精品解析：陕西省榆林市府谷县2022-2023学年七年级上册期中考试道德与法治试卷

陕西省榆林市府谷县2022-2023学年七年级第一学期期中考试道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 生命馈赠了我们很多的礼物，下列选项中属于中学生活馈赠我们的成长礼物的是（ ） ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③摆脱父母的束缚 ④新的职业和工作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 有梦就有希望，努力就有改变，方法到位，事半功倍，努力，也有方法。对此，下列做法正确的有（ ） ①合理规划，管理时间 ②劳逸结合，科学用脑 ③积少成多，循序渐进 ④只学不思，避免合作 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 为进一步落实“双减”文件精神，推动全面发展、促进特色立校，2022年9月开学季，铜川市育才小学为学生提供多彩课后服务，包含音乐类、体育类、美术类、科技类等近16个项目，鼓励学生积极参与。此举（ ） ①有利于学生感受校园精彩生活，增强综合素质 ②会弱化学生文化课学习，阻碍学习成绩的提升 ③能够彰显教育温度，帮助学生正确认识学习 ④有利于全面促进学生健康、快乐、幸福成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 如果你是下图中女孩的朋友，你应该告诉她（ ） ①要正确对待学习中的苦与乐 ②要学会克服学习中的各种困难 ③学习中遇到困难时要调节不良情绪 ④不喜欢学习可以直接放弃 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 5. 达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成了著名的艺术家？对此，以下观点正确的是（ ） ①正确认识自己能让我们成世界名人 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自己，有助于增强对自己的信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. “兼听则明,偏信则暗。”正确对待他人的评价，就要做到 A. 我行我素，不管他人评价 B. 全部接受，反思和改正自己的不足 C. 客观冷静分析，理性面对 D. 否定自我，按照他人意见改变自己 7. 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。下列同学的言行不属于欣赏自己的有（ ） ①小雅：我和同桌还有一定的差距，我要向他学习 ②小琪：我每次考试都是第一名，其他同学都低我一等 ③小军：面对挫折，我没有丝毫斗志 ④小丽：这次期中考试，经过不懈努力考了不错的成绩，真替自己开心 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. “虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望”。从中可以看出，蒋张子怡能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己不完美的地方 ③欣赏自己的独特和优点 ④自我鼓励、自我奋进 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 9. 在“深深浅浅话友谊”黑板报上，同学们积极参与，写下了自己的留言。其中你赞同的是（ ） ①有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长 ②每个人都有对友谊的理解和需要 ③与朋友在一起，我们能在精神上得到满足 ④与朋友在一起，再大的困难都有朋友解决 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 10. “海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描绘的诗句。下列诗句表达的情意与此一致的是（ ） ①天若有情天亦老，人间正道是沧桑 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③等闲识得东风面，万紫千红总是春 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 朋友和友谊是人生永恒的话题，在“我的友谊观”座谈会上，七年级某班老师对同学们的交友观念做了相关了解（如下图）。据此，回答下列小题。 11. 由图一可以看出，以“学习成绩、家庭背景”为择友标准的同学占绝大多数。对这种现象看法正确的是（ ） ①大多数同学能认识到学习才是最重要的事情，值得表扬 ②在选择朋友时只看中学习成绩和家庭背景，这是不值得提倡的 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的友谊才更经得住时间的考验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 图二的结果表明，友谊受到伤害时，大多数同学都可以做出正确的选择，但还是有少部分同学处理不当或是手足无措。对此，我们可以说（ ） ①呵护友谊需要学会正确对待朋友给予我们的伤害 ②呵护友谊需要无条件谅解朋友、包容朋友 ③当不能原谅朋友的过错时，我们可以选择结束友谊 ④无论结束友谊或宽容对方，都需要勇气与智慧 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时时刻刻关注着你，在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友……这启示我们（ ） ①真正的友谊需要用心去关怀朋友 ②要想方设法满足朋友的物质需求 ③真正的友谊不会让我们产生小欢喜 ④在朋友需要帮助的时候，要以行动表示支持 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是（ ） ①网络的作用是有限的，没有必要相信网上的东西 ②网络的危害是不可避免的，应远离网络 ③网络对于交友而言只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力 ④虚拟的网络交往，带有很多不确定的因素，不加强自我保护，会受到伤害 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 一段时间以来，国家反诈中心APP在网络持续引发热议，这是一款由公安部所推出的旨在保护人民财产安全、提高防范电信网络诈骗意识的专业性反诈软件，它特别提醒:“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在省略号处的一句是（ ） A. 网络分享多转发 B. 陌生平台应相信 C. 个人信息不透露 D. 网友邀约要同意 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，计50分） 16. 中学时代 【观点辨析】为帮助同学们适应新生活，七年级（1）班召开了一次以"中学序曲"为主题的班会。班会上，两位同学发表了自己的感受: （1）你赞同哪位同学的观点?请具体谈一谈。 【资料解读】2022年9月1日晚，由中宣部、教育部等联合主办的《开学第一课》如约而至，同学们基于此收集了以下资料: 资料一 82岁的谢华安院士向同学们讲述了自己的"50年种子梦":幼年时外婆想喝上一碗稀饭都是奢望，他便立志要培育出好稻种，为此50年来他孜孜不倦，日复一日探索，终于得以圆梦。 资料二 小秦在了解了众多科学家、航天员的人生经历后感叹:处在新时代，青少年应该从国家、民族、时代的坐标系中找到自己的志向，将个人的梦想延续到时代的梦想。 （2）通过资料一，你收获了哪些感悟? （3）运用所学知识，为小秦的感叹提供理论依据。 17. 自我成长 材料一 漫画《我们也需要继续接受教育》。 （1）老年人也需要继续接受教育说明了什么？ 材料二 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写到:孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么地乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……人类一旦不学习，将重新掉入野蛮时代，这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣。 （2）结合上述材料，说说我们为什么要学习。 材料三 以下是两位同学对自己学习方法的分享: （3）根据以上两位同学的分享，我们应掌握哪些学习技巧？ 材料四 生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂。我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高……我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （4）运用所学知识，谈谈怎样才能做更好的自己。 18. 憧憬友谊 【赏析名言】名言一:志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。 名言二:投我以木李，报之以琼玖。 （1）以上两则名言分别体现友谊的哪一特质？ 【出谋划策】小华和小江因为一件小事发生争执，两人几天都没有再交流，小江渐渐发现小华与自己疏远了，和另外一位同学越来越亲近，这令他很难过。 （2）请你运用所学知识劝慰小江。 【探究任务】道德与法治课上，老师根据整理的素材，提出学习任务，请同学们参与探究。 素材一 小恒和小策同是校田径队的成员，二人经常一起训练，成为了朋友。在这次校运会上，小策是第一名，身为第二名的小恒及时送上了自己真诚的祝贺。两人的友谊更加牢固了。 任务一： 两人的友谊得到了同学们的点赞,大家点赞的原因是_____。 素材二 周某和朋友聚餐吃饭。饭后，喝了一杯白酒的他抹不开情面，答应帮一位醉酒的朋友开车，结果被执勤交警逮个正着，民警对周某饮酒后驾驶机动车的违法行为，给予驾驶证记12分，罚款2000元，暂扣驾驶证6个月的处罚。 任务二： 这一案例警示我们___。 （3）请你运用所学知识完成以上探究任务 19. 学会交友 【日记赏析】小磊在日记中写道:功课越来越紧张，我只顾得上学习，平时也没有和同学们说多少话，看着其他同学们在一起谈笑风生，我真羡慕他们，也很苦恼自己无人理睬。我该怎么办? （1）小磊苦恼的原因是什么? （2）帮助小磊走出心理困扰，你有哪些好的建议? 【回信补充】校园艺术节马上到了，班里统计同学们要参与的节目，小木便自作主张替不在教室的好友小可报了歌曲独唱，得知消息后小可很气愤，于是打算写一封信告知小木自己的想法: 小木: 作为好朋友，在交往中你应该学会____________________，我会向老师申请取消节目，希望咱们今后还是好朋友。 你的好友:小可 （3）请你运用所学知识，将小可的信补充完整。 【答疑解惑】有数据显示，由互联网所影响的个人交往和扩大生活世界的方式变得越来越普遍和主流，越来越多的人更愿意在互联网上交朋友，并且越来越多的人也同意“在互联网上更容易交朋友”的观点。 对此，小华产生了疑问:为什么互联网越来越受欢迎? 为此，他走访了一些同学: 小敏:上次遇到一道数学难题，在互联网上一搜索便有很多视频讲解课程，一听就懂了。 小楚:网上交往没有现实中的条条框框，大家都在同一个起跑线上，没有谁高人一等，想说什么就说什么，不用有所顾忌。虽然相隔天涯海角，却就像同伴一样在聊天。 （4）请结合以上走访结果，回答小华的疑问。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市府谷县2022-2023学年七年级第一学期期中考试道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 生命馈赠了我们很多的礼物，下列选项中属于中学生活馈赠我们的成长礼物的是（ ） ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③摆脱父母的束缚 ④新的职业和工作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成长的礼物。 ①：中学生活提供了新的机会和可能，如参与更多活动、发展兴趣，故①符合题意； ②：中学生活意味着新的目标和挑战，如学业难度提升、自我管理要求提高，故②符合题意； ③：中学生活强调独立性的培养，但“摆脱父母的束缚”表述绝对化，不符合实际，故③说法错误； ④：中学生的主要任务是学习，而非获得“新的职业和工作”，故④说法错误； 故本题选A。 2. 有梦就有希望，努力就有改变，方法到位，事半功倍，努力，也有方法。对此，下列做法正确的有（ ） ①合理规划，管理时间 ②劳逸结合，科学用脑 ③积少成多，循序渐进 ④只学不思，避免合作 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：合理规划和管理时间有助于提高效率，是正确的方法，故①符合题意； ②：劳逸结合、科学用脑能保持学习状态，符合科学方法，故②符合题意； ③：积少成多、循序渐进符合长期积累的规律，故③符合题意； ④：“只学不思”忽视思考的重要性，“避免合作”违背合作学习的理念，故④说法错误； 故本题选A。 3. 为进一步落实“双减”文件精神，推动全面发展、促进特色立校，2022年9月开学季，铜川市育才小学为学生提供多彩课后服务，包含音乐类、体育类、美术类、科技类等近16个项目，鼓励学生积极参与。此举（ ） ①有利于学生感受校园精彩生活，增强综合素质 ②会弱化学生文化课学习，阻碍学习成绩的提升 ③能够彰显教育温度，帮助学生正确认识学习 ④有利于全面促进学生健康、快乐、幸福成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：课后服务提供多样化活动，能丰富校园生活并提升综合素质，故①符合题意； ②：课后服务旨在促进学生全面发展，与文化课学习不冲突，且“双减”政策强调科学减负，故②说法错误； ③：多彩课程体现教育关怀，帮助学生理解学习的多元性，故③符合题意； ④：全面发展类活动契合“双减”目标，助力学生健康成长，故④符合题意； 故本题选B。 4. 如果你是下图中女孩朋友，你应该告诉她（ ） ①要正确对待学习中的苦与乐 ②要学会克服学习中的各种困难 ③学习中遇到困难时要调节不良情绪 ④不喜欢学习可以直接放弃 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味学习。 ①：女孩因成绩不理想感到学习枯燥，说明她没有正确认识学习中的苦与乐，学习有苦也有乐，故①符合题意； ②：面对学习中的困难，应该学会克服，而不是放弃，故②符合题意； ③：她因学习问题产生不良情绪，需要学会调节，故③符合题意； ④：学习是中学生的重要任务，不能因为不喜欢就直接放弃，故④说法错误； 故本题选D。 5. 达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成了著名的艺术家？对此，以下观点正确的是（ ） ①正确认识自己能让我们成为世界名人 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自己，有助于增强对自己的信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，题文描述的达尔文、牛顿、罗丹的事迹都告诉我们正确认识自己是非常重要的，这是因为正确认识自己，可以促进自我发展；同时正确认识自己，可以促进与他人的交往；另外正确认识自己，有助于增强对自己的信心，故②③④说法正确； ①：题干中的例子确实都是世界名人，但“成为世界名人”需要很多因素（机遇、时代背景等），正确认识自己只是其中之一，该选项表述过于绝对，故①说法错误； 故本题选C。 6. “兼听则明,偏信则暗。”正确对待他人的评价，就要做到 A. 我行我素，不管他人评价 B. 全部接受，反思和改正自己的不足 C. 客观冷静分析，理性面对 D. 否定自我，按照他人意见改变自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对如何面对他人的评价的认识和理解。 C：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，故C说法正确； ABD：这都是错误的对待他人评价的方法，故ABD说法错误； 故本题选C。 7. 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。下列同学的言行不属于欣赏自己的有（ ） ①小雅：我和同桌还有一定的差距，我要向他学习 ②小琪：我每次考试都是第一名，其他同学都低我一等 ③小军：面对挫折，我没有丝毫斗志 ④小丽：这次期中考试，经过不懈努力考了不错的成绩，真替自己开心 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①：小雅看到差距并学习，属于正确认识不足并改进，是积极态度，并非不欣赏自己，故①说法正确； ②：小琪贬低他人，骄傲自大，违背了欣赏自己应尊重他人的原则，属于不欣赏自己，故②说法错误； ③：小军面对挫折消极放弃，缺乏自我肯定，属于不欣赏自己，故③说法错误； ④：小丽肯定自身努力成果，符合欣赏自己的表现，故④说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 8. “虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望”。从中可以看出，蒋张子怡能够（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己不完美的地方 ③欣赏自己的独特和优点 ④自我鼓励、自我奋进 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：蒋张子怡并未因身体缺陷降低人生要求，而是树立了成为播音主持的理想，故①说法错误； ②：她坦然接受失去双腿的现实，认为“与普通人没有什么不同”，体现接纳自身不完美，故②符合题意； ③：她强调自己“一样美丽可爱”，并发挥声音优势追求理想，体现对独特和优点的欣赏，故③符合题意； ④：她通过理想激励自己，传递“热爱与希望”，体现自我鼓励与奋进，故④符合题意； 故本题选D。 9. 在“深深浅浅话友谊”黑板报上，同学们积极参与，写下了自己的留言。其中你赞同的是（ ） ①有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长 ②每个人都有对友谊的理解和需要 ③与朋友在一起，我们能在精神上得到满足 ④与朋友在一起，再大的困难都有朋友解决 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量的相关知识。 ①：朋友陪伴能减轻路途的遥远感，体现友谊的精神支持作用，故①符合题意； ②：每个人对友谊的理解和需求存在差异，符合友谊的多样性特点，故②符合题意； ③：友谊能带来精神满足，如分享情感、获得支持等，故③符合题意； ④：“再大的困难都有朋友解决”过于绝对，忽视了个人责任和实际可能性，故④说法错误； 故本题选B。 10. “海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描绘的诗句。下列诗句表达的情意与此一致的是（ ） ①天若有情天亦老，人间正道是沧桑 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③等闲识得东风面，万紫千红总是春 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①②③④：海内存知己，天涯若比邻意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前；天若有情天亦老，人间正道是沧桑形容强烈的伤感情绪，也指自然法则是无情的；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声，即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情；等闲识得东风面，万紫千红总是春意思是谁都可以看出春的面貌,万紫千红，到处都是百花开放的春景；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。由以上分析可知，①③说法错误，②④说法正确； 故本题选D。 朋友和友谊是人生永恒的话题，在“我的友谊观”座谈会上，七年级某班老师对同学们的交友观念做了相关了解（如下图）。据此，回答下列小题。 11. 由图一可以看出，以“学习成绩、家庭背景”为择友标准的同学占绝大多数。对这种现象看法正确的是（ ） ①大多数同学能认识到学习才是最重要的事情，值得表扬 ②在选择朋友时只看中学习成绩和家庭背景，这是不值得提倡的 ③友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的友谊才更经得住时间的考验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 图二的结果表明，友谊受到伤害时，大多数同学都可以做出正确的选择，但还是有少部分同学处理不当或是手足无措。对此，我们可以说（ ） ①呵护友谊需要学会正确对待朋友给予我们的伤害 ②呵护友谊需要无条件谅解朋友、包容朋友 ③当不能原谅朋友的过错时，我们可以选择结束友谊 ④无论结束友谊或是宽容对方，都需要勇气与智慧 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】11. D 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查友谊的特质。 ①：以学习成绩和家庭背景为主要择友标准并非正确的友谊观，不能说明认识到学习最重要，故①说法错误； ②：只看中成绩和家庭背景的择友标准忽视了友谊的本质，不值得提倡，故②说法正确； ③：友谊可以超越物质条件等外在因素，这是友谊的美好之处，故③说法正确； ④：志同道合的友谊更稳定持久，故④说法正确； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查呵护友谊的方法。 ①：正确对待朋友的伤害是呵护友谊的重要内容，故①说法正确； ③：无法原谅过错时结束友谊是合理选择，故③说法正确； ④：处理友谊问题需要勇气与智慧，故④说法正确； ②：“无条件谅解”错误，宽容应讲原则，故②说法错误； 故本题选A。 13. 那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时时刻刻关注着你，在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友……这启示我们（ ） ①真正的友谊需要用心去关怀朋友 ②要想方设法满足朋友的物质需求 ③真正的友谊不会让我们产生小欢喜 ④在朋友需要帮助的时候，要以行动表示支持 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：真正的朋友会默默关注并在需要时给予支持，体现了用心关怀，故①符合题意； ②：满足物质需求并非友谊的核心，题干未强调物质层面，故②说法错误； ③：题干并未否定真正的友谊会带来欢喜，仅强调不能仅凭表面欢喜判断，故③说法错误； ④：真正的友谊需在朋友需要时用行动支持，与题干描述一致，故④符合题意。 故本题选D。 14. 有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是（ ） ①网络的作用是有限的，没有必要相信网上的东西 ②网络的危害是不可避免的，应远离网络 ③网络对于交友而言只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力 ④虚拟的网络交往，带有很多不确定的因素，不加强自我保护，会受到伤害 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】“网络一半是天使，一半是恶魔。”这说明了网络是一把双刃剑，利弊共存；间接告诉我们网络对于交友而言只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力；告诉我们虚拟的网络交往，带有很多不确定的因素，不加强自我保护，会受到伤害。所以③④说法正确；①的说法过于绝对，说法错误；远离网络是忽视网络积极作用的体现，②说法错误；故选D。 15. 一段时间以来，国家反诈中心APP在网络持续引发热议，这是一款由公安部所推出的旨在保护人民财产安全、提高防范电信网络诈骗意识的专业性反诈软件，它特别提醒:“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在省略号处的一句是（ ） A. 网络分享多转发 B. 陌生平台应相信 C. 个人信息不透露 D. 网友邀约要同意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：网络分享多转发可能导致不良信息传播或个人信息泄露，不利于防范诈骗，故A说法错误； B：陌生平台应相信容易陷入诈骗陷阱，不符合反诈要求，故B说法错误； C：个人信息不透露是防范电信网络诈骗的重要措施，能有效保护自身财产安全，故C符合题意； D：网友邀约要同意存在安全风险，可能遭遇诈骗或人身危险，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，计50分） 16. 中学时代 【观点辨析】为帮助同学们适应新生活，七年级（1）班召开了一次以"中学序曲"为主题的班会。班会上，两位同学发表了自己的感受: （1）你赞同哪位同学的观点?请具体谈一谈。 【资料解读】2022年9月1日晚，由中宣部、教育部等联合主办的《开学第一课》如约而至，同学们基于此收集了以下资料: 资料一 82岁的谢华安院士向同学们讲述了自己的"50年种子梦":幼年时外婆想喝上一碗稀饭都是奢望，他便立志要培育出好稻种，为此50年来他孜孜不倦，日复一日探索，终于得以圆梦。 资料二 小秦在了解了众多科学家、航天员的人生经历后感叹:处在新时代，青少年应该从国家、民族、时代的坐标系中找到自己的志向，将个人的梦想延续到时代的梦想。 （2）通过资料一，你收获了哪些感悟? （3）运用所学知识，为小秦的感叹提供理论依据。 【答案】（1）赞同小华的观点。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间不是很长，却可以为我们的人生奠定重要基础。 （2）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的价值、少年有梦。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生活枯燥乏味，没什么意思。 观点②：中学时代对我们具有重要意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立志要培育出好稻种，为此50年来他孜孜不倦，日复一日探索，终于得以圆梦→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年应该从国家、民族、时代坐标系中找到自己的志向，将个人的梦想延续到时代的梦想→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 自我成长 材料一 漫画《我们也需要继续接受教育》。 （1）老年人也需要继续接受教育说明了什么？ 材料二 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写到:孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么地乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……人类一旦不学习，将重新掉入野蛮时代，这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣。 （2）结合上述材料，说说我们为什么要学习。 材料三 以下是两位同学对自己学习方法的分享: （3）根据以上两位同学的分享，我们应掌握哪些学习技巧？ 材料四 生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂。我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高……我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （4）运用所学知识，谈谈怎样才能做更好的自己。 【答案】（1）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （2）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）发现并保持对学习的兴趣，在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣；养成良好的学习习惯，总结适合自己的学习方法。 （4）做最好的自己就要扬长避短；做最好的自己需要主动改正缺点；做最好的自己，需要不断激发自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义、学会学习、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《老年教育发展规划》以及我们也需要继续接受教育→可链接学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为5学生，需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人类一旦不学习，将重新掉入野蛮时代→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：找到了适合自己的学习法宝：坚持→可链接发现并保持对学习的兴趣，在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 关键词②：每上完一门课后，我都要进行总结→可链接养成良好的学习习惯，总结适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 18. 憧憬友谊 【赏析名言】名言一:志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。 名言二:投我以木李，报之以琼玖。 （1）以上两则名言分别体现友谊的哪一特质？ 【出谋划策】小华和小江因为一件小事发生争执，两人几天都没有再交流，小江渐渐发现小华与自己疏远了，和另外一位同学越来越亲近，这令他很难过。 （2）请你运用所学知识劝慰小江。 【探究任务】道德与法治课上，老师根据整理的素材，提出学习任务，请同学们参与探究。 素材一 小恒和小策同是校田径队的成员，二人经常一起训练，成为了朋友。在这次校运会上，小策是第一名，身为第二名的小恒及时送上了自己真诚的祝贺。两人的友谊更加牢固了。 任务一： 两人的友谊得到了同学们的点赞,大家点赞的原因是_____。 素材二 周某和朋友聚餐吃饭。饭后，喝了一杯白酒的他抹不开情面，答应帮一位醉酒的朋友开车，结果被执勤交警逮个正着，民警对周某饮酒后驾驶机动车的违法行为，给予驾驶证记12分，罚款2000元，暂扣驾驶证6个月的处罚。 任务二： 这一案例警示我们___。 （3）请你运用所学知识完成以上探究任务。 【答案】（1）名言一：友谊是一种心灵的相遇； 名言二：友谊是平等的、双向的。 （2）友谊不是一成不变的，随着时间的推移，有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然寻找并接受新的友谊。 （3）任务一：两人能正确对待竞争，在竞争中坦然接受朋友的成就，做到自我反省和激励，相互欣赏，共同进步。 任务二：要谨慎交友，结交对自己有益处的朋友；友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的澄清。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：投我以木李，报之以琼玖→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华和小江因为一件小事发生争执，两人几天都没有再交流，小江渐渐发现小华与自己疏远了，和另外一位同学越来越亲近→可链接友谊不是一成不变的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从原因、警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在这次校运会上，小策是第一名，身为第二名的小恒及时送上了自己真诚的祝贺。两人的友谊更加牢固了→可链接两人能正确对待竞争，在竞争中坦然接受朋友的成就，做到自我反省和激励，相互欣赏，共同进步。 关键词②：喝了一杯白酒的他抹不开情面，答应帮一位醉酒的朋友开车，结果被执勤交警逮个正着，给予驾驶证记12分，罚款2000元，暂扣驾驶证6个月的处罚→可链接要谨慎交友，结交对自己有益处的朋友；友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 学会交友 【日记赏析】小磊在日记中写道:功课越来越紧张，我只顾得上学习，平时也没有和同学们说多少话，看着其他同学们在一起谈笑风生，我真羡慕他们，也很苦恼自己无人理睬。我该怎么办? （1）小磊苦恼的原因是什么? （2）帮助小磊走出心理困扰，你有哪些好的建议? 【回信补充】校园艺术节马上到了，班里统计同学们要参与的节目，小木便自作主张替不在教室的好友小可报了歌曲独唱，得知消息后小可很气愤，于是打算写一封信告知小木自己的想法: 小木: 作为好朋友，在交往中你应该学会____________________，我会向老师申请取消节目，希望咱们今后还是好朋友。 你的好友:小可 （3）请你运用所学知识，将小可的信补充完整。 【答疑解惑】有数据显示，由互联网所影响的个人交往和扩大生活世界的方式变得越来越普遍和主流，越来越多的人更愿意在互联网上交朋友，并且越来越多的人也同意“在互联网上更容易交朋友”的观点。 对此，小华产生了疑问:为什么互联网越来越受欢迎? 为此，他走访了一些同学: 小敏:上次遇到一道数学难题，在互联网上一搜索便有很多视频讲解课程，一听就懂了。 小楚:网上交往没有现实中的条条框框，大家都在同一个起跑线上，没有谁高人一等，想说什么就说什么，不用有所顾忌。虽然相隔天涯海角，却就像同伴一样在聊天。 （4）请结合以上走访结果，回答小华的疑问。 【答案】（1）缺少友情，感受不到友谊的温暖与力量；独来独往，感受不到与人交往的快乐。 （2）敞开心扉、主动表达，勇敢地与同学交往；真诚待人，努力培养友谊。 （3）尊重对方，每个人都是独立的个体，你可以给予我好的建议，但是你不能替我做决定，我不会唱歌，上台表演独唱会出丑的。 （4）我们可以在互联网上搜集学习资料，查找相关信息，或是找人求助，解决学习中的难题；互联网平等、自主，我们可以与素不相识的人自由交谈，交流自己内心的感受（或互联网超越了时空限制，远隔天涯的陌生人也可以相交、相知，成为伙伴）。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我只顾得上学习，平时也没有和同学们说多少话，看着其他同学们在一起谈笑风生，我真羡慕他们→可链接缺少友情，感受不到友谊的温暖与力量；独来独往，感受不到与人交往的快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建立友谊的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小木自作主张替不在教室的好友小可报了歌曲独唱，得知消息后小可很气愤→可链接尊重对方，每个人都是独立的个体，你可以给予我好的建议，但是你不能替我做决定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用慎重结交网友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上次遇到一道数学难题，在互联网上一搜索便有很多视频讲解课程，一听就懂了→可链接我们可以在互联网上搜集学习资料，查找相关信息，或是找人求助，解决学习中的难题。 关键词②：网上交往没有现实中的条条框框，大家都在同一个起跑线上，没有谁高人一等，想说什么就说什么，不用有所顾忌→可链接互联网平等、自主，我们可以与素不相识的人自由交谈，交流自己内心的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $