精品解析：2025年河南省南阳市多校联考中考二模道德与法治试题

2025年河南省南阳市多校联考中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2024年，习近平主席等党和国家领导人出访多国，出席上海合作组织峰会、金砖国家领导人会晤等重大多边活动；成功举办中非合作论坛北京峰会、和平共处五项原则发表70周年纪念大会等重大主场外交活动。由此可知，中国（ ） ①在有关世界和平与发展的领域发挥决定作用 ②加快构建以国际大循环为主体的新发展格局 ③广泛参与国际事务，提出中国方案，贡献中国智慧 ④努力提高自身在国际上影响力、引领力和感召力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 ①：中国在国际事务中发挥建设性作用，而非“决定作用”，故①说法错误； ②：中国构建的新发展格局以国内大循环为主体，而非国际大循环，故②说法错误； ③：题干中中国举办和参与多边外交活动，体现了广泛参与国际事务并提出中国方案，故③符合题意； ④：中国通过主场外交和多边活动提升国际影响力，④符合题意； 故本题选D。 2. 2025年新年前夕，国家主席习近平发表了新年贺词。聆听过后，小豫一家人对贺词中的“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”感触颇深，他们讨论并分享了自己的看法： ①爷爷：自信！中国梦终将在我们一代代人的接续奋斗中变为现实 ②爸爸：坚定！中华民族复兴的道路上，必须要有攻坚克难的毅力 ③妈妈：希望！十年后，我们将共同见证社会主义现代化强国建成 ④小豫：奋进！欣逢伟大的新时代，我们只要努力就定能实现梦想 以上看法对该句贺词理解正确的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国梦实现路径。 ①：爷爷强调自信和接续奋斗，符合贺词中“追则能达”的坚持精神，故①符合题意； ②：爸爸强调攻坚克难的毅力，对应“持则可圆”的持续努力要求，故②符合题意； ③：我国目标是2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶建成社会主义现代化强国，十年后（2035年）尚未建成“强国”，故③说法错误； ④：“只要努力就定能实现”过于绝对，忽略客观条件等因素，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年是《反分裂国家法》颁布实施20周年。20年前，在岛内“台独”分裂活动日益猖獗、严重威胁国家主权和领土完整的形势下，十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》。《反分裂国家法》颁布实施20年来（ ） ①为打击“疆独”“港独”分裂势力提供了法律保障 ②两岸同胞的国家意识和爱国主义情感日益增强 ③两岸不断加强经济文化交流，融合发展持续深化 ④我国社会主义制度和民族区域自治制度不断完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家统一。 ①：《反分裂国家法》主要针对遏制“台独”分裂活动，而非直接针对“疆独”“港独”，故①说法错误； ②：该法强化了维护国家统一的立场，推动两岸同胞共同维护国家主权，国家意识和爱国情感增强符合实际，故②符合题意； ③：法律为两岸关系提供稳定框架，促进经济文化交流与融合发展，故③符合题意； ④：该法聚焦国家统一问题，与社会主义制度和民族区域自治制度完善无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 4. 道德与法治课上，老师给同学们分享了如下一则故事： 清朝康熙年间，大学士张英给家人寄回一封书信：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”解决了家人与邻居争夺地界的纠纷，两家各退让三尺，由此形成了“六尺巷”。 下列情境与这一故事蕴含的中华文化理念一致的是（ ） ①完成小组任务时，小林不想做，他的搭档小芳体谅他而独自完成任务 ②两国通过友好协商解决贸易争端，各自调整关税政策，达成互利协议 ③邻居在夜间装修噪音不断，业主小王为维权直接砸门警告其立即停工 ④在上下学高峰期，学校周边摊贩主动让道，城管温情执法不予罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 ①：小芳体谅小林而独自完成任务，体现了单方面的体谅，但小林没有主动退让或承担责任，未体现双方互相退让，故①说法错误； ②：两国通过友好协商，各自调整关税政策，体现了互相让步、互利共赢，与故事中通过退让解决纠纷的理念一致，故②符合题意； ③：小王直接砸门警告邻居，是冲突对抗的行为，没有体现宽容和协商，违背了故事中和平解决矛盾的精神，故③说法错误； ④：摊贩主动让道是退让，城管温情执法不予罚款也是体谅，双方互相理解、各退一步，体现了故事中“和谐礼让”的理念，故④符合题意； 故本题选C。 5. 观察下面两幅图片，针对图一与图二的关系可以得出的结论是（ ） A. 我国水土流失状况正稳步好转 B. 我国国土绿化任务已提前完成 C. 国土绿化有利于减少水土流失 D. 必须坚持实施可持续发展战略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设。 A：图一显示水土流失面积减少，说明水土流失状况好转，但这仅为图一单独信息，未体现与图二国土绿化的关系，故A不符合题意； B：图二提到“完成造林444.6万公顷”等国土绿化成果，但未提及“提前完成任务”，故B说法错误； C：图二显示2024年国土绿化成效显著，图一显示同期水土流失面积减少，两者存在因果关联，即国土绿化措施有利于减少水土流失，体现了图一与图二的关系，故C符合题意； D：坚持可持续发展战略是宏观对策，并非图一水土流失减少与图二国土绿化进展之间直接的关系结论，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 河南某企业通过智能化改造升级，整体生产效率提高了30%，产品交付周期缩短20%，产品质量也大幅提升，次品率由之前的5%降至2%。这表明实现高质量发展要（ ） A. 用智能化生产取代传统人工生产 B. 通过科技创新推动产业转型升级 C. 缩短产品研发周期提升生产效率 D. 忽视产品质量追求产品交付速度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查高质量发展。 A：题干强调智能化改造提升效率和质量，但“取代传统人工生产”表述过于绝对，且未体现高质量发展核心，故A说法错误； B：智能化改造属于科技创新，推动产业升级，直接对应题干中效率、质量、交付周期的优化，故B符合题意； C：题干未提及“缩短产品研发周期”，仅提到交付周期缩短，故C不符合题意； D：题干显示次品率下降，说明重视质量，与“忽视质量”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 7. 10年来，甘肃高校毕业生中超半数选择到西部建功立业；在新疆，活跃着超过7.9万名西部计划志愿者。到西部去！到基层去！哪里有需要，哪里就是青春闪光的舞台。这启示青少年要（ ） A. 勤劳勇敢，扎根西部开展工作 B. 珍惜青春，开发创新创造潜力 C. 练就过硬本领，为建设祖国作出贡献 D. 接纳自己的全部，争取做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担历史责任。 A：题干强调青年人到需要的地方贡献力量，但“扎根西部”并非唯一选择，且材料未强调必须“扎根”，故A不符合题意； B：开发创新潜力与题干中“到基层、西部奉献”的导向关联较弱，未直接体现“实践贡献”，故B不符合题意； C：练就过硬本领并贡献祖国，既呼应青年提升自身能力，又契合“到需要的地方建设祖国”的实例，故C符合题意； D：接纳自己属于个人成长范畴，与题干中服务社会的主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。在此次表彰大会中共有2426人受到表彰，除了传统的农、林、牧、渔业和制造业等行业劳动者，还有中华优秀传统文化的传承者，以及外卖骑手、家政服务培训师等新职业劳动者。从表彰的群体中我们可以感悟到（ ） A. 职业有贵贱，源自社会分工的不同 B. 劳动最光荣，各行业都能创造辉煌 C. 只有新兴职业劳动者才值得被表彰 D. 每一种职业都承担相同的社会责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 A：职业有贵贱的观点违背了职业平等的原则，社会分工不同但职业无高低之分，故A说法错误； B：题干中传统行业、新兴职业劳动者均受表彰，说明劳动光荣且各行业都能成就卓越，故B符合题意； C：表彰对象包含传统行业和新兴职业劳动者，“只有新兴职业”的表述片面，故C说法错误； D：不同职业的社会责任各有侧重，并非完全相同，故D说法错误； 故本题选B。 9. 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都应当受到法律的制裁，都应承担相应的法律责任。下图是道德与法治老师制作的违法情境推理图，同学们在空缺处填写正确的是（ ） A. a——13岁小王参与赌博 B. b——被法院判决处以罚金 C. c——违背了社会公共道德 D. d——具有严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类及特征。 A：a处行为需“违反刑事法律规范”并“被判处有期徒刑”，即构成犯罪。13岁属于未达刑事责任年龄（我国刑事责任年龄最低为14周岁，部分犯罪16周岁），小王参与赌博即使违法也不构成刑事违法，更不会被判刑。故A说法错误； B：小张拾得遗失物拒不归还，违反民事法律规范，应承担民事责任（如返还财产、赔偿损失）。“罚金”是刑罚中的附加刑，属于刑事处罚，民事违法不会导致罚金。故B说法错误； C：小赵谎报险情被行政拘留，行政拘留是行政处罚，说明其行为违反行政法律规范。“违背社会公共道德”不必然违法，而被行政拘留的前提是违反行政法，并非单纯违背道德。故C说法错误； D：小李多次持刀拦路抢劫，属于犯罪行为。犯罪的最本质特征是“具有严重社会危害性”，且犯罪必然“应当受到刑罚处罚”。故D说法正确； 故本题选D。 10. 为了全面准确认识我国国家机构，某班同学利用课余时间制作了以下国家机构学习卡片，其中，对应正确的是（ ） 序号 国家机构 事例 ① 全国各级人民法院 2024年审结电信网络诈骗案件4万件，涉及8.2万人 ② 某居委会 召开社区居民代表大会，共同讨论老旧小区加装电梯事宜 ③ 某省人民政府 加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育均衡发展 ④ 某市监察委员会 对涉嫌职务犯罪的公职人员依法提起公诉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家机构的职能定位。 ①：全国各级人民法院是审判机关，负责审理案件，审结电信网络诈骗案件属于其职责，故①说法正确； ③：人民政府是行政机关，推动义务教育均衡发展属于其社会管理职能，故③说法正确； ②：居委会是基层群众性自治组织，不属于国家机构，故②说法错误； ④：监察委员会负责监督、调查公职人员职务违法和犯罪，但提起公诉的机关是人民检察院，故④说法错误； 故本题选B。 11. 下面是某班道德与法治学习兴趣小组在开展议题式学习过程中绘制的思维导图。据此，可判断出该思维导图的总议题为（ ） A. 崇尚法治精神 B. 追求民主价值 C. 尊重自由平等 D. 维护公平正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查崇尚法治精神。 A：自由、平等、公平、正义是法治精神的核心内容之一，题干思维导图中“认识并珍视自由”“理解并践行平等”“感受并坚守公平”“探究并守护正义”均是法治精神的重要内容；据此，可判断出该思维导图的总议题为崇尚法治精神，故A符合题意； B：民主价值主要涉及民主选举、民主决策等，与思维导图内容无关，故B不符合题意； C：“尊重自由平等”仅包含子议题一的内容，未涵盖公平正义，不全面，故C不符合题意； D：“维护公平正义”仅包含子议题二的内容，未涵盖自由平等，不全面，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 下面漫画旨在告诉我们（ ） A. 骑手工作不易，出行时需加强安全保障 B. 与人沟通需要诚恳友善，多用礼貌用语 C. 学会换位思考，并给予他人积极的评价 D. 关爱他人传递美好情感，给人带来温暖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的知识。 A：漫画未体现骑手工作不易及加强安全保障，重点是顾客的暖心话语，故A不符合题意； B：题干强调的是关爱而非沟通中的礼貌用语，故B不符合题意； C：换位思考是站在他人角度想问题，漫画体现的是顾客对骑手的关爱，并非评价，故C不符合题意； D：漫画中顾客留言“下雨路滑，注意安全，超时无妨”，体现了对骑手的关爱，这种关爱能传递美好情感，给人带来温暖，故D符合题意； 故本题选D。 13. 针对接待不满十六周岁的未成年人住宿，某省公安厅发布的《网约房治安管理规定》要求，网约房经营者应当确认未成年人是否有父母等完全民事行为能力人陪同。无前述人员陪同的，应当及时与其父母、其他监护人、近亲属或者所在学校联系。无法取得联系的，应当及时向属地公安机关报告。对此，以下认识正确的是（ ） A. 这限制了未成年人的人身自由，应马上废止 B. 这体现对未成年人的司法保护，当为之点赞 C. 这显然属于一种年龄歧视行为，要坚决抵制 D. 保护未成年人健康成长无小事，须共同努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。 A：该规定是为了保障未成年人安全，并非不合理限制人身自由，故A说法错误； B：公安厅发布规定属于政府保护，而非司法保护（司法保护主要指司法机关的职责），故B说法错误； C：该规定基于未成年人特殊保护需求，属于合理措施而非年龄歧视，故C说法错误； D：规定体现了多方协作保护未成年人的重要性，符合未成年人健康成长的理念，故D说法正确； 故本题选D。 14. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的做法。 ①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误； ②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确； ④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 15. 守护生命需要关注并养护我们的精神。下列同学的做法与此要求相符的有（ ） ①每天早晨，丽丽都坚持做仰卧起坐和练太极拳 ②暑假期间，亮亮与爸爸一起打卡焦裕禄纪念馆 ③数学课上，华华趁老师板书时阅读《三国演义》 ④春节前夕，梅梅与爷爷一起为社区居民写春联 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神的理解。 ①：每天做仰卧起坐和练太极拳主要属于爱护身体的行为，而非养护精神，故①不符合题意； ②：打卡焦裕禄纪念馆是学习榜样精神，属于精神滋养，故②符合题意； ③：课堂上看课外书违反纪律，未做到正确养护精神，故③错误； ④：参与写春联是传承传统文化，丰富精神生活，故④符合题意； 故本题选C。 16. 下列图示中，概念之间关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪、公民基本权利、社会规则与社会秩序、集体利益与个人利益。 A：焦虑属于情绪，是情绪表现状态之一，故A正确； B：受教育属于公民的基本权利，两者是包含关系，故B错误； C：社会规则包括法律，但社会规则和社会秩序是并列关系，故C错误； D：集体利益与个人利益既有区别也有联系，两者在根本上是一致的，不属于包含与被包含关系，故D错误； 故本题选A。 17. 2025年2月25日，2024年度“河南好人榜”上榜人物事迹发布。其中，有2021年、2023年，两次奋不顾身下水救人的张磊；有合力救助受伤老人的4名大学生黄鸿涛、李昂、张杏子、张耀文；有用25年的坚守践行着“人民邮政为人民”的誓言的邮政揽投员石新国。这些榜样人物（ ） ①都具有先公后私、见义勇为、敬业的优秀品质 ②传递了社会正能量，展现了当代大学生的担当 ③以凡人微光弘扬崇德向善好风尚，彰显了平凡创造伟大 ④于奉献中升华了生命价值，昭示了做人做事的基本态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平凡与伟大、止于至善。 ①：张磊救人、大学生救助老人、石新国敬业均体现见义勇为和敬业，但“都具有”的说法太绝对，故①说法错误； ②：4名大学生展现了担当，但其他榜样人物（如张磊、石新国）并非大学生，故②说法错误； ③：榜样人物均为普通人，其善举弘扬了崇德向善的风尚，体现“平凡创造伟大”，故③符合题意； ④：他们的奉献行为提升了生命价值，并彰显积极承担社会责任的态度，故④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为弘扬伟大抗战精神，传承红色基因，我省各地纷纷开展形式多样的红色经典阅读活动。其中，某社区创新开展的“亲子共读红色家书”活动，即组织家长与孩子共同品读革命先烈的家书遗作，深受社会各方好评。 请你运用所学知识，为上述新闻写一则短评。 【答案】①创新教育形式:通过亲子共读红色家书，将革命精神融入家庭教育，让爱国主义教育更生动，让家庭成员在良好的家庭氛围中共同学习和成长；②传承红色基因:以革命先烈家书为载体，重温烽火岁月，让青少年在历史感悟中坚定理想信念，加深其对爱国主义和革命精神的理解；③培育家国情怀:家长与孩子共同品读家书，在亲子互动中厚植爱国情感，塑造正确价值观；④弘扬时代价值:该社区活动既丰富社区文化，又推动优良家风建设，实现红色文化的创造性转化。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬革命文化、发展社会主义先进文化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为弘扬伟大抗战精神，传承红色基因，我省各地纷纷开展形式多样的红色经典阅读活动→可链接以革命先烈家书为载体，重温烽火岁月，让青少年在历史感悟中坚定理想信念，加深其对爱国主义和革命精神的理解； 关键词②：某社区创新开展的“亲子共读红色家书”活动，即组织家长与孩子共同品读革命先烈的家书遗作，深受社会各方好评→可链接通过亲子共读红色家书，将革命精神融入家庭教育，让爱国主义教育更生动，让家庭成员在良好的家庭氛围中共同学习和成长；家长与孩子共同品读家书，在亲子互动中厚植爱国情感，塑造正确价值观；该社区活动既丰富社区文化，又推动优良家风建设，实现红色文化的创造性转化； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 中学生小晨的父母收入比较高，为他提供了无忧无虑的生活。面对优越的家庭条件，小晨安于现状:在学校里，他不思进取，上课不专心听讲，作业也是应付了事。每当有人劝告他不要安于现状，抓紧机会学习时，小晨总是满不在乎地说:“我家庭条件好，没必要再努力学习了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小晨的观点进行辨别与分析。 【答案】小晨的观点是不正确的，他没有认识到自强和学习的重要性。家庭条件好可以为个人的成长和发展提供物质基础，但这并不意味着个人可以完全依赖家庭，自身不需要再努力和进取。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。如果小晨现在不思进取、不努力学习和培养自己的能力，当面临各种变化时，他可能会无法应对，最终影响自己的生活质量和人生发展。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要，学习能够让我们拥有更充实的生活，还能为未来的幸福生活奠基。学习没有终点，无论何时何种条件，我们都要坚持学习。作为新时代青少年，我们应该珍惜现在的幸福生活，树立积极向上的人生目标，培养自立自强的优秀品质，通过不断学习来增长知识、提高本领，为国家、社会和家庭建设作出应有的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、青春的探索需要自强。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我家庭条件好，没必要再努力学习了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：没有认识到自强和学习的重要性+培养自强品质的做法+学习的重要性。 论据②：学习没有终点，无论何时何种条件，我们都要坚持学习。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为扎实推进同学们对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）的理解与运用，你校团委就此开展了活动。 【活动一 采访收获】 在采访八年级同学关于学习《读本》后的收获时，同学们争相发言，感悟多多。 甲:我认识到了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值…… 乙:通过对《读本》的学习，我的政治认同感增强了…… 丙:我的思想境界又上了一个层次，同时一种神圣的使命感油然而生…… 丁:我对中国梦理解更深刻了，坚信它一定能照进现实…… （1）作为校报的小记者，请你对同学们的收获进行总结。 【活动二 行动践行】 拥抱新时代，争做奋斗者，同学们必将大有可为，也必将大有作为。 （2）如何将《读本》中体现的习近平新时代中国特色社会主义思想落实于日常行动中，请写出你的具体行动。 示例:践行习近平生态文明思想。积极参加义务植树活动，践行绿色、低碳、环保、文明的生活方式，助力美丽家乡、美丽中国建设。 【答案】（1）①深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识，感受到了习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力，认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，是马克思主义中国化时代化新的飞跃，为中华民族伟大复兴提供了正确指引；②进一步增强了爱国主义情感，逐步形成了对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉；③深刻地认识到青年一代有理想、有担当，要想让自己成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、坚决拥护“两个确立”；④对中国梦的具体内涵和新时代中国发展的路线规划有了更清晰的认识，坚信中华民族伟大复兴的中国梦必将在一代代青年的接续奋斗中变为现实；等等。 （2）①践行习近平法治思想。认真学习法律法规，增强法治意识，积极参与法治宣传活动，做到尊法学法守法用法，自觉维护社会公平正义。②践行习近平强军思想。关注国防建设，积极参加国防教育活动，学习军事知识和技能，培养爱国情怀和坚韧意志，树立保家卫国的责任感和使命感。③践行习近平外交思想。如有机会，积极参与国际交流活动，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。④践行习近平文化思想。传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化繁荣发展。 【解析】 【分析】考点考查：对中国梦的理解。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对中国梦的理解的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认识到了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值→可链接深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识，感受到了习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力，认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，是马克思主义中国化时代化新的飞跃，为中华民族伟大复兴提供了正确指引。 关键词②：我的政治认同感增强了→可链接进一步增强了爱国主义情感，逐步形成了对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。 关键词③：我的思想境界又上了一个层次，同时一种神圣的使命感油然而生→可链接深刻地认识到青年一代有理想、有担当，要想让自己成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、坚决拥护“两个确立”。 关键词④：我对中国梦理解更深刻了，坚信它一定能照进现实→可链接对中国梦的具体内涵和新时代中国发展的路线规划有了更清晰的认识，坚信中华民族伟大复兴的中国梦必将在一代代青年的接续奋斗中变为现实。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何将习近平新时代中国特色社会主义思想落实于日常行动中，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育，走深走实十周年”。国家安全不仅是国家的基石，更与每个人的生活息息相关。为增强同学们的国家安全意识，某校准备开展以“维护国家安全，你我都有责任”为主题的项目式学习活动，请你一起参与。 【阶段一 导引】 为了更好地了解同学们对国家安全的认知情况，校学生会对全体学生开展国家安全方面的问卷调查，以下是学生会设计的调查问卷部分内容， 关于国家安全方面的问卷调查 1.您主要通过哪些渠道了解国家安全相关知识？（可多选） A.学校/单位组织的教育活动 B.电视、广播等传统媒体 C.微信、微博等新媒体平台 D.家人、朋友交流 E.其他（请注明） 2.您认为以下哪些国家安全领域与日常生活关系最密切？（可多选） A.政治安全 B.网络安全 C.经济安全 D.文化安全 E.社会安全 F.生态安全 G.其他（请注明） 3.您认为在校园内开展国家安全宣传教育活动有必要吗？ A.非常有必要 B.有必要 C.没必要 4.您还希望学校以什么形式加强国家安全教育？并说明该活动形式的优点。（可多选） A.专题讲座，讲解专业、权威性强，适合普及基础法律知识 B.① C.② D.其他（请注明） （1）请你完善①②处的内容并再补充2个调查问题及选项。 【阶段二 探究】 总结问卷调查数据时，发现有超过半数的同学在回答上述问卷第2题时，在“其他”处注明：国家安全领域与中学生日常生活关系并不密切。 （2）请你结合实际生活场景，列举涉及国家安全两个领域，阐述其与中学生日常生活的紧密联系，并制作成校园宣传栏小贴士，以纠正同学们对国家安全的错误认知。 【阶段三 收尾】 （3）维护国家安全，你我都有责任。在活动总结环节，为帮助认为“没必要在学校开展国家安全教育活动”的这部分学生提高认识，请你向同学们发出几点倡议。 维护国家安全，你我都有责任 维护国家安全，人人都是主角。作为新时代的中学生，我倡议： ①________。 ②________。 学生××× ××年××月××日 【答案】（1）①案例分析，结合案例讲解形象生动，让学生直观认识到国家安全与个人息息相关。②互动提问，提高学生学习国家安全知识的主动性和积极性，更好地检测学生学习效果。 5.您平时关注国家新闻和政治军事的问题吗? A.经常关注 B.偶尔关注 C.不关注 6.您认为在培养总体国家安全观过程中存在哪些问题?（可多选） A.总体国家安全观意识淡薄 B.相关读物教材较少 C.大家不喜欢看新闻 D.普遍不够重视 （2）①网络安全:每天使用的社交软件、短视频平台，都可能成为境外势力搜集数据的渠道；转发任意一条谣言都可能引发社会恐慌，发布不当言论可能被敌对势力利用。②生物安全:随意网购“神秘种子”种植，可能导致外来物种入侵，破坏生物多样性与生态平衡。③能源资源安全:离开教室不关灯，浪费电力资源。 （3） ①. 认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强国家安全意识 ②. 履行保守国家秘密的义务，同泄露国家秘密、危害国家安全的行为作斗争（检举、制止危害国家安全的行为） 【解析】 【分析】考点考查：国家安全  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题要求回答加强国家安全教育的形式并再补充2个调查问题及选项，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您认为以下哪些国家安全领域与日常生活关系最密切→可链接网络安全：每天使用的社交软件、短视频平台，都可能成为境外势力搜集数据的渠道；转发任意一条谣言都可能引发社会恐慌，发布不当言论可能被敌对势力利用+生物安全：随意网购“神秘种子”种植，可能导致外来物种入侵，破坏生物多样性与生态平衡+能源资源安全:离开教室不关灯，浪费电力资源。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答维护国家安全的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河南省南阳市多校联考中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2024年，习近平主席等党和国家领导人出访多国，出席上海合作组织峰会、金砖国家领导人会晤等重大多边活动；成功举办中非合作论坛北京峰会、和平共处五项原则发表70周年纪念大会等重大主场外交活动。由此可知，中国（ ） ①在有关世界和平与发展的领域发挥决定作用 ②加快构建以国际大循环为主体的新发展格局 ③广泛参与国际事务，提出中国方案，贡献中国智慧 ④努力提高自身在国际上的影响力、引领力和感召力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年新年前夕，国家主席习近平发表了新年贺词。聆听过后，小豫一家人对贺词中的“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”感触颇深，他们讨论并分享了自己的看法： ①爷爷：自信！中国梦终将在我们一代代人的接续奋斗中变为现实 ②爸爸：坚定！中华民族复兴的道路上，必须要有攻坚克难的毅力 ③妈妈：希望！十年后，我们将共同见证社会主义现代化强国建成 ④小豫：奋进！欣逢伟大的新时代，我们只要努力就定能实现梦想 以上看法对该句贺词理解正确的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年是《反分裂国家法》颁布实施20周年。20年前，在岛内“台独”分裂活动日益猖獗、严重威胁国家主权和领土完整的形势下，十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》。《反分裂国家法》颁布实施20年来（ ） ①为打击“疆独”“港独”分裂势力提供了法律保障 ②两岸同胞的国家意识和爱国主义情感日益增强 ③两岸不断加强经济文化交流，融合发展持续深化 ④我国社会主义制度和民族区域自治制度不断完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 道德与法治课上，老师给同学们分享了如下一则故事： 清朝康熙年间，大学士张英给家人寄回一封书信：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”解决了家人与邻居争夺地界的纠纷，两家各退让三尺，由此形成了“六尺巷”。 下列情境与这一故事蕴含的中华文化理念一致的是（ ） ①完成小组任务时，小林不想做，他的搭档小芳体谅他而独自完成任务 ②两国通过友好协商解决贸易争端，各自调整关税政策，达成互利协议 ③邻居在夜间装修噪音不断，业主小王为维权直接砸门警告其立即停工 ④在上下学高峰期，学校周边摊贩主动让道，城管温情执法不予罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 观察下面两幅图片，针对图一与图二的关系可以得出的结论是（ ） A. 我国水土流失状况正稳步好转 B. 我国国土绿化任务已提前完成 C 国土绿化有利于减少水土流失 D. 必须坚持实施可持续发展战略 6. 河南某企业通过智能化改造升级，整体生产效率提高了30%，产品交付周期缩短20%，产品质量也大幅提升，次品率由之前的5%降至2%。这表明实现高质量发展要（ ） A. 用智能化生产取代传统人工生产 B. 通过科技创新推动产业转型升级 C. 缩短产品研发周期提升生产效率 D. 忽视产品质量追求产品交付速度 7. 10年来，甘肃高校毕业生中超半数选择到西部建功立业；在新疆，活跃着超过7.9万名西部计划志愿者。到西部去！到基层去！哪里有需要，哪里就是青春闪光的舞台。这启示青少年要（ ） A. 勤劳勇敢，扎根西部开展工作 B 珍惜青春，开发创新创造潜力 C. 练就过硬本领，为建设祖国作出贡献 D. 接纳自己的全部，争取做更好的自己 8. 2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。在此次表彰大会中共有2426人受到表彰，除了传统的农、林、牧、渔业和制造业等行业劳动者，还有中华优秀传统文化的传承者，以及外卖骑手、家政服务培训师等新职业劳动者。从表彰的群体中我们可以感悟到（ ） A. 职业有贵贱，源自社会分工的不同 B. 劳动最光荣，各行业都能创造辉煌 C. 只有新兴职业劳动者才值得被表彰 D. 每一种职业都承担相同的社会责任 9. 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都应当受到法律的制裁，都应承担相应的法律责任。下图是道德与法治老师制作的违法情境推理图，同学们在空缺处填写正确的是（ ） A. a——13岁小王参与赌博 B. b——被法院判决处以罚金 C. c——违背了社会公共道德 D. d——具有严重社会危害性 10. 为了全面准确认识我国国家机构，某班同学利用课余时间制作了以下国家机构学习卡片，其中，对应正确的是（ ） 序号 国家机构 事例 ① 全国各级人民法院 2024年审结电信网络诈骗案件4万件，涉及8.2万人 ② 某居委会 召开社区居民代表大会，共同讨论老旧小区加装电梯事宜 ③ 某省人民政府 加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育均衡发展 ④ 某市监察委员会 对涉嫌职务犯罪公职人员依法提起公诉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面是某班道德与法治学习兴趣小组在开展议题式学习过程中绘制的思维导图。据此，可判断出该思维导图的总议题为（ ） A. 崇尚法治精神 B. 追求民主价值 C. 尊重自由平等 D. 维护公平正义 12. 下面漫画旨在告诉我们（ ） A. 骑手工作不易，出行时需加强安全保障 B. 与人沟通需要诚恳友善，多用礼貌用语 C. 学会换位思考，并给予他人积极的评价 D. 关爱他人传递美好情感，给人带来温暖 13. 针对接待不满十六周岁的未成年人住宿，某省公安厅发布的《网约房治安管理规定》要求，网约房经营者应当确认未成年人是否有父母等完全民事行为能力人陪同。无前述人员陪同的，应当及时与其父母、其他监护人、近亲属或者所在学校联系。无法取得联系的，应当及时向属地公安机关报告。对此，以下认识正确的是（ ） A. 这限制了未成年人的人身自由，应马上废止 B. 这体现对未成年人的司法保护，当为之点赞 C. 这显然属于一种年龄歧视行为，要坚决抵制 D. 保护未成年人健康成长无小事，须共同努力 14. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 守护生命需要关注并养护我们的精神。下列同学的做法与此要求相符的有（ ） ①每天早晨，丽丽都坚持做仰卧起坐和练太极拳 ②暑假期间，亮亮与爸爸一起打卡焦裕禄纪念馆 ③数学课上，华华趁老师板书时阅读《三国演义》 ④春节前夕，梅梅与爷爷一起为社区居民写春联 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列图示中，概念之间关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 2025年2月25日，2024年度“河南好人榜”上榜人物事迹发布。其中，有2021年、2023年，两次奋不顾身下水救人的张磊；有合力救助受伤老人的4名大学生黄鸿涛、李昂、张杏子、张耀文；有用25年的坚守践行着“人民邮政为人民”的誓言的邮政揽投员石新国。这些榜样人物（ ） ①都具有先公后私、见义勇为、敬业优秀品质 ②传递了社会正能量，展现了当代大学生的担当 ③以凡人微光弘扬崇德向善好风尚，彰显了平凡创造伟大 ④于奉献中升华了生命价值，昭示了做人做事的基本态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为弘扬伟大抗战精神，传承红色基因，我省各地纷纷开展形式多样的红色经典阅读活动。其中，某社区创新开展的“亲子共读红色家书”活动，即组织家长与孩子共同品读革命先烈的家书遗作，深受社会各方好评。 请你运用所学知识，为上述新闻写一则短评。 19. 中学生小晨的父母收入比较高，为他提供了无忧无虑的生活。面对优越的家庭条件，小晨安于现状:在学校里，他不思进取，上课不专心听讲，作业也是应付了事。每当有人劝告他不要安于现状，抓紧机会学习时，小晨总是满不在乎地说:“我家庭条件好，没必要再努力学习了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小晨的观点进行辨别与分析。 20. 为扎实推进同学们对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）的理解与运用，你校团委就此开展了活动。 【活动一 采访收获】 在采访八年级同学关于学习《读本》后的收获时，同学们争相发言，感悟多多。 甲:我认识到了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值…… 乙:通过对《读本》的学习，我的政治认同感增强了…… 丙:我的思想境界又上了一个层次，同时一种神圣的使命感油然而生…… 丁:我对中国梦理解更深刻了，坚信它一定能照进现实…… （1）作为校报的小记者，请你对同学们的收获进行总结。 【活动二 行动践行】 拥抱新时代，争做奋斗者，同学们必将大有可为，也必将大有作为。 （2）如何将《读本》中体现的习近平新时代中国特色社会主义思想落实于日常行动中，请写出你的具体行动。 示例:践行习近平生态文明思想。积极参加义务植树活动，践行绿色、低碳、环保、文明的生活方式，助力美丽家乡、美丽中国建设。 21. 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育，走深走实十周年”。国家安全不仅是国家的基石，更与每个人的生活息息相关。为增强同学们的国家安全意识，某校准备开展以“维护国家安全，你我都有责任”为主题的项目式学习活动，请你一起参与。 【阶段一 导引】 为了更好地了解同学们对国家安全的认知情况，校学生会对全体学生开展国家安全方面的问卷调查，以下是学生会设计的调查问卷部分内容， 关于国家安全方面的问卷调查 1.您主要通过哪些渠道了解国家安全相关知识？（可多选） A.学校/单位组织的教育活动 B.电视、广播等传统媒体 C.微信、微博等新媒体平台 D.家人、朋友交流 E.其他（请注明） 2.您认为以下哪些国家安全领域与日常生活关系最密切？（可多选） A.政治安全 B.网络安全 C.经济安全 D.文化安全 E.社会安全 F.生态安全 G.其他（请注明） 3.您认为在校园内开展国家安全宣传教育活动有必要吗？ A.非常有必要 B.有必要 C.没必要 4.您还希望学校以什么形式加强国家安全教育？并说明该活动形式的优点。（可多选） A.专题讲座，讲解专业、权威性强，适合普及基础法律知识 B.① C.② D.其他（请注明） （1）请你完善①②处的内容并再补充2个调查问题及选项。 【阶段二 探究】 总结问卷调查数据时，发现有超过半数的同学在回答上述问卷第2题时，在“其他”处注明：国家安全领域与中学生日常生活关系并不密切。 （2）请你结合实际生活场景，列举涉及国家安全的两个领域，阐述其与中学生日常生活的紧密联系，并制作成校园宣传栏小贴士，以纠正同学们对国家安全的错误认知。 【阶段三 收尾】 （3）维护国家安全，你我都有责任。在活动总结环节，为帮助认为“没必要在学校开展国家安全教育活动”的这部分学生提高认识，请你向同学们发出几点倡议。 维护国家安全，你我都有责任 维护国家安全，人人都是主角。作为新时代的中学生，我倡议： ①________。 ②________。 学生××× ××年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $