习作：猜猜他是谁（课件）2025-2026学年统编版语文三年级上册

校园里有美丽的风景，丰富的知识，还有许许多多各有特点的同学。 审题 选择一个同学 文中不能出现他的名字 他有哪些特别的地方 你觉得哪些地方很关键 选材 你想要写谁？他有哪些特别的地方？ 审题 看看书上怎么写的 外貌 性格 品质 爱好 外貌 性格 观察结构：每一个特点先写什么，再写什么？ 先总写特点，再举例子。 品质 爱好 先总写特点，再举例子。 哪一句是总写的特点，哪些是举例子。横线勾画总写的内容，波浪线勾画例子 包括人物的五官，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等，外貌还包括衣着、体型、姿态等。（擅用比喻） 外貌 选择最有特点的外貌特点：两到三处。用上比喻、拟人等修辞手法。 哪些属于外貌 他.......有一次，...... 哪些属于外貌 选材 审题 拟定提纲 拟定提纲：确定题目以及每一段大概写什么。 题目：______________________ 第一段：吸引读者注意。 第二段：外貌：_________________ 第三段：______________________ 第四段：______________________ 第五段：______________________（选做） 最后一段：你们知道他是谁吗？ 看看书上怎么写的 拟题思路 1 直接用习作题目 猜猜他是谁 2 用人物的特点拟题 可爱的小“书虫” 我们班的“开心果” 3 人物昵称 “精灵鼠小弟” 围棋“常胜将军” 10 选材 审题 拟定提纲 拟定提纲：每一段大概写什么。 题目：______________________ 第一段：吸引读者注意。 第二段：外貌：_________________ 第三段：______________________ 第四段：______________________ 第五段：______________________（选做） 最后一段：你们知道他是谁吗？ 猜猜他是谁？ 鼻子、嘴巴、身材 性格：文静、不爱说话 爱好：喜欢画画 品质：宽容 看看书上怎么写的 猜猜他是谁 在我的班级里，有一个人让我印象深刻极了。 你瞧他，一张三角形的脸，一双机灵的小眼睛，一对大耳朵，还有那“耀武扬威”的两颗大门牙，就像一只卡通老鼠。同学们都叫他“精灵鼠小弟”。 原文 吸引读者注意 范文点评 外貌 他呀，可是深藏不露的“搞笑专家”，别看他平时一本正经的，其实他搞笑的本领多得很呢!在一次作文课上，老师说:“作文的中间段落要写得饱满些，就像……”老师的话音未落，他就把自己吃得圆滚滚的肚子挺起来了，一边拍着肚子，一边说:“就是 性格特点。举例描写，抓住动作，语言等。 原文 范文点评 13 要写成这——样!”同学们看着他滑稽的样子，哈哈大笑起来。老师也笑得上气不接下气，指着他说:“对，中间段落就要写得像他的圆滚滚的肚子一样……” 这就是我们的“精灵鼠小弟”，你能猜出他是谁吗? 结尾点题 原文 范文点评 14 $