陕西省西安高新区第十初级中学2025-2026学年九年级上学期暑期学生自主学习监测语文试卷

2025署期学生自玉学习监测 九年级语文 一、语言运用（共7小题，计25分） 1,下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.迁徙(i)裰褓(qiang) 烘烤(hong) 戛然而止(jia) B.映照(ying)，推操(sang) 腐蚀(shi) 怒不可遏（è） A C.寒噤(jin) 卑鄙(bi) 蛮横(heng) 挑拨离间(jian) D.逗留(dou) 驰骋(chěng) 缅怀(min) 草长莺飞yir) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.告诚浮躁浩劫名幅其实 B.决摔拙劣 冗杂亭台楼阁 C.骤然驿道凫水震耳欲聋 D.瞭望腐蚀 晦暗格物至知 3.请你在横线上补写恰当的诗文内容。(11分) (1)芳草鲜美， (陶渊明《桃花源记》) (2) 落日故人情。（李白《送友人》） (3) 白露未晞。(《诗经蒹葭》) (4)杜甫川唱来柳林铺笑， 〈贺敬之《回延安》) (5) ,教然后知困。(《虽有嘉看》) (6)苏轼《卜算子·黄州定薏院寓居作》中表达作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流 的心境的诗句是：“ (7)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，“ 卷现诗大崇高理想和美好心 愿以及作者忧国忧民的情怀。 (8)白居易“ (《卖炭翁》)描写卖炭翁矛盾心理，深刻反映 了其悲惨境遇，表现了诗人的同情。 请根据要求，完成下列任务。 ①习读是生命本体的相互映照。②人类最重要的知识，最伟大的智慧，就深藏在最伟大的书里。③哲 学家波普尔说：“即便人类面临灭预之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可以重建自己的文明，自 己的精神家园”。④这就说明阅读对人类来说是传承文明和产生文明的重要途径。⑤没有阅读，人类文明就 第1页 共8页 没办法延续，更没办法提升和发展。 4.第③句桥点符号有谈，请将修改意见与在下面的横线上。(2分) 5.策④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.下列说法中，正确的一项是()(2分) A,第①句提取句子主干是：阅读是生命。 B.加点的“可以”是副词，“对”是介词。 C.“相互映照”“保存完好”“传承文明”这几个短语类型各不相同。 D.第④句中的“只要…就…”是表递进关系的关联词。 7.名著阅读(4分) (1)下列是简·爱生活、成长的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是()(2分) ①芬丁庄园②沼泽山庄③桑菲尔德庄园④盖淡海德府⑤洛伍德学校 A.④⑤③①2B.④⑤③②0 C.③④③②① D.⑤④③①② (2)简·爱与① （人名)举行婚礼时，被一位不速之客告知② (填写告 知内容)，简·爱得知后，悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。(2分) 二、综合阅读（共13小题，计45分） 【现代文阅读】（共7小题，计29分） (一)阅读下面的材料，完成下面小题。(9分) 【材料一】近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1342名受访者进行的一项调查显示， 近五成受访者希望公共学习空间分布较多，能近距离找到，66.5%受访者期待设立社区、小区、居民楼的免 费公共学习空间。 第2页 共8页 :)阅读下面的文字，完成下面小题。(20分) 北海浴日 陈学昭 ①我常在猪市大得摆步，不论午前或午后，总之是颜想走走的时候。一阵大风刮起，飞尘浓郁地转旅， 脚下是软软的，眼前是模糊的：我走得极慢，而气力用得极大，一摆一摆地走着。当这时候也不止十来只 一群的三四群的猪，心必拍拍地鱼贯入市，驱猪的人拿着竹竿，一前一后的挥着，于是他们在左右绕园子， 发出呀哟呵呼的悲鸣，我避来逃去在猪圈里克没有站立的地位了！好容易突出重固，重新据步，不幸又是 一队高视步的骆驼们，跨着方步，昂然而前。我的躯体比它们短，我的力量比它们小，我不如它们，于 是我只有立在一旁，静待它们过去，到这时候，所谓摆步的兴趣也就完结了！ ②回到室内，不觉又有悔心，北京的矮矮的屋子，闷闷的不通空气的窗户，·既不能高眺，又不能远望， 这样的拘束，我终不能自释。 ③这几天常常经过大安门前.在中央公国的一带，听秋风吹着恋枝的黄叶，未尽的绿意，潇潇然作声。 高大的树干所杂列的旁边的平捕的石板，白洁干净而少灰尘，于是我所烦闷而不能自释的开始冰解了：室 外的天地很大呢！我很想要在这白洁干净而少灰尘的石板上躺下来安睡一觉，也不须定要月明风清的良夜； 也不须定为露薄星闪的静夜，就在这时罢：淡淡的太阳从密树枝头一丝一丝地射入，行人各自奔走他们的 道路，谅来也不至惊扰我片时的休息。 ④我几次这样的想而将睡眠也放弃了，夜来的雨声晰沥，殊扰人悠思！但想到明天的新晴的天气，更 不知是如何的畅爽呢！ ⑤雨声息了，窗上有反映着淡淡的红色的云彩，我的钟还未上五时，就急急地起来。 ⑥走到沙滩才有零零落落的行人，与三四个黄包车，朝阳还没有一点确实的消息，我也就慢慢地走着， 到故宫的城池边看看慢慢的云料，倒映着在衬着短短的残荷的绿叶垃，平静的衣如起了金翻银闪的波动 了。 ⑦我到北海这不是第一次。过积翠前的石桥，红色而杂着各色的云瘦已是弥漫了太空了！我知道朝阳 已在那里跃跃欲试，我激动的心不可阻尼，便无暇欣赏两旁的景色而用力往上塔的石阶上跑了」 ⑧我为了要看日出而不顾虑及疲倦了！是的，我相信，几人都有向上的雄心，如我看日出一样的决意 而勇为！以这种向上的雄心的开扩而成为大事业家，而成为大学问家，这些都是不难待我们去发现的！不 能使这向上的雄心开扩，无形的消逝于铜臭，无形的消逝于肉欲，成为残废，成为额丧，虽然是社会的恶 力，但是社会没有知觉的，社会决不能对你说“不要上进！”或者是绝对的阻止你，只有自己不爱上进的人们， 甘于自弃的或满足暂时的！ ⑨在塔上尽情的俯仰：只有在北方被高伟的白岑好我的视线，我周国的审视，全城的号：都隐选在树 第5页 共8贞 你对公共学习空间有哪些需求？ 学习氛围良好 155.19g 才布较多，能近距离找到 49.6% 环境安静 48.7% 软硬件设施完善 48.1% 增加座位，方便预约 45.3% 延长开放时间 ☐39.1% 有多种功能分区 135.2% 开展丰富的文化活动 ]28.6% 保证安全 124.1% 价格合理 □21.4% 建立反馈机制、优化服务 ☐12.7% 0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0% 数据来源：中国青年报社社会调查中心 (摘自《中国青年报》2024.12.26) 【材料二】如今，越来越多公共图书馆突破传统模式，巧妙地将阅读与艺术、社交、智慧服务等多元 需求融合，动静皆宜、新潮出圈，已然成为城市的文化新地标。 2014年至今，“推动全民阅读”连续多年被写入政府工作报告。解锁、探索公共图书馆的“新玩法”，成 为人们文化生活中的热门选项。 当前，智总服务场景已全方位嵌入全国公共图书馆的建设进程，成为重塑图书馆文化生态、拓辰知识 传播边界的关健力量。传统公共图书馆侧重于图书贮藏与积累，而当下，为契合读者品质化、个性化、多 元化及便利化等需求，借助物联网、大数据、人工智能等前沿技木，公共图书馆正历经数字化转型什扳， 实现从“以书为中心”向“以人为中心”的转变。 (摘编自《解锁公共图书馆“新玩法》，2025.1.21《中国青年报》) 【材料三】促进智意图书馆建设与推广、大力提升数字文化服务能力，需要持续推动技术创新，积极 探索新技术在图书馆领域的应用，如大数据挖据、人工智能推荐、虚拟现实体验等，不断提升图书馆的服 务水平和用户体验。同时，智慈图书馆建设应致力于实现资源的共享与协同，坚持开放、平等的原则，通 过优化基层公共数字文化服务网络、扩大服务覆盖面等措施，让更多读者享受到智盐图书馆带来的便利。 在当前融合发展的时代，智慧图书馆的建设与推广还应注重与相关产业的互融互通，与文化产业、信息技 术产业等领城的深度融合，能赐拓展服务领城、提升服务品质，为图书馆事业的可持续发展注入新的活力。 2024年10月，北京城市图书馆荣获国际图联领发的2024年度公共图书馆奖，在新馆的规划与运营 过程中，北京城市图书馆始终在探索让图书馆更具吸引力更多样化、更贴近读者需求的服务方式，通迂“ 第3页 共8页 丛中，四图的城婪都浮在晨气中，多少的高爽清明的天空呀。雨后，看着近塔的松柏知针般细小的无数的 松针，更如孔雀毛的花纹的一丛丛，在初晴时更加纯绿了！地下的小草，在它残余的生命，也微微的笑了。 我顾视东北角，只见鱼白色的一片高出于淡绿的平野，完全不与西方的蔚蓝相似，也不能辨别是群鹏或是 别种的乌，它们就在这鱼白色的一片里转最翻飞，这情景几乎使我疑心是在海边看日出，潮过后，白浪未 退，是海鸟们欢乐的朝翔！一 ①这时候朝阳初出在景山之巅，晶莹的正映着我的两肩，不久它渐浙高升，高出我的头面了！ ①走出北海阳光已服到了屋顶，照遍了大地了！行人虽已多，却还不见有如我一样的第二个游人进 门去。他们掉首不顾地来往，可怜，寂宾的北连！北海的寂宾、也就是我所感到的寂宾罢？ (有删改) 11.阅读全文，杭理作者的行踪及所见的主要景物，完成下表。(4分) 地点 主要景物 猪市大街 ① 室内 ② 天安门前/中央公园 秋风黄叶、山洁石饭 故宫城池边 ③ 北海（塔上 日出、松柏、小草、飞鸟 走出北海 ④ 12.品读文章，回答下面的问题。(6分) (1)请赏析第①段加点词的表达效果。(3分) (2)第⑨)？的墩物抽写有什么作用？请结合前后文简要分析。(3分) 13.你能从文章结尾的画线句体会到作者的哪些情感？(6分) 14.本文的标题是“北海浴日”，请结合全文，分析这个标题的妙处。（4分) 第6页 共8页 【古诗文阅读】（共5小题，计16分） (三)读课内文言文，完成下面小题。(12分) 岳阳楼记（节选） 范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形：商旅不行，樯低楫摧：瓣慕 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁邡青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！ 微斯人，吾谁与归？ 15.解释下列句子中加着重号的词语。(6分) (1)前人之述备矣()(2)至若春和景明() (3)沙鸥翔集() (4)此乐何极( (5)宠辱偕忘()(6)或异二者之为() 16.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 (2)不以物喜，不以己悲。 17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ A.前人之述备矣 已而之细柳军 .属予作文以记之 策之不以其道 C.刻唐贤今人诗赋于其上 相与步于中庭 D.先天下之忧而忧 然后知生于忧患而死于安乐也 第7页 共8页 打造多元化的阅读环境和互动空间，构建元宇宙图书馆等沉冷.页动的智甚场景直面A】时代的浪潮与挑 战，不断探索、不断“破固，打造“文旅融合”与“科技创新“结合的网红图书馆。 (搁编自《2024智慧图书馆建设与推广学术研讨会举办》，2024.11.8“人民网") 【材料四】陕西省图书馆高新馆区自开放以来，聚焦文化业态融合，探索馆企合作，打造多元服务体 系，已成为“书香陕西“建设的新名片。 主题鲜明独特的高品质晨览极大丰富了读者的阅读体验。在第29个世界读书目当天，陕西省图书馆 联合中国文宇博物馆举办图韵书源·字永文脉《汉字》展，通过立体装置、动画视频、互动体验等形式让 观众更直观地了解汉宇的历史和建勃的生命力：联合南京图书馆、连云港市图书馆举办“千年文的·感世华 章"四大名著”一带一路”城市文化巡展，集中展示四大名著的各种版本和趣味知识，呈现了名著的传世之美。 积极联合社会力量，引入普忠性服务，为高新馆区注入新的活力。高新馆区不仅引进了西安棋院、新 梦想影业等特色文化项目，还联合推出“大英图书馆·环游地球80天"特展、“久仰了中国画“沉浸式光影展、 “超时空旅行·漫步太阳系"V大空间展等沉浸式展览。 陕西省图书馆高新馆区相继开放陕图喜刷图书馆、七方琴茶美学馆、有声乐趣主题馆、范华艺术馆、 中态国祺体验馆等5个不同主题的特色“馆中馆”，让读者能够一站式体验喜剧美学、琴茶文化、长安画派的 艺术魅力和智遨阅读、博弈的乐趣，也为公共图书馆的特色阅读空间建设、阅读服务体验优化作出了创新 探索。 (摘编自《让“书香陕西名片更亮丽》，2025.1.6《陕西日报》) 8.小秦是一名中学生，他习惯于在家通过手机阅读电子书，很少去公共图书馆。请你结合【材料二】【材 料三】的内容，炒说小秦多去公共图书馆体验新的阅读方式、(3分) 9.阅读【材料四】，概括陕西省图书馆高新馆区在打造多元服务体系分面采取的邙措。，3分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(3分) A,调查显示，排在前列的学习氛围良心分布较出能近距离找到卧境安前'三项需求沟心过五成。 B.传统公共图书馆无法满足读者品质化、个性化、多元化及便利化等需求，已史现数字化转型升级。 C.智慧图书馆建设实现了资源的共与协，坚拊开放、平等的原纲，就能让更多读者学受到智慧图书 馆带来的便利。 D.智意图书馆的建设与推广需要与相关产业互融互通，与文化产业、信息技术产业等领域深度融合，以 拓展服务领域。 第4页 北8页 )阅读下面的诗歌，完成下面小题(4分) 石景史杜商 墨级康村，有吏夜人。老翁逾墙定，老妇出门看。 曼呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：王男郎城或。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有 总下卧。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽瘦，请从吏夜归。急应河阳段，优得备从。 度久语声绝，如阗注画咽。天明登前途，独与老莉别。 16对这首诗理解不恰兰的一项是( A.首句“暮投石壕村”不仅点明了授宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一派凌凉的 景象，为惡剧的演出提供了典型环境。 B.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“如的尖锐矛盾，一“呼"一啼” 一“怒”一“万”，形成了强烈的对比，骨菌地流露出作者对差役残暴无道的痛恨，对老妇悲吾的深切同情， C,诗歌通过作者亲眼所见的石原更乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代~安史之乱”引 起的战争给广大人民带来的深重灾难。 D.在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎 十分强烈，作者情感态度十分鲜明。 19.本诗中的“老如力虽衰，请从吏夜归”表现了人物的矛盾心理。请结合诗句的具体内容，简要分析作 者表现这种矛盾心理的用意。 三、审美表达(50分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。 “只有香如鼓”是宋代陆游《卜算子·咏梅》中的句子，意思是即使范辦飘落被限作尘泥也依然有芽等 留在人间。保尔·柯察金用热血谱写青卷的芬芳，桃花源的安宁祥和带给我们梦幻奇香，奔流的长江为我 们演绎古者文化的陈香 在我们人生的旅途中，那些读过的书、看过的景、通过的人、经过的事，虽一一远去，但其香如故， 相伴终生。 请结合你的经历，以《只有香如故》为题，写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感：②文体不限（诗歌除外）：⑨不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息：④ 不少于600字。 第8页 共8页 参考答案 一、语言运用 1.B2.C 3.(1)落英缤纷(2)浮云游子意(3)蒹葭萋萋 (4)红旗飘飘把 手招(5)是故学然后知不足(6)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷(7) 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(8)可怜身上衣正单心忧炭贱 愿天寒 4.将句末的句号移到后引号内（或：修改为：哲学家波普尔说：“即便 人类面临灭顶之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可以重建自 己的文明，自己的精神家园。”) 5.④：将“传承文明和产生文明”改为“产生文明和传承文明”（或： 调整为“传承文明和发展文明”，使逻辑更合理) 6.C 7.(1)B(2)罗切斯特；罗切斯特已有合法妻子（或：罗切斯特的妻 子还活着) 二、综合阅读 (一)现代文阅读（材料类） 8.小秦，现在的公共图书馆和以前不一样啦！它们借助物联网、大数据 等技术实现了数字化升级，从“以书为中心”变成“以人为中心”，能 满足你的个性化需求。而且还能体验虚拟现实等智慧服务，不仅能阅读， 还能参与多元活动，比在家看电子书更有氛围，去试试吧！ 9.①举办主题鲜明的高品质展览，如《汉字》展、四大名著巡展等；② 联合社会力量，引入特色文化项目与沉浸式展览，如西安棋院项目、V 大空间展等；③开放不同主题的“馆中馆”，如陕图奋刷图书馆、七方 琴茶美学馆等。 10.D (二)现代文阅读（散文） 11.(1)飞尘、猪群、驱猪人、骆驼(2)高大树干(3)云彩、残荷、 绿叶(4)阳光照屋顶、行人 12.(1)“拍挡地”“鱼贯入市”“挥着”“绕圈子”“悲鸣”等词语， 生动描绘出猪群被驱赶入市的情景，“拍挡地”体现猪群行动的整齐， “悲鸣”赋予猪群人的情感，表现其处境的可怜，也暗含作者对这种场 景的不适与无奈。(2)描写塔上所见的房屋、城郭、松柏、小草、飞 鸟等景物，展现了雨后北海的清新、开阔与生机，烘托作者看日出时激 动、愉悦的心情，也为下文朝阳升起的景象做铺垫。 13.①对北海清晨美景无人欣赏的惋惜：②对行人“掉首不顾”的不解： ③作者自身感到的孤独与寂寞；④对美好事物被忽视的感慨。 14.①“北海”点明地点，“浴日”点明核心事件（看日出），标题简 洁明了；②“浴日”运用拟人，将太阳升起时的景象比作“沐浴”，生 动形象，富有画面感；③标题贯穿全文，是作者行踪与情感变化的线索， 也暗含作者对光明与向上精神的追求。 (三)古诗文阅读 15.(1)详尽(2)日光(3)停息（或“停歇”）(4)穷尽(5) 一起(6)或许（或“也许”） 16.(1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。(2) 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 17.C (四)诗歌阅读 18.D 19.老妇“力虽衰”，本应安度晚年，却“请从吏夜归”，矛盾心理体 现出她既害怕家人再遭不幸，又不得不主动应役以保护家人的无奈。作 者通过这种矛盾，深刻揭露了战乱对百姓的残酷压迫，表达对老妇的深 切同情，也控诉了封建统治者的残暴。