专题05 和谐师生关系（期中真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题05 和谐师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、单选题 1．（24-25七年级上·广东中山·期中）今年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，强调了教育家精神在新时代的重要性（   ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②千教万教，教人求真 ③金无足赤，人无完人 ④三人行，必有我师焉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。因为老师（   ） ①是最古老的职业 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④是我们知识学习和锤炼品格的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·广东深圳·期中）2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（24-25七年级上·广东江门·期中）探索素质教育，将“薄弱学校”打造为“优质学校”的张人利；远程共享资源，助力教育优质均衡发展的夏雪；传承工匠精神，潜心研究技能技术教育的王文山……新时代，不断涌现的一大批优秀教师（   ） A．彻底改变了学生的学习方式 B．有利于迅速实现教育强国 C．承担教书育人的使命和职责 D．说明教师是最重要的职业 5．（24-25七年级上·广东阳江·期中）2024年3月2日，全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动来到华南师范大学，6位全国优秀教师结合工作实际，分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事。下列诗句能够为这些优秀教师作最好诠释的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C．新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 6．（24-25七年级上·广东汕头·期中）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，  教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（   ） ①教师承担教书育人的使命    ②师生之间要携手共进、教学相长 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ④老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．（24-25七年级上·广东东莞·期中）全国教书育人楷模韩冰川，扎根学前教育32年。她发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动；发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。韩冰川老师的事迹凸显出（   ） A．教师是孩子成长的引路人 B．教师是人类文明的传承者 C．教师承担传播知识的重任 D．教师是最崇高神圣的职业 8．（24-25七年级上·广东中山·期中）亦师亦友是良好师生关系的体现，下列场景符合这一关系的是（   ） A．小强向王老师提出班级管理的建议 B．小刚被老师批评后拒绝与老师交流 C．小米在晚会上表演的哑剧得到了一致好评 D．小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 9．（24-25七年级上·广东潮州·期中）党的十八大以来，广东把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，在实施“强师工程”的过程中始终坚持把师德师风建设摆在首要位置，健全师德师风建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。这里的“四有”是指（   ） A．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有责任之心 B．有理想信念、有思想品德、有扎实知识、有仁爱之心 C．有理想信念、有道德情操、有学科知识、有责任之心 D．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 10．（24-25七年级上·广东广州·期中）教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，勉励广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这一精神（   ） ①反映出时代发展对老师提出更高的要求 ②为新时代教师队伍建设指明方向 ③强调以尊师重道构建良好师生关系 ④有利于建设教育强国，推进教育高质量发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．（24-25七年级上·广东珠海·期中）2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，蹲厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（   ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）2024年3月9日，教育部负责人在十四届全国人大二次会议举行的记者会上表示：教育强国建设，教师队伍是其中必答之题，我们要不断厚植尊师重教的社会文化，让教师潜心教书、静心育人。这样做的依据有（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任 ③教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ④教师是学生成长最关键的因素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32．（24-25七年级上·广东茂名·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  国际天文与天体物理奥林匹克竞赛是全球影响力最大的国际天文竞赛之一。2024年10月3日至10月9日，第三届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（低年级组）在尼泊尔首都加德满都成功举办。本次比赛中国队斩获2枚金牌3枚铜牌。我校黄笛迅同学代表中国参加第三届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛荣获铜牌。黄笛迅同学自幼对天文知识抱有浓厚的兴趣，这份对天文学的热爱一直伴随着他的成长。在进入我校学习后，他在父母和老师的鼓励支持下，继续致力于天文知识的钻研与学习。从参加省赛到进入国家集训队，再到进入国家代表队参加国际比赛，一路走来，他沉稳坚定，最终凭借出色的发挥荣获铜牌，为茂名这座城市、为茂名市第一中学带来了崭新的荣耀。这位同学目标明确，乐观进取，赛前分析自己薄弱点，查缺补漏，整理笔记，突破重点。他自觉自律，保证学习的专注和高效。他还特别注重劳逸结合，课余时间喜欢听音乐。 (1)结合材料及所学知识，请分析黄笛迅同学取得优异成绩的原因。 材料二  某位同学在阅读了黄笛迅同学的故事，他认为随着互联网的发展，我们获得信息的途径越来越便捷，这为我们提供了很多学习的机会，不一定非要在学校接受老师的指导。 (2)请你对此同学的这一观点进行辨析。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 13．（23-24七年级上·贵州毕节·阶段练习）下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（24-25七年级上·广东深圳·期中）观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（   ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解是良好的师生关系状态 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（24-25七年级上·广东江门·期中）班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但文静有余活力不足，对班集体工作不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该（   ） A．心生厌烦，要和老师好好理论 B．接受老师的评价，放下学习去关心集体 C．充耳不闻，沉默应对这些评价 D．正确对待老师的表扬和批评，完善自己 16．（24-25七年级上·广东汕头·期中）张桂梅老师看到新生在军训时被晒得满头大汗，决定要让全校的女孩儿都喝上奶茶。当 468杯奶茶送进学校的时候，整个校园沸腾了起来，张桂梅老师说，“我希望有一天，这些孩子走在街上，想喝什么就能喝什么”。对张桂梅老师的这一行为理解正确的是（   ） ①张桂梅老师是有理想信念，有道德情操、有仁爱之心的好老师 ②能增进师生情谊，促进师生间亦师亦友的关系 ③以自己的实际行动表达了对学生的关心照顾 ④给予学生物质关爱是建立良好师生关系的最佳途径 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 17．（24-25七年级上·广东广州·期中）小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉每天都因为老师的态度生闷气，最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有（   ） ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识，不必尊重不理学生的老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 18．（24-25七年级上·广东广州·期中）每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应该做到（   ） ①尊重老师的“不同”       ②发现不同老师的优点 ③了解老师教育行为的目的   ④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 19．（24-25七年级上·广东东莞·期中）小江因为上课的时候跟同桌说悄悄话被老师当场批评了，小江觉得很没有面子，见到老师都远远避开。对小江的表现，同学们的评价不正确的是（   ） A．是不自觉遵守课堂纪律的表现 B．是不理解老师良苦用心的表现 C．是避免矛盾升级的理智选择 D．是对老师不礼貌不尊重的行为 20．（24-25七年级上·广东东莞·期中）说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（   ） ①良好的师生关系   ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格   ④丰富的校园生活 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 21．（24-25七年级上·广东汕头·期中）课堂上，老师让同学们说说自己的解题方法。小明有一种新解法，但是他害怕说错了，心想，还是不说吧。针对这种情况，你想对他说（   ） A．保持沉默 B．敢于表达 C．学会谦虚 D．多说多错 22．（24-25七年级上·广东中山·期中）面对老师的引领和指导，我们应该真诚接受，积极主动与老师交流、沟通。以下做法体现正确面对老师的引领和指导的是（   ） A．不假思索，言听计从 B．主动参与，勤学好问 C．学多学少，顺其自然 D．遵循内心，保持个性 23．（24-25七年级上·广东中山·期中）陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”我们的学习离不开老师的指导，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。陶行知先生的话体现的主题是（   ） A．教学相长 B．彼此尊重 C．寓教于乐 D．携手共进 24．（24-25七年级上·广东广州·期中）小甲同学最喜欢的数学老师休产假，他因不喜欢新任数学老师的教学风格导致数学成绩直线下滑。正确解决该问题的方法有（   ） ①努力适应新教法提高成绩         ②发现新任老师的各种优点 ③不听数学课，自己多刷题         ④尊重并适应不同风格的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（24-25七年级上·广东珠海·期中）下面是某校各科老师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 数学老师：“作业千万条，数学第一条。学习放一旁，家人泪两行。” 道德与法治老师：“把学习中心转移到道德与法治上来……” ①要理解老师的良苦用心，主动参与学习 ②新时代老师要掌握更多的写评语技能 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④老师严抓作业，才能建立起师生情谊 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 26．（24-25七年级上·广东广州·期中）小红在物理课上偷偷地写小说，被老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（   ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说       ②理解物理老师的良苦用心 ③放弃物理学习，继续写小说            ④反省自己，改正错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（21-22七年级上·广东佛山·期中）进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A．不论什么风格的老师都应该受到尊重 B．努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D．接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往 二、分析说明题 28．（24-25七年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 为了让七年级的同学们更好的融入初中生活。校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与其中。 【活动一】你好·老师助力 学生会提前收集了同学们的烦恼，想请心理老师在现场为大家支支招。 甲同学  上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法。同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落。我该怎么面对同桌的意见呢？ 乙同学  上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了，从此以后我就不喜欢上语文课了，我该怎么面对语文老师呢？ (1)假设你是心理老师，请从认识自己和师生关系的角度，为甲乙两位同学排忧解难。 【活动二】你好·梦想领航 在活动中同学们畅所欲言，谈论自己的梦想，以下两位同学发表了自己的不同看法： (2)请你结合所学知识，选其中一位同学的观点予以评析。 29．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好，如果我是妈妈，因为担心我来接我放学，却伤了脚，还和我发生矛盾，肯定很伤心。 材料二  道德与法治课上，老师提出这样一个问题：“你觉得怎样的老师才是好老师？”同学们议论纷纷。 小明说：“温老师是我最尊敬的老师，她认真听取学生的意见，让学生成长的同时自身教学能力也提升。” 小李说：“我喜欢能跟我玩到一块的老师，比如放学我和王老师一起打球，我们既是师生，同时发展出了深厚的友谊，一个学期后，我们的球技都进步了。” (1)阅读材料一，说明我面对这种情况，应该如何与妈妈相处？ (2)运用“和谐的师生关系”的知识，结合两位同学的回答，概括师生之间应该形成怎样的关系？ 30．（24-25七年级上·广东东莞·期中）阅读材料回答问题。 在老师和父母的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情，我们理应尊敬老师、孝亲敬长。 【推崇尊师重道】尊师重道是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。党的十八大以来，习近平总书记多次强调发展教育的重要意义。 在期中调研测试后，班级召开了期中分析总结会，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 (1)小张同学向爸爸妈妈抱怨到：“多表扬有利于激励我成长，老师不应该批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 【感悟家的意味】家是什么？家就是谚语中“在家千日好，出外半时难”的感叹；家就是韩愈眼中的“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止”；家是孩子温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。 (2)联系材料，谈谈你对“家”的理解。 【构建和谐家庭】习近平总书记指出，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃”。 (3)“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃”。为传承优良家风，建设美好家庭我们能做出哪些努力？ 31．（24-25七年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 (1)一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ (2)小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评  聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语  你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语  学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语  做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 (3)如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、单选题 1．（24-25七年级上·广东中山·期中）今年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，强调了教育家精神在新时代的重要性（   ） ①师者，所以传道受业解惑也 ②千教万教，教人求真 ③金无足赤，人无完人 ④三人行，必有我师焉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①：“师者，所以传道受业解惑也”意思是老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人，说明教师承担着教书育人的使命，故①符合题意； ②：“千教万教，教人求真”意思老师千教万教是教人追求真理，体现教师履行教育教学的专业人员，故②符合题意； ③：“金无足赤，人无完人”意思指没有十全十美的事物。也指不能要求一个人没有一点缺点，体现正确认识自己，故③不符合题意； ④：“三人行，必有我师焉”意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，体现向榜样学习，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。因为老师（   ） ①是最古老的职业 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④是我们知识学习和锤炼品格的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业意义。 ②③④：依据教材知识，教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理等重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。故②③④说法正确； ①：“最古老”错误。教师是一个古老的职业，故①说法错误； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·广东深圳·期中）2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①②：依据教材知识，分析题文，习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生学习成长的引路人，教师是人类文明的主要传承者之一，故①②符合题意； ③：教师并没有为我们的生活提供物质保障，故③说法错误； ④：观点正确但不符合题文主旨，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·广东江门·期中）探索素质教育，将“薄弱学校”打造为“优质学校”的张人利；远程共享资源，助力教育优质均衡发展的夏雪；传承工匠精神，潜心研究技能技术教育的王文山……新时代，不断涌现的一大批优秀教师（   ） A．彻底改变了学生的学习方式 B．有利于迅速实现教育强国 C．承担教书育人的使命和职责 D．说明教师是最重要的职业 【答案】C 【详解】本题考查对教师工作的认识和理解。 C：材料通过新时代优秀教师的奋斗，向我们说明了教师承担着教书育人的使命，故C说法正确； A：这并没有彻底改变学生的学习方式，故A说法错误； B：这并不能迅速实现教育强国，故B说法错误； D：最重要的职业，说法过于绝对，社会需要多种职业，每种职业都很重要，故D说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·广东阳江·期中）2024年3月2日，全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动来到华南师范大学，6位全国优秀教师结合工作实际，分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事。下列诗句能够为这些优秀教师作最好诠释的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C．新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业特点的相关知识。 A：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这句话的意思是，从书本上获取的知识是有限的，要想真正深入理解和掌握某个事物，就必须亲自去实践。这句话告诉我们在学习过程中要注重理论与实践相结合，强调实践的重要性，与教育家精神无关，故A不符合题意； B："鹤发银丝映日月"描绘了教师年长的形象，头发已经花白，但仍然精神焕发。"丹心热血沃新花"则表达了教师对学生的关爱和教育的热情，他们用诚挚的心血去浇灌年轻的学生，帮助他们茁壮成长，如同鲜艳的花朵。这句诗句歌颂了教师的敬业精神和对学生无私的关爱，体现了教育家精神，故B符合题意； C：新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持，这句诗的意思是，新长出来的竹子之所以能够长得比旧竹子更高，完全是因为有老干的支撑和帮助。这句诗寓意着年轻人的成长和发展需要前辈的指导和支持，同时也表达了对前辈的敬意和感激之情，与教育家精神不相符，故C不符合题意； D：天生我材必有用，千金散尽还复来，这句诗句的意思是，人生在世，应该尽情欢乐，尽情施展自己的才华，不要担心金钱财富的损失，因为失去的金钱还会再来。 这句诗鼓励人们要自信、乐观地面对生活，相信自己的才华和能力能够创造财富和价值，与教育家精神不相符，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（24-25七年级上·广东汕头·期中）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，  教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（   ） ①教师承担教书育人的使命    ②师生之间要携手共进、教学相长 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ④老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①③④：习近平总书记的话强调了老师在传授知识和做人道理方面的重要作用，表明教师承担教书育人的使命，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，故①③④符合题意； ②：题干体现的是教师的作用，没有体现师生交往，故②不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25七年级上·广东东莞·期中）全国教书育人楷模韩冰川，扎根学前教育32年。她发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动；发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。韩冰川老师的事迹凸显出（   ） A．教师是孩子成长的引路人 B．教师是人类文明的传承者 C．教师承担传播知识的重任 D．教师是最崇高神圣的职业 【答案】A 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 A：材料中，全国教书育人楷模韩冰川，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动；为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。这表明了教师对学生的影响，故A说法正确； B：教师说人类文明的传承者之一，故B说法错误； C：材料没有体现出教师承担传播知识的内容，故C不符合题意； D：最崇高的职业，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·广东中山·期中）亦师亦友是良好师生关系的体现，下列场景符合这一关系的是（   ） A．小强向王老师提出班级管理的建议 B．小刚被老师批评后拒绝与老师交流 C．小米在晚会上表演的哑剧得到了一致好评 D．小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 【答案】A 【详解】本题考查师生之间的良好状态。 A：亦师亦友是师生之间的良好状态。小强向王老师提出班级管理的建议，这体现了良好的师生关系，故A符合题意； B：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，故B说法错误； C：这与师生关系无关，故C不符合题意； D：这是小敏走向成熟的表现，与师生关系无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9．（24-25七年级上·广东潮州·期中）党的十八大以来，广东把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，在实施“强师工程”的过程中始终坚持把师德师风建设摆在首要位置，健全师德师风建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。这里的“四有”是指（   ） A．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有责任之心 B．有理想信念、有思想品德、有扎实知识、有仁爱之心 C．有理想信念、有道德情操、有学科知识、有责任之心 D．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 【答案】D 【详解】本题考查好老师的标准。 ABCD：根据所学知识可知，“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 10．（24-25七年级上·广东广州·期中）教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，勉励广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这一精神（   ） ①反映出时代发展对老师提出更高的要求 ②为新时代教师队伍建设指明方向 ③强调以尊师重道构建良好师生关系 ④有利于建设教育强国，推进教育高质量发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业要求。 ①②④：勉励广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，反映出时代发展对老师提出更高的要求；为新时代教师队伍建设指明方向，有利于建设教育强国，推进教育高质量发展，故①②④说法正确； ③：现代教育如果一味强调师道尊严，而忽视学生的需要、人格和尊严，不利于建立良好师生关系，故③说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级上·广东珠海·期中）2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，蹲厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（   ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。 ①④：题干体现了教师的作用，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，承担着传授知识和立德树人的重要使命，故①④符合题意； ②：“决定性的作用”说法太绝对，应是“重要作用”，故②说法错误； ③：父母是学生的第一任老师，故③说法错误； 故本题选B。 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）2024年3月9日，教育部负责人在十四届全国人大二次会议举行的记者会上表示：教育强国建设，教师队伍是其中必答之题，我们要不断厚植尊师重教的社会文化，让教师潜心教书、静心育人。这样做的依据有（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任 ③教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ④教师是学生成长最关键的因素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的作用。 ①②③：我们要不断厚植尊师重教的社会文化，让教师潜心教书、静心育人，体现了教师的重要性；依据教材知识可知，教师是人类文明的传承者，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，故①②③说法正确； ④：教师是学生成长的重要因素，但不是“最关键的因素”，故④说法错误； 故本题选A。 32．（24-25七年级上·广东茂名·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  国际天文与天体物理奥林匹克竞赛是全球影响力最大的国际天文竞赛之一。2024年10月3日至10月9日，第三届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（低年级组）在尼泊尔首都加德满都成功举办。本次比赛中国队斩获2枚金牌3枚铜牌。我校黄笛迅同学代表中国参加第三届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛荣获铜牌。黄笛迅同学自幼对天文知识抱有浓厚的兴趣，这份对天文学的热爱一直伴随着他的成长。在进入我校学习后，他在父母和老师的鼓励支持下，继续致力于天文知识的钻研与学习。从参加省赛到进入国家集训队，再到进入国家代表队参加国际比赛，一路走来，他沉稳坚定，最终凭借出色的发挥荣获铜牌，为茂名这座城市、为茂名市第一中学带来了崭新的荣耀。这位同学目标明确，乐观进取，赛前分析自己薄弱点，查缺补漏，整理笔记，突破重点。他自觉自律，保证学习的专注和高效。他还特别注重劳逸结合，课余时间喜欢听音乐。 (1)结合材料及所学知识，请分析黄笛迅同学取得优异成绩的原因。 材料二  某位同学在阅读了黄笛迅同学的故事，他认为随着互联网的发展，我们获得信息的途径越来越便捷，这为我们提供了很多学习的机会，不一定非要在学校接受老师的指导。 (2)请你对此同学的这一观点进行辨析。 【答案】(1)学习目标明确；具有浓厚的学习兴趣；掌握了科学的学习方法；科学安排时间；自制力强。 (2)这位同学的说法不正确（不全面，片面），老师在我们的成长过程中仍然发挥着不可替代的作用。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【分析】考点考查：学习的方法、教师的职业意义。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目标明确，乐观进取；黄笛迅同学自幼对天文知识抱有浓厚的兴趣，这份对天文学的热爱一直伴随着他的成长→链接学习目标明确；具有浓厚的学习兴趣。 关键词②：分析自己薄弱点，查缺补漏，整理笔记，突破重点，备战高考→链接掌握了科学的学习方法。 关键词③：他自觉自律，保证学习的专注和高效→链接自制力强。 关键词④：特别注重劳逸结合，课余时间喜欢听音乐→链接科学安排时间。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点：我们获得信息的途径越来越便捷，这为我们提供了很多学习的机会，不一定非要在学校接受老师的指导。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是片面的。 论据：老师在我们成长中的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 13．（23-24七年级上·贵州毕节·阶段练习）下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导、接纳风格不同的老师。 ②④：各科教师的“花式催作业”告诉我们：要理解老师，真诚接受老师的引领和指导、主动参与学习有助于我们不断进步，要认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②④说法正确； ①：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，会出现不同风格的老师，故①说法错误； ③：主动走近老师可以增进师生感情，有利于与老师建立良好的关系，故③说法错误； 故本题选C。 14．（24-25七年级上·广东深圳·期中）观察如图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（   ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解是良好的师生关系状态 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往理想状态、正确对待老师的表扬和批评。 ③④：超限效应指过多的刺激引起的反感和抵触情绪，这提示我们在师生关系中应该彼此尊重、相互理解，同时正确对待批评和表扬以避免产生逆反心理，故③④说法正确； ①：“彻底杜绝”的说法太绝对，用心交流也不一定能够杜绝师生间的冲突，故①说法错误； ②：学生是可以克服逆反心理的，故②说法错误； 故本题选D。 15．（24-25七年级上·广东江门·期中）班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但文静有余活力不足，对班集体工作不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该（   ） A．心生厌烦，要和老师好好理论 B．接受老师的评价，放下学习去关心集体 C．充耳不闻，沉默应对这些评价 D．正确对待老师的表扬和批评，完善自己 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 D：分析材料，老师对学生笑笑进行评价，说明笑笑还存在不足，所以对于学生来说，应该正确对待老师的表扬和批评，扬长补短，认真听取评价，有则改之，无则加勉。故D符合题意； A：这是不尊重老师表现，故A说法错误； B：放下学习的做法是不对的，应该既努力学习又关心集体，故B说法错误； C：充耳不闻，沉默应对是消极对待老师评价的表现，故C说法错误； 故本题选D。 16．（24-25七年级上·广东汕头·期中）张桂梅老师看到新生在军训时被晒得满头大汗，决定要让全校的女孩儿都喝上奶茶。当 468杯奶茶送进学校的时候，整个校园沸腾了起来，张桂梅老师说，“我希望有一天，这些孩子走在街上，想喝什么就能喝什么”。对张桂梅老师的这一行为理解正确的是（   ） ①张桂梅老师是有理想信念，有道德情操、有仁爱之心的好老师 ②能增进师生情谊，促进师生间亦师亦友的关系 ③以自己的实际行动表达了对学生的关心照顾 ④给予学生物质关爱是建立良好师生关系的最佳途径 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①②③：张老师送给学生奶茶的行为体现了张老师是有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好老师，能增进师生情谊，促进师生间亦师亦友的关系，以自己的实际行动表达了对学生的关心照顾，故①②③说法正确； ④：最佳途径，说法绝对，良好师生关系并不是建立在物质关爱的基础上，故④说法错误； 故本题选C。 17．（24-25七年级上·广东广州·期中）小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉每天都因为老师的态度生闷气，最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有（   ） ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识，不必尊重不理学生的老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会与老师交往。 ①②③：题干中小辉的实例给我们的启示有要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系，要主动并善于与老师沟通，①②③符合题意； ④：题干未涉及要改变对老师角色的认识；“不必尊重不理学生的老师”说法错误，要学会与老师沟通，④说法错误； 故本题选A。 18．（24-25七年级上·广东广州·期中）每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应该做到（   ） ①尊重老师的“不同”       ②发现不同老师的优点 ③了解老师教育行为的目的   ④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 ①②③④:面对不同风格的老师，我们应该尊重老师的“不同”，承认老师之间的差别，发现不同老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往，并学会正确对待老师的表扬和批评，故①②③④符合题意； 故本题选择B。 19．（24-25七年级上·广东东莞·期中）小江因为上课的时候跟同桌说悄悄话被老师当场批评了，小江觉得很没有面子，见到老师都远远避开。对小江的表现，同学们的评价不正确的是（   ） A．是不自觉遵守课堂纪律的表现 B．是不理解老师良苦用心的表现 C．是避免矛盾升级的理智选择 D．是对老师不礼貌不尊重的行为 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 ABD：材料中，小江因为上课的时候违反纪律被老师当场批评了，小江觉得很没有面子，见到老师都远远避开。这是不自觉遵守课堂纪律的表现；没有理解老师良苦用心；对老师不礼貌不尊重的行为，故ABD说法正确； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 20．（24-25七年级上·广东东莞·期中）说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（   ） ①良好的师生关系   ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格   ④丰富的校园生活 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往、风格不同的老师。 ①③：材料通过同学们对自己喜欢的老师的描述，体现了教师多样的教师风格；体现了师生之间的良好关系，故①③说法正确； ②：师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，故②不符合题意； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选D。 21．（24-25七年级上·广东汕头·期中）课堂上，老师让同学们说说自己的解题方法。小明有一种新解法，但是他害怕说错了，心想，还是不说吧。针对这种情况，你想对他说（   ） A．保持沉默 B．敢于表达 C．学会谦虚 D．多说多错 【答案】B 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导。 B：依据题文，课堂上，老师让同学们说说自己的解题方法，小明自己想到了一种新解法，应该要学会敢于表达，不要害怕错误，故B符合题意； A：我们要敢于并善于表达而不是保持沉默，故A说法错误； C：有新的想法就要表达出来，故C说法错误； D：要学会敢于表达，不要害怕错误，故D说法错误； 故本题选B。 22．（24-25七年级上·广东中山·期中）面对老师的引领和指导，我们应该真诚接受，积极主动与老师交流、沟通。以下做法体现正确面对老师的引领和指导的是（   ） A．不假思索，言听计从 B．主动参与，勤学好问 C．学多学少，顺其自然 D．遵循内心，保持个性 【答案】B 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导。 B：依据教材可知，正确面对老师的引领和指导要主动参与、勤学好问，故B符合题意； A：言听计从是缺乏主见的表现，故A做法错误； C：我们应该努力学习科学文化知识，掌握课业内容，不能学多学少，顺其自然，故C说法错误； D：面对老师的引领和指导我们不能只保持个性，要聆听老师的教诲；故D说法错误； 故本题选B。 23．（24-25七年级上·广东中山·期中）陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”我们的学习离不开老师的指导，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。陶行知先生的话体现的主题是（   ） A．教学相长 B．彼此尊重 C．寓教于乐 D．携手共进 【答案】A 【详解】本题考查师生交往的理想状态、正确面对老师的引领和指导。 A：“先生创造学生，学生也创造先生”意思是教师和学生在教与学的过程中共同成长，教师教会学生知识，而学生则激发教师的创新思维，体现了教学相长的师生交往的理想状态，故A符合题意； BCD：陶行知先生的话主要体现教学相长，并未体现“彼此尊重”、“寓教于乐”、“携手共进”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24．（24-25七年级上·广东广州·期中）小甲同学最喜欢的数学老师休产假，他因不喜欢新任数学老师的教学风格导致数学成绩直线下滑。正确解决该问题的方法有（   ） ①努力适应新教法提高成绩         ②发现新任老师的各种优点 ③不听数学课，自己多刷题         ④尊重并适应不同风格的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ①②④：依据教材结合题文，由于年龄、阅历等差异，每位老师教育教学方式有所不同，呈现出不同的教学风格，因此，小甲应该努力适应新教法提高成绩；发现新任老师的各种优点；尊重并适应不同风格的老师，故①②④符合题意； ③：要尊重并适应不同风格的老师，认真听课，故③说法错误； 故本题选B。 25．（24-25七年级上·广东珠海·期中）下面是某校各科老师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 数学老师：“作业千万条，数学第一条。学习放一旁，家人泪两行。” 道德与法治老师：“把学习中心转移到道德与法治上来……” ①要理解老师的良苦用心，主动参与学习 ②新时代老师要掌握更多的写评语技能 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④老师严抓作业，才能建立起师生情谊 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往、接纳不同风格的老师。 ①③：各科老师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性，告诉我们要理解老师的良苦用心，主动参与学习，要尊重并适应不同风格的老师，故①③说法正确； ②：掌握更多的写评语技能，不是新时代对老师的要求，故②说法错误； ④：老师严抓作业，有利于建立起师生情谊，故④说法错误； 故本题选C。 26．（24-25七年级上·广东广州·期中）小红在物理课上偷偷地写小说，被老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（   ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说       ②理解物理老师的良苦用心 ③放弃物理学习，继续写小说            ④反省自己，改正错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②④：小红在物理课上偷偷地写小说是违反课堂纪律的行为，小红应该正确对待老师的批评，理解物理老师的良苦用心，反省自己，改正错误，故②④说法正确； ①：要正确对待老师的批评，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，故①错误； ③：要在物理课上认真听讲，好好学习物理，故③错误； 故本题选C。 27．（21-22七年级上·广东佛山·期中）进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A．不论什么风格的老师都应该受到尊重 B．努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D．接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往 【答案】B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ACD：根据所学，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，小娟应该认识到不论什么风格的老师都应该受到尊重，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往，故ACD说法正确； B：要适应和接纳数学老师的教学风格，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、分析说明题 28．（24-25七年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 为了让七年级的同学们更好的融入初中生活。校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与其中。 【活动一】你好·老师助力 学生会提前收集了同学们的烦恼，想请心理老师在现场为大家支支招。 甲同学  上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法。同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落。我该怎么面对同桌的意见呢？ 乙同学  上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了，从此以后我就不喜欢上语文课了，我该怎么面对语文老师呢？ (1)假设你是心理老师，请从认识自己和师生关系的角度，为甲乙两位同学排忧解难。 【活动二】你好·梦想领航 在活动中同学们畅所欲言，谈论自己的梦想，以下两位同学发表了自己的不同看法： (2)请你结合所学知识，选其中一位同学的观点予以评析。 【答案】(1)甲同学：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。 乙同学：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2)选择小张：说法错误，初中生也应该早早树立梦想。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 综上所述，青少年要早立志，立大志。 选择小林：说法错误。有了梦想并不等于实现了梦想，需要我们不断努力。 ①努力学习，善于学习，用学习成就梦想。 ②少年有梦不止于心动，更要付诸行动，我们要脚踏实地，将努力落实到每天的行动中，持之以恒实现梦想。 ③将个人梦与中国梦相结合，学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、正确对待老师的批评、梦想的重要性、梦想与学习的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落→可链接正确对待他人评价的方法。 关键词②：上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中生谈梦想还为时过早。 观点②：有梦想就一定会成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的重要性。 论据②：做有梦想少年的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：学习与梦想的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 29．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好，如果我是妈妈，因为担心我来接我放学，却伤了脚，还和我发生矛盾，肯定很伤心。 材料二  道德与法治课上，老师提出这样一个问题：“你觉得怎样的老师才是好老师？”同学们议论纷纷。 小明说：“温老师是我最尊敬的老师，她认真听取学生的意见，让学生成长的同时自身教学能力也提升。” 小李说：“我喜欢能跟我玩到一块的老师，比如放学我和王老师一起打球，我们既是师生，同时发展出了深厚的友谊，一个学期后，我们的球技都进步了。” (1)阅读材料一，说明我面对这种情况，应该如何与妈妈相处？ (2)运用“和谐的师生关系”的知识，结合两位同学的回答，概括师生之间应该形成怎样的关系？ 【答案】(1)我应该换位思考，用心体味亲情之爱。通过妈妈冒雨来接我放学这一日常生活的行为感受到妈妈对我的爱。我应该主动与妈妈道歉，化解矛盾，对于自己向妈妈发脾气的不当行为进行补偿。我应该主动关心妈妈的身体状况。妈妈雨天来接我导致脚伤了，我应该回报妈妈的关心。 (2)教学相长：小明提到温老师认真听取学生意见，表明师生之间应该互相学习、共同促进成长，形成教学相长的关系。 亦师亦友：小李与王老师在师生关系中，也形成了深厚的友谊，他们是球友。表明师生之间应该是亦师亦友的关系，互相陪伴。 携手共进：小李提到和王老师一起打球，球技都进步了。表明师生应该携手共进，共同进步。 【分析】考点考查：学会与父母交往、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会与父母交往的有关知识，从学会与父母交往类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果我是妈妈，因为担心我来接我放学，却伤了脚，还和我发生矛盾，肯定很伤心→可链接应该换位思考，用心体味亲情之爱；感受到妈妈对我的爱；主动与妈妈道歉，化解矛盾；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会与父母交往的有关知识，从学会与老师交往类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：温老师认真听取学生的意见→可链接师生之间应该互相学习、共同促进成长，形成教学相长的关系。 关键词②：放学我和王老师一起打球，我们既是师生，同时发展出了深厚的友谊→可链接师生之间应该是亦师亦友的关系，互相陪伴。 关键词③：小李提到和王老师一起打球，球技都进步了→可链接师生应该携手共进，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（24-25七年级上·广东东莞·期中）阅读材料回答问题。 在老师和父母的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情，我们理应尊敬老师、孝亲敬长。 【推崇尊师重道】尊师重道是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。党的十八大以来，习近平总书记多次强调发展教育的重要意义。 在期中调研测试后，班级召开了期中分析总结会，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 (1)小张同学向爸爸妈妈抱怨到：“多表扬有利于激励我成长，老师不应该批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 【感悟家的意味】家是什么？家就是谚语中“在家千日好，出外半时难”的感叹；家就是韩愈眼中的“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止”；家是孩子温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。 (2)联系材料，谈谈你对“家”的理解。 【构建和谐家庭】习近平总书记指出，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃”。 (3)“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃”。为传承优良家风，建设美好家庭我们能做出哪些努力？ 【答案】(1)观点错误。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。增强家庭责任意识。 【分析】考点考查：正确对待老师的批评；对家的正确认识；建设美好家庭的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：多表扬有利于激励我成长，老师不应该批评我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：老师的表扬的作用； 论据②：老师批评的作用，正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是孩子温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根→可链接对家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建设美好家庭的做法，可结合教材知识作答。 31．（24-25七年级上·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 (1)一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ (2)小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评  聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语  你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语  学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语  做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 (3)如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 【答案】(1)我们尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等的差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 (2)①用心体味亲情之爱，用心体悟把握对自己的关心，珍惜家人对我们的关注。 ②努力学习，做好学习规划，主动和父母沟通学习情况。 ③相互关爱，彼此尊重。自己做到关爱父母，同时与父母沟通，让父母尊重自己，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查： 接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待不同风格的老师的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力适应，与每一位老师建立良好关系→ 尊重并适应不同风格的老师；不同风格的老师都有值得我们学习的地方； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与父母沟通的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→ 用心体味亲情之爱；动和父母沟通学习情况；相互关爱，彼此尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得身边的人都比自己强→学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：希望你能改正不足，做更好的自己；对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面→不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $