2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 课件- 2025-2026学年八年级物理人教版（2024）上册

第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 一、课标要求 1.举例说明如何控制生活环境中的噪声,具有保护自己、关心他人的意识。 2.调查社区或工地噪声污染的情况和已采取的控制措施,提出进一步控制噪声的建议。 二、学以致用 1.某同学为了探究一组材料(泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)的隔音性能,设计并做了一个实验。他先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响声音的位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较出不同材料的隔音性能。进行实验,收集到的数据如下表所示: 材料 听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离 泡沫塑料板 0.3 m 玻璃 0.6 m 木板 0.4 m 硬纸板 0.5 m (1)按隔音效果好坏依次排列:　　　　、　　　　、　　　　、　 　。  (2)好的隔音材料的共同特点之一是: 　 。  2.认真观察电影院、音乐厅或其他对隔音要求较高的场所，它们是怎样做到隔音效果好的？墙面是用什么材料做的？设计成什么样的形状？ 材料 听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离 泡沫塑料板 0.3 m 玻璃 0.6 m 木板 0.4 m 硬纸板 0.5 m 项目主题：在　 方面控制噪声。  材料选择： 1.找一些可以吸收声音的材料，例如：　 。  2.找一个可以充当房间的模型，例如：　 。  3.找一个可以发出声音的物体充当声源，例如：　 。  4.　　　　　　(其他材料)，其作用是　 。  5.　　　　　　(其他材料)，其作用是　 。  6.　　　　　　(其他材料)，其作用是　 。  备注：如不需要其他材料，第4、5、6可以不用填。 项目实施： 1.查阅资料，了解人民大会堂的内墙壁上有什么材料以及材料有什么特点。你觉得该材料起什么作用？ 　 　 2.将可以吸收声音的材料填充在房间模型的哪个位置？为什么？ 3.制作过程中，你通过什么方式知道该房间模型起到了一定的隔音效果？ 项目实施： 4.制作过程中，有哪些操作让你觉得会影响隔音房间模型的隔音效果？你如何去解决这个问题？ 5.如需补充其他实验操作，请填写在下面横线上。 展示交流： 1.住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃制作而成。真空玻璃将两块玻璃四周密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空，并用玻璃柱支撑。这种真空玻璃的优点是既不影响采光，又能隔音。其能隔音的原因是  　。 真空不能传声　 2.小聪的爸爸买了一辆新能源汽车。小聪发现他爸爸还特意给汽车的引擎盖加装了一块隔音板。小聪很好奇物体的隔音效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关；②可能跟材料的厚度有关。 表一：不同材料的隔音效果 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 监测装置接收到的声音强弱的等级/dB 104 102 96 92 实验步骤： Ⅰ.如图甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一面开口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒开口的一面，在　　　　(填“相同”或“不同”)的距离处摆放用来测噪声强弱的噪声监测装置，将实验数据记录在表一中。 相同　 Ⅱ.选用纸巾代替Ⅰ中的材料进行实验，改变纸巾的片数，重复做Ⅰ中的实验，将实验数据记录在表二中。 表二：不同片数纸巾的隔音效果 纸巾片数/片 0 2 4 6 监测装置接收到的声音强弱的等级/dB 104 100 97 95 实验分析: (1)请完成上述实验步骤中划横线处内容的填写。 (2)实验中采用了　 　　　(填“控制变量”或“归纳推理”)的实验方法。  (3)由实验可得出，不同的材料的隔音性能是　　　　(填“相同”或“不同”)的；并且材料越厚，其隔音性能越　　　　(填“好”或“差”)。  控制变量　 不同　 好　 3.小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒,他操作的错误之处是 　 。 两隔音盒的大小、厚度均不同　   (2)改正错误后，小明在安静的环境下，先让手机1播放 80 dB 的声音，再将手机1先后置于两种材料制作的隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音，如图乙所示，将实验数据记录在表格中。则表格中横线处应填写的是　 。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 　　/dB  54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 声音强弱的等级　 (3)利用实验数据进行比较，得出 　　 　　材料的隔音性能更强。  (4)本探究实验中需要多次测量数据，其目的是　　　　　　　　(填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。  (5)小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出以下两种方案，最佳的是　　　　(填字母代号)。  A.人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音，比较两次距隔音盒的距离 (6)小明发现上录播课时，为了防止录播室外嘈杂的声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在　　　　 控制噪声。 聚酯棉　　 寻找普遍规律　 B　　 传播过程中　　 $