专题01 丰富的社会生活（期中真题汇编，天津专用）八年级道德与法治上学期

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 地 城 考点01 认识社会生活 一、单选题 1．（24-25八年级上·天津·期中）我们的社会生活绚丽多彩。下列行为中，有利于我们正确认识社会生活的是（   ） ①参加“走进社区学雷锋”活动 ②收看“感动中国”十大人物颁奖典礼 ③与同学一起参观国家博物馆 ④在学校参加升国旗仪式 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查认识社会生活。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，社会生活绚丽多彩，与同学一起参观国家博物馆，参加“走进社区学雷锋”活动，收看“感动中国”十大人物颁奖典礼均有利于亲近社会、感受社会生活，故①②③说法符合题意； ④：题干要求选择正确认识社会生活，在学校参加升国旗仪式有利于我们增强爱国情感，与题干主旨不符，故④说法不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·天津西青·期中）在广饶县开展的“创建文明城市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了环境清洁的“小卫士”,劝导文明通行。中学生参与创城活动（   ） A．有利于他们感受社会生活 B．会耽误他们的学习与生活 C．说明社会是个人的有机组成部分 D．有利于他们走向社会，脱离学校 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 A：个人与社会息息相关。题干中，中学生参与创城活动有利于他们感受社会生活，故A符合题意； B：创城活动有利于锻炼自己，不会耽误学习，故B说法错误； C：个人是社会的有机组成部分，故C说法错误； D：创城活动不会让我们脱离学校，故D说法错误； 故本题选A。 地 城 考点02 我们都是社会的一员 3．（24-25八年级上·天津西青·期中）道德与法治课上老师给同学们分享了一则信息： 桂海潮；男，汉族；1986年11月出生，中共党员，籍贯云南省保山市施甸县，北京航航天大学宇航学院教授、博士生导师，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家。 上述信息表明（   ） A．人的社会关系是单一的，比较简单 B．人的身份只是在工作关系中确定的 C．人在交往中形成了所有的社会关系 D．在不同的社会关系中，人的身份不同 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：桂海潮的不同身份说明人在不同的社会关系中有不同身份，故D符合题意； A：人的社会关系是复杂的，故A说法错误； B：人的身份在社会关系中确定，有血缘关系、业缘关系和地缘关系，故B说法错误； D：“所有”的说法太绝对，人在交往中形成了不同的社会关系，故D说法错误； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·天津滨海新·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（   ） A．社会是个人的有机组成部分 B．我们每个人都是社会的一员 C．个人的发展决定社会的进步 D．我们的社会生活丰富多彩 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人是社会的有机组成部分，故A说法错误； B：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，故B说法正确； C：个人的发展影响社会的进步，C说法错误； D：体现的是对社会生活的感受，D说法与题不符； 故本题选B。 5．（24-25八年级上·天津西青·期中）在广饶县开展的“创建文明城市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了环境清洁的“小卫士”,劝导文明通行。中学生参与创城活动（   ） A．有利于他们感受社会生活 B．会耽误他们的学习与生活 C．说明社会是个人的有机组成部分 D．有利于他们走向社会，脱离学校 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 A：个人与社会息息相关。题干中，中学生参与创城活动有利于他们感受社会生活，故A符合题意； B：创城活动有利于锻炼自己，不会耽误学习，故B说法错误； C：个人是社会的有机组成部分，故C说法错误； D：创城活动不会让我们脱离学校，故D说法错误； 故本题选A。 6．（24-25八年级上·天津河西·期中）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话告诉我们（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．我们应走进社会，了解社会生活 C．人们在社会交往中形成了各种社会关系 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：题文中，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，体现了个人和社会相互依存，个人的生存和发展离不开社会，因此，这告诉我们个人是社会的有机组成部分，故A说法正确； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．（23-24八年级上·天津静海·阶段练习）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（   ） ①我们的社会生活丰富多彩                ②没有社会就没有个人 ③我们都是社会中的一员                  ④个人是社会的有机组成部分 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查社会与个人的关系。 ③④：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明了我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，③④说法正确； ①：说法与题干内容无关，①与题不符； ②：这夸大了社会的作用，②说法错误； 故本题选B。 8．（23-24八年级上·天津武清·期中）我们都是社会的一员。每个人的身份确定是在（   ） A．社会风俗中 B．社会关系中 C．人际关系中 D．家庭关系中 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：每个人的身份都是在社会关系中确立的，故B符合题意； A：社会风俗说法错误，故A说法错误； C：人际关系说法错误，故C说法错误； D：家庭关系说法错误，故D说法错误； 故本题选B。 9．（23-24八年级上·天津河西·期中）人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会。下面活动有助于我们了解社会的是（   ） ①参加劳动实践活动②到历史博物馆参观 ③通过电视收看新闻④积极参加志愿服务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③④：依据教材知识，人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，融入社会，了解社会的途径包括参加劳动实践活动、参观历史博物馆、通过电视收看新闻、参加志愿者服务等，故①②③④都正确； 故本题选D。 10．（23-24八年级上·天津津南·期中）研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。这表明（   ） ①离开集体个人无法生存 ②亲社会行为在社会实践中养成 ③个人的成长离不开社会 ④中学生服务社会是成才唯一策略 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、亲社会行为的相关知识。 ①：离开社会个人无法生存，故①说法错误； ②③：依据教材知识分析题干内容，表明个人的成长离不开社会，我们应该树立积极的生活态度，了解社会，养成亲社会行为，故②③符合题意； ④：“唯一”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 11．（20-21八年级上·天津河东·期中）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（   ） A．个人可以离开社会而独立存在 B．社会是由个人组成的 C．社会的发展需要个人作出各种牺牲 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【详解】本题考查在社会中成长。 D：从吃穿住到知识的学习，个人生活的方方面面都受到了社会的支持和影响，说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D说法正确； A：从描述中我们可以看出，个人的生活、学习和成长都高度依赖于社会和他人的贡献。无论是物质上的还是精神上的，个人都离不开社会的支持和滋养。A说法错误； B：材料主要强调的是个人对社会的依赖，而不是社会如何由个人组成。B不符合题意； C：社会的发展需要个人作出努力，而不是做出各种牺牲，C说法错误； 故本题选D。 12．（24-25八年级上·天津·期中）某班针对“个人与社会的关系”的话题展开讨论。下列观点正确的是（   ） A．我喜欢独处，感觉个人与社会没什么关系 B．航天员可以在太空独自生存，说明个人能离开社会 C．每个人的生存和发展都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 D．地球上一切事物的发展，都是人们共同努力的结果 【答案】C 【详解】本题考查对人的生存和发展离不开社会的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C说法正确； A：个人与社会息息相关，故A说法错误； B：个人不能离开社会而单独存在，故B说法错误； D：“一切”说法太绝对，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果，故D说法错误； 故本题选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 地 城 考点01 认识社会生活 一、单选题 1．（24-25八年级上·天津·期中）我们的社会生活绚丽多彩。下列行为中，有利于我们正确认识社会生活的是（   ） ①参加“走进社区学雷锋”活动 ②收看“感动中国”十大人物颁奖典礼 ③与同学一起参观国家博物馆 ④在学校参加升国旗仪式 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．（24-25八年级上·天津西青·期中）在广饶县开展的“创建文明城市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了环境清洁的“小卫士”,劝导文明通行。中学生参与创城活动（   ） A．有利于他们感受社会生活 B．会耽误他们的学习与生活 C．说明社会是个人的有机组成部分 D．有利于他们走向社会，脱离学校 地 城 考点02 我们都是社会的一员 3．（24-25八年级上·天津西青·期中）道德与法治课上老师给同学们分享了一则信息： 桂海潮；男，汉族；1986年11月出生，中共党员，籍贯云南省保山市施甸县，北京航航天大学宇航学院教授、博士生导师，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家。 上述信息表明（   ） A．人的社会关系是单一的，比较简单 B．人的身份只是在工作关系中确定的 C．人在交往中形成了所有的社会关系 D．在不同的社会关系中，人的身份不同 4．（23-24八年级上·天津滨海新·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（   ） A．社会是个人的有机组成部分 B．我们每个人都是社会的一员 C．个人的发展决定社会的进步 D．我们的社会生活丰富多彩 5．（24-25八年级上·天津西青·期中）在广饶县开展的“创建文明城市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了环境清洁的“小卫士”,劝导文明通行。中学生参与创城活动（   ） A．有利于他们感受社会生活 B．会耽误他们的学习与生活 C．说明社会是个人的有机组成部分 D．有利于他们走向社会，脱离学校 6．（24-25八年级上·天津河西·期中）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话告诉我们（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．我们应走进社会，了解社会生活 C．人们在社会交往中形成了各种社会关系 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 7．（23-24八年级上·天津静海·阶段练习）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（   ） ①我们的社会生活丰富多彩                ②没有社会就没有个人 ③我们都是社会中的一员                  ④个人是社会的有机组成部分 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（23-24八年级上·天津武清·期中）我们都是社会的一员。每个人的身份确定是在（   ） A．社会风俗中 B．社会关系中 C．人际关系中 D．家庭关系中 9．（23-24八年级上·天津河西·期中）人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会。下面活动有助于我们了解社会的是（   ） ①参加劳动实践活动②到历史博物馆参观 ③通过电视收看新闻④积极参加志愿服务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．（23-24八年级上·天津津南·期中）研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。这表明（   ） ①离开集体个人无法生存 ②亲社会行为在社会实践中养成 ③个人的成长离不开社会 ④中学生服务社会是成才唯一策略 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（20-21八年级上·天津河东·期中）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（   ） A．个人可以离开社会而独立存在 B．社会是由个人组成的 C．社会的发展需要个人作出各种牺牲 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 12．（24-25八年级上·天津·期中）某班针对“个人与社会的关系”的话题展开讨论。下列观点正确的是（   ） A．我喜欢独处，感觉个人与社会没什么关系 B．航天员可以在太空独自生存，说明个人能离开社会 C．每个人的生存和发展都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 D．地球上一切事物的发展，都是人们共同努力的结果 / 学科网（北京）股份有限公司 $