2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自我”这一核心主题，系统梳理了认识自我的意义、途径与方法，从个人成长到社会关系层层递进，构建起由内而外的认知支架。通过马克·吐温和周恩来总理的真实案例导入，引导学生理解自我认知对个人发展与社会责任的重要作用，再结合生活实践、他人评价等多元视角，帮助学生建立全面、动态的自我观。 其亮点在于深度融合政治认同、健全人格与责任意识三大核心素养，以周恩来“为中华之崛起而读书”的故事强化家国情怀，用小贝日记中的自我反思体现理性平和的心理品质，借助他人评价的辨析训练学生客观看待批评的能力。教学设计注重情境化、生活化与思辨性，如设置“我眼中的我”填空活动，促进学生自我觉察，提升道德修养与法治观念。此资料既助力学生形成积极向上的价值观，又为教师提供清晰的教学路径与可操作的课堂活动，有效实现学科育人目标。

没有规划 容易让我们陷入盲目和无序， 合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。 1.规划的意义？ 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 第二课《正确认识自我》 2.1 认识自己 生活观察 探究分享 正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己）？ 为什么要正确对待他人的评价？ 如何正确认识自己？ 怎样正确对待他人的评价？ 认真阅读课本P9-10页内容，思考下列问题。 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 能了解、认识别人叫做智慧， 能认识、了解自己才算聪明。 上述古人的智慧给你什么感悟与启示？ 认识自己很重要 我们应正确认识自己 【笔记落实】1.为什么要正确认识自己（意义）？P10 小明是初一年级3班的班长，他不仅是班里的学霸，而且是班里的体育健将。但小明没有因为自己的优秀而自视清高，他常说“我也有缺点，你们身上有值得我学习的优点。”这让他在同学中树立了良好的口碑，大家都喜欢与他交朋友。 他认识到乐于助人是自己性格中闪光的部分，每当同学遇到困难，他总是第一个伸出援手，自然而然地收获了同学们的感激与尊重。期末评优时，全班同学一致推选小明为学校优秀班干部，这不仅是对他个人能力的认可，更是对他那份真诚待人、乐于奉献精神的肯定。 正确认识自己 促进与他人交往 ②正确认识自己,有助于促进与他人的交往， 1. ★正确认识自己的意义？ 周恩来是我国第一任总理,伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献！ 在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出：“为中华之崛起而读书”！ 思考:周总理的故事对你有何启示？ 正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(社会层面)P10 探究三：周恩来：“为中华之崛起而读书”！ ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） 1、为什么要认识自己？（重要性） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人和社会） 自主学习 我眼中的“我” 你对自己的认识有多少？完成句子，写出自我！ 我是一个 我是一个 我是一个 我 我 我 ........ ....................................... 帅气的男孩子 高个子 身体很棒的人 性格开朗 热情大方 是一名志愿者 生理 心理 社会 板块二 ①生理状况——身材、相貌、体能、性别等 ②心理特征——性格、气质、能力等 ③社会关系——在家庭或班级中的角色 9 从身材、相貌、体能、性别等认识自己 生理状况 可以从性格、气质、能力等心理特征认识自己 心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 社会关系 ①通过对自我的全面分析来认识自己。P10 2.怎样正确认识自己？ 10 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? ②通过他人的评价来认识自己。P10 对比以下两幅图片，说一说他人评价对我们什么意义？应如何对待？ （1）意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2）正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 【笔记落实】4、他人评价的意义和正确态度？ 中学时代剪影丨 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 认真学习的“我” 热衷劳动的“我” 和朋友一起的“我” ③在生活实践中认识自己。 2.如何正确认识自己？背 P10-11 三条 ④认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 笔记落实 2、正确认识自己的途径有哪些？（P10-P11) ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己， ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 15 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。” “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” “我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。” 自我评价（自我的全面分析） 自我评价（与他人比较） 他人评价 认识自己 为什么 怎么做 促进自我发展 促进与他人交往 正确处理个人与社会关系， 更好地认识和改造外部世界。 课堂小结 通过他人的评价认识自己 在生活实践中认识自己 认识自己是一个过程 对自我的全面分析（生理、心理、社会关系） 意义：正确对待他人评价 做法：正确对待他人评价 1、“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 与题意无关 与题意无关 2、通过他人了解自己是认识自我的方法之一。 下列句子中能体现这一方法的是（    ） A. 士别三日,当刮目相待 B. 人告之以有过,则喜 C. 金无足赤,人无完人 D. 知人者智,自知者明 他人评价 B 3、 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们（ ） A.要善于倾听他人的评价 B.别人的批评都是正确的 C.只需要听取他人的批评 D.只相信自己朋友的批评 A 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 21 课堂检测 1.小贝在日记中写道：我性格开朗，心态乐观，但我有时说话有点“冲”，容易伤害到别人。下列名言警句与小贝认识自己的方法一致的是（　　） ①自知者明 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④听君一席话，胜读十年书 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ B 课堂检测 2．金秋九月，又是新生开学季。某中学通过开展“心理健康活动周”活动,让学生更好地认识自己、把握自己、调适自己。这是因为正确认识自己( ) ①有助于增强自信，促进自我发展 ②有利于正确处理个人与社会的关系 ③有助于增强自信心，更好地发展自己的能力 ④可以使自己成为十全十美的人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂检测 3．以下属于自我评价方法的有( ) ①小红认识到自己的足球技能有待提高 ②小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较 ③小兰虚心听取老师的建议和意见 ④小东通过写日记的方式记录、评价自己的行为表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，逐渐成为更好的自己。 道法糕 $