14 河南省南阳市2025年初中毕业班第一次调研测试语文试卷-【中考刷题必备】备战2026年中考语文试题精选(河南省)

南阳市2025年初中毕业班第一次调研测试 语文试卷 (考试时间120分钟满分120分) 一、积累与运用（共23分） 班级开展“人工智能点亮未来”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分) 草长莺飞的阳春三月，烈日炎炎的酷暑盛夏，瓜果飘香的金秋时节，万物调零的寒冬à 月…眼前缤纷多彩的四季，令人目眩神迷。这段场景uàn丽逼真、色彩丰富、氛( ）围 浓厚的短视频，竞然全部由人工智能系统制作生成。 A[已经渗透到我们生活的方方面面，我们必须接受并学习，没必要彷徨而不知所措。我们只有掌 握和理解A虹技术，才能实现它的潜()力，创造更加美好的未来。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请在括号内写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员梳理了人工智能(AI)的发展史，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分) 人工智能(A)是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。1936年，英国数学 家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一 思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，美国计算机科学家麦卡锡 还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，BM公司开发出人工智 能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。21世纪以来，随着互联网的普 及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。 图灵 麦卡锡 IBM“深蓝” ④ 1936年→ ② 20世纪90年代 21世纪以来 ① 该领域正式诞生 ③ 渗透生活 3.小组成员搜集到一则材料，请根据材料，提炼我国人工智能产业发展呈现的三个突出特点。（3分) 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第 一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至 2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的 16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已 形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一 批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。 4.对于使用人工智能利大于弊还是弊大于利，小组成员意见不同，请你根据以下材料给出你的意见。（4分) 【材料一】 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原 上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ②看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终 4南阳一模一1 端用户的智慧语音助手)聊天了，“这小东西灵得很呢” ③无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲 盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ④这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他 们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，AI 不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑤春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强 大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进 行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 【材料二】 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：A虹技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。 通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果。 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情 节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议， 从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在 文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 【材料三】 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品， 同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到 质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设 备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目 前多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。韩国教育部率先采取 措施，全面禁止在学校教育中使用DeepSeek,理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信 安全方面的隐患。 ③此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大 学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用A虹工具。总体而言，这一系列禁令旨在 防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 5小组成员围绕活动写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 从豆包到Kimi,从文心一言到通义千问，再到2025年火爆全球的DeepSeek、Manus.“① ,② ”(岑参《白雪歌送武判官归京》)，中国人工智能百花齐放， 逐渐成为全球瞩目的焦点。中国科技工作者凭着“③ ,④ ”(杜甫《望岳》)的勇攀高峰的精神和“不畏浮云遮望眼，⑤ ”(王安石《登飞来 峰》)的大无畏精神，不断彰显中国科技的力量。面对国外的金钱诱惑、技术封锁与制裁打压，他们有着 “⑥ ,⑦ ”(李白《行路难》)的坚定信念和乐观精神。“⑧ 。 风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）。未来，中国人工智能产业必将迈向更 加辉煌的发展阶段，为全球人工智能发展贡献更多的“中国智慧”。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成下面6~9题。（共16分) 像“铁树”一样扎根 ①在一望无际的荒野上，零星散落着几顶帐篷。牛羊在踱步，给“黄色画布”泼上，点点深色。更远处， 4南阳一模一2 群山连绵起伏，撑起低低的天幕。一阵风袭来，卷着沙土，整个画卷变得灰蒙蒙一片，氧气也愈发稀薄。 在这里行走，口鼻像被一双大手紧紧捂住，让人喘不过气，只能裹紧衣服、低头行进。 ②营长李明结束了一天的战备执勤工作。雪花纷纷杨扬落下，不多时便是一片银装素裹的世界。想 到在这里度过的近3000个日日夜夜，他不禁望向那棵永远生机盎然的树。那树大概2米多高，水泥为 肉、钢筋作骨，绿色的人造枝蔓点缀其中。连年的风吹日晒，使它的躯干开裂，一道粗大的水泥裂纹从上 至下几乎把它劈成两半，可它依旧杵在广场上，像是一把残剑怒指云霄，宣告着与自然抗争到底的勇气。 ③2017年，李明被调整至某营任营长。低矮破旧的营房、一望无际的群山，还有官兵粗糙皲裂的手 背和热情真诚的笑容，都给他留下了很深的印象。这里高寒缺氧的天气，直接给李明来了个下马威。剧 烈的头痛让他翻来覆去难以入眠，寂静的夜晚，他只能听到自己的声声叹息；急性肠胃炎更是让他难以招 架。望着自己日渐消瘦的脸庞，他的心结也随之结下：我为什么来这里？在哪里不是干工作呢…夕阳 西斜，远处的群山投射下巨大的影子，又尽数压在了他的身上。“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”这 是初到高原，他写在日记里的话。 ④2018年春节，大雪翩然而至。风声呼啸，席卷着落地后结成的冰晶，如利刃般拍打着窗户，噼啪作 响。李明眉头紧锁，正想着自己的心事，却听门外传来一声响亮的“报告”。 ⑤“营长，雪快停了，让大家出来扫扫雪、堆堆雪人吧，多好的雪啊！”连长兴奋地说道。见营长不置 可否，他继续说：“这雪化了浪费，不如叫大家伙儿雕刻几个咱们军营特色的冰雕。”见李明点头，连长便 开始招呼大家扫雪制作冰雕。营区顿时呈现出一派热闹景象。大家分好小组，将积雪清扫千净，随后开 始打造“冰雪文化节”。官兵将雪收集起来，压成一块块冰砖，用工兵锹做成想要的形状，而后把它们堆 叠起来…每个人眼里都是亮晶晶的，脸上挂着笑。风声呼啸，将他们的手指吹得通红，大家轮流把手悟 在怀中，依旧兴趣不减。打磨、雕刻、喷漆…寒风依旧凛冽，可看着忙得热火朝天的官兵，李明心中升腾 起阵阵暖意，一时间百感交集。他从屋子中走出，加入了雕刻冰雕的队伍。 ⑥“营长，咱们小组刻个什么样的冰雕啊？”“咱们刻一个持枪站岗的战士吧！”一座座冰雕围绕着操 场，在飘雪中傲然屹立。每座冰雕都铭刻着该营的红色记忆，讲述着一段段红色往事。一挺56式轻机枪 冰雕，塑造的是连队先辈在战斗中使用的武器，也是连队的“传家宝”。一头驮着物资的牦牛冰雕，讲述 着官兵在战斗中深入不毛之地，面临补给断绝之时，藏族百姓拉着牦牛为战士们送来糌粑与酥油茶的往 事。在牦牛冰雕旁边，是持枪挺立的战士冰雕。他头顶钢盔，戴着墨镜，穿着厚重的大衣，身姿挺拔，神情 坚定，守卫着这片历经风霜的土地。“营长，咱们做的这个冰雕最帅，真像我！”一个战士打趣道。其他战 士哄笑成一团。 ⑦夜幕降临，篝火在空旷的场地上熊熊燃烧，映照着官兵年轻的脸庞。音响打开，他们绕着篝火跳起 了锅庄舞，火光在他们的舞步下晃动着、跳跃着。他们的舞蹈如同绽放的雪莲花，充满了韧性与活力，打 破了这片土地上冬的沉默，提早迎接着春的来临。看着官兵欢腾的舞蹈，李明眼中逐渐湿润，也默默下定 了决心。当晚，夜深人静时，李明摊开笔记本，思索良久。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”写下这 句话后，他安然入睡。 ⑧从此，李明扎根高原，一晃便过了将近3000个日夜。 ⑨今年春节时，风雪交加的营区格外热闹。一排排彩旗在寒风中猎猎作响，那棵“铁树”也被装点得 格外喜庆，宿舍温室中的凤尾兰、木槿花更是争奇斗艳。班长带领乐队做最后排练，炊事班的忙碌声成了 排练前最后一组鼓，点。随着饺子出锅，乐队演奏出了那首官兵人人会唱的曲目一《黑河将士》。 ⑩“手掌已皲裂，眼神里流露光芒…环境压不垮，金珠玛米的脊梁…”歌词背后，是前辈官兵战 天斗地、赤胆忠诚的故事。解放初期，这里因矿物质含量超标，河水浑浊发黑，故又名“黑河”。因长期缺 少维生素，有不少官兵手指甲软化、嘴唇皲裂，可他们无怨无悔，一面忍受着高原苦寒、补给不足的困境， 一面鏖战叛匪、建设边疆，为这片广袤的土地奉献着自己的全部…如今，随着物质条件的改善，官兵住 进了暖气房，吃上了种类众多的蔬菜，可《黑河将士》中展现出的战斗精神，仍在官兵中传承着… ①夜色已浓，雪停风止。远方的鞭炮声迎来了又一个春天。执勤的战士睫毛、面罩上挂着冰碴，持枪 挺立，凝视着眼前熟悉的土地。营区里，那棵“铁树”的枝丫格外翠绿。 6.文中画线的两处诗句分别体现了李明怎样的心理？（(4分) 4南阳一模一3 7.小说第①段是如何表现高原环境的恶劣的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(4分) 8.小说花费大量笔墨描写官兵春节时打造“冰雪文化节”、举行篝火晚会的场景，有何用意？(4分) 9.小说题目中的“铁树”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨探究。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成下面10~12题。（共12分） 【文本一】 从《哪吒之魔童闹海》看创新文化 一“哪吒”为何诞生在今天 ①今年春节档，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）燃爆大银幕。影片自上映以来，屡屡刷新中 国影史、世界影史多项纪录。《哪吒2》的成功，反映出新时代激发创新的磅礴伟力。 ②传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大力的开发，深 厚的历史文化资源为艺术创作提供了无穷无尽的宝藏。宏观来看，在习近平文化思想的指引下，全社会 对传承和弘扬好中华优秀传统文化形成高度共识。创作层面来看，一方面，创作者因此产生了挖掘民族 文化的自觉性，另一方面，观众也能从相关的电影作品中获得文化身份的认同感和自豪感。 ③不仅是电影，近年来，在一系列文化活动和文艺创作中，中华传统文化元素被展现得淋漓尽致一 北京冬奥会开幕式上，从二十四节气倒计时，到一滴冰蓝色水墨倾泻而下幻化为黄河之水；杭州亚运会开 幕式上，从来自良渚文化的“水玉琮”，到寓意团结与友善的“团扇”…这是一个中华优秀传统文化焕发 勃勃生机的时代，也是一个民族文化自信更加坚定的时代。 ④新时代是创新精神高扬的时代。从《哪吒2》可以看到，在这个时代，电影视效技术得到前所未有 的发展，打破人有我无的局面，实现从无到有的突破。 ⑤新时代升腾而起的创新精神赋予艺术工作者勇攀高峰的勇气。饺子透露，《哪吒2》中，有的镜头 制作贯穿整个周期，“一些实验性的镜头，因为之前没人试过，所以无法用时间来规划进度，就像一道数学 难题，说不定什么时候能解决。我原先提出的标准，是一个大家达不到的标准，得先去够，然后我们再看 极限在哪儿。后来看到一些成品的时候，大家都觉得不虚此行。” ⑥一大批青年电影人才喷涌而出，为当前中国电影的创新发展提供了源源不绝的动力。今天的电影 创作者，不仅要是专业技术人才，还必须具备比较高的文化素养，并且热爱创作，执着于创作。就像这次 《哪吒2》的导演饺子，虽然不是电影导演科班出身，但他的知识储备丰富，涉猎很广，了解观众对动画电 影的需求，能够把生活中领悟到的或看到的东西糅进作品，关键是还能在艺术和技术的关卡面前“死磕”。 青年人才给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力。 ⑦“我们遇上了一个好时代，所以才有这样的机会去做自己喜欢的事，去心无旁骛地投入创作，最终 还能得到相应的回报。只要这样的成功案例越来越多，我相信以后会涌现出更多更好的创作者和作品， 这将是中国未来发展的趋势。”饺子说。 【文本二】 ①深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代价值和精神力量，文艺作品才能具有更深厚的文明底 蕴，才能产生更深远的传播力和影响力。《西游记之大圣归来》融合国风国潮与年轻表达，《长安三万里》 以豪迈诗情唤起文化共鸣，《深海》拓展水墨动画的创意边界…纵观国产动画崛起和丰满的轨迹，审美 品位和创新视角各异，而中华优秀传统文化始终是创作的沃土。 ②市场潜力随产业发展加速释放。文化产业链上的每一个环节，都需要与之匹配的原创能力。一部 4南阳一模一4 优质动画作品的诞生，涉及上百家动画制作公司，需要编导、视效、声音、发行等多工种通力协作。 ③唯有与时代价值同构共生，与年轻群体同频共振，科技文化产品才能涌动鲜活的生命力。讲好创 新的故事，离不开年轻而活跃的创作者、从业者。 (摘编自《国产动画何以迎来“沸腾时刻”》) 10.两个文本都论述了国产动画得以在今天爆火的原因，请分条概括其观点有什么异同。（4分) 11.请简要分析文本一的论证思路。(4分) 12.下面的材料，能作为文本一第②段的佐证材料吗？请简要说明理由。（4分) 近年来，取材于中华优秀传统文化的国产电影越来越受到观众的喜爱，从《长安三万里》到《白蛇： 浮生》，从《封神》到《只此青绿》…向中华优秀传统文化要题材，成为国产电影走到今天的一条创新 之路。 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共10分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之 间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等 之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临 表涕零，不知所言。 (节选自《出师表》) 【乙】晋侯、秦伯①围郑，以其无礼于晋，且贰于楚②也。晋军③函陵，秦军氾南④。 佚之孤言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之… 夜缒⑤而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国⑥以鄙⑦ 远，君知其难也，焉用亡郑以陪⑧邻？…夫晋，何厌⑨之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉 取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （摘选自《左传·僖公三十年》) 【注释】①晋侯：指晋文公。秦伯：指秦穆公。②贰于楚：指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。③军： 驻扎。④氾(f)南：氾水的南面，也属郑地。⑤缒(zhu):用绳子拴着人（或物）从上往下送。⑥越国：越 过晋国。⑦鄙：边邑，这里用作动词。指相对于秦，因为中间隔着晋，故郑属于边远之地。⑧陪：增加。 ⑨厌：满足。⑩阙：侵损、削减。 13.下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是()(2分) A.亲贤臣，远小人 忘路之远近 B.先帝不以臣卑鄙 全力以赴 C.三顾臣于草庐之中 结庐在人境 D遂许先帝以驱驰 心驰神往 4南阳一模一5 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 15.“动之以情”是“表”这一文体的基本特征。请结合甲文第一段、第二段的内容分析诸葛亮是如何寓情 于事的。(2分) 16诸葛亮规劝后主，烛之武说服秦伯，二人身份不同、说话对象不同，但都取得了成功。请你分别说说诸 葛亮和烛之武两人在语言上的高明之处。(4分) (二)阅读下面一首词，回答问题。（4分) 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 17.请结合内容简要分析这首词抒发了词人哪些情感。（4分) 四、名著阅读(5分) 18.从魔丸降世时的懵懂叛逆，到历经磨难后的责任担当，哪吒完成了从顽劣孩童到无畏英雄的华丽蜕 变。他的成长之路，充满艰辛与挑战，却洋溢着希望与力量。请从以下人物中任选一个，结合人物成 长经历，谈谈你的阅读感受。100字左右。 孙悟空(《西游记》) 简·爱(《简·爱》) 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分) 山脚下的小溪里，一块棱角锋利的青石总被水流冲刷。 青石抱怨：“你为何总与我作对？” 溪水不答，只是日复一日流过。 多年后，青石的棱角变得温润光滑，溪水在石面上刻出蜿蜒的纹路，像一朵朵凝固的浪花。 后来，石匠将青石雕成砚台，叹道：“若没有这些纹路，你只是一块平凡的石头。” 从下面两个任务中任选一个完成： (1)根据材料寓意，请以“被 打磨过的成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、 地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。 4南阳一模一6刻，我 ”为题目，要求写一篇记叙文；(2)是简单 的议论文写作，要求考生写出材料引发的思考和感悟。 (1)是一篇半命题作文，写作时，首先要选择合适的词语 将题目补充完整。根据材料，可以联想到“新挑战”“新成长” “新友谊”“新发现”“新观念”“新探索”等关键词，继而围绕 中学生的学习、竞赛、日常生活、人际关系、梦想、新领域尝试 社会实践等题材，筛选写作内容，并据此将题目补充完整，如 “那一刻，我完成了新挑战”“那一刻，我获得了新成长/新友 谊/新观念”“那一刻，我有了新发现/新探索”等。以此确保 题目与材料主旨契合。可通过个人经历展现“新”带来的突 破（如克服恐惧）、认知转变（如理解亲情）、情感体验（如收获 友谊)等，突出“那一刻”的深刻意义。 谋篇布局。建议采用“起承转合”结构：用场景描写或悬 念引入“那一刻”，如“刺眼的聚光灯下，我的手心沁出冷汗 当主持人念出我的名字时，我知道，这一刻我必须迎接新的挑 战。”而后详述事件经过，突出“新”带来的矛盾或困难，如初 次演讲时的紧张与调整、偶然观察到的自然现象等。随后描 写关键瞬间的突破或顿悟，如“就在我即将放弃时，观众席上 一道鼓励的目光投来，我突然明白：新的尝试，本就是成长的 勋章。”最后，点明“新"的意义，升华主题，如“那一刻，我拥抱 了新的自己。原来，生命的精彩，永远藏在对·新'的勇敢追 寻中。” (2)本题要求写一篇简单的议论文，论述自已由材料引 发的思考和感悟。审读材料可知，“新”蕴含着深刻的内涵。 从个人层面，可以是一次打破常规的试验、一次迷途知返的抉 择、一个新领域的探索；从社会层面，可以是一次技术的革新 一次思想的启蒙、一个行业的巨变：从国家层面，可以是一条 新的方针、一条新的路径。据此，可提炼出“创新有益”“创新 应以守正为前提”“新是成长的动力（如新挑战促人进步）” “新是创新的源泉（如新观念推动社会发展）”“新是突破的勇 气（如探索新世界需要冒险精神）”“新是适应变化的智慧（如 面对新时代需更新思维)”等论点，进而拟写标题，如《以“新” 为帆，驶向成长彼岸》《新观念照亮前行之路》《“新”是时代 的引擎》《“新”如破晓之光》《为何“新”是永恒的主题？》《如 何拥抱“新”的挑战？》 谋篇布局。建议采用“总-分-总”结构。开头提出论点， 点明“新”的重要性，如“从原始社会的钻木取火，到现代社会 的数字革命，‘新'始终是人类进步的驱动力。无论是新挑战 带来的磨砺，还是新观念激发的变革，‘新’蕴含着无限可 能。”而后分层论证：新挑战促人成长（爱迪生不断尝试新方 法发明电灯、运动员突破自我刷新纪录)；新观念推动文明进 步（文艺复兴打破神权桎梏：互联网改变人类生活方式）；面 对“新”，既要勇于尝试，也要理性判断(A技术需合理运 用)。最后升华主题，总结“新”的意义，呼吁行动。 【佳作示范】 那一刻，我站在新的起点 手里拿着这稿纸，沉甸甸的，不知是因为它非比寻常，还 是因为我神经过敏。我又一次检查了稿纸上的学校，班级，姓 名…都没有错误。 刚要把这稿纸放进投稿箱，手却不由自主地缩了回来 万一，万一这又是一篇石沉大海的死稿：又或许，或许这次会 有回音？想法不断斗争、变化，我在投稿箱前站了许久。 秋风静静地吹着，勾起了我无限的伤感。这样纷繁复杂 的心情，全是因为那一次的失败啊！ 那是去年，同样在一个秋天，同样在这个投稿箱前，我与 好朋友小A都抱着“试试看”的心情，向中学生报投出了自己 的得意之作。当时，我们是多么快乐呀！我们满怀诚意地互 相祝愿：“祝你成功！”投完稿后的好几天，我都不能平静下 来，一直幻想着我的作文被刊登在报纸上后，同学们向我祝贺 的快乐心情。我是多么地激动呀！ 过了一个星期，新一期的中学生报与大家见面了。我和 小A一起迅速地搜索着目录。“啊，我的作文诶！登上了！” 小A快活大喊。我一看，果然有。那么，我的呢？我的眼睛 如雷达般紧紧扫描着每一个作文题目，一遍，两遍，三遍，我的 心凉了。 我拍了拍小A的肩，大声说：“小A,祝贺你！”话音刚落， 强忍着的泪水还是流了出来。我跑向厕所，偷偷地哭了一场， 为什么？为什么上天这么不公？难道我下了这么多功夫完成 的作文，就这样被拒之门外了吗？ “是金子总会发光的！”我忽然想起了这句话。对啊，我 怎能这么轻易就放弃呢？我现在只是没被人发现，总有一天， 我会有所成就的！ 我最后看了看稿件，郑重地把它放入了投稿箱。我想：如 果这次没消息，我还会继续投…因为，失败的终点就是成功 的起，点。投出稿子的那一刻，我已站在新的起，点。 14.南阳市2025年初中毕业班第一次调研测试 语文试卷 一、积累与运用（共23分） 1.(1)fen qian(2分)(2)腊绚(2分) 【解析】(I)本题考查字音。“氛围”读作fnwi,指周围的气 氛和情调。“潜力”读作gian li,指潜在的力量。(2)本题考查 字形。“腊月”指农历十二月。“绚丽”指灿烂美丽。 2.①奠定理论基础②1956年③战胜人类世界冠军④互联 网普及与大数据收集（每点1分，共4分） 【解析】本题考查材料信息提取。根据“图灵的这一思想奠定 了人工智能的理论基础”可知，与“1936年”“图灵”对应的事 件是“奠定理论基础”：根据“1956年夏…标志着该领域的正 式诞生”可知，与“麦卡锡”对应的时间是“1956年”：根据“20 世纪90年代…它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军”可 知，与“20世纪90年代”“IBM·深蓝’”对应的事件是“战胜人 类世界冠军”：根据“21世纪以来…人工智能已经渗透到我 们生活的方方面面”可知，与“21世纪以来”对应的主语是“互 联网普及与大数据收集”。 3.(1)产业规模大，全球领先。(2)高端人才多，人才储备雄厚。 (3)形成区域集群化发展。（每点1分，共3分） 【解析】本题考查材料信息提取概括。“中国信通院测算… 约占全球企业总数的16%”用具体数据呈现我国人工智能核 心产业规模庞大、企业数量在全球占比可观的现状，“近年 来…已进入全球第一梯队”表明我国人工智能产业在多个方 面处于全球领先地位，综上可知，我国人工智能产业呈现出产业 规模大，全球领先的特点。“目前…高端人才居全球第二”表 明我国人工智能产业具有高端人才多，人才储备雄厚的特，点。 “我国人工智能产业…初步具备支撑产业快速发展的能力” 表明我国人工智能产业呈现出形成区域集群化发展的特点。 4示例一：使用人工智能利大于弊。材料一表明它能陪人聊天 提供情绪价值，帮助儿童学习知识等，使人们的生活更便捷更 有趣。材料二表明人工智能在电影制作等领域作用显著，在其 他领域也可能有类似价值。如果全面禁止会浪费其潜在应用 价值，阻碍技术探索与创新。 示例二：使用人工智能弊大于利。材料三表明，DeepSeek处理 敏感数据存在安全隐患，在数据安全为重的当下，若在政府、学 校等敏感信息多的场所使用人工智能，可能造成数据泄露。另 外若学生依赖人工智能，会破坏学术诚信，影响教育质量，不利 于维护学术秩序。 示例三：DeepSeek有利有弊，适度使用即可。积极方面：从材 料一、二可知，DeepSeek自然语言理解能力强，能陪人聊天、提 供情绪价值，在电影制作等领域有提升特效、优化流程等作用， 为生活和产业带来便利与创新。消极方面：材料三说明Deep Sk存在安全隐患，对高科技产业有威胁，还会引发伦理问 题。所以需规范其使用场景和范围，在安全、伦理要求高的场 所禁用人工智能，在受影响小的领域适当使用人工智能，平衡 价值与风险。（观点1分，理由3分，共4分) 【解析】本题考查材料理解与语言表达。回答此类题目时， 般可以从“认可”“反对”“辩证看待”三个角度中选择最符合 题意的一个，进行切入。本题，或围绕材料一、二阐述“利大于 弊”，或围绕材料三阐述“弊大于利”，或综合三个材料阐述“有 利有弊”，三个角度任选其一，言之有理即可。 5.①忽如一夜春风来②千树万树梨花开③会当凌绝顶 ④一览众山小⑤自缘身在最高层⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海⑧九万里风鹏正举（每空1分，有错该空 不得分。共8分)》 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 6第一处：初到高原时，因身体的种种不适和困惑，而孤独、迷茫 (或退缩、动摇)。第二处：被官兵制作冰雕时的热情和跳舞时 的活力所感染，下定决心扎根高原。（每处2分，共4分） 【解析】本题考查人物心理情感。回答本题时，应结合上下文 情节和诗句内容综合分析。第一处，根据第③段“这里高寒缺 氧的天气…望着自己日渐消瘦的脸庞”可知，李明初到高 原，恶劣的环境使他身体不适，“家何在”照应“在哪里不是干 工作呢”，体现他的退缩，“马不前”照应“我为什么来这里”，体 现他的迷茫。第二处，根据第⑤段“大家分好小组…依旧兴 趣不减”和第⑦段“夜幕降临…也默默下定了决心”可知，官 兵们制作冰雕、跳锅庄舞的场景所折射的乐观精神打动了李 明，使他下定决心扎根高原，这与“但使龙城飞将在，不教胡马 度阴山”所抒发的戍边报国之志是吻合的。 7.(1)正面描写：该段描写一望无际的荒野上风卷黄沙，氧气稀 薄，并把高原比作“黄色画布”，表现环境的恶劣。(2)侧面描 写：该段描写人在这里行走时的感受：“口鼻像被一双大手紧 紧捂住，让人喘不过气”，侧面表现环境的恶劣。（每点2分， 共4分) 【解析】本题考查描写方法及作用。第①段中“在一望无际的 荒野上…氧气也愈发稀薄”刻画了荒野、大风、天空以及愈 发稀薄的氧气等环境要素，又将高原比作“黄色画布”，通过正 面描写，直观又生动地展现出高原环境的荒凉与恶劣。结合第 ①段“在这里行走…只能襄紧衣服、低头行进”可知，作者通 过描写人在高原上行走时糟糕的感受，从侧面反映出高原环境 的恶劣。 8.(1)官兵们刻冰雕、跳舞时的活力和热情，是李明转变思想、决 定扎根高原的重要原因，推动了情节发展，展现了李明在高原 上的成长与蜕变，使人物形象更丰满。(2)官兵们精神生活的 丰富和高原物质条件的艰苦形成对比，突出边防官兵们充满 活力、热爱生活的形象，表现了他们苦中作乐的乐观精神。 (3)春节本该和家人团聚，官兵们却依然驻守边防，凸显他们 无私奉献的精神。(4)冰雕巧妙地将历史与现实结合起来，展 现了官兵们对红色记忆的传承（或牦牛冰雕表现了军民鱼水 情深)，丰富了文章主题。（答出任意两点即可。每点2分，共 4分) 【解析】本题考查环境描写及作用。结合第⑦段“看着官兵欢 腾的舞蹈…也默默下定了决心”可知，战士们刻冰雕、跳舞 时展现出的活力和热情，被李明看在眼里，这些场景让李明下 定决心扎根高原，推动了情节的发展，展现了李明在高原上的 蜕变，让李明的人物形象更加丰满。结合第③段“低矮破旧的 营房、一望无际的群山…直接给李明来了个下马威”以及第 ⑤段“风声呼啸…依旧兴趣不减”可知，文中将高原上艰苦 的物质条件与官兵们积极乐观的态度和充满活力的状态进行 对比，突出了他们苦中作乐的乐观精神。第⑦段中“夜幕降 临…他们绕着篝火跳起了锅庄舞”通过对官兵们在春节远 离亲人、成守空旷高原这一场景的描写，凸显了他们舍小家为 大家的无私奉献精神。结合第⑥段“一挺56式轻机枪冰 雕…藏族百姓拉着牦牛为战士们送来糌粑与酥油茶的往 事”可知，冰雕的题材包括连队的红色历史与军民鱼水情深的 事迹，对冰雕的描写，体现了官兵们对红色记忆的传承，丰富了 文章的主题。 9(1)指营区里那棵水泥为肉、钢筋作骨、永远翠绿的“树”。 (2)指李明以及像李明一样扎根高原、驻守边疆的官兵们： (3)指边防官兵们不怕困难、顽强乐观、无私奉献的精神在高 原代代传承。(4)“铁树”表达了作者对边防战士的赞美之情 (每点1分，共4分) 【解析】本题考查标题关键词语的意蕴。结合第②段“那树大 概2米多高，水泥为肉、钢筋作骨，绿色的人造枝蔓点缀其中” 可知，营区里存在一棵由水泥和钢筋构成、拥有绿色人造枝蔓 的树，它是真实存在的，这是标题的第一层含义。结合第③段 “低矮破旧的营房、一望无际的群山，还有官兵粗糙皲裂的手 背和热情真诚的笑容”可知，对众多如李明一般坚守岗位、扎 根高原的官兵的塑造，体现了“铁树”象征着李明以及像李明 一样扎根高原、驻守边疆的官兵们。结合第0段“解放初 期…仍在官兵中传承着”可知，不同时期的边防官兵在成边 过程中，都选择了克服困难、无私奉献，这种顽强、乐观、无私的 精神代代相传，如同“铁树”般扎根高原，所以“铁树”代表着边 防官兵们的高尚精神在高原代代传承。结合全文对“铁树”坚 韧姿态的刻画和对官兵们戍边事迹的叙述可知，作者通过描 绘“铁树”，表达了对边防战士的赞美。 (二)（共12分） 10.相同点：(1)中华优秀传统文化为艺术创作提供了素材。 (2)青年人才的涌现为中国电影发展提供了动力。 不同，点：(1)文本一还提出新时代高扬的创新精神赋予艺术 工作者勇攀高峰的勇气。(2)文本二提出产业发展加速释放 了市场潜力。（每点1分，共4分） 【解析】本题考查文本比较阅读与理解。结合文本一第②段 “传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化 资源得到空前的重视和大力的开发”、第⑤段“新时代升腾而 起的创新精神赋予艺术工作者勇攀高峰的勇气”、第⑥段“一 大批青年电影人才喷涌而出，为当前中国电影的剑新发展提 供了源源不绝的动力”可知，文本一认为，国产动画电影兴起 2 的原因是对中华传统文化的开发、新时代创新精神高扬赋予 创作者勇气、新时代高素质人才的涌现。结合文本二第①段 “深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代价值和精神力 量…才能产生更深远的传播力和影响力”、第②段“市场潜 力随产业发展加速释放”、第③段“讲好创新的故事，离不开 年轻而活跃的创作者、从业者”可知，文本二认为，国产动画 电影兴起离不开对中华优秀传统文化的挖掘、市场潜力的释 放、年轻而活跃的创作者和从业者。综上可知，两则文本观，点 的相同，点在于，都强调了发掘优秀传统文化和人才的重要之 处，不同点在于，文本一还强调了发扬创新精神的重要性，文 本二则另外强调了释放市场潜力的重要性。 11.首先提出《哪吒2》的成功源于新时代激发创新的磅礴伟力的 观，点。接着从新时代中华优秀传统文化绽放光彩、新时代创 新精神高扬和新时代高素质人才涌现三个方面展开论述。最 后引述饺子的话，再次强调遇上好时代对于电影成功的重要 性。(4分) 【解析】本题考查分析论证思路。首先，文本一第①段中“《哪 吒2》的成功，反映出新时代激发创新的磅礴伟力”提出《哪 吒2》的成功源于新时代激发创新的磅礴伟力的观点。其次， 文本一第②段中“传统文化题材电影的兴起…深厚的历史 文化资源为艺术创作提供了无穷无尽的宝藏”、第③段中“这 是一个中华优秀传统文化焕发勃勃生机的时代”阐述传统文 化助力国产动画兴起。接着，文本一第⑤段“新时代升腾而 起的创新精神赋予艺术工作者勇攀高峰的勇气”论述了新时 代创新精神高扬对创作者勇气的鼓舞。随后，文本一第⑥段 中“一大批青年电影人才喷涌而出，为当前中国电影的创新 发展提供了源源不绝的动力”论述了人才涌现助推电影发 展。最后，文本一第⑦段中“我们遇上了一个好时代…最 终还能得到相应的回报”引用饺子的话，强调时代对于电影 创作成功的重要性，并收束全文 12.能。理由：材料中受到观众喜爱的几部国产电影，都取材于中 华优秀传统文化，与文本一第②段“传统文化题材电影的兴 起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大 力的开发”的观，点相符。（观点1分，理由3分，共4分) 【解析】本题考查文本理解与论据分析。回答本题时，要提炼 所给材料和文本一第②段的段落主旨，而后将二者进行比对 判断主旨是否相合，并阐述理由。根据常识，“长安”是西安 的古称，“白蛇”指向《白蛇传》，“封神”指向《封神演义》， “青”“绿”是国画常用颜色。材料所提到的电影都包含传统 文化元素，与文本一第②段中“深厚的历史文化资源为艺术 创作提供了无穷无尽的宝藏”的表述相符。所以，该材料可 以作为文本一第②段的佐证材料。 三、古诗文阅读（共14分） (一)（共10分） 13.C(2分)【解析】本题考查文言词语含义。A项，动词，疏 远/形容词，距离远：B项，介词，因为/介词，把：C项，名词，房 子；D项，动词，奔走效劳/动词，向往。故选C。 14.先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。 (2分) 15.这两段诸葛亮在叙述自已身世、追随先帝创业经过和临终托 孤等事情的同时，抒发了对先帝的感激之情，对刘备父子的忠 心，以及收复汉室的决心。(2分) 【解析】本题考查表现手法。回答本题，要结合文本，在概括 内容的基础上，分析作者情感。第一段中，以“先帝不以臣卑 鄱…遂许先帝以驱驰”叙述先帝“三顾茅庐”的经过，强调 了先帝对自己的礼遇，抒发了自己对先帝的感恩与忠诚，以 “后值倾覆…尔来二十有一年矣”回顾追随先帝以来克服 的艰难险阻，饱含着对先帝的深情。第二段中，以“先帝知臣 谨慎，故临崩寄臣以大事也”强调先帝对自己的信任，以“受 命以来，夙夜忧叹”展示自己对先帝嘱托的高度重视，以“故 五月渡泸…还于旧都”陈述往日功绩和未来规划，表明自 己愿竭尽全力，为匡扶社稷而奋斗。 16.作为臣子，诸葛亮循循善诱、不卑不亢，在注意君臣之礼的同 时，以情动人，并且始终搬出“先帝”这一权威形象，从而让刘 禅顺利接受自己的观点。烛之武面对犯边的强国最高统治 者，避谈郑国利益，站在秦国立场分析当时形势，从而实现退 兵目的。（每点2分，共4分） 【解析】本题考查课内外文言文对比阅读与理解。回答本 题，应在疏通文意的基础上，对二位人物进言方式的长处 进行分析。诸葛亮以情动人，首先自陈布衣出身，以此强 调先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，又回忆托孤之事，以此强 调先帝对自己的信任，最后直抒胸臆，表明自己对先帝的 感恩以及誓死效忠刘禅的决心。这种进言方式，既符合臣 子身份，又能引发刘禅的共情，进而获得刘禅的信任。烛 之武以理服人、换位思考，先以“郑既知亡矣”主动示弱， 消除秦伯的戒心，然后从秦国立场出发，指出“越国以鄙 远”的不切实际，接着又以“夫晋…又欲肆其西封”揭示 晋国的扩张野心，分化秦晋的盟友关系，以“阙秦以利晋” 表明秦国灭亡郑国是劳而无功的，只会白白壮大晋国势 力。整段进言始终围绕秦国利益，为秦伯剖析攻郑的弊 端，从而说服对方退兵。 附【乙】参考译文 晋文公和秦穆公合力围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无 礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在 函陵，秦军驻扎在氾水的南面， 郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了！如果派 烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤退”郑文公听从 了他的话… 夜里，（烛之武）被绳子拴着从城头送下去，见到秦穆公， (烛之武)说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道自己要灭 亡了。如果灭亡郑国对您有好处，我怎敢冒昧地拿这件事情 麻烦您。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道这 件事的困难，为什么要用灭亡郑国来增加晋国的土地 呢？…晋国，哪里有满足的时候呢？在东边使郑国成为它 的边境之后，又想要扩张它西边的疆界。如果不侵损秦国，将 从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国而利好晋国，希望 您考虑这件事！”秦穆公很高兴，与郑国签订了盟约。派杞 子、逢孙、杨孙守卫郑国，就率军回国了。 (二)(4分) 17.(1)上片作者登楼远望，想到沦陷的中原故土，抒发了诗人对 历史兴亡之事远逝难追的感慨。(2)下片借曹刘衬托孙权的 英雄形象，抒发了诗人对孙权的热情赞颂，以及对屈辱求和的 南宋朝廷的失望与愤慨。（每点2分，共4分） 【解析】本题考查词作情感分析。上片，词人登楼远眺，却望 不见中原故土，由悠悠东流、一去不返的江水，联想到千年来 朝代的兴亡更替，由此抒发了其对历史的追忆。下片，词人引 用孙权年少统率千军、占据东南疆域、征战天下英雄、抗衡曹 操刘备的事迹，发出生子当如是的感叹，以孙权的英雄气概， 反衬南宋朝廷偏安一偶、屈辱求和的丑态，抒发心中的失望与 愤慨。 【名师点睛】 诗词曲情感分析 喜 人逢喜事、称颂赞美 怒 蒙冤受屈、愤懑不平 哀 失意慨叹、哀婉幽怨 乐 春风得意、团圆相聚 闲 游玩归隐、恬淡闲适 愁 离愁孤寂、时光易逝 思 思乡怀人、仰慕向往 恨 国恨家仇、爱恨情长 四、名著阅读(5分) 18.示例一：在花果山时，他凭借勇敢从石猴成为美猴王。拜师学 艺后，他勤学苦练，拥有了超凡的本领。取经路上，他从最初 的爱出风头、遇事急躁，逐渐在八十一难的磨砺下变得沉稳笃 定、有责任心。成长离不开学习和磨砺，只有反复锤炼、提升 能力，才能实现人生目标。 示例二：简·爱自幼便寄人篱下，在盖茨海德府备受歧视和欺 凌，在洛伍德学校经常挨饿受冻、挨打罚站，但她从不向命运 低头，从一个父母双亡的孤儿，逐渐成长为一个拥有独立思 想、坚定信念的女性。她的生命轨迹如同一部关于勇气、尊严 与爱的史诗，让人钦佩。(5分) 【解析】本题考查名著整本书阅读与理解。回答本题，需紧扣 人物成长过程，分析其成长过程中的关键事件、转变契机及影 响，并总结阅读感受。从《西游记》和《简·爱》原著中选取典 型情节，如孙悟空拜师学艺、大闹天宫、被压五行山下、闯过八 十一难等经历，或简·爱在舅妈家遭受虐待、在洛伍德学校求 学、成为家庭教师、得知罗切斯特已婚后毅然离开等经历，剖 析人物成长脉络，陈述自己的阅读感受。 五、作文(50分)》 19.【写作指导】 材料讲述了青石因溪水的冲刷而获得纹路，被石匠选中 并刻成砚台的故事。“溪水的冲刷”代表“挫折”“磨砺”：“纹 路”象征着挫折带来的收获：石匠的话，则指向“挫折造就不 平凡”。据此可确定立意：艰辛/挫折/磨难/困境可以助力 成长。 (1)本题要求以“被 打磨过的成长”为题目，写 一篇记叙文。写作时，首先需要补全题目。结合材料中青石 所说“你为何总与我作对”可知，青石对“水流冲刷”持有抵 触、厌恶态度，“刻”指向“雕琢”“打磨”的内涵，而石匠的话 “若没有这些纹路，你只是一块平凡的石头”表明“水流冲刷” 为青石带来了价值，综上，可以为空白处匹配到“艰辛”“挫 折”“磨难”“困境”等词汇，进而确定主题：生命只有历经艰难 困苦的雕琢，才能绽放光彩，实现价值。选材时，可落笔于自 己在困境中成长的过程，细腻地描绘自己从受挫、失望到回心 转意、坚持的心理变化，最后进行升华，展示这种磨砺对人生 的意义。 (2)本题是材料作文，要求写一篇议论文。根据材料中 石匠的话可知，青石象征未经挫折的个体，溪水代表外界的压 力或挑战，纹路则象征着经历带来的影响，这些影响赋予了个 体独特的价值，让青石拥有了被选中的资格。青石的变化说 明，人只有经过打磨才能成为可造之才。而“打磨”是一种痛 苦、枯燥、反复、精益求精的过程，指向人生中经历的身心磨 难、事业低谷。 谋篇布局时，可采用“总-分-总”式结构、“并列式”结构 或“递进式”结构，以求层次清晰、一目了然；构思选材时，应 选用精准有力、代表性强的典型论据，即古今中外人、事、物遭 受磨难而获得成功的例子，结合自己的阐述，提升论证的说服 力；行文时，可采用举例论证、道理论证、比喻论证等手法，也 可以从正反两面展开论证，注意语言简洁有力。整篇作文应 做到论，点鲜明、论据精准充足、论证合理流畅。 【佳作示范一】 被时间打磨过的成长 我坐在窗前，看着书桌上那块砚台。手指轻轻抚过那些 凹凸有致的纹路，冰凉的触感让我想起了五年前那个倔强的 自己。 那时的我刚上初中，性格就像一块棱角分明的石头，处处 都要和别人较劲。记得第一次月考后，我的数学只考了62 分。看着试卷上刺眼的红叉，我的脸一下子涨得通红，把卷子 揉成一团狠狠地扔进垃圾桶。“这老师根本不会教！题目出 得这么难，谁做得出来？”我愤愤地对同桌说，声音大得全班 都能听见。 放学路上，我故意踢着石子出气，书包在背后重重地晃 荡。班主任李老师从后面叫住我，递给我一个纸包。打开一 看，是那张被我揉皱的试卷，已经被她细心地抚平了，连折痕 都用书本压得几乎看不出来。“明天开始，每天放学后来办 公室半小时。”她的语气平静却不容拒绝，镜片后的眼睛温和 而坚定。 第二天，我故意磨蹭到六点才去办公室。推开门时，李老 师正在批改作业，桌上放着一杯冒着热气的茶，旁边还摆着一 碟小饼千。她没有责备我的迟到，只是把眼镜往鼻梁上推了 推，拿出我的试卷，一道题一道题地讲解。我注意到她鬓角有 了几根白发。 就这样，我开始了每天半小时的补习。有时是讲解错题」 有时是预习新课。渐渐地，我不再抗拒，甚至会提前到办公 室，帮她整理作业本。一个学期后，我的数学成绩提高到了 85分。记得拿到期末试卷时，李老师只是轻轻拍了拍我的肩 膀，什么也没说。但我知道，这个成绩里凝聚着她多少心血。 现在想来，那些被“强迫”补习的日子，就像溪水冲刷石 头一样，虽然当时觉得痛苦难熬，却慢慢磨平了我的急躁与叛 逆。李老师从未说过什么大道理，只是用她的耐心和坚持一 点点改变着我。就像这块砚台，正是那些看似痛苦的打磨，才 让它从一块普通的石头变成了有价值的艺术品。 我轻轻摩挲着砚台上面的纹路。那些纹路记录着成长的 痕迹，也提醒着我：真正的成长，往往就藏在那些我们曾经抗 拒的改变里。 【佳作示范二】 于挫折中成长 每个人都会经历风雨与挫折。有的人在风雨中微笑，有 的人在挫折中前行，风雨之后见彩虹，挫折是成长的必经 之路。 于挫折里静思，为成长夯筑根基。“古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼的思想，为后人指 明成长的路径。史铁生在盛年突遭双腿瘫痪之灾，地坛成了 他的避风港与沉思地。他在那片荒芜中静坐、冥思，从对命运 不公的哭诉，到对生命意义的探寻。在深沉的静思中，他用笔 墨编织出灵魂升华的锦缎，以思想为锤，为成长之路夯筑坚实 的根基。 在挫折中搏斗，给成长铸就脊梁。“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。”诗仙李白的豪言，激励着后人奋勇向前。海 伦·凯勒自幼被黑暗与寂静笼罩，命运的残酷似铜墙铁壁」 但她凭借无畏的勇气，与命运展开殊死搏斗。她以手指触摸 盲文，以心灵感知世界，在知识的海洋破浪前行，最终成为伟 大的作家与教育家，用拼搏铸就了成长的钢铁脊梁，让生命绽 放出耀眼光芒。 借挫折以明志，让成长绽放华光。“粉骨碎身浑不怕，要 留清白在人间。”于谦的诗句，彰显了坚定的意志。司马迁因 李陵之祸，遭受宫刑这奇耻大辱。他在狱中忍辱负重，以笔为 剑，以史为盾，发愤著书。他借挫折砥砺志向，写就被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，在历史的长河中， 为后世敬仰。 成长似巍峨高山，挫折是那陡峭的山路：成长如绚烂夜 空，挫折是那划破暗夜的流星。在挫折的打磨下，我们告别懵 懂与脆弱：在挫折的淬炼中，我们收获成熟与坚强。“山重水 复疑无路，柳暗花明又一村。”历经挫折的幽林，方能在成长 的巅峰，俯瞰山河壮丽，参透生命真意，向着未来的曙光，振翅 高飞，书写属于自己的辉煌传奇。 15.安阳市2025年中考第一次模拟考试 语文试卷 一、积累与运用（共23分） 1.(1)D(2分)(2)澜汲（每空1分，共2分） 【解析】(1)本题考查字音。“累累”读作lěiěi,一指积累得多， 二指屡屡。“热忱”读作rechén,指热情。故选D。(2)本题 考查字形。“斑搁”指灿烂多彩。“汲取”指吸取。 2.(1)①了解安阳桥庙会的筹备细节与创新亮点 ②示例一：您觉得今年庙会给您印象最深的新变化是什么？ 示例二：您觉得今年的庙会整体氛围有什么不一样？（每空1 分，共2分) (2)示例一：古城庙会传承千年文化，民俗魅力征服八方来客 示例二：庙会传承文化，民俗征服来客(2分) 【解析】(1)本题考查材料信息提取概括。①处，根据针对庙会 主办方负责人的采访问题，可以提取出关键词“筹备过程”“新 元素”，而后仿照提纲里针对连庙会的普通市民的采访目的， 可得关键词“了解”“今年安阳桥庙会”，综上组织语言回答即 可。②处，设问自由度较高，根据采访目的和链接材料，自由发 挥即可，注意礼貌用语。 (2)本题考查标题拟写。回答本题，应提取词云图中出现频率 较高的词汇，结合提纲和链接材料，运用语言组织能力拟写标 题，注意句子上下部分的字数、句式应当一致。 3.(1)①起源萌芽②风格形成③唐宋（每空1分，共3分） (2)示例一：该插图是一幅有关安阳的剪纸作品，图中有司母 戊鼎、岳飞、甲骨文、红旗渠等安阳地域元素，能体现安阳剪纸 “展现安阳地域风貌”这一特征，与文字内容匹配。 示例二：该图是一幅有关安阳的剪纸作品，右上方是岳飞手持 宝剑，形象逼真，下方有司母戊鼎，周围环绕着印有甲骨文字的 飘带，能让人感受到安阳剪纸“布局严谨、线条细腻、形象逼 真”的艺术风格，与文字内容匹配。(4分) 【解析】(1)本题考查材料信息提取概括。根据“诞生确立” “融合宗教”“记忆成熟”等时间轴信息可知，①②处应填与剪 纸发展过程相关的四字词语。根据“商周以前”“汉代”“魏晋 南北朝”“明清”等时间轴信息可知，③处应填历史时期。根据 “商周以前…河南安阳般墟出土的商代金箔镂空饰片被视 为剪纸艺术的早期形态”可知，①处应填“起源萌芽”。根据 “明清时期…还逐渐形成北方粗犷豪放、南方细腻繁复的地 域风格”可知，②处应填“风格形成”。根据“唐代…职业剪 纸艺人出现了”可知，③处应填“唐宋”。 (2)本题考查图文转换和语言表达。回答本题，应首先阅读材 料、观察图片，提取其中关键元素，而后将二者进行匹配，并按 照一定的顺序（如从上到下、从左到右、从整体到局部），以简 洁精当的语言表达出来。图中司母戊鼎、岳飞、甲骨文、红旗渠 等元素，与材料“展现安阳地域风貌”的表述吻合。图中右上 方是岳飞形象，下方是司母戊鼎，周围环绕着飘带，布局疏密得 当，与材料“布局严谨”的表述吻合：图中司母戊鼎花纹细致入 微、飘带内部刻有甲骨文纹样，与材料“线条细腻”的表述吻 合：图中岳飞执剑而立，英姿勃发，与材料“形象逼真”的表述 吻合。据此组织语言回答即可。 4.①绿杨阴里白沙堤②但愿人长久③千里共婵娟④钟鼓 乐之⑤箫鼓追随眷社近⑥衣冠简朴古风存⑦设酒杀鸡 作食⑧天涯若比邻（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共27分） (一)（共16分） 5.①震撼②静观黄河引发思索③徘徊岸边捡拾卵石 ④快乐（每空1分，共4分） 【解析】本题考查整体感知文意、概括故事情节。回答本题时， 第一步：阅读题千，找出关键字。题千要求结合文章内容，补充 空缺，根据图中信息“站在山巅俯瞰黄河”“脱鞋蹚水与友 嬉戏”可知，②③处应填入由两个四字短语构成的、概括“我” 行为的短句：根据图中信息“激荡”“感动、敬畏”可知，①④处 应填入可以概括“我”心理活动的二字形容词。第二步：阅读 全文，进行分析，确定要点，而后提取要点，简要概括。根据图 中信息“站在山巅俯瞰黄河”和第④段“站在这里…然后 迫不及待地发到了朋友圈”可知，作者被黄河的宏伟壮观触 动，①处可填“震撼”；根据图中信息“激荡”、第④段“做完这一 切，我坐在一块石头上，静静地看黄河”和第⑥段“但是…黄 河似乎就是这个样子”可知，②处可填“静观黄河引发思 索”：根据图中信息“感动、敬畏”和第0段“不敢下水…我捡 起一个比拳头大些的河卵石”可知，③处可填“徘徊岸边捡 拾卵石”：根据图中信息“脱鞋躞水与友嬉戏”和第③段“快 乐如孩童…撩水、嘶喊、欢笑、跳跃”可知，④处可填 “快乐”。 6示例一：运用比喻手法，将“水中的细沙”比作“豆腐脑儿”“丝 绸”“地毯”，生动描摹出河滩细沙的柔滑细腻，凸显了黄河历 经磨难沉淀后的温暖力量，与前文黄河的“静默思索”呼应，也 体现作者对黄河自然之美的沉醉与赞叹。 示例二：运用了叠词，“轻轻”呈现出脚晃动细沙这一动作的轻 柔，“悠悠颤颤”描绘出细沙在水的作用下晃动的情态，不仅增 强了语言的韵律美和节奏感，更表达了作者对黄河温柔性情的