第25讲——第一单元知识回顾总结（基础篇）-【大鹏语文】2025-2026学年高二语文选择性必修上册PPT课件(统编版)

该高中语文课件聚焦革命传统与民族精神主题，整合六篇课文的词语积累、文体知识、内容梳理及写作技巧，以知识目标引导课堂导入，通过知识清单搭建基础支架，技巧点拨与经典例题构建进阶支架，衔接基础积累与能力提升脉络。 其特色在于以文化自信为引领，融合语言运用与思维能力培养，如结合《中国人民站起来了》解析层进式论证，通过细节描写例题强化表达。助力学生夯实语文基础、提升核心素养，为教师提供系统教学资源，便于高效备课。

第一单元知识回顾总结 主讲老师：黄老师 语言建构与运用 明确本单元课文所属的文学体裁，初步了解不同文学体裁的特点，积累本单元常用字词。 思维发展与提升 结合本单元所属学习任务群及选文，与同学交流对核心任务学习的初步想法与学习困惑。 审美鉴赏与创造 读懂六篇文章的基本内容，初步感受作品中洋溢的革命豪情、建设热情和民族精神。 文化传承与理解 初步认识革命传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发奋发向上的精神力量。 考点速记——词语积累 《中国人民站起来了》 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 永垂不朽：是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。 《长征胜利万岁》 万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。 长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 互诉衷肠：形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解。 七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 考点速记——词语积累 《长征胜利万岁》 恨之入骨：意思是恨到骨头里去。形容痛恨到极点。 拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。 一言为定：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。 此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。 《大战中的插曲》 刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。 孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。 考点速记——词语积累 《大战中的插曲》 背井离乡：离开自己的故乡，到外地生活。 兵荒马乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。 来龙去脉：指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平、友好。 兵戎相见:发生武装冲突。兵戎，指武器、军队。 《别了，“不列颠尼亚”》 世人瞩目：全世界都在关注某事或人，形容人或事非常重要。 陈迹：过去的事情或者事物。 掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。 考点速记——词语积累 《县委书记的榜样——焦裕禄》 来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 白帐子猛雨：雨下得又密又猛，好像天地间挂了白色的帐子。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 神情自若：指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 考点速记——词语积累 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。 审时度势：研究时机，估量形势。 屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 谆谆告诫：恳切耐心地劝告。 沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。 休戚相关：形容关系密切，利害一致。 考点速记——文体知识 1.开幕词： 是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人，在会议开幕时所作的讲话，旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义，向与会者提出开好会议的中心任务和要求。 开幕词特点： （1）简明性，即简洁明了、要言不烦。（2）口语化，它的语言应该通俗、明快、上口。（3）宣告性，开幕词是会议或者活动的序曲，所以开幕词有宣告会议或活动正式开始的特性。（4）引导性，开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用。（5）鼓动性，开幕词带着对活动的良好祝愿，通过介绍会议或活动，激励参与者的参与意识，调动其积极性。 考点速记——文体知识 2.回忆录： 是追忆本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。可以指关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如凯撒的《高卢战争回忆录》；也可以指一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上，如《杨成武回忆录》。 回忆录要求：真实、广泛、突出。 （1）真实，指真实记载作者的经历和观感。 （2）广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，广泛反映社会的历史面目。 （3）突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，要有个性，事件要典型。 考点速记——文体知识 3.新闻： 是对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近发生的有价值的事实的及时报道，有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告等；狭义的新闻专指消息。 新闻的结构：比较固定，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 （1）标题：分主标题和副标题，主标题标明新闻内容，副标题补充、解释主 标题内容。 （2）导语：是引导读者阅读新闻的开头语，是处于新闻开头的一句话或一段话。 （3）主体：用最精简的文字，简明、扼要、生动、真实地写出新闻中最主要、最新鲜的事实。 考点速记——文体知识 3.新闻： 新闻的结构：比较固定，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 （4）背景：主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托和表达新闻的主题服务。 （5）结语：是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到一定的启示。 考点速记——文体知识 4.通讯： 是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。按照内容分类，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 通讯的特点： （1）报道详细深入。通讯要对事件的来龙去脉、重要环境，背景做具体描写。 （2）注重思想意义。通讯一般报道那些人们普遍关心的、有现实意义的题材。 （3）强调形象说话。通讯不仅用事实说话，还注重情节和人物形象塑造。 （4）较弱的时间性。相对新闻消息讲求时效性而言，通讯的时间性较弱。 （5）议论色彩较浓。通讯突出评论性，使思想观点一目了然。 考点速记——文体知识 5.社论： 社论是新闻评论的一种，是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。 社论的特点： 不同于学术论文，是不允许进行无休止的讨论和辩论的；社论是带有权威性的坚守党性原则的评论文章，是不允许任意发挥个人意见的。社论是从思想认识上阐明问题，把社会生活现象和重大时政问题提升到一定的理论高度加以分析阐述，从而把受众的认识水平提升到政策的高度，从而具有高度的指导性。 社论也具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，但是最突出和重要的就是它代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能。因此美国著名报人普利策才会把社论喻为“报纸的心脏”。 考点速记——内容梳理 《中国人民站起来了》 1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。 《长征胜利万岁》　 文章按照时间顺序，运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，记叙了红军胜利到达陕北，在吴起镇伏击并歼灭敌军，召开全军干部会议等事件，表达了欣喜和激动之情。 考点速记——内容梳理 《大战中的插曲》　 抗日战争中百团大战期间，八路军战士从炮火中救出了父母双亡的日本小姑娘美穗子姐妹。晋察冀军区司令员聂荣臻精心照料姐妹俩，并派人专程将她们护送到仍在交战中的日本兵营。聂荣臻救助日本孤女一事传为一段佳话，成为中日两国人民友谊的历史见证。 《别了，“不列颠尼亚”》　 香港的回归，给我们中国人上了一堂生动的教育课。香港回归祖国，从中我们看到了祖国的富强，看到了中华民族伟大复兴的希望。它使祖国统一大业迈出了可喜的一步，祖国必将实现完全统一，神州大地将再书写辉煌史诗。 考点速记——内容梳理 《县委书记的榜样——焦裕禄》　 习近平总书记在兰考调研时指出：焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，虽然他离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，表现了生命至上的价值追求，彰显了科学抗议的理性思考，表达了对传统文化和民族精神的礼赞，对中国人民高尚品格的歌颂，对推进社会治理体系变革的深入思考。 技巧点拨——如何运用层进式论证结构 在《中国人民站起来了》一文中，作者运用层进式论证结构，首先开门见山地宣布了会议开幕、参会人员的构成，主体部分从会议召开的背景、会议命名的原因、会议的性质和职能、会议的意义、革命面临的严峻形势及对未来的展望等方面层层深人地展开论述，结尾部分发出呼告。 层进式论证就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深人的关系。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有紧密的内在联系，不能随意变动。这种布局的好处是能体现出作者严密的逻辑思维，是议论文经常使用的一种结构方式。 技巧点拨——如何运用层进式论证结构 基本的层进式格式：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅人深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又能以此反映层次间递进的关系。 层进式的方式大致有以下两种： 1.由此及彼，环环相扣 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么？为什么？怎么做？ 2.由浅入深，层层深入 选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表及里。 请以“严于解剖自己”为中心论点，写一个运用层进式论证结构。 参考示例： 1.要不断进步，必须无情地“解剖”自己。 2.论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。 ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 ③自我批评的勇气源于对真理的追求和崇高的信念。 技巧点拨——记叙文如何进行细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中；它是塑造人物，使人物形象达到典型化的重要手段。 在记叙文写作中如何才能写好细节呢？那就需要在关键处驻足，“慢”说细微之处。 1.细化动作，延长过程 2.运用修辞，画其神韵 3.精炼词语，表现特征 4.类比联想，添加内涵 5.同类对比，侧面烘托 请就“校门口，一位青年与他的父亲作别”这一情节，运用细节描写的手法写一段150字左右的文字。 参考示例： 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。青年獸默地注视着，父亲的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。青年的眼睛里闪着泪花，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮，颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住，又缩了回来。父亲转过身，走了，到了拐角处，又定住了，回过头，看着儿子。青年此时仍默默注视着父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。 技巧点拨——如何运用烘托手法 烘托作为一种写作方法，主要是用人、景等从侧面渲染，使所要表现的事物鲜明突出。 1.以人烘托人。如苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，从“千古风流人物”说起，引出赤壁之战时的“多少豪杰”，烘托周瑜一人。 2.以物烘托人。如高适的《别董大》，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，直接状写眼前暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的景象，烘托人物的离愁别恨。 3.以物烘托物。如《别了·“不列颠尼亚”》一文运用了气氛烘托手法，如：“蒙蒙细雨中”“雨越下越大”是天气状况的实写，两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起了烘托的作用。 请学习上面的烘托手法，运用环境描写烘托人物心情的方法，写一段表现人物心情痛苦或愉快的文字。 参考示例： 痛苦：北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。 愉快：凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一颗星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。 技巧点拨——如何恰当引用经典诗词 （一）单句式引用 在一个长句、一段文字或者一篇文章中，仅引用一两句诗词。虽然引用的量不大，但因恰到好处，颇有“一轮皓月穿云影，几缕清风掠柳间”的意味。 主要有三种方式： 一是直接引用，引句的前后加上几句抒情或议论的语句。这是最简单的引用方式，如：陆游有言，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们只有勇于实践，努力攀登，最终才能达到山顶，欣赏到最美的风景。 二是艺术再现，先描述历史人物当年的情景，再引出诗词，以抒发情感或佐证观点。如：大雨也成我，好比苏就途中遇雨，常人只有狼狈二心驻扎之地，风景长存。心驻扎于淡泊之中，便是倾盆字，他却竹杖芒鞋，潇洒地写下：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。” 技巧点拨——如何恰当引用经典诗词 （一）单句式引用 三是化诗入句，将经典诗词嵌入自己的语句。如：处于美的所在，为何有人会感慨“不畏浮云遮望眼”，有人却抱怨“不见长安见尘雾”？因为追寻美的心境不同，看待事物的角度自会不同。 技巧点拨——如何恰当引用经典诗词 （二）组合式引用 在一段文章中，将一组诗词名句按照一定主题组合到起，形成排比气势。有直接引用的，如：中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢）“近乡情更怯，不敢问来人。”（宋之问）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”（《古诗十九首》）“家在梦中何日到，春来江上几人还？”（卢纶）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。”（韦庄）……悲剧的不可避免在于人无法还家；更在于即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。 有改写化用的，如：唯其执着，才更显勇毅。隐者陶渊明，因执着于“方宅十余亩，草屋八九间”的隐居生活，毅然辞官归隐。他悠悠然地践行了他“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的归隐之志，终获“采菊东篱下，悠然见南山”的最美风景。 技巧点拨——如何恰当引用经典诗词 （三）“串烧”式引用 有些文章全篇皆由诗词架构，语句有的由诗词大意改写而成，有的化用或直接引用经典诗词，有的是作者自创的诗意表达。整篇文章就像是经典诗词名句的“串烧”，形成强大的诗意气场，具有强烈的视觉冲击力和情感吸引力。 请以“如今我们携荣耀归来，务请永葆初心，圆梦中华”为开头，续写一段文字。要求适当引用经典诗词，200字左右。 参考示例： 如今我们携荣耀归来，务请永葆初心，圆梦中华。我们秉持“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的倔强，捍卫了中华的尊严；我们笃守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，开辟了中华的未来；我们用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚强，继续追寻梦之旅程。如今，我们的民族，带着荣耀归来，我们自豪，我们骄傲。青年们，请继续保持那一份初心，用所有的力量，助力中华潜龙出渊！物换星移中，中华发展的速度，堪比“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之迅捷；物换星移中，中华面貌的变化，堪比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之美丽。泱泱中华，圆梦由我！ 谢 谢！ $