3 2023年河南省普通高中招生考试语文试卷-【中考刷题必备】备战2026年中考语文试题精选(河南省)

2023年河南省普通高中招生考试 语文试卷 (考试时间120分钟满分120分) 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“家在河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分) 同学们，我们的家乡河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原儿女，是中华文明的重要发 (详祥)地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在此建都兴业。历史长河滚滚 向前，在中原大地留下星罗（其棋）布的文化遗迹。守护历史根脉，传承中华文明，就从了解我 们的家乡河南开始吧。 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择( )(2分) A.pǔxing mò B.bǔxing mò C.bǔxing mai D.pǔxing mai (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分) 2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。(8分) 【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们 的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，① ”(《北冥有鱼》)，气势何 其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“② ③ ”(《茅 屋为秋风所破歌》)，济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁 “④ ,⑤ ”(《卖炭翁》)的矛盾心境，实为难得。今天，人们 说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意，⑥ ”(《雁门太守行》)；赞 扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“⑦ ⑧ ”(《无题》)。 3.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语 言简洁，每处不超过15字。(4分)》 【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是目前所知 世界上最早的文字雏形之一。在安阳般墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系 统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界 上第一部字典。20世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入难题…这 些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 约8000年前已出现 当代王永民发明 贾湖契刻符号 3 “王码五笔字型 世界最早的文字 维形之 ② 解决了汉字的 输入难题 4.小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 (3分) 悬崖打钎图 丰收运粮图 [32023河南中考一1 【当代奇迹】河南有一个水利奇迹—红旗渠，它是林县（今林州市）人民历时十年在悬崖陡壁上 修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九 旱，水贵如油”；红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，其中“青年洞”的 开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米 高2米的“青年洞”。 5,小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、 修辞一致。(3分) 同学们，河南文化如万黑长河，我们令天掬起的不过是几朵浪花：河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣 赏的不过是几个片段：河南文化如 。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 老兵和军马 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考 高中，上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜 欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分 到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想一留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接 近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就 能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那，点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯 养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了 “模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪一家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买 的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马 取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群 踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头 心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一 批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竞已经是班长了，被留下继续服役了，兴许 将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被 处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊， 乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的…”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房 [32023河南中考-2 不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。 连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌 声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而 苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想一它们也将成为这大草原上光荣 与梦想的遗址了。他想一他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子一 “吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍 电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过 了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ①在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收 他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ②两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着 瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” B第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’， 咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ④那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟一一他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的 东西… (作者：梁晓声。有删改) 6.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。（4分) 老兵给军马取 ④ 老兵发誓和“白头心儿” 名“白头心儿” 一起政变家乡面貌 7.文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。(4分) 8.文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 (4分) 9.文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。（答出两，点即可）(4分) (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共12分） 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提 取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6O00多万年的恐龙复活了。 [32023河南中考-3 ②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象 又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息 在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 ③DNA竞然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来。大自然一直用DNA来存储信息。 纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发 附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓是 大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？ ④壁画“变身”DNA,需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA 存储的两个步骤—信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能 形成一个四进制碱基序列。然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦 煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合 成技术将碱基序列写入DNA,壁画的数字图像就“变”为DNA了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测 序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。 ⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从 严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？ ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样 本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形， 在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以 上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始 的敦煌壁画图像完美恢复。 （作者：胡春艳、赵晖。有删改) 【文本二】 ①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰 能满足这些需求。 ②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则 只需0.2-0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存 储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性， 而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。 ④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写 入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过 有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。 (摘编自《DNA存储打开想象空间》) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。 B.目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。 C.文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载体的优势与劣势。 D.两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。 [32023河南中考-4 11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（5分) A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧ 12.文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里， 无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风 雨，且卑隘②如坐中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨 蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后调材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓 斯名不情称哉？ (摘选自李开先《后知轩记》) 【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖(yu):窗户。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)四时之景不同 词语推断法：四时更替 查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前 (2)园去城二余里 往。④表示行为的趋势。（摘自《古代汉语 (填序号) 词典》)》 课内迁移法：余则缊袍敝衣处其间(《送东阳 (3)岁久敝漏 马生序》)》 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)》 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 15.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。(2分) 其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。 [32023河南中考-5 16.甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。 (4分) (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 17.下面的诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是( )(2分) A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）》 D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 18.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？（2分) 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两 位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A.鲁智深 B.林冲 (2)关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合 小说内容谈谈你的理解。 五、作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬…/还有许多我实 在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着… (1)请以“喊出 的名字”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充 实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名： (2)上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上 尽情开着…它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 32023河南中考一6直都在自己心里… 【名师点评】作者把“坐井观天”的寓言进行扩写、改编，演绎 得趣味横生，形象而深刻。题记，点题，结尾扣题，构思巧妙，立 意新奇。精练的小标题使文章层次清晰：第一人称的叙述角 度使文章新颖别致：语言长短句相结合，精练又不失流畅，散 文诗化的表达让人意犹未尽。 3.2023年河南省普通高中招生考试 语文试卷 一、积累与运用（共22分） 1.(1)C(2分)(2)祥棋（每空1分，共2分） 【解析】(1)本题考查字音。“哺育”读作bǔyù，比喻培养。 “兴业”读作xing ye,意为发扬学术，复兴旧业。“根脉”读作 gnmài,意为一个国家的文化历史起源。故选C。(2)本题考 查字形。“发祥地”指民族、文化等的发源地。“星罗棋布”形 容数量多，分布广。 2.①抟扶摇而上者九万里②安得广厦千万间③大庇天下寒 士俱欢颜④可怜身上衣正单⑤心忧炭贱愿天寒⑥提携 玉龙为君死⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干（每空1 分，有错该空不得分。共8分) 3.①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文 字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典（每 空1分，共4分) 【解析】本题考查对材料信息的提取概括。根据“在安阳般墟 发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的 文字”，可得出①②的答案。根据“东汉时期，许慎编写了一部 研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界 上第一部字典”，可得出③④的答案。注意题目中的字数要 求，将信息进行提炼概括作答。 4.A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抡锤打钎 凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛 与文字内容匹配。 B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民 丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配 (言之成理即可。3分)》 【解析】本题考查根据文意选择插图。文段的主要内容是红旗 渠修建的过程艰辛与重大意义，A图展示的是林县人民抡锤打 钎凿开山石的场景，B图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收 运粮的情景。两幅图片所展示的场景在文段中均有所体现，考 生能结合图文内容简述选择理由即可。 5.示例一：（河南文化如）灿烂星空，我们今天注目的不过是几颗 星辰 示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个 音符 示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片 绿叶（符合要求即可，3分） 【解析】本题考查仿写句子。分析画波浪线的句子可知，该排 比句前半句将河南文化比作“万里长河”和“鸿篇巨制”，都是 在形容河南文化的博大精深和历史悠久，后半句是说我们今 天所看到的只是其中的一少部分，同样采用比喻的修辞手 法，且比喻的内容与前半句相照应。据此理解作答即可。 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 6.①老兵被“白头心儿”救了一命②老兵惜别“白头心儿” ③老兵（偶遇）救治“白头心儿”④老兵带着“白头心儿”返 乡（意思对即可。每空1分，共4分） 【解析】本题考查情节概括。答题时，第一步：阅读题干，找出 关键字。题干要求概括“老兵”和军马“白头心儿”之间发生的 几件事。第二步：阅读全文，进行分析，确定作答要点。将文本 内容逐步分析，看具体讲了几件事。第三步：提取要点，简要概 括。将每层的内容按照“人物+事件结果”的形式归纳，分条整 理出来即可。注意：概括的时候要从“老兵”的角度出发。 7.第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自已没能在家照顾马 而自责。第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散 (与“白头心儿”分别)而难过（或为军旅生活的结束而难过，为 光荣与梦想的终结而痛苦)。（每处2分，共4分） 【解析】本题考查人物心理情感。第一处老兵流泪是在文章第 ④段，他因为家里心爱的马病死了而悲伤，内心十分自责。第 二处老兵流泪是在文章第⑧段，根据文本内容可知，此时军马 场解散了，他也要离开军队，跟自己的爱马分离，内心充满了不 舍难过与悲伤痛苦。 8正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到 军营中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香，以及想要长久地保 存“模范班长”证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。 侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广 表而苍凉的大草原，烘托老兵离开军营时内心的不舍。（联系 文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共4分) 【解析】本题考查描写手法。正面描写就是用生动形象的语 言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来，第⑨段中“仰 望着在风中飘荡的军旗…那种温热的芳香”是对老兵所见 所感的直接描写，能够清晰直观地表现出老兵的不舍之情。侧 面描写就是通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对 象，以使其鲜明突出，该段中“空荡荡的营房”“寂静的马厩” “广袤而苍凉的大草原”等景物的描写烘托出了一种空旷悲凉 的氛围，从侧面表现出了老兵的不舍之情。 9.(1)得到了历练和成长。他人伍八年，从一个新兵成长为班 长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上 进、坚毅执着。(2)增强了责任心。在军营中，他认识到养军 马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任 心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。(3)增加了自信 他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留 在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡 贫穷面貌的勇气和信心。（答出任意两点即可。共4分） 【解析】本题考查文章主旨探究。在本文中，比荣誉更重要的 是人物的精神和品质。老兵在入伍的八年中积极上进、不断进 步，对自己的工作充满责任心，对自己照顾的马关心爱护，回到 家乡之后下定决心要改变家乡贫穷落后的面貌，这些都是他 在军队获得的比荣誉更重要的东西。 (二)（共12分） 10D(3分)【解析】本题考查对文本内容的理解和分析。文本 一主要围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和 步骤，文本二主要阐述了DNA存储的两大优势，以及目前存 在的不足之处。D项不正确。故选D。 11.A项合理。因为文本一第①②段用科幻电影引出天津大学的 研究成果，进而明确本文的说明内容一一DNA可用来存储敦 煌壁画数字图像：第③段解释DNA可作为存储载体的原因： 第④至⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、 恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。（选A项1分， 解说4分，共5分。如果选择B项，能合理解说，最高可给3分) 【解析】本题考查文本结构。考生在答题时要注意文本内容 之间的逻辑顺序，分清层次，理清每一层的说明内容。文本一 第①②段引出说明对象“DNA可以存储壁画”，第③段解释原 因：第④至⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读 取、恢复原样的步骤。将文本层次进行划分之后选择相符合 的选项即可。 12.“存储密度大”示例：(1)文本一说DNA比细胞还小得多，却 能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载 体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。 (2)一根头发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传 信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储 密度大的优势。 “具有持久性”示例：(1)文本一说大自然中的DNA能存储亿 万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优 势。(2)天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画 信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐 证DNA存储具有持久性的优势。（符合题目要求，意思对即 可。每个优势2分，共4分) 【解析】本题考查文本对比阅读。文本二中指出DNA存储的 两个优势分别是“存储密度大”和“具有持久性”，“存储密度 大”是指能储存的信息容量大，“具有持久性”是指储存的信 息保存时间长。明确了这两个优势所包含的意思之后，在文 本一中找出相关内容举例即可。 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 13.(1)季，季节(2)②(3)破，破日，破烂（每空1分，共3分） 【解析】本题考查文言实词和意思迁移。(1)“四时更替”的 意思是四季交换，其中的“时”是“季，季节”的意思，根据词语 推断法可知，“四时之景不同”中的“时”也是“季，季节”的意 思。(2)“园去城二余里”的意思是南园距离城中有二里多 其中“去”的意思是“距离”，与②的意思相符。(3)“余则缇 袍敝衣处其间”中的“敞”是“破，破旧”的意思，通过意思迁移 法可知，“岁久敞漏”中的“敝”也是“破，破旧”的意思 14.野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓 密的绿荫。(2分) 15.这样标点层次分明。前两句先整体描写西南诸峰之美，后两 句再聚焦其中的琅琊山。（意思对即可。2分） 【解析】本题考查断句和标，点使用。画线句的意思是：那西南 的几座山峰，树林和山谷尤其优美，远远望过去树木茂盛，又 幽深又秀丽的，是琅琊山。前两句总写西南诸峰之美，后两句 具体描绘琅哪山的景色秀丽。用句号隔开可使景物层次更加 分明。 16.“醉翁”：因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用 “醉翁”来命名此亭。“后知”：因为轩的周围有松柏，松柏都 是后调的树木，大寒之后才知道它们的品质（作者借此表明 心志)，所以用“后知”来命名此轩。（意思对即可。4分） 【解析】本题考查课内外文言文对比阅读和理解。根据甲文 “太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁 也”“名之者谁？太守自谓也”，乙文“夫松柏皆后调材也，必 于岁寒然后知：又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉” 可知两者命名的原因 附【乙】参考译文 我住在城市，人事繁杂堆积，因为应酬而劳苦。老母在 堂，出于礼法（我）不能远离，每天只能在南园内躲避喧嚣。 南园距离城市二里多，没有别的树木，柏树大约有三百株，松 树只有五棵，计算它们种下的时间，才四十年就已经长成了林 子。松树和柏树之间，有一座草庐，年代久远，破旧漏风，不能 遮蔽风雨，而且矮小狭窄，就像是坐在井中。不得已只能改建 了。撤去茅草，用瓦覆盖，左右开窗，前后都有门，疏朗空洞， 落日后还能看清蝇头小字。中间挂了一块匾，用“后知轩”命 名。那松柏都是后调的树木，一定在一年里最寒冷的时候才 知道（他们的品质）。况且四面通明的居所叫做轩，谁说这个 名称与此情景不相符呢？ (二)（共4分） 17.C(2分)【解析】本题考查对作者情感的理解。题千中这句 诗暗含着岁月流逝，而物是人非之感。A项表达了诗人萦回 无尽、百感茫茫的忧思之情。B项表达了作者对友人的劝勉 宽慰与惋惜同情。C项表现了作者对世态变迁的恍如隔世之 感，以及回归之后生疏而帐惘的心情。D项表达了作者拔云 见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。C项与题干中诗句 暗含的感慨最接近。故选C。 18.作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自 己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。(2分) 【解析】本题考查诗歌主旨。作者通过对赤壁之战的假设，以 “二乔”象征东吴命运，慨叹历史成败的偶然性，说明机遇对 于成事的重要作用。即使周瑜这样的英雄也需要依赖“东 风”（机遇），而自己作为晚唐文人，面对朝廷昏聩、国势衰微， 无从施展才华，无法报效国家，更无法挽救国家于危难之中， 表达了作者抑郁不平的苦闷无奈。 四、名著阅读(5分) 19.(1)A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。 他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁 义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营， 可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对 “义”的崇尚。 B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代 表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺 辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他 于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历 最能体现小说“官逼民反”的主题。 (2)“唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事 件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经 得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己 有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服 重重困难，取得真经。 “孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟 空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形 象：后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧 取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物 (分析合理即可，5分) 【解析】本题考查名著整本书阅读与理解。本题以选择名著 主人公的形式来考查，作答时，依据人物在小说情节、矛盾、冲 突、结构中所占的主次比重，以及与小说的主题思想的契合程 度来分析。(1)选择鲁智深为另一个主角时，重点分析他身 上所具有的与小说主题“义”相契合的部分：选择林冲为另一 个主角时，重点分析他的经历对小说“官逼民反”的主题的体 现。(2)选择唐僧为主角时，围绕他坚定的信念，以及是取经 团队中的核心领导人物来分析；选择孙悟空为主角时，根据他 在小说中所占的情节比重与立体的人物形象来作答。 五、作文(50分) 20.【写作指导】 2023年河南省中考作文仍沿用了任务驱动型作文命题 形式，同一个材料引出两种写作任务，两个写作任务既有关联 又有区别，可叙可议，学生可以自由选择。关联主要体现在两 个写作任务的主题都要围绕“平凡也有价值”“自信就能出 彩”展开：区别主要体现在文体要求上，(1)是以“喊 出 的名字”为题目，要求写一篇记叙文：(2)是简单 的议论文写作，要求考生写出对小诗主题的思考和感悟 (1)是一篇半命题作文。写作时首先要选择合适的词语 将题目补充完整。材料中，每一朵野花都有自己的名字，因此 在写作时可以从自己身边的人、事、物写起，认识到每一个平 凡普通的个体都有独特之处，即使没有过人之处，也有着独属 于自己的魅力。“最后我轻声喊出了自己的名字”，很多时候 我们在追名逐利的同时，忘记了自己的初心，忘记了自己也是 一朵美丽独特的小花，迷失了自我，看不清前路的方向。喊出 了自己的名字，意味着我们又重新审视、认识了自己，重新寻 找到一条适合自己的道路…… 也可以脱离材料来进行立意，可以在横线上填写自己童 年见过的风景、玩过的游戏，来表达自己对时间流逝、童年生 活的感叹与怀念：可以填写为祖国做出过伟大贡献的英雄的 名字，来表达对他们的赞扬和敬佩之情：可以填写与老师、家 人、朋友有关的内容，表达对他们的感激感谢之情等。本题没 有要求围绕材料来立意，所以可供选择的范围比较宽泛，考生 可以选择自己有独特感悟的事例或人物来写作，与自己补充 的题目相照应即可。写作记叙文注意表达真情实感，可以采 用多种描写方法来写出自己内心的感受，写出故事性与真 实感。 (2)本题要求写一篇简单的议论文。审读材料可知，“野 花”具有象征意义，它象征着生活中一个个普通平凡的我们。 “即使不起眼的小花，也有自已的名字”，意味着每一个普通 的孩子都有自己的闪光，点与独特之处，每个人都应该认识到 自己的平凡与不凡。平凡在于我们都是普通小花中的一朵， 既不能长成参天大树，也不能变得硕果累累：而不凡之处在于 每一朵小花都是一个独立自主的个体，可以选择自己活着的 方式：是枝头抱香死，是出淤泥而不染，还是傲雪凌霜独自开 或是我花开后百花杀…百花各有不同，但都有独属于自己 的气节，都可以选择自己如何盛开，甚至只是山坡上的野花 也能自由自在，尽情绽放。 写作议论文，可以围绕“平凡的人生不普通”“每一个个 体都有独一无二的价值”“在普通的日子里尽情绽放”“在蓝 天阳光下自由地盛开”等角度来立意。围绕议论文三要素来 写作，首先提出明确的论点，可以用道理论证来提出自已的观 点，增强文章的说服力：在选择论据时可以写那些在危难来临 时挺身而出的普通人、数十年如一日坚守岗位的戍边战士、为 祖国抛头颅洒热血的英雄先辈…论证过程中尽量选择多种 论述方法，如举例论证、对比论证、比喻论证等来充分恰当地 展现自己的中心论点。 【佳作示范】 喊出自己的名字 我是一个小丑。曾经的我，每天都生活在马戏团里，过着 单调的日子。我经历过一次次执着而不知疲倦的等待，出现 在一个个简陋得不能再简陋的舞台，面对的是周围零零散散 的观众。每天我都卖力地表演，但曲终人散，没有人能喊出我 的名字。 它是一棵小树。我第一次遇见它是在夏日的午后，驿外 断桥边。桥下小河里荷叶田田，荷花初绽，紫红的花苞上时不 时有蜻蜓驻足。天很热，把我晒得口干舌燥。我在路边树荫 下歇脚，看那小树枝叶稀落，几乎被烈日晒蔫了。一只知了在 小树的荫处不停地叫着。对于太阳的曝晒和知了的吵闹，小 树似乎并不在意。 时光飞逝，转眼深秋。 演出又拉开帷幕，我溺尽全力去模仿他人的表演。穿着 大大的鞋子，晃动着圆圆的红鼻子，憨憨地傻笑着，将一个 个滑稽的动作机械地展示出来。观众对我似乎司空见惯 掌声断断续续，气氛有，点尴尬。我深知，成功的演出要有热 烈的掌声和喝彩，把观众的情绪调动起来，用滑稽点燃快 乐。可是我失败了。带着困惑、失望和矛盾，我疯了似的跑 到断桥上。 秋风萧瑟，草木凋零。小河里的枯荷映着残阳，一个画家 在专注地写生。桥边的小树上几个黄叶随风摇摇欲坠，似乎 是小树对叶的深情挽留。而这一镜头，也在画家的笔下正变 得棚棚如生。 “这么普普通通的景物，在您的眼中却变得多彩不同。 先生，您是怎么做到的？”我轻声地问。 “即使不起眼的小树，也有自己的名字：换个角度看或者 思考，美好就在周而复始的平凡中。”画家没有回头，仍在作 画。不过还是回答了我。 这让我茅塞顿开。在接下来的时间里，我尝试着改变，颠 覆了传统小丑的表演套路，将一个个中国元素融入西方艺术 之中。春节汇演时，带有中国本土元素和传统文化色彩的小 丑表演模式，让我收获了一阵阵欢呼和呐喊。台下是数千激 情澎湃的观众，我用心灵感受着与他们互动时产生的兴奋。 我火了，马戏团也火了。 我又来到断桥边。北风凛冽，天空也飘起了雪。再看小 树，竞默默地开出了花。原来这是一棵梅树。梅花或仰，或 倚，或思，或语，有的含苞待放，脉脉含情：有的嫩蕊轻摇，赧然 微笑：有的乍绽自如，落落大方 你就是你，我就是我，平凡、普通，最不起眼的那个，像野 花、小树一样，貌不出众，同样经受着压力与磨难。不被关注， 甚或被讥讽，被嘲笑，可是那又怎样？自信地喊出自己的名 字，小丑也可以自我绽放，发出光芒！ 【名师点评】文章将自己具象化为一个“小丑”，通过对小丑的 经历、心理的细腻刻画，表达了“平凡也有价值”“每个人都有 属于自己的光芒”的主题。结构上，作者使用双线并行法，将 “小丑”的心路历程与小树（梅花）的成长、开放相映衬，共同 凸显主题，使得内容充实，叙事完整，描写具体，语言生动。本 文是一篇难得的“立意新，思路清，结构美”的记叙文佳作。 4.2022年河南省普通高中招生考试 语文试卷 一、积累与运用（共28分） 1.(1)B(2分)（2)彰涵（每空1分，共2分） 【解析】(1)本题考查字音。“溯”读作sù，一指逆着水流的方 向走，二指往上推求或回想。“散发”读作snf,指发出、分 发。故选B。(2)本题考查辨析字形。“彰显”，一指分明而确 定的表现，二指显著、明显。“内涵”，一指一个概念所反映的 事物的本质属性的总和，二指内在的涵养。 2.①飞鸟相与还②会当凌绝顶③一览众山小④不畏浮云 遮望眼⑤巴山楚水凄凉地⑥二十三年弃置身⑦何当共 剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时（每空1分，有错该空不得分。 共8分) 3.①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍 怪，仅几个回合就被抓走了：银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵 挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪 八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调 解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒所不及的。