1.2 测量：实验探究的基础 ----2025-2026学年教科版物理八年级上学期

2.测量：实验探究的基础 情境导入 耳听为虚，眼见一定为实吗？ 点击画面播放视频 图片真的在动吗？ 我们的感觉总是可靠的吗？ 帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长？ 　　为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 测量是一个将待测量与公认的基准进行比较的过程。 我国古代有鲁班确定的木工尺标准 为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫作国际单位制（SI）。 探究新知 知识点1 长度的单位 1.国际单位：米 符号：m 国际计置局制造的“米原器” 自2019年5月20日起，国际单位制中的“米”采用以下定义： 光在真空中于 秒内行进的距离，为1米。 1 299 792 458 2.常用单位： 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 3.常用长度单位之间的换算 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m m mm μm nm 每下一级乘103 m dm cm mm 每下一级乘10 大 小 乘10的正指数 除以10的正指数 km 方法归纳 乘10的负指数 例1 完成下列单位换算： （1）1.2m=______dm=________mm=________nm。 （2）0.6×102m=________km=________μm。 （3）PM2.5指的是大气中直径小于或等于2.5μm，即小于或等于________m的颗粒物。 12 1.2×103 1.2×109 6×10-2 6×107 2.5×10-6 总结：数值+原单位=数值×进率+目标单位 一些常见长度的估测： 成年人走两步的距离大约是1.5m； 常用的铅笔笔芯直径大约是3mm； 中指指甲的宽度大约是1cm； 手掌宽大约是1dm；课桌的高大约是0.75m左右。 知识点2 测量长度 1.常用的长度测量工具 实验室配备的钢直尺 透明塑料直尺 卷尺 2.刻度尺的使用方法 零刻度线在哪？ 量程是多少？ 分度值是多少？ 零刻度线 单位 量程 （1）使用前：三看 分度值：0.1cm （2）使用时：五会 ①会选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。 ②会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 注意：刻度尺较厚时，把它侧立起来。 零刻度线磨损的刻度尺，可另选某个整数刻度线为测量的起点。 ③会看：读数时，视线要正对刻度线。 × × √ ④会读：读出准确值，并估读到分度值的下一位。 4.23 cm 物体长度的读数.mp4 ⑤会记：记录结果包括准确值、估读值和单位。 准确值为：_______；估读值为： _______； 单位为： _______。 4.2 cm 0.03 cm cm 4.23 cm 我们身边的一些“尺子” 1cm 约20cm 生活中，我们可以利用人体的这些部位作为“尺”，用来估测长度。 实验探究：测量教科书的长与宽。 3.使用刻度尺测量长度 选定教科书的一条长边和一条短边，作为测量基准边。将刻度尺零刻度线与教科书基准边对齐，测量教科书不同位置的长和宽，将结果填入记录表中，计算长边和短边长度的平均值。 测量次数 1 2 3 平均值 长/mm 宽/mm 比较你和其他同学的测量值是否相同。 知识点3 误差 1.误差：测量值与真实值之间的差异叫作误差。任何测量结果都有误差。 2.造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。 3.误差与错误的区别： 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。 4.减小误差的方法： (1)根据测量需要，选用较精密的仪器； (2)改进测量方法； (3)多次测量取平均值。 长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的。 我国自主研制的大型客机C919的驾驶舱里有各种仪表，使飞行员得以掌握飞机各系统的工作情况 知识点4 测量时间 人们把昼夜交替一次的时间作为时间单位，称为一日。 土圭 日晷 1.时间的单位： 国际单位：秒，符号：s 常用单位：时（h）、分（min）等 自2019年5月20日起，国际单位制中的“秒”采用以下定义：铯-133原子不受干扰时振动9 192 631 770次所持续的时间，为1秒。 2.时间的单位换算： 1 h=60 min 1 min=60 s 时间是如何确定的.mp4 3.常见测量时间的工具： 石英钟 机械秒表 智能手表 手机秒表 复位键 开始/暂停键 分针 秒针 ①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。 ②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s 读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。 4.练习使用秒表： 5.使用秒表测量： 实验探究：测量心率。 心率是指1 min内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。 平静地坐在椅子上，用秒表测一测你在1 min、3 min时间内的心跳次数，重复3次，将测量结果记录在下表中。 1min内的心跳次数 3min内的心跳次数 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 思考：用秒表测量心跳次数时，启动和停止秒表需要一定的反应时间，这是误差的主要来源。怎样做能减小这项误差呢？ 随堂练习 1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________cm，图2中铅笔的长度是_________cm。 4.7 4.70 2.如图，秒表的读数是________s。 268.7 长度的间接测量法 1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？ 2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？ 3.如何测地图上京广铁路线的长度？ 4.如何利用自行车测出从教学楼到饭堂的路程？ 累积法：把多个相同的微小量放在一起测量。 如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。 2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？ 3.如何测京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。 化曲为直法：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。 长度的特殊测量方法 1.累积法 2.平移法 夹紧 3.化曲为直法 4.滚轮法 滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。 长度测量的特殊方法 方法 问题实例 注意事项 累积法 学生用刻度尺测纸张的厚度、测细铜导线的直径等 张数与页数的区别，单位制及单位转化 化曲为直法 地图上两地间公路、铁路的长度 采用无弹性的软线 滚圆法 家庭到学校距离的估测、操场的周长、机动车的运行里程计量等 测出圆的直径，求出圆的周长，周长乘以旋转的圈数即为总长。圆的运行轨迹与被测长度重合 辅助法 硬币的直径、钢管的内外直径、球体的直径等 数学知识的熟练掌握；直尺的计量起点在整数位；平行、垂直的要求保证 转换法 极薄规则正方体、长方体等的厚度 数学知识的熟练掌握；测出长、宽后，运用体积公式求解 比例法 知道木棍长度、木棍影厂、楼影长度，求楼房的高度 数学知识的熟练掌握；运用到相似三角形对应边成比例的性质 课堂小结 测量 长度 时间 单位 刻度尺的使用 国际单位：米（m） 单位之间的换算 使用前：三看（量程、分度值、零刻度线） 使用时：五会（选、放、看、读、记） 单位 国际单位：秒（s） 秒表的使用 误差 存在 Lavf59.6.100 $