专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，天津专用）八年级道德与法治上学期

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单选题 1．（24-25八年级上·天津东丽·期中）智慧农业助力中国乡村振兴，以大数据、物联网、云计算、人工智能等为代表的现代信息技术，正在农业中广泛深入应用，助力中国乡村振兴。这体现了网络（   ） A．促进人与人之间的交往 B．促进了民主政治的进步 C．为经济发展注入新活力 D．为文化传播搭建新平台 2．（24-25八年级上·天津河西·期中）借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（   ） A．拓展文化交流 B．丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C．是一把双刃剑 D．让我们的生活变得便利和丰富多彩 3．（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（   ） A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 4．（23-24八年级上·天津西青·期中）找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等等表明（   ） A．网络时代，信息良莠不齐 B．沉迷网络，影响工作学习 C．人们离开互联网便无法生存和发展 D．网络让人们的生活更加便利 5．（23-24八年级上·天津津南·期中）习近平在世界互联网大会上说过，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。因为通过网络世界变成（   ） A．“鸡犬之声相闻”的地球村 B．没有任何神秘色彩的世界 C．“老死不相往来”的地球村 D．传统人际交往消失了的世界 6．（23-24八年级上·天津武清·期中）网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明网络（   ） A．可以实现人类的一切梦想 B．节约了成本，提高了效率 C．可以解决任何问题 D．打破时空限制，促进人际交往 7．（23-24八年级上·天津河西·期中）为推进高质量发展，某地政府强化“互联网+”场景应用，实现数字经济企业年营业收入快速增长。这表明网络（   ） A．为文化建设搭建新平台 B．为民主政治拓展新思路 C．为经济发展注入新活力 D．为生态建设提供新途径 地 城 考点02 营造清朗空间 8．（24-25八年级上·天津河北·期中）在道德与法治课堂上，开展“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（   ） ①电话索要个人信息及短信验证码 ②父母以微信方式转账生活费 ③通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ④社区干部上门进行人口普查 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（24-25八年级上·天津河北·期中）漫画《直播带货》警示青少年要（   ） A．坚决抵制直播，拒绝使用网络 B．理性对待直播，学会辨析信息 C．加快相关立法，加大执法力度 D．出台相关措施，关停带货平台 10．（24-25八年级上·天津东丽·期中）2023年3月以来，各级网信部门依法依约处置“自媒体”造谣、传谣、假冒、仿冒、违规营利等突出问题，这告诉我们要（   ） ①自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律 ③防微杜渐，远离网络 ④传播网络正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25八年级上·天津河西·期中）小东在周记中写道：“周日本打算花半小时上网看看新闻，不知不觉半天过去了。真烦人！ ”针对小东的烦恼，你的建议是（   ） A．传播网络正能量 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律规定 D．学会辨析网络信息 12．（24-25八年级上·天津河西·期中）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。下列需要我们提高警惕，防止被骗的情况有（   ） ①通知“家属”出事要先汇款         ②陌生网站要求登记银行卡信息 ③让你开通网上银行接受调查          ④通过官方网站查到的相关信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（24-25八年级上·天津·期中）2024年4月，由中央网信办等单位主办的“百名网络正能量榜样”“百部网络正能量动漫音视频作品”等评选活动，受到广大网民的喜爱。此次评选活动有利于（   ） ①践行社会主义核心价值观 ②提高公众的媒介素养 ③培育积极健康的网络文化 ④提高网络信息传播速度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．（24-25八年级上·天津·期中）“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（   ） ①应该文明上网，抵制不良信息 ②自觉营造正能量的网络空间 ③坚持言论自由，网络发言无需监管 ④提高自身媒介素养，做负责的网络参与者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 15．（24-25八年级上·天津·期中）初中生小贾的妈妈上班时接到一条署名班主任的短信留言：“小贾妈妈，今天小贾体育课从双杠上摔下来，现已送医院救治。因为所带现金不够，请速转2000元用于支付医院费用。”小贾妈妈正确的做法是（   ） A．无需理睬留言，继续上班 B．救治孩子最重要，立刻转账给班主任 C．为防止网络诈骗，先联系学校核实 D．放下工作，立刻去医院急诊室 16．（24-25八年级上·天津·期中）“我儿子正在参加演讲比赛，请帮忙投他一票”如今网络社交越来越多的拉票请求已成为很多家长无奈的“善举”。对此正确的认识是（   ） A．利用网络投票，可以节约成本 B．通过拼人脉获胜，体现竞争很公平 C．网络投票不一定真实反映民意，要理性对待 D．通过投票可以体现个人的能力 17．（24-25八年级上·天津·期中）谣言止于智者。面对疑似谣言的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①马上转发到社交平台，让更多的人看到 ②注意信息出处是否权威 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④及时关注官方的澄清信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（24-25八年级上·天津西青·期中）青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是（   ） A．通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B．小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C．在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D．在班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包 19．（23-24八年级上·天津和平·期中）李某出于好玩的心理，在网络上发布了某地将于某时发生9级地震的消息，迅速被其他网民广为转发，引起当地居民的极大恐慌。李某因此受到了法律的追究。下列行为中属于正确使用网络的有（   ） ①在网络上求助②在学校网站上参与投票活动 ③通过网络订购火车票④在网络上公开发布听到的消息 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 20．（23-24八年级上·天津河西·期中）儿歌《花园种花》火遍全网，企业版也纷纷亮相，“在月球的表面上挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家”；“在贫瘠的沙戈荒挖呀挖呀挖，建多多的新能源造福千万家”这些改编版体现了（   ） ①通过网络传播正能量②积极健康的网络文化 ③简单地模仿网络热点④网络为发展建言献策 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 21．（23-24八年级上·天津河西·期中）ChatGPT能够通过学习人类的语言来完成文字撰写、语言翻译等任务，但在为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、隐私和安全泄露等问题。我们应（   ） ①关注现实，远离人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③听之任之，推动网络进步④理性认识，提高媒介素养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、分析说明题 22．（23-24八年级上·天津津南·期中）阅读材料后，简要回答问题。 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。某校九年级学生王强，每天在上学或放学回家的公交车上，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题，即使在家休息，从不在无关信息面前停留，他更没有在手机的微信中传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 请你运用所学知识，对材料中王强的行为进行判定和评价。 要求：“判定”具体，“评价”简明。 判定：____。评价：____。 23．（23-24八年级上·天津河西·期中）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。根据材料回答。 【网络时代】 中国社会科学院新闻与传播研究所联合社会科学文献出版社发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》。报告显示，一方面，未成年人“数字触角”极大延展，普遍具备基本的科学素养；另一方面，部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成。 (1)研究报告反映出什么问题?你是如何理解这个问题的。 【加强防范】 另据调查显示，青少年在使用网络时存在着几大隐患：面对各种信息时的选择、质疑能力不强；轻易把网上没见过面的陌生人加为自己的微信朋友；相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性等。 (2)阅读材料，我们应该怎样参与网络生活? 24．（24-25九年级上·天津滨海新·期中）【网络生活理性参与】阅读材料，回答问题。 材料  中学生网络使用情况调查表相信信息来源属实 调查项目 每天上网时间 在微信朋友圈晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% (1)材料主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? (2)网络无限，自由有界。青少年如何理性参与网络生活? 25．（24-25八年级上·天津河北·期中）无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。请根据以下材料,回答问题。 【网络双向奔赴】 不久前，《人民文学》主编做客“与辉同行”抖音直播间，这场中国最高文学殿堂杂志的直播首秀，被誉为文学与互联网的“双向奔赴”。直播活动累计观看人数895万，最高同时在线70多万人，收获点赞上亿，售出杂志8.26万套，99.2万册，成交金额达1785万元。 (1)这场特殊的“双向奔赴”对推动社会进步有哪些影响? 【合理利用网络】 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》在未成年人保护法基础上予以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、网络沉迷防治等，成为该条例发布的亮点所在。 (2)结合条例亮点，谈谈划线部分给我们带来哪些启示? 【我倡议我践行】 2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿。有些青少年在网络中无所事事，刷短视频打发时间；也有些青少年借助网络宣泄不良情绪等。为此，向全体中学生发出倡议。 倡议书亲爱的同学们：为充分利用网络传播正能量，弘扬主旋律，做合格网民，特发出如下倡议：①_。 ②_。 八年级(2)班 2024年11月 (3)请你运用所学知识，补充填写倡议书的内容。 26．（24-25八年级上·天津河西·期中）互联网全面融入学习和生活，未成年人在获取知识和信息更便利的同时，也面临不良信息传播等风险。《未成年人网络保护条例》施行以来初见成效，清朗网络空间，为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障。 结合“合理利用网络”相关知识，谈一谈《未成年人网络保护条例》对我们的启示。 27．（24-25八年级上·天津·期中）2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。请依据材料作答下面小题 【心系国事】 我国接入国际互联网30周年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网—经济 5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网—政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【聚焦生活】 你所在的班级组织开展学生使用网络情况调查活动，请你完成下列调查卡片填写。 (2)在卡片正面填写使用网络的目的和内容、每周使用时长，在卡片背面写出使用网络的收获和不足。 卡片正面____卡片背面____ 【践行倡议】 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 (3)传播网络正能量，请你向全班同学们发出倡议，补充下列倡议内容。 倡议书 同学们： 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。为此向同学们发出倡议： ①积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②____ ③____ 同学们，让我们行动起来，携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园！ 八年级（8）班班委会 2024年10月12日 28．（24-25八年级上·天津滨海新·期中）2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿！ 上网数据信息如下。 未成年国民上网经常从事的各类活动占比 未成年网民日均上网时长(2022年) 工作日平均每天上网时长2小时以上的比例为11.1%﹔节假日平均每天上网时长5小时以上的比例为13.1% (1)观察以上信息，请你给未成年网民一些建议。 (2)今天互联网已经深刻影响我们的生活，我们越来越离不开网络，网络给我们带来方便的同时还会给我们带来一些不良影响，那网络对我们有哪些消极影响呢? 29．（24-25八年级上·天津西青·期中）【网络生活新空间】 材料一  互联网将地球变成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻，可以在线购物、进行网上股票交易。网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我探索这个神奇的世界。 材料二  现在，有很多同学沉迷手机不可自拔，每天用手机上网打游戏，影响学业：有同学转发未经证实的不想信息，传播假消息；还有些同学未经本人允许，私自将同学的信息发布到网上，给人带来极大的困扰…… (1)材料一说明了什么? (2)根据材料二，说说使用网络不当，可能会带来哪些危害? (3)作为中学生，你认为应该如何正确使用手机网络? 30．（24-25八年级上·天津北辰·期中）互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷,不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。 请你从网络推动社会进步的角度，说说网络的积极作用。 31．（23-24八年级上·天津河北·期中） 近年来，一些政府网站推出《群众意见》栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言，不受时间、地域限制；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情。这让网民的电脑桌与政府的办公桌实现了零距离接触。 运用所学，谈谈政府开通这样的网络渠道有什么作用 32．（23-24八年级上·天津宁河·期中）【网络生活新空间】 新世纪，新时代，科技发展实在快。百科全书互联网，有利有弊也有害。看新闻，查资料，网上购物到国外。表民意，促交流，方便迅捷新平台。青少年，防范差，沉迷网络危害大。网络利用需合理，社会文明我尽责。 请结合所学知识，谈谈你对材料中划线句子的理解。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单选题 1．（24-25八年级上·天津东丽·期中）智慧农业助力中国乡村振兴，以大数据、物联网、云计算、人工智能等为代表的现代信息技术，正在农业中广泛深入应用，助力中国乡村振兴。这体现了网络（   ） A．促进人与人之间的交往 B．促进了民主政治的进步 C．为经济发展注入新活力 D．为文化传播搭建新平台 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ABD：题干与网络促进人与人的交往、促进民主政治的进步、为文化传播搭建新平台无关，故ABD不符合题意； C：材料中，智慧农业助力中国乡村振兴，体现了网络为经济发展注入新活力，表明网络促进经济的发展，故B符合题意； 故本题选C。 2．（24-25八年级上·天津河西·期中）借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（   ） A．拓展文化交流 B．丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C．是一把双刃剑 D．让我们的生活变得便利和丰富多彩 【答案】D 【详解】本题考查网络丰富日常生活的表现。 ABC：材料中未体现网络拓展了文化交流、丰富了民主形式、是一把双刃剑，故ABC不符合题意； D：题文中我们可以借助互联网结交朋友、查阅资料，提高了我们的效率等，体现了网络丰富我们的日常生活，让我们的生活变得便利和丰富多彩，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（   ） A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意； A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误； B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意； C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·天津西青·期中）找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等等表明（   ） A．网络时代，信息良莠不齐 B．沉迷网络，影响工作学习 C．人们离开互联网便无法生存和发展 D．网络让人们的生活更加便利 【答案】D 【详解】本题考查对网络丰富个人生活的表现的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，网上找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等体现出网络对生活的积极影响，这表明网络让人们的生活更加便利，故D说法正确； A：说法正确， 但在题文中没有体现，故A说法不符合题意； B：说法正确， 但在题文中没有体现，故B说法不符合题意； C：该选项夸大了网络的作用，故C说法错误； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·天津津南·期中）习近平在世界互联网大会上说过，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。因为通过网络世界变成（   ） A．“鸡犬之声相闻”的地球村 B．没有任何神秘色彩的世界 C．“老死不相往来”的地球村 D．传统人际交往消失了的世界 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。因为通过网络世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，A正确； B：“任何”一词太绝对，B错误； C：当今世界已经不是“老死不相往来”的地球村，C错误； D：传统人际交往没有消失，D错误； 故本题选A。 6．（23-24八年级上·天津武清·期中）网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明网络（   ） A．可以实现人类的一切梦想 B．节约了成本，提高了效率 C．可以解决任何问题 D．打破时空限制，促进人际交往 【答案】D 【详解】本题考查的是网络的积极作用。 D：网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明网络打破了传统人际交往的时空限制，故D符合题意； AC：互联网不可能实现人类的一切梦想，也解决不了任何问题，故AC说法错误； B：材料未体现节约了成本，提高了效率，故B不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·天津河西·期中）为推进高质量发展，某地政府强化“互联网+”场景应用，实现数字经济企业年营业收入快速增长。这表明网络（   ） A．为文化建设搭建新平台 B．为民主政治拓展新思路 C．为经济发展注入新活力 D．为生态建设提供新途径 【答案】C 【详解】本题考查网络促进社会进步。 C：题文中强调了“互联网+”对经济的促进作用，故C符合题意； ABD：题干并未体现网络对文化、政治和生态的作用，故ABD不符合题意； 故本题选C。 地 城 考点02 营造清朗空间 8．（24-25八年级上·天津河北·期中）在道德与法治课堂上，开展“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（   ） ①电话索要个人信息及短信验证码 ②父母以微信方式转账生活费 ③通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ④社区干部上门进行人口普查 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①③：分析题文可知，我们要提高自我保护意识，遇到以下情况，需要提高警惕，电话索要个人信息及短信验证码；通知“中奖”却要求你先缴纳税款，故①③说法符合题意； ②④：“父母以微信方式转账生活费”，“社区干部上门进行人口普查”都是生活中正常行为，故②④说法与题意不符； 故本题选B。 9．（24-25八年级上·天津河北·期中）漫画《直播带货》警示青少年要（   ） A．坚决抵制直播，拒绝使用网络 B．理性对待直播，学会辨析信息 C．加快相关立法，加大执法力度 D．出台相关措施，关停带货平台 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：网络有利也有弊，我们要理性参与网络生活，而不是抵制和拒绝使用网络，A说法错误； B：漫画《直播带货》告诉我们网络存在虚假信息，所以我们要辨析信息，理性参与网络生活，B符合题意； C：题干强调漫画对青少年的警示，立法和执法是对人大和政府的要求，C不符合题意； D：国家要出台相关措施，规范带货平台，让直播行业良性发展，而不是直接关停，D说法错误 故本题选B。 10．（24-25八年级上·天津东丽·期中）2023年3月以来，各级网信部门依法依约处置“自媒体”造谣、传谣、假冒、仿冒、违规营利等突出问题，这告诉我们要（   ） ①自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律 ③防微杜渐，远离网络 ④传播网络正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 ①②④：“各级网信部门依法依约处置‘自媒体’造谣等突出问题”告诉我们要理性参与网络生活，要学会辨别网络信息、自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要充分利用网络平台传播网络正能量，共同培育网络文化，高扬主旋律，故①②④说法正确； ③：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，不是“远离网络”，故③说法错误； 故本题选B。 11．（24-25八年级上·天津河西·期中）小东在周记中写道：“周日本打算花半小时上网看看新闻，不知不觉半天过去了。真烦人！ ”针对小东的烦恼，你的建议是（   ） A．传播网络正能量 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律规定 D．学会辨析网络信息 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ACD：观点虽然正确，但与小东的做法无关，故ACD不符合题意； B：小东本打算花半小时上网看看新闻，但不知不觉半天过去了，缺乏对信息的筛选，所以建议他要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，故B符合题意； 故本题选B。 12．（24-25八年级上·天津河西·期中）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。下列需要我们提高警惕，防止被骗的情况有（   ） ①通知“家属”出事要先汇款         ②陌生网站要求登记银行卡信息 ③让你开通网上银行接受调查          ④通过官方网站查到的相关信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②③：网络是一把双刃剑，我们要学会理性参与网络生活，提高辨别网络信息的能力，分析四个选项，通知“家属”出事需要汇款、陌生网友要求登记银行卡信息、开通网上银行接受调查都是需要我们谨慎辨别的，故①②③符合题意； ④：官方查到的信息是真的，不用我们提高警惕，防止被骗，故④不符合题意； 故本题选A。 13．（24-25八年级上·天津·期中）2024年4月，由中央网信办等单位主办的“百名网络正能量榜样”“百部网络正能量动漫音视频作品”等评选活动，受到广大网民的喜爱。此次评选活动有利于（   ） ①践行社会主义核心价值观 ②提高公众的媒介素养 ③培育积极健康的网络文化 ④提高网络信息传播速度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③：依据教材知识，分析题文，评选“百名网络正能量榜样”和“百部网络正能量动漫音视频作品”，有助于弘扬正能量，倡导社会主义核心价值观；提高公众的媒介素养；培育积极健康的网络文化，故①②③符合题意； ④：评选活动的目的是弘扬正能量和培育健康文化，而不是提高网络信息传播速度，故④不符合题意； 故本题选A。 14．（24-25八年级上·天津·期中）“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（   ） ①应该文明上网，抵制不良信息 ②自觉营造正能量的网络空间 ③坚持言论自由，网络发言无需监管 ④提高自身媒介素养，做负责的网络参与者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②④：依据教材知识，分析题文，愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制，这段话强调在网络环境中保持理智和责任感，启示我们应该文明上网，抵制不良信息；自觉营造正能量的网络空间；提高自身媒介素养，做负责的网络参与者，故①②④符合题意； ③：网络言论自由需要在法律和道德的框架内进行，故③说法错误； 故本题选B。 15．（24-25八年级上·天津·期中）初中生小贾的妈妈上班时接到一条署名班主任的短信留言：“小贾妈妈，今天小贾体育课从双杠上摔下来，现已送医院救治。因为所带现金不够，请速转2000元用于支付医院费用。”小贾妈妈正确的做法是（   ） A．无需理睬留言，继续上班 B．救治孩子最重要，立刻转账给班主任 C．为防止网络诈骗，先联系学校核实 D．放下工作，立刻去医院急诊室 【答案】C 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，小贾的妈妈上班时接到署名班主任的有可能是诈骗短信留言时，首先应该及时打电话联系学校、联系班主任进行核实，故C说法正确； A：应该及时核实短信留言，故A说法错误； B：先核实信息，避免上当受骗，故B说法错误； D：先核实信息，如果是诈骗信息，跑去医院也见不到孩子，故D说法错误； 故本题选C。 16．（24-25八年级上·天津·期中）“我儿子正在参加演讲比赛，请帮忙投他一票”如今网络社交越来越多的拉票请求已成为很多家长无奈的“善举”。对此正确的认识是（   ） A．利用网络投票，可以节约成本 B．通过拼人脉获胜，体现竞争很公平 C．网络投票不一定真实反映民意，要理性对待 D．通过投票可以体现个人的能力 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：依据教材知识，分析题文 ，网络投票容易受到人为因素的影响，不能真实反映民意，因此需要理性对待，故C符合题意； A：利用网络投票可以节约一定的物质成本，但不能解决公平性和真实性的问题，故A说法错误； B：通过拼人脉获胜并不体现竞争的公平性，反而可能导致不公平竞争，故B说法错误； D： 在拉票行为普遍的情况下，通过投票不能体现个人的能力，故D说法错误； 故本题选C。 17．（24-25八年级上·天津·期中）谣言止于智者。面对疑似谣言的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①马上转发到社交平台，让更多的人看到 ②注意信息出处是否权威 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④及时关注官方的澄清信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②③④：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。面对网络谣言，我们要提高辨别觉察能力，要注意信息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证，故②③④说法正确； ①：面对疑似谣言的网络信息，要多方核实，而不是马上转发到社交平台，故①说法错误； 故本题选D。 18．（24-25八年级上·天津西青·期中）青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是（   ） A．通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B．小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C．在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D．在班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包 【答案】A 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：合理利用网络，需要传播网络正能量。如通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，故A符合题意； B：选项是侵犯他人合法权益的行为，故B说法错误； C：选项的行为是不能遵守网络生活中的法律和道德。故C说法错误； D：选项做法是不尊重课堂纪律的行为，故D说法错误； 故本题选A。 19．（23-24八年级上·天津和平·期中）李某出于好玩的心理，在网络上发布了某地将于某时发生9级地震的消息，迅速被其他网民广为转发，引起当地居民的极大恐慌。李某因此受到了法律的追究。下列行为中属于正确使用网络的有（   ） ①在网络上求助②在学校网站上参与投票活动 ③通过网络订购火车票④在网络上公开发布听到的消息 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②说那：伴随着互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道。因此，遵守道德与法律，结交良朋好友，拒绝陌生人的邀请，学会网上求助。题干中①②③都是正确使用网络的表现； ④：我们在网络中不转发未经证实的不实消息等，④说法错误； 故本题选A。 20．（23-24八年级上·天津河西·期中）儿歌《花园种花》火遍全网，企业版也纷纷亮相，“在月球的表面上挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家”；“在贫瘠的沙戈荒挖呀挖呀挖，建多多的新能源造福千万家”这些改编版体现了（   ） ①通过网络传播正能量②积极健康的网络文化 ③简单地模仿网络热点④网络为发展建言献策 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查传递网络正能量。 ①②：题干描述，企业版《花园种花》火遍全网，体现了通过网络传播正能量，积极健康的网络文化，①②说法正确； ③：题干体现通过网络传播正能量，而不是简单地模仿网络热点，③说法错误； ④：题干没体现网络为网络为发展建言献策，④说法不符合题意； 故本题选A。 21．（23-24八年级上·天津河西·期中）ChatGPT能够通过学习人类的语言来完成文字撰写、语言翻译等任务，但在为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、隐私和安全泄露等问题。我们应（   ） ①关注现实，远离人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③听之任之，推动网络进步④理性认识，提高媒介素养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：ChatGPT能够通过学习人类的语言来完成文字撰写、语言翻译等任务，但在为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、隐私和安全泄露等问题，有利也有弊。我们应该遵守道德和法律做一名负责的网络参与者，维护网络安全。也要理性认识，提高媒介素养，积极合理地利用人工智能。故②④符合题意； ①③：不能远离人工智能，也不能听之任之，要合理利用人工智能。故①③说法错误； 故本题选D。 二、分析说明题 22．（23-24八年级上·天津津南·期中）阅读材料后，简要回答问题。 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。某校九年级学生王强，每天在上学或放学回家的公交车上，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题，即使在家休息，从不在无关信息面前停留，他更没有在手机的微信中传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 请你运用所学知识，对材料中王强的行为进行判定和评价。 要求：“判定”具体，“评价”简明。 判定：____。评价：____。 【答案】 王强阅读今日头条、利用手机查看与学习有关的事情表明网络丰富了我们的学习方式，王强能够合理合理利用网络了解时事，帮助学习；不在无关信息前停留、不再网络上传播谣言，宣泄负面情绪，表明王强同学有很强的媒介素养，能够做到信息节食，合理地辨析网络信息；积极建言献表明王强积极传递网络正能量，积极对学校发展和班级发展提建议，说明其关心学校发展。 我们应该向王强同学学习，合理利用网络，发挥网络的价值，不被纷繁复杂的网络信息干扰迷失方向，为学校和班级发展贡献力量，合理辨析网络信息。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用、合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王强阅读今日头条、利用手机查看与学习有关的事情→网络丰富了我们的学习方式，帮助学习； 关键词②：不在无关信息前停留，不再网络上传播谣言，宣泄负面情绪→有很强的媒介素养，能够做到信息节食； 关键词③：利用网络为班级建设和学校发展建言献策→关心学校发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 23．（23-24八年级上·天津河西·期中）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。根据材料回答。 【网络时代】 中国社会科学院新闻与传播研究所联合社会科学文献出版社发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》。报告显示，一方面，未成年人“数字触角”极大延展，普遍具备基本的科学素养；另一方面，部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成。 (1)研究报告反映出什么问题?你是如何理解这个问题的。 【加强防范】 另据调查显示，青少年在使用网络时存在着几大隐患：面对各种信息时的选择、质疑能力不强；轻易把网上没见过面的陌生人加为自己的微信朋友；相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性等。 (2)阅读材料，我们应该怎样参与网络生活? 【答案】(1)网络是把双刃剑。 一方面，网络丰富日常生活，网络推动社会进步；另一方面，网络上也会有虚假的、不良的信息；沉迷于网络影响学习，工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 (2)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责人的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、理性使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人“数字触角”极大延展、部分未成年人网络沉迷问题持续→可链接网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络是把双刃剑→可链接网络的消极作用和积极作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年在使用网络时存在着几大隐患→可链接理性参与网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（24-25九年级上·天津滨海新·期中）【网络生活理性参与】阅读材料，回答问题。 材料  中学生网络使用情况调查表相信信息来源属实 调查项目 每天上网时间 在微信朋友圈晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% (1)材料主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? (2)网络无限，自由有界。青少年如何理性参与网络生活? 【答案】(1)大部分中学生上网时间较长，缺乏安全意识和信息辨别能力。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会"信息节食"；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的消极影响相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：72.9%的中学生每天上网超4小时→大部分中学生上网时间较长； 关键词②：60.4%的中学生在网上晒自己的照片；61%的同学相信信息来源属实→缺乏安全意识和信息辨别能力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 25．（24-25八年级上·天津河北·期中）无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，世界因互联网而更加丰富多样。请根据以下材料,回答问题。 【网络双向奔赴】 不久前，《人民文学》主编做客“与辉同行”抖音直播间，这场中国最高文学殿堂杂志的直播首秀，被誉为文学与互联网的“双向奔赴”。直播活动累计观看人数895万，最高同时在线70多万人，收获点赞上亿，售出杂志8.26万套，99.2万册，成交金额达1785万元。 (1)这场特殊的“双向奔赴”对推动社会进步有哪些影响? 【合理利用网络】 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》在未成年人保护法基础上予以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、网络沉迷防治等，成为该条例发布的亮点所在。 (2)结合条例亮点，谈谈划线部分给我们带来哪些启示? 【我倡议我践行】 2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿。有些青少年在网络中无所事事，刷短视频打发时间；也有些青少年借助网络宣泄不良情绪等。为此，向全体中学生发出倡议。 倡议书亲爱的同学们：为充分利用网络传播正能量，弘扬主旋律，做合格网民，特发出如下倡议：①_。 ②_。 八年级(2)班 2024年11月 (3)请你运用所学知识，补充填写倡议书的内容。 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)法律规范网络信息；法律保护个人隐私；我们要提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德，遵守法律。 (3)充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，等。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这场中国最高文学殿堂杂志的首播秀，被誉为文学与互联网的“双向奔赴”→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 关键词②：直播活动累计观看人数895万……售出杂志8.26万套……成交金额达1785万元→可链接网络为经济发展注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络信息内容规范→可链接法律规范网络信息+我们要恪守道德遵守法律+学会辨析网络信息不信谣不传谣； 关键词②：未成年人个人信息保护→可链接法律保护个人隐私+要提高媒介素养； 关键词③：网络素养促进、网络沉迷防治→可链接要提高媒介素养+学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些青少年在网络中无所事事、也有些青少年借助网络宣泄不良情绪，为充分利用网络传播正能量弘扬主旋律，发出倡议→可链接怎样传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（24-25八年级上·天津河西·期中）互联网全面融入学习和生活，未成年人在获取知识和信息更便利的同时，也面临不良信息传播等风险。《未成年人网络保护条例》施行以来初见成效，清朗网络空间，为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障。 结合“合理利用网络”相关知识，谈一谈《未成年人网络保护条例》对我们的启示。 【答案】未成年人要合理利用网络。未成年人应理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；传播网络正能量。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》的施行为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障→可联系理性参与网络生活、传播网络正能量的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（24-25八年级上·天津·期中）2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。请依据材料作答下面小题 【心系国事】 我国接入国际互联网30周年以来，为国人生活打开了一幅幅新图景。 中国网—经济 5G、人工智能等技术创新持续取得突破，数据要素市场加快建设，数字经济产业体系不断完善，支撑了我国新质生产力的积累壮大。 中国网—政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国发展的作用。 【聚焦生活】 你所在的班级组织开展学生使用网络情况调查活动，请你完成下列调查卡片填写。 (2)在卡片正面填写使用网络的目的和内容、每周使用时长，在卡片背面写出使用网络的收获和不足。 卡片正面____卡片背面____ 【践行倡议】 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 (3)传播网络正能量，请你向全班同学们发出倡议，补充下列倡议内容。 倡议书 同学们： 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。为此向同学们发出倡议： ①积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②____ ③____ 同学们，让我们行动起来，携手营造一个清新健康、积极向上的网络家园！ 八年级（8）班班委会 2024年10月12日 【答案】(1)“中国网”发展推动了我国社会进步。为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平；促进民主政治的进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道等等。 (2)使用网络的目的：使用网络进行学习（查找资料、在线课程）、娱乐（玩游戏、看视频）、社交（聊天、社交媒体）等。 每周使用时长：3小时。 使用网络的收获：通过网络学习，学生可能会获得更多的知识和技能；通过网络社交，学生可能会建立和维护友谊；通过网络娱乐，学生可能会放松身心，缓解压力。 使用网络的不足：过度使用网络可能导致时间管理问题，影响学习和生活；不健康的网络内容可能对心理健康产生不良影响；网络成瘾等问题也需要关注。 (3)①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”； ②会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ③传播网络正能量：要充分利用网络平台为社会发展 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络促进社会进步、网络的负面影响、合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络促进社会进步的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：5G、人工智能等技术创新持续取得突破→可链接网络未经济发展注入新的活力。 关键词②：“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态→可链接网络推动政治进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学生使用网络情况及感受,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用传播网络正能量的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们有责任和义务传播网络正能量→可链接合理使用网络的做法+传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（24-25八年级上·天津滨海新·期中）2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿！ 上网数据信息如下。 未成年国民上网经常从事的各类活动占比 未成年网民日均上网时长(2022年) 工作日平均每天上网时长2小时以上的比例为11.1%﹔节假日平均每天上网时长5小时以上的比例为13.1% (1)观察以上信息，请你给未成年网民一些建议。 (2)今天互联网已经深刻影响我们的生活，我们越来越离不开网络，网络给我们带来方便的同时还会给我们带来一些不良影响，那网络对我们有哪些消极影响呢? 【答案】(1)①我们要理性参与网络生活；②我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者；⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；⑥要充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑦我们要践行社会主义核心价值观，积极在网上传播正能量。 (2)①信息变得丰富的同时，出现虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年网民，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用网络从事玩游戏等娱乐项目的网民比例较大、一些未成年网民日均上网时长比较长→我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：38.3%的网民利用网络搜索信息→学会“信息节食”、学会辨析网络信息； 关键词③：34.2%的网民使用社交网站、53.6%的网民利用网络聊天→自觉遵守道德和法律； 关键词④：54.1%的网民利用网络看短视频、36.7%的网民利用网络看视频→充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观、积极在网上传播正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的负面影响相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络带来方便的同时还会带来一些不良影响→可链接教材知识“网络的负面影响”； 第三步：整合信息，组织答案。 29．（24-25八年级上·天津西青·期中）【网络生活新空间】 材料一  互联网将地球变成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻，可以在线购物、进行网上股票交易。网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我探索这个神奇的世界。 材料二  现在，有很多同学沉迷手机不可自拔，每天用手机上网打游戏，影响学业：有同学转发未经证实的不想信息，传播假消息；还有些同学未经本人允许，私自将同学的信息发布到网上，给人带来极大的困扰…… (1)材料一说明了什么? (2)根据材料二，说说使用网络不当，可能会带来哪些危害? (3)作为中学生，你认为应该如何正确使用手机网络? 【答案】(1)说明了网络丰富日常生活，让我们在日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)视力下降；影响思想健康；影响正常的学习和生活；侵犯他人的隐私权，带来网络违法犯罪；不利于个人成长和社会进步等。 (3)自觉规范上网行为，遵守网络规则；对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从；提高防范意识，学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的负面影响、合理利用网络。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：可以发布信息、浏览新闻，可以在线购物、进行网上股票交易→网络丰富日常生活，让我们在日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 关键词②：网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我探索这个神奇的世界→打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有很多同学沉迷手机不可自拔，每天用手机上网打游戏，影响学业→视力下降；影响思想健康；耽误学习； 关键词②：有同学转发未经证实的不想信息，传播假消息→带来违法犯罪； 关键词③：有些同学未经本人允许，私自将同学的信息发布到网上，给人带来极大的困扰→侵犯他人隐私，不利于个人成长和社会进步等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确使用手机网络，为开放性试题，符合题意即可。 30．（24-25八年级上·天津北辰·期中）互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷,不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。 请你从网络推动社会进步的角度，说说网络的积极作用。 【答案】①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用网络推动社会进步的表现相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷→网络为经济发展注入新的活力； 关键词②：公民表达诉求和民主监督的重要渠道→网络促进民主政治的进步； 关键词③：人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富→网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 第三步：整合信息，组织答案。 31．（23-24八年级上·天津河北·期中） 近年来，一些政府网站推出《群众意见》栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言，不受时间、地域限制；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情。这让网民的电脑桌与政府的办公桌实现了零距离接触。 运用所学，谈谈政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 【答案】互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知识权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 【分析】考点考查： 网络的积极影响。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 32．（23-24八年级上·天津宁河·期中）【网络生活新空间】 新世纪，新时代，科技发展实在快。百科全书互联网，有利有弊也有害。看新闻，查资料，网上购物到国外。表民意，促交流，方便迅捷新平台。青少年，防范差，沉迷网络危害大。网络利用需合理，社会文明我尽责。 请结合所学知识，谈谈你对材料中划线句子的理解。 【答案】①网络让生活中的信息传递和交流变得方便快捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ④网络为经济发展注入新的活力； ⑤网络促进民主政治的进步； ⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【分析】考点考查： 网络的积极影响。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看新闻，查资料，网上购物到国外→网络丰富日常生活的表现； 关键词②：表民意，促交流，方便迅捷新平台→网络促进社会进步的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $