1.2.3 动物细胞课件2025-2026学年人教版生物七年级上册

第二章 认识细胞 第三节 动物细胞 哪些材料可以制作动物细胞临时装片呢？ 怎样获得动物细胞呢？ 动植物细胞的临时装片的制作方法一样吗？ 想一想、议一议 导入新课 制作人的口腔上皮细胞临时装片 ① 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ② 认识人的口腔上细胞基本结构。 目的要求 生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 材料用具 实验探究 自学思考 阅读课本46页方法步骤：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ① 请各用一个字概来概括每个步骤？ ② 思考每步的操作目的？ 制作人的口腔上皮细胞临时装片 ③ 与制作植物细胞临时装片的步骤进行比较，有何异同？ 实验探究 实验·探究 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 方法步骤： 擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴：滴一滴生理盐水（0.9％） （保护细胞正常形态，若用清 水，细胞会涨破） 方法步骤： 刮：漱口、无菌牙签、口腔内壁、轻刮 涂：在生理盐水中轻涂 实验·探究 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 （防止细胞重叠） 方法步骤： 盖：盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下 染：在盖玻片一侧滴1-2滴碘液 吸：从盖玻片另一侧吸引 （使细胞核着色） 实验·探究 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 （防止产生气泡） （使染色均匀） 制作人的口腔上皮细胞临时装片 染 吸 实验探究 比较制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的区别 染 吸 染 吸 生理盐水 清水 实验探究 动物细胞的基本结构 动物细胞模式图 细胞核 细胞质 线粒体 细胞膜 比较动植物细胞 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液 泡（含有细胞液） 线粒体 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。 公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？ 无细胞壁，取自动物 有细胞壁，取自植物 归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，以而判斯该类事物都具有这一篇性。 例如：观察很发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 科学方法 归纳 想一想： 科学发现怎样才能成功，这对你有什么启发？ 知识拓展 施莱登、施旺与细胞学说（P31） 课堂小结 1. 实验 2. 动物细胞的结构 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 3. 比较动植物细胞异同点 目的 步骤 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 两者共有 植物特有 细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核 细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 随堂检测 1. 采集人的口腔上皮细胞时，需要用到的工具是 （ ） A. 无菌牙签 B. 无菌棉球 C. 无菌镊子 D. 无菌玻璃棒 2. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在 载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是 （ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 A B 3. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘 破损的细胞，不易观察，应采取的方法是 （ ） 转换目镜 B. 转换物镜 C. 移动装片 D. 转动粗准焦螺旋 4. 为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该 （ ） A. 把盖玻片平放在载玻片上 B. 事先多滴几滴清水 C. 让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，重重地压 D. 让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，轻轻地放平 C D 5. 动植物细胞共有的结构是 （ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①⑤⑥ 6. 制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（ ） A. 制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水 B. 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引 C. 调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D. 观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央 B B Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $