此一役，我深知，只要怀揣不惧困难、付诸行动的决心，纵有惊涛骇浪，我也能乘风破浪，驶向梦想的彼岸。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“成长路上的挑战”这一题目紧扣学生成长经历，“成长路上” 点明时间范畴，是个人从稚嫩走向成熟的历程；“挑战”则是核心词，意味着成长途中遭遇的各种困难、阻碍、挫折，它们促使主人公突破自我、收获成长。立意层面，旨在通过叙写应对挑战的故事，彰显不惧困难、勇往直前、在磨砺中蜕变的精神品质，凸显挑战对于塑造坚韧人格、积累宝贵经验、实现梦想的重要意义，传递积极向上的生活态度。 2.思路点拨。本文适合写记叙文，开头引入：以富有感染力的语句开篇，如紧扣材料里“成长是在大海航行”的比喻，描绘自己初入成长“海域”时怀揣的憧憬，紧接着笔锋一转，引出遭遇挑战的场景，自然点题，唤起读者共鸣；中间叙事：挑选典型事例，可从学习、生活、兴趣爱好培养等多维度选材。如学业上，讲述备考期间成绩下滑，面对难题焦虑万分却咬牙坚持，剖析攻克难题的心路；人际关系里，写与好友闹矛盾后的纠结、主动求和的忐忑；爱好发展时，叙述参与竞赛遭遇瓶颈，想放弃又不甘的挣扎。每一事例着重刻画面对挑战的心理、行动，用细节填充情节，像描绘挑灯夜战时窗外寂静夜色、演算纸上密密麻麻字迹；结尾升华：回顾挑战历程，总结收获，点明挑战不仅锤炼能力，更铸就坚毅内心。呼应开头航海比喻，表明会怀揣勇气继续破浪前行，怀揣成长带来的底气奔赴未来，升华主题，余味无穷。 3.（24-25·七上·云南昆明市外国语学校等校联考·期中）题目：“难忘的 ” 要求：（1）请将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （5）书写规范，字迹工整，不少于600字 【答案】例文： 难忘的那个人 在岁月的长河中，无数的身影如过眼云烟，来了又去，然而，总有那么一个人，宛如夜空中最亮的星辰，闪耀着独特的光芒，深深地烙印在我的记忆深处，让我难以忘怀。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，像刀子一样刮过脸颊。我裹紧棉衣，匆匆往家赶。路过街边一个小小的修车摊时，我看到了他——一位修车老师傅。昏黄的路灯下，他穿着一身洗得有些发白的工作服，双手满是油污，正专注地修理着一辆自行车。 我本只是匆匆一瞥，却不想刚走没几步，只听“咯噔”一声，我的书包带子断了。我着急又无奈，转身往回走，来到了修车摊前。老师傅见我面露难色，便停下手中的活儿，关切地问我怎么了。我指了指断了带子的书包，小声说想请他帮忙修一下。他笑了笑，接过书包，仔细查看起来，嘴里还念叨着：“这带子断得有点突然呀，不过别担心，能修好呢。” 他手脚麻利地翻出工具，开始缝补起来。在这过程中，我留意到他的手被寒风吹得通红，还有些干裂，可他似乎浑然不觉，一心只扑在这小小的书包带上。不一会儿，书包带就修好了，我忙问多少钱，他却摆了摆手说：“这点小活儿，算啥呀，不要钱，快回家去吧，天挺冷的呢。”我又感激又诧异，执意要给钱，可他就是不收，还催我赶紧走。 我背着修好的书包往家走，回头望去，那昏黄灯光下老师傅的身影显得那样朴实又温暖。他与我不过是萍水相逢，却这般热心地帮忙，不求回报。从那以后，每当我路过那个修车摊，都会想起他，想起那个寒冷冬日里他给予我的善意与温暖。他虽然平凡，却在我的记忆里留下了深刻的印记，成为了我难忘的那个人。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“难忘”一词限定了所写的对象必然是给人留下深刻印象、让人难以忘怀的事物、经历或人等。补充的内容可以是具体的，比如“难忘的旅行”，那立意可以是通过描述旅行中的所见所闻所感，表达这次旅行对自己成长、认知等方面带来的深刻影响，或是收获的独特美好回忆；还可以补充抽象的内容，像“难忘的一次挫折”，立意就是围绕这次挫折谈自己从中汲取的教训、获得的成长等。 第二，文体及思路。此作文适合写成记叙文。文章开篇可以运用多种巧妙的写作手法引出要写的难忘对象，以增强文章的吸引力，激发读者的阅读兴趣。比如采用抒情的方式，通过一段饱含情感的话语，营造出一种浓厚的氛围，让读者迅速被带入到相应的情境之中，去好奇究竟是什么样的事物、人或经历能引发如此深切的情感。文章中间部分，就要对这件难忘之事展开详细且有条理的叙述了。以“难忘的校园活动”为例，需要详细描述活动前的筹备情况，像参与人员如何分工协作、为活动做了哪些精心的准备工作，把那种紧张又期待的氛围渲染出来；活动进行时的具体场景更是重点描述对象，要刻画活动现场热烈的气氛、有趣的环节、大家的表现以及自己在这个过程中的心理变化，比如从最初的兴奋到遇到困难时的焦急，再到解决问题后的释然等，通过这些细致入微的描写让读者仿佛身临其境，深入感受到这件事的难忘之处。文章结尾部分要升华主题，通过总结这件难忘之事给自己带来的实质性影响、内心的深刻感悟等，让文章的主题得到进一步深化。例如在写“难忘的社会实践”结尾时，可以表达这次实践如何拓宽了自己的视野，让自己对社会有了全新的认识，进而更加明确自己未来努力的方向，增强了想要积极融入社会、为社会贡献力量的决心等等。 4.（24-25·七上·云南开远市一中·期中）请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好。 请以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①请按命题写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 你，走进了我的世界 你的出现改变了我，充实了我的生活，使我懂得了许多知识，明白了许多道理。书，给予我智慧。 你为我展现了一个丰富多彩的世界，读你让我充满智慧。读《钢铁是怎样炼成的》，让我知道要用个人的毅力与智慧去取得成功；读《三国演义》，让我知道诸葛亮的足智多谋、张飞的心直口快、关羽的骁勇善战、鲁肃的忠厚，还有曹操、刘备、周瑜等等，从中受到文化和智慧的给养……因为读书，在班级，我是名副其实的“小博士”。在家中，我更是当仁不让的“万事通”。读书让我充满智慧，不再是一片空白，使我的世界丰富多彩。 书，给予我勇气。 还记得那天下午，我受委屈，心里一直不高兴，回到家打开书来看。正好翻到《假如给我三天光明》这本书，我不禁被里面的人物所感动。她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人，她双目失明，又聋又哑，却没有自暴自弃，而是鼓起勇气面对生活。真是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇气，向老师说明了事情的前因后果。老师不但没批评我，反而夸我是一个既有勇气，又阳光的好男孩。读书也能让我充满勇气，使我去面对各种委屈与挫折，使我的世界有滋有味。 书，给予我幸福。 书充实着我的生活，在我失意时，给予我安慰，抚慰着我的心灵；在我伤心时，书给予我快乐，让我开怀大笑，让我感到幸福。我喜欢上书，总是天天读书。当弟弟妹妹问我想要什么生日礼物时，我总是说书，他们听了总是很羡慕我聪明好学；当叔叔阿姨问我想要什么礼物时，我总是毫不犹豫地选择书，他们听了总是夸我是好孩子；当爸爸妈妈问我想要什么礼物时，我总大声地喊道：“书！”他们听了总是微笑着向我竖起大拇指。 是你，充实了我的生活，给予了我幸福。让我感受到温暖，使我的世界春暖花开。 虽然你不是我身体中的一部分，但是你早已走进我的世界里，融化在我的心灵中，使我充满了力量，去迎接生活中的风风雨雨，走向美好人生。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“你，走进了我的世界”为题，写一篇文章。要确定好“走进”的对象，才能够写出精彩的文章。“你”是“走进”的对象，联系材料“一个人，一件事，一本书，一片风景……走进我们的世界都会让我们的生活变得更加美好”可知，“走进”的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇。通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。怎样理解“走进”是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。“你”可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人；可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品。文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。 2.构思选材。本题适合写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的“你，走进了我的世界”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的美好深刻感受。“你”可以是自己的亲人，也可以是老师、同学或陌生人。要选取“走进了我的世界”后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。比如你写自己与某种物的相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如，你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。 题目二： 细品香茗，享受一苦、二甜、三回味的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩。细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…… 请以《细品 》 要求： （1）请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于700字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 细品人生 人生如茶，再甜的茶中也带着青涩，这好比再亮丽的人生也夹杂了几抹灰色。人生就像那漂浮着的茶叶，在那一次次的沉浮历练中，生命变得光彩照人，芳香四溢。 是呀，人要在痛苦辛酸中磨练，才能真正的体会到生活的魅力与情趣。一杯好茶，除了名贵上佳的茶叶之外，更重要的是沏它的水。好水能养出好茶，这是外界的力量，但我认为这更是心境的力量。若人生如茶，我则希望沏茶的水是乐观。做人要达观，要豁达。像普希金说的那样：“相信吧，那快乐的日子将会来临。”也像《佐贺的超级阿嬤》中的外婆所说的那样：“穷有两种：有穷得消沉和穷得开朗。我们家是穷得开朗。做有钱人很辛苦，要吃，要去旅行，忙死了。而且有钱人穿着好衣服，走在路上还要小心不能跌倒，穷人穿着脏衣服，淋着雨，坐在地上摔跤也无所谓。啊，贫穷真好！”用积极的态度去品味人生，我们总能发现不一样的美。 若人生如茶，我则希望沏茶的水是坚持。有人云“不忘初心，方成使命。”古人亦有云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的确不经历风雨又怎能见彩虹，奋勇拼搏才是人生的味道，蕴藏着辛酸，又何不是唇齿留香。坚持梦想，坚守初心，既要含着茶的清香，又要逆流而上放荡不羁。 若人生如茶，我亦希望沏茶的水是勇气。勇于坚持，不怯懦，有担当。闻则溢香，品之有余，表里如一。像一股泥石流，不拘束，亦不拘泥于过去。像梅花一样与风雪并立，更有“不为五斗米折腰”的傲气。但也不自矜，耐心沉淀，静心拼搏，时时自省。人生如茶，需细品其香。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。细：就是仔细、详细、周密；品：就是品评、品鉴、品尝、品味。考生可以根据试题中那段导语的提示来补题，更可以根据自己对于“品”字的理解来补题：如果将“品”字理解为品评、品鉴，则可以以某个（些）人、某件（些）事、某本书、某篇文、某首诗、某幅画等来补题；如果将“品”字理解为品尝、品味，则可以以某种（些）食品、某种（些）饮料、某种特产或“哪句话”“哪个眼神”等来补题。补题时既要看该内容是否真的值得去“细品”，又要看自己是否真的“细品”过。 第二，构思选材。“细品”了什么、怎样“细品”的、“细品”时的感受是什么、“细品”后的收获有哪些等，都可以作为写作重点。但一篇文章篇幅有限，不可能也没必要将这些内容都一一道来，并写具体、写详细，只需根据自己的实力和表达的需要选写其中一两个方面即可，要紧紧围绕着“品”字来行文。切记：是“品”而不是“看”，是用心而不是用眼，是“细品”而不是浅尝辄止、走马观花。如细品食物，不仅仅是品尝味道，是品尝食物中包含的文化精华，可以用细腻笔触详写品味食物的过程，以物寓意，寄托美好祝福；又如细品经典，书籍是我们认识世界、了解世界、增长见识、获取知识的重要媒介和载体，从中汲取中华民族文化的宝贵营养；要善于选取他人不敢选取或极少选取的切题的素材来写，要善于表现他人不敢表达或极少表达的正确的主旨主题，要善于选用自己最为擅长且与众不同的文体形式、表达方式和结构方式，要善于使用最具有自己语言风格的语言。作文需要创新、出新，让我们将创新进行到底。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $