专题04 幸福和睦家庭（期中真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题04 幸福和睦家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 优良家风的重要性 地 城 考点01 家的意味 一、单选题 1．（24-25七年级上·广东广州·期中）网络购物、网上预约挂号、手机移动支付……对于相当一部分老年人而言，这些移动互联网时代的新事物常常会导致“数字鸿沟”的出现，他们为 “码”所困，甚至不敢“触网”。对于这种情形，下列评论正确的是（   ） ①小宇：作为家中的晚辈，应该尽己所能，耐心地教会老年人使用电子产品   ②小丽：作为老年人，要主动适应社会的发展，拥抱新的社交方式 ③小强：智能设备和新技术日新月异，本身就让老年人“跟不上趟”,不学也罢 ④小浩：社会要为老年人提供除互联网方式以外其他可选择的办事方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级上·广东揭阳·期中）从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（   ） A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 3．（24-25七年级上·广东揭阳·期中）一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，这是家的味道;温馨、浪漫或争吵、磕绊，这也是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（   ） ①家就是由父母和子女组成的亲属生活组织    ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是心灵的港湾                  ④家是我们的修身之所 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4．（24-25七年级上·广东江门·期中）2024年春运期间的车厢里，人们用五湖四海的方言诉说着对儿女、对父母的思念，车朝着家的方向飞驰，汇成了每一年春运流动的中国。这说明（   ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家中有亲情，让我们的心灵有所依托 C．家是生命的居所，凡事要顺从父母 D．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 5．（24-25七年级上·广东汕头·期中）“妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（   ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉，而且传承着家风           ②家风作为一种无形力量，对家庭成员产生深远影响 ③良好家风引导我们向上向善，有利于构建和谐社会           ④有了良好家风，就有和谐家庭 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．（24-25七年级上·广东广州·期中）享受数字时代，别忘带上父母。某中学生为父母画了9页图文并茂的如何操作手机说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量，受到家庭和社会的称赞。他的做法启示我们（   ） A．只要我们努力，就能跨越代沟 B．未成年人必须履行赡养父母的义务 C．孝敬父母表现在一言一行之中 D．教会父母使用电子产品是最好的孝敬 7．（24-25七年级上·广东东莞·期中）以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级上·广东东莞·期中）两个“80后”带着两个“10后”，每周一次家庭阅读分享会，每年一份家庭心愿书单……一家人在书香中共同成长。这就是重庆市民陈静家最寻常的样子。可见，家是（   ） A．我们的第一所学校 B．我们生活成长的住所 C．代代传承的生活共同体 D．社会的基本细胞 9．（24-25七年级上·广东东莞·期中）有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（   ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 10．（24-25七年级上·广东中山·期中）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（   ） A．保证学生赡养父母，依法履行义务 B．教导父母言传身教，身体力行示范 C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 11．（24-25七年级上·广东广州·期中）何文芹家庭获评2022年“全国最美家庭”。在促进乡村振兴的征途上，何文芹带领全家厚植家国情怀、传承优良家风、认真践行社会主义核心价值观、积极参与公益活动、担当社会责任，展现了新时代家庭良好精神风貌。可见好家风（   ） ①是一个家庭文化的延续，是有形的财富 ②是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 ③能促进家庭幸福和谐和社会稳定 ④展现了中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）梁启超在家书中经常教育孩子们报效国家。在他的教育和引导下，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这让我们体会到（   ） ①父母是我们的第一任老师        ②我们在父母的言传身教中扣人生的“第一粒扣子” ③父母给我们提供发展的物质条件      ④父母的言行往往决定子女的一生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（24-25七年级上·广东珠海·期中）道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（   ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 14．（24-25七年级上·广东梅州·阶段练习）某区举行了“百孝之星”评选表彰活动，活动评选出了40名孝善代表，他们的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于（   ） ①表彰“孝星”的行为，使他们获得物质收入 ②提升人们对孝的认识，引导每个人都践行孝 ③传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德 ④在全社会营造良好的氛围，传递孝的正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（24-25七年级上·广东中山·期中）七年级学生小丽在作文中写道：“我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我遇到困难的时候，是爸爸妈妈帮我排解困难，教会了我如何面对生活、如何做人做事。”这说明了（   ） A．父母是我们的第一任老师 B．家是代代传承的生活共同体 C．好家风促进家庭幸福和谐 D．家庭和谐亲密就不会有矛盾 地 城 考点02 让家更美好 16．（24-25七年级上·广东广州·期中）家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（   ） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，父母至上，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（24-25七年级上·广东广州·期中）“孝弟也者，其为仁之本与!”“夫孝者，天之经、地之义、民之行也。”这些古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要时时刻刻和父母在一起 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（24-25七年级上·广东汕头·期中）下列有关亲情之爱，以下说法有误的是（   ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 19．（24-25七年级上·广东深圳·期中）今年4月，广东省妇联网公示了荣获2024年广东省五好家庭、最美家庭的名单，深圳市有4个家庭获选。建设美好家庭是家庭成员的共同责任，我们应该（   ） ①与父母进行良好的互动沟通 ②理解父母行为中蕴含的爱 ③以奋斗拼搏的姿态回应亲情 ④全面了解不断演化的家庭结构 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）家庭美德对维系家庭关系、调节家庭成员间的情感起着至关重要的作用。如图漫画中的兄弟俩应做到（   ） A．父慈子孝 B．兄友弟恭 C．相敬如宾 D．尊老爱幼 21．（24-25七年级上·广东东莞·期中）每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（   ） A．家庭成员越多，家庭就越和睦幸福 B．建设美好的家庭，需要传承家庭美德 C．美好的家庭是不会产生矛盾的 D．建设美好的家庭，需要良好家庭氛围 22．（24-25七年级上·广东东莞·期中）2024年的5月15日是第31个国际家庭日，其主题被设定为“一家互相伴，共筑家温暖”。下列对这一主题内涵理解正确的是（   ） ①强调家庭成员之间相互支持、关爱和理解 ②强调家庭成员之间相互陪伴，永远不分离 ③倡导共同努力营造温暖、和谐的家庭环境 ④深刻表明家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 23．（24-25七年级上·广东潮州·期中）漫画《各有所思》中的孩子应该（   ） A．固执己见，不达成目的不罢休 B．事事顺从父母，维持家庭和睦 C．学会换位思考，加强沟通交流 D．加强体育锻炼，保持身心健康 24．（24-25七年级上·广东广州·期中）在生活中，父母的唠叨总是在耳边萦绕，“快去刷牙洗脸”、“盖好被子别着凉”、“过马路一定注意安全”等等。对于父母的唠叨，认识正确的是（   ） A．肯定会束缚子女的思想自由 B．源于父母对子女的无限关爱 C．必然会影响亲子关系的和谐 D．是传递浓浓亲情的唯一方式 25．（24-25七年级上·广东广州·期中）下图启示我们（   ） ①要传承孝亲敬老的传统美德 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要履行孝敬父母的法定义务 ④要完全顺从父母、孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（24-25七年级上·广东珠海·期中）杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（   ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（24-25七年级上·广东惠州·期中）家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（   ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 28．（24-25七年级上·广东惠州·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施有利于（   ） ①提升人们对家庭教育的重视程度 ②消除家庭教育主体侵权行为的发生 ③营造家庭教育氛围，传承传统家风、家训 ④引导人们自觉履家庭责任，建设美好家庭 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 29．（24-25七年级上·广东珠海·期中）新时代的家庭观体现在爱国爱家的家国情怀、相亲相爱的家庭关系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求等方面。以下做法不符合这一要求的有（   ） A．家庭成员全面继承和发扬古代家风、家训 B．家庭成员共同分担家务劳动，增强责任感 C．子女尊重理解父母，沟通解决亲子矛盾 D．家庭成员一起探讨社会和人生的问题 30．（24-25七年级上·广东珠海·期中）我们在成长中接受长辈们不同方式的关爱，以下哪位同学读懂了家人行为背后的爱（   ） A．小玲：妈妈常说有时间多读书，真是唠叨又烦人 B．李君：爸爸一点儿也不关心我，我摔了也不扶我 C．陈诚：妈妈常让我帮忙做家务，她想让我更独立 D．小郭：爸爸常因为量化考核批评我，他真爱面子 二、分析说明题 31．（24-25七年级上·广东江门·期中）阅读材料,回答问题。 古语 反映的道理 例：“投我以桃，报之以李” 友谊是平等的、双向的 “工欲善其事，必先利其器” ① “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” ② (1)请联系所学知识，写出上述古语反映的道理。 家就是历尽艰辛之后，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复的地方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依靠。家能让我们觉得即使前路崎岖，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福！ (2)根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” (3)促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么? 32．（24-25七年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答下列问题。 巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1）举行了一场活动，分享心得。 环节一：家训美德我弘扬 潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，我们一起来学习吧。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》 (1)运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 环节二：美好家庭我建设 潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。 (2)网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为“金牌家庭”拟写一段颁奖词。 33．（24-25七年级上·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  全红婵一跳惊天下。巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在近日的央视《面对面》节目中，当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，去展现给大家。” 材料二  2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样美好的家庭氛围，值得称赞。 (1)看了全红婵的采访，七年级学生馨惠认为：“全红婵是奥运冠军，有跳水天赋才能做到自己想成为的样子，而自己什么特长都没有，不可能做到自己想成为的样子。”请你对馨惠的观点进行评析。 (2)请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 34．（24-25七年级上·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  家中有亲情，家中有矛盾。家可以是乐园，家可以是樊笼。为了构建良好家庭模式，长春市某社区举办了以“和谐家庭从沟通开始”为主题的家庭知识讲座，邀请了专业老师为居民讲课。此次讲座就如何构建和谐家庭，如何营造良好的夫妻关系，亲子关系及正确教育子女的方法等方面进行深入浅出的讲解。 材料二  同学张林在主题班会上说出自己的苦恼：自己经常与家人发生矛盾和冲突。有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时甚至仅仅因为说话声音大了一点。哎，这让我感觉每天都处在紧张的家庭氛围，很不自在。 (1)羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。百善孝为先，行孝当及时。请你宣讲孝亲敬老的原因。 (2)为帮助张林同学缓解苦恼，请你向他介绍一下如何建设和谐美好的家庭。 35．（24-25七年级上·广东惠州·期中）阅读材料，回答问题。 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的后盾。 材料一  当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。 母亲有话说“洪波伢子”就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进!这可能是我们家的“遗传”,即使当了飞行员，还帮家里插田。 父亲有话说汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。 邻居有话说汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭…… (1)结合材料一，运用所学知识，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 材料二  聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说：“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” (2)良好家风代代传。在你的家中，哪些家风让你印象深刻、备受启发?说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 36．（24-25七年级上·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下面两张图片是家庭生活片段。 材料二  2023年12月23日，北京市妇联等多部门共同举办“激扬家国情奋斗新征程”2023年“首都最美家庭”揭晓活动。2023年“首都最美家庭”广泛覆盖爱党爱国、廉洁齐家等不同家庭典型，生动展现新时代首都家庭风采。 (1)材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风？ (2)结合所学知识谈谈，为什么要传承和弘扬优良家风？ (3)为构建美好家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，我们应该怎么做？ 37．（24-25七年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答问题。 10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，圆梦东京，夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖，更不图有所回报。每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话。 (1)中华民族历来重视家庭、家教、家风，全红婵一家的言行彰显出了优良的家风。请你分享你所知的优良家风。 (2)阅读材料，我们可以感受到家对全红婵的成长有哪些重要意义? (3)请结合材料，运用“让家更美好”的相关知识，谈谈我们如何建设美好的家庭? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 优良家风的重要性 地 城 考点01 家的意味 一、单选题 1．（24-25七年级上·广东广州·期中）网络购物、网上预约挂号、手机移动支付……对于相当一部分老年人而言，这些移动互联网时代的新事物常常会导致“数字鸿沟”的出现，他们为 “码”所困，甚至不敢“触网”。对于这种情形，下列评论正确的是（   ） ①小宇：作为家中的晚辈，应该尽己所能，耐心地教会老年人使用电子产品   ②小丽：作为老年人，要主动适应社会的发展，拥抱新的社交方式 ③小强：智能设备和新技术日新月异，本身就让老年人“跟不上趟”,不学也罢 ④小浩：社会要为老年人提供除互联网方式以外其他可选择的办事方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性、孝亲敬长。 ①②④：随着网络的发展，相当一部分老年人面临“数字鸿沟”，启示我们作为家中的晚辈，应该尽己所能，耐心地教会老年人使用电子产品；作为老年人，要主动适应社会的发展，拥抱新的社交方式；社会要为老年人提供除互联网方式以外其他可选择的办事方案，故①②④说法正确； ③：老年人要不断学习，适应不断发展变化的社会，故③说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·广东揭阳·期中）从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（   ） A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 【答案】A 【详解】本题考查对传承良好家风的认识和理解。 A：材料中，吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不与同学攀比或追求名牌；物尽其用，不得浪费等，这是勤俭节约的良好家风的表现；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，这启示我们要学会勤俭节约，故A说法符合题意； B：该选项表明的是淡泊名利、宁静致远的人生哲理，虽然体现了某种生活态度，但并未直接涉及到节俭和珍惜资源的主题，故B说法不符合题意； C：该选项强调的是学习，故C说法不符合题意； D：该选项强调的是道德行为的重要性，不分大小都要认真对待，故D说法不符合题意； 故本题选A。 3．（24-25七年级上·广东揭阳·期中）一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，这是家的味道;温馨、浪漫或争吵、磕绊，这也是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（   ） ①家就是由父母和子女组成的亲属生活组织    ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是心灵的港湾                  ④家是我们的修身之所 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意味。 ②③④：根据教材知识，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家是一个充满亲情的地方，我们想家是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是我们的修身之所，是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，故②③④说法正确； ①：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ，故①说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·广东江门·期中）2024年春运期间的车厢里，人们用五湖四海的方言诉说着对儿女、对父母的思念，车朝着家的方向飞驰，汇成了每一年春运流动的中国。这说明（   ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家中有亲情，让我们的心灵有所依托 C．家是生命的居所，凡事要顺从父母 D．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 A：题文没有体现亲子冲突，亲子冲突难以避免，故A说法错误； B：人们在春节回家过年，说明了家中有亲情，让我们的心灵有所依托，故B说法正确； C：凡事要顺从父母是愚孝的表现，故C说法错误； D：消除一切负面情绪的说法夸大了家的作用，故D说法错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级上·广东汕头·期中）“妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（   ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉，而且传承着家风           ②家风作为一种无形力量，对家庭成员产生深远影响 ③良好家风引导我们向上向善，有利于构建和谐社会           ④有了良好家风，就有和谐家庭 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家风的作用的相关知识。 ①：张从顺、张子权父子两代人以及他们的家人对于警察职业的选择和坚守，体现了家庭传承不仅仅是血脉的延续，更是精神和价值观的传递，传承着家风，故①符合题意； ②：从两位母亲的对话中可以看出，家风对家庭成员有着深远的影响，这种舍小家为大家的精神成为家庭成员的行动指南，故②符合题意； ③：良好家风的传承和发扬，有利于培养家庭成员的社会责任感和奉献精神，有利于构建和谐社会，故③符合题意； ④：虽然良好家风对构建和谐家庭有重要作用，但并非有了良好家风就一定能构建和谐家庭，和谐家庭的建立还需要其他因素，如家庭成员之间的相互理解、支持和沟通等，故④说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·广东广州·期中）享受数字时代，别忘带上父母。某中学生为父母画了9页图文并茂的如何操作手机说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量，受到家庭和社会的称赞。他的做法启示我们（   ） A．只要我们努力，就能跨越代沟 B．未成年人必须履行赡养父母的义务 C．孝敬父母表现在一言一行之中 D．教会父母使用电子产品是最好的孝敬 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：“某中学生为父母画了9页图文并茂的如何操作手机说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量，受到家庭和社会的称赞”，启示我们孝敬父母，要从小事做起，表现在一言一行之中，故C符合题意； A：“只要，就”的说法太绝对，夸大了跨越代沟努力的做法，故A错误； B：成年人必须履行赡养父母的义务，故B错误； D：尊重父母、理解父母是最好的孝敬，故D错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·广东东莞·期中）以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对家风的正确认识。 ①②④：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”的意思是家族保持俭朴的传统就能够兴旺，人保持勤劳就能够健康；家族能够勤劳俭朴，那么生活就永不会贫贱；“训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”的意思是训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往；“不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍”的意思是要爱国，爷爷带领小明学习这些家训可以发扬中华民族传统家庭美德，塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根，共建美好家庭，①②④说法正确； ③：我们建立家规家训并遵守它，但不能一味地“墨守成规”，要与时俱进，③说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·广东东莞·期中）两个“80后”带着两个“10后”，每周一次家庭阅读分享会，每年一份家庭心愿书单……一家人在书香中共同成长。这就是重庆市民陈静家最寻常的样子。可见，家是（   ） A．我们的第一所学校 B．我们生活成长的住所 C．代代传承的生活共同体 D．社会的基本细胞 【答案】C 【详解】本题考查对家的正确认识。 C：题目中的家庭阅读分享会和心愿书单都体现了家庭成员间的共同活动和价值观的传承，说明家是代代传承的生活共同体。C说法正确； A：虽然家庭确实在孩子的成长过程中起到了教育的作用，但题目描述更侧重于家庭成员间的共同活动和成长，而非单纯强调家庭作为学校的功能。A说法错误； B：题目中的描述更多地体现了家是代代传承的生活共同体，家庭成员间的互动和共同成长，而不仅仅是住所。B说法错误； D：虽然家庭是社会的基本细胞，但没有直接反映出题目中描述的家庭成员间的共同活动和成长。D说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级上·广东东莞·期中）有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（   ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的重要性。 ②③④：依据题文描述，合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规，根据所学知识可知这说明父母是教导子女为人处世的第一任老师，父母用自己的言行影响和教育孩子成长，也说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③④说法正确； ①：父母的教导对子女的事业发展起一定的作用，但不是决定性作用，故①说法错误； 故本题选A。 10．（24-25七年级上·广东中山·期中）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（   ） A．保证学生赡养父母，依法履行义务 B．教导父母言传身教，身体力行示范 C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、中华文化中“家”的内涵、孝亲敬长的要求。 C：题文中的学校通过展示家庭老物件和老照片，使学生们在活动中理解并传承祖先们勤俭持家的家风家训。这一活动的开展，有利于中学生弘扬传承家庭美德，引导向上向善的风尚，促进家庭幸福和谐。故C说法正确； A：“保证”错误，该活动的开展，有利于传承中华民族的家庭美德，同时，赡养扶助父母是成年子女的义务。故A说法错误； B：“教导父母……”错误，该活动在中学生中开展，目的是在中学生中弘扬中华民族的家庭美德，故B说法错误； D：“消除家庭矛盾纠纷”错误，夸大了该活动的作用，故D说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级上·广东广州·期中）何文芹家庭获评2022年“全国最美家庭”。在促进乡村振兴的征途上，何文芹带领全家厚植家国情怀、传承优良家风、认真践行社会主义核心价值观、积极参与公益活动、担当社会责任，展现了新时代家庭良好精神风貌。可见好家风（   ） ①是一个家庭文化的延续，是有形的财富 ②是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 ③能促进家庭幸福和谐和社会稳定 ④展现了中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家风的作用。 ③：家风作为家庭文化的核心，通过传承和践行，可以加强家庭成员之间的凝聚力和认同感，从而促进家庭的幸福和谐。同时，良好的家风也能对社会产生积极影响，有助于社会的稳定和进步。③说法正确； ④：中华民族有着丰富的传统美德，如尊老爱幼、勤劳节俭、诚信友善等，这些美德往往通过家风在家庭中得以传承和弘扬。④说法正确； ①：家风是一个家庭文化的延续，但家风本身是无形的，它体现在家庭成员的行为、价值观和信仰中，①说法错误； ②：“好家风是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝”。这一说法偏离了家风的本质，家风更多关注的是道德、价值观和精神层面的传承，家风可以激励家庭成员努力奋斗。②说法错误； 故本题选D。 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）梁启超在家书中经常教育孩子们报效国家。在他的教育和引导下，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这让我们体会到（   ） ①父母是我们的第一任老师        ②我们在父母的言传身教中扣人生的“第一粒扣子” ③父母给我们提供发展的物质条件      ④父母的言行往往决定子女的一生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②：在梁启超的教育和引导下，他的九个子女都为国家作贡献，这说明父母是我们的第一任老师，我们在父母的言传身教中扣人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：物质条件在题干中没有体现，③与题意不符； ④：父母的教导对子女的一生起一定的作用，但不是决定性作用，故④说法错误； 故本题选A。 13．（24-25七年级上·广东珠海·期中）道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（   ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：分析题文可知，题干中同学们的发言，说明了家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是我们的身心寄居之所，是一个共同的亲属生活组织，故①③说法正确； ②：家庭关系的确立有多种情形，但也有规律，故②说法错误； ④：题干没有体现家庭是社会的基本细胞，故④说法错误； 故本题选C。 14．（24-25七年级上·广东梅州·阶段练习）某区举行了“百孝之星”评选表彰活动，活动评选出了40名孝善代表，他们的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于（   ） ①表彰“孝星”的行为，使他们获得物质收入 ②提升人们对孝的认识，引导每个人都践行孝 ③传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德 ④在全社会营造良好的氛围，传递孝的正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。 ①：表彰“孝星”的行为，使他们获得精神滋养，而不是物质收入，①说法错误； ②：提升人们对孝的认识，引导人们自觉践行孝的行为，每个人都，说法绝对，②说法错误； ③④：孝善代表的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德；在全社会营造孝的氛围，传递孝的正能量，③④说法正确； 故本题选D。 15．（24-25七年级上·广东中山·期中）七年级学生小丽在作文中写道：“我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我遇到困难的时候，是爸爸妈妈帮我排解困难，教会了我如何面对生活、如何做人做事。”这说明了（   ） A．父母是我们的第一任老师 B．家是代代传承的生活共同体 C．好家风促进家庭幸福和谐 D．家庭和谐亲密就不会有矛盾 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：父母教会了我如何面对生活、如何做人做事，说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，A说法正确； BC：说法在题干中没有体现，BC与题意不符； D：家庭和谐亲密会减少家庭中成员间的矛盾，D错误； 故本题选A。 地 城 考点02 让家更美好 16．（24-25七年级上·广东广州·期中）家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（   ） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，父母至上，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设和谐家庭。 ①②④：依据教材知识，作为家庭成员，我们应该理解父母，换位思考，建设和谐之家；承担责任，自我管理，建设有爱之家；传承家风，相亲相爱，建设文明之家，故①②④符合题意； ③：父母子女之间讲民主，而不是崇尚权威；我们要建设文明之家，不是至尊之家，故③说法错误； 故本题选B。 17．（24-25七年级上·广东广州·期中）“孝弟也者，其为仁之本与!”“夫孝者，天之经、地之义、民之行也。”这些古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要时时刻刻和父母在一起 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对孝亲敬长的内涵和要求的认识和理解。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为，这两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长；孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②说法正确； ③：时时刻刻不离开父母是不现实的，父母不在身边时，要经常和他们保持联系，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中体现的是孝亲敬长是公民的道德义务，未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④说法不符合题意； 故本题选A。 18．（24-25七年级上·广东汕头·期中）下列有关亲情之爱，以下说法有误的是（   ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲情的相关知识。 ①④：依据教材知识可知，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感就是亲情之爱；继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱，故①④说法正确； ②：每个家庭的亲情之爱的表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，故②说法错误； ③：亲情之爱不一定就是热烈的，有时我们可能因为它的平常而忽略它，但只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，故③说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 19．（24-25七年级上·广东深圳·期中）今年4月，广东省妇联网公示了荣获2024年广东省五好家庭、最美家庭的名单，深圳市有4个家庭获选。建设美好家庭是家庭成员的共同责任，我们应该（   ） ①与父母进行良好的互动沟通 ②理解父母行为中蕴含的爱 ③以奋斗拼搏的姿态回应亲情 ④全面了解不断演化的家庭结构 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①②：建设美好家庭确实是家庭成员的共同责任，我们应该与父母进行良好的互动沟通，良好的沟通是建立和谐家庭的重要因素，能够增进彼此的理解和信任；我们应该理解父母行为中蕴含的爱，理解父母的行为和他们的爱有助于减少误解，增强家庭成员之间的情感联系，故①②符合题意； ③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）家庭美德对维系家庭关系、调节家庭成员间的情感起着至关重要的作用。如图漫画中的兄弟俩应做到（   ） A．父慈子孝 B．兄友弟恭 C．相敬如宾 D．尊老爱幼 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。         B：“兄友弟恭”意思是兄弟之间要互相友爱、互相恭敬，漫画中大打出手的兄弟俩应做到兄友弟恭，故B符合题意；   A：“父慈子孝”是指父亲对子女慈爱，子女对父亲孝顺，故A不符合题意； C：“相敬如宾”是形容夫妻间相处融洽、互相敬爱，像对待宾客一样，故C不符合题意；      D：“尊老爱幼”意思是尊敬长辈、爱护晚辈，故D不符合题意；   故本题选B。    21．（24-25七年级上·广东东莞·期中）每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（   ） A．家庭成员越多，家庭就越和睦幸福 B．建设美好的家庭，需要传承家庭美德 C．美好的家庭是不会产生矛盾的 D．建设美好的家庭，需要良好家庭氛围 【答案】B 【详解】本题考查传承良好家风。 B：材料中，通过顾旭昌老人的小院，毛笔写就的家训挂在墙上，启示我们建设美好的家庭，需要传承家庭美德，故B说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； C：再美好的家庭也会出现矛盾和纠纷，故C说法错误； D：材料强调的是良好家训家风的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 22．（24-25七年级上·广东东莞·期中）2024年的5月15日是第31个国际家庭日，其主题被设定为“一家互相伴，共筑家温暖”。下列对这一主题内涵理解正确的是（   ） ①强调家庭成员之间相互支持、关爱和理解 ②强调家庭成员之间相互陪伴，永远不分离 ③倡导共同努力营造温暖、和谐的家庭环境 ④深刻表明家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：“一家互相伴，共筑家温暖”强调家庭成员之间相互支持、关爱和理解，共同努力营造温暖、和谐的家庭环境。一个温暖、和谐的家庭环境是家庭成员共同成长和幸福的保障。①③说法正确； ②：强调了陪伴的重要性，但“永远不分离”这一表述过于绝对。在现实生活中，由于工作、学习等原因，家庭成员之间可能会有暂时的分离。②说法错误； ④：描述了家庭的重要性和功能，而非直接针对“一家互相伴，共筑家温暖”这一主题的内涵进行解读。④不符合题意； 故本题选C。 23．（24-25七年级上·广东潮州·期中）漫画《各有所思》中的孩子应该（   ） A．固执己见，不达成目的不罢休 B．事事顺从父母，维持家庭和睦 C．学会换位思考，加强沟通交流 D．加强体育锻炼，保持身心健康 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。 C：面对如图场景中家长和孩子的内心矛盾的想法，孩子应该理解家长的良苦用心和辛勤付出，学会换位思考，及时多与家长沟通交流，建立和谐家庭，故C说法正确； A：孩子要加强与父母沟通，而不是固执己见，不达成目的不罢休，故A说法错误； B：事事听从父母是愚孝的表现，父母的想法也未必全都正确，故B说法错误； D：选项说法与题干漫画主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 24．（24-25七年级上·广东广州·期中）在生活中，父母的唠叨总是在耳边萦绕，“快去刷牙洗脸”、“盖好被子别着凉”、“过马路一定注意安全”等等。对于父母的唠叨，认识正确的是（   ） A．肯定会束缚子女的思想自由 B．源于父母对子女的无限关爱 C．必然会影响亲子关系的和谐 D．是传递浓浓亲情的唯一方式 【答案】B 【详解】本题考查父母对子女的爱。 B：对于父母的唠叨，我们要认识到家人的浓浓亲情，父母对子女健康成长的期盼，父母对子女生活无微不至的关怀，B正确； AC：没有正确理解父母之爱，故AC说法错误； D：是传递亲情的方式之一，“唯一方式”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 25．（24-25七年级上·广东广州·期中）下图启示我们（   ） ①要传承孝亲敬老的传统美德 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要履行孝敬父母的法定义务 ④要完全顺从父母、孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对孝亲敬长的内涵和要求的认识和把握。 ①：依据漫画传递的信息可知，我们在慢慢长大，父母正在慢慢变老，我们要传承了孝亲敬老的传统美德，故①说法正确； ②：根据所学知识，尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，故②说法正确； ③：根据所学知识，孝敬父母是公民的法定义务，关爱父母是履行孝敬父母法定义务的表现，故③说法正确； ④：根据所学知识，与父母如有不同见解，理性地与他们沟通，而非一味顺从父母，故④说法错误； 故本题选A。 26．（24-25七年级上·广东珠海·期中）杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（   ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：题文中，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，说明建设美好家庭需要家庭成员共同承担责任，家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润，说明在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任，故①③说法正确； ②：完美家庭模式，是不存在的，故②说法错误； ④：解决家庭之间的矛盾的方法在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 27．（24-25七年级上·广东惠州·期中）家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（   ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查幸福和睦的家庭。 ①②④：“家是最小国，国是千万家”，说明要追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华，家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考，传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善，故①②④符合题意； ③：现代家庭的价值观、世界观发生了不同程度的变化，但不是根本变化，故③错误； 故本题选C。 28．（24-25七年级上·广东惠州·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施有利于（   ） ①提升人们对家庭教育的重视程度 ②消除家庭教育主体侵权行为的发生 ③营造家庭教育氛围，传承传统家风、家训 ④引导人们自觉履家庭责任，建设美好家庭 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①④：《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，将家庭教育上升到法律层面，有利于提升人们对家庭教育的重视程度；引导人们自觉履家庭责任，建设美好家庭；故①④符合题意； ②：消除，观点太绝对，夸大了家庭教育促进法的作用，故②说法错误； ③：我们要传承中华优秀家风、家训；故③说法错误； 故本题选C。 29．（24-25七年级上·广东珠海·期中）新时代的家庭观体现在爱国爱家的家国情怀、相亲相爱的家庭关系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求等方面。以下做法不符合这一要求的有（   ） A．家庭成员全面继承和发扬古代家风、家训 B．家庭成员共同分担家务劳动，增强责任感 C．子女尊重理解父母，沟通解决亲子矛盾 D．家庭成员一起探讨社会和人生的问题 【答案】A 【详解】本题考查对构建和谐家庭的认识和理解。 A：家庭成员要批判地继承和发扬古代家风、家训，故A说法错误； BCD：依据教材知识并分析题干可知，构建和谐家庭需要家庭成员共同分担家务劳动，增强家庭责任感；家庭成员一起探讨社会和人生的问题，同时子女尊重理解父母，沟通解决亲子矛盾，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 30．（24-25七年级上·广东珠海·期中）我们在成长中接受长辈们不同方式的关爱，以下哪位同学读懂了家人行为背后的爱（   ） A．小玲：妈妈常说有时间多读书，真是唠叨又烦人 B．李君：爸爸一点儿也不关心我，我摔了也不扶我 C．陈诚：妈妈常让我帮忙做家务，她想让我更独立 D．小郭：爸爸常因为量化考核批评我，他真爱面子 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 A：妈妈让我读书是为了让我增长知识，提高能力，要学会理解妈妈，不能感觉到妈妈唠叨烦人，故A说法错误； B：爸爸看到我摔倒后不扶我是为了锻炼我，而不是不关心我，故B说法错误； C：妈妈让我帮忙做家务，锻炼了我的能力，让我更加独立，故C说法正确； D：爸爸因为量化考核批评我是为了让我变得更好，不是因为爸爸爱面子，故D说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 31．（24-25七年级上·广东江门·期中）阅读材料,回答问题。 古语 反映的道理 例：“投我以桃，报之以李” 友谊是平等的、双向的 “工欲善其事，必先利其器” ① “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” ② (1)请联系所学知识，写出上述古语反映的道理。 家就是历尽艰辛之后，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复的地方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依靠。家能让我们觉得即使前路崎岖，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福！ (2)根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” (3)促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么? 【答案】(1)①我们要掌握科学的学习方法；②做更好的自己，需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华。 (2)①家是身心的居所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 (3) ① 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通；②倾听他们的心声，父母长辈不在身边时，要经常和他们保持联系；③用行动表达感恩之情，如认真学习，不辜负父母的期望；④了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、做更好自己的要求、家的内涵与功能、构建和谐家庭的重要性和方法 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习方法、做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事必先利其器→链接需要掌握科学的学习方法。 关键词②：役其所长，避其所短→链接做更好的自己，需要扬长避短。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家就是历尽艰辛之后，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复的地方→链接家是身心的居所；家是心灵的港湾。 关键词②：家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依靠→链接成长离不开家庭的哺育和支持；家能激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查中学生可以为建设美好家庭做什么，可结合教材知识作答。 32．（24-25七年级上·广东深圳·期中）阅读材料，回答下列问题。 巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1）举行了一场活动，分享心得。 环节一：家训美德我弘扬 潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，我们一起来学习吧。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》 (1)运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 环节二：美好家庭我建设 潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。 (2)网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为“金牌家庭”拟写一段颁奖词。 【答案】(1)感悟：①学习让我们拥有更充实的生活，提升能力和智慧，树立志向。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要孝顺敬重，我们要相携相筑，让美德在家庭中生根。 家训：一粥一饭，当思来不易，恒念物力维艰等。 (2)建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持，家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴，潘展乐和家人将亲情之爱融入日常生活的点滴之中，奏响了美好家庭的乐章！ 【分析】考点考查：学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：才须学也，非学无以广才→可联系学习的重要性作答。 关键词②：孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源→可联系孝亲敬老是中华民族的传统美德作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问： 本题考查列举一条家训，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送→可联系建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持作答。 关键词②：每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体→可联系家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴作答。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（24-25七年级上·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  全红婵一跳惊天下。巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在近日的央视《面对面》节目中，当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，去展现给大家。” 材料二  2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样美好的家庭氛围，值得称赞。 (1)看了全红婵的采访，七年级学生馨惠认为：“全红婵是奥运冠军，有跳水天赋才能做到自己想成为的样子，而自己什么特长都没有，不可能做到自己想成为的样子。”请你对馨惠的观点进行评析。 (2)请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 【答案】(1)馨惠的观点是错误的。①全红婵确实是有跳水天赋，但全红婵是在发挥长处和优势并不断完善自己及为国家争得荣誉中做更好的自己。②世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。因此我们要做更好的自己。③我们要学会欣赏自己的长处和优势，接纳自己的全部，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。 (2)①全红婵奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念，体现了：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②全红婵回家看望家人，关心家人健康，体现了：建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实归乡，这种朴实谦逊的品质，体现了：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、建设美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：全红婵是奥运冠军，有跳水天赋才能做到自己想成为的样子，而自己什么特长都没有，不可能做到自己想成为的样子。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：全红婵是在发挥长处和优势并不断完善自己及为国家争得荣誉中做更好的自己。 论据②：世界上没有完全相同的两个人，我们要做更好的自己。 论据③：做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 关键词②：全红婵回家看望家人，关心家人健康→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 关键词③：作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实归乡→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词④：这样美好的家庭氛围，值得称赞→建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（24-25七年级上·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  家中有亲情，家中有矛盾。家可以是乐园，家可以是樊笼。为了构建良好家庭模式，长春市某社区举办了以“和谐家庭从沟通开始”为主题的家庭知识讲座，邀请了专业老师为居民讲课。此次讲座就如何构建和谐家庭，如何营造良好的夫妻关系，亲子关系及正确教育子女的方法等方面进行深入浅出的讲解。 材料二  同学张林在主题班会上说出自己的苦恼：自己经常与家人发生矛盾和冲突。有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时甚至仅仅因为说话声音大了一点。哎，这让我感觉每天都处在紧张的家庭氛围，很不自在。 (1)羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。百善孝为先，行孝当及时。请你宣讲孝亲敬老的原因。 (2)为帮助张林同学缓解苦恼，请你向他介绍一下如何建设和谐美好的家庭。 【答案】(1)①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老也是公民的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。④家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 (2)①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：孝亲敬长的原因、构建美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查孝亲敬长的原因，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己经常与家人发生矛盾和冲突→可链接建设美好家庭的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 35．（24-25七年级上·广东惠州·期中）阅读材料，回答问题。 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的后盾。 材料一  当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。 母亲有话说“洪波伢子”就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进!这可能是我们家的“遗传”,即使当了飞行员，还帮家里插田。 父亲有话说汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。 邻居有话说汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭…… (1)结合材料一，运用所学知识，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 材料二  聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说：“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” (2)良好家风代代传。在你的家中，哪些家风让你印象深刻、备受启发?说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 【答案】(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。汤洪波能吃苦、求上进的优良品质来源于父母的言传身教。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风引导着汤洪波积极向上。 (2)家风：勤劳朴实，乐于助人；孝亲敬长，和睦相处。 做法：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【分析】考点考查：家的作用、家风的重要性、建设美好家庭 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：母亲认为汤洪波能吃苦，求上进，是家的“遗传”→联系家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 关键词②：父亲认为汤洪波通过摄像头与家人喊话，感觉特别亲切→联系家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的成长离不开家庭的哺育和支持。 关键词③：邻居认为汤洪波一家一直勤劳做事，生活节俭→联系家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风引导着汤洪波积极向上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 本问考查家风，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2 本问考查怎样建设美好家庭，可以根据教材知识进行回答。 36．（24-25七年级上·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下面两张图片是家庭生活片段。 材料二  2023年12月23日，北京市妇联等多部门共同举办“激扬家国情奋斗新征程”2023年“首都最美家庭”揭晓活动。2023年“首都最美家庭”广泛覆盖爱党爱国、廉洁齐家等不同家庭典型，生动展现新时代首都家庭风采。 (1)材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风？ (2)结合所学知识谈谈，为什么要传承和弘扬优良家风？ (3)为构建美好家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，我们应该怎么做？ 【答案】(1)图一：热爱学习。图二：勤俭节约。 (2)①家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。传承和弘扬优良家风有利于营造良好的社会氛围，促进社会和谐发展。 (3)①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献等。 【分析】考点考查：优良家风的重要性、构建和谐家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭，需要运用优良家风的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：书香家庭→可联系热爱学习作答。 关键词②：循环利用→可联系勤俭节约作答 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查构建美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 37．（24-25七年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答问题。 10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，圆梦东京，夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖，更不图有所回报。每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话。 (1)中华民族历来重视家庭、家教、家风，全红婵一家的言行彰显出了优良的家风。请你分享你所知的优良家风。 (2)阅读材料，我们可以感受到家对全红婵的成长有哪些重要意义? (3)请结合材料，运用“让家更美好”的相关知识，谈谈我们如何建设美好的家庭? 【答案】(1)①勤俭节约。 ②孝顺父母。 ③家国情怀。 ④积极向上。 (2)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵、构建和谐家庭的重要性和方法、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查优良家风，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：普通农村家庭、母亲遭遇车祸、父亲辛勤劳作→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾，为全红婵提供了成长的环境和情感的寄托。 关键词②：听话懂事、心疼爸爸、帮爸爸干活→可链接家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，全红婵在家庭中学会了为人处世，形成了良好的品德。 关键词③：父母始终把她的个人发展和心理健康放在首位、鼓励女儿坚持训练→可链接家庭是代代传承、血脉相连的生活共同体，父母对子女的关爱和支持是家庭传承的重要体现。 关键词④：家庭和睦、家庭幸福、家庭文明→可链接家庭是社会的基本细胞，家庭的和睦与幸福对社会稳定和发展具有重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用构建和谐家庭的重要性和方法、建设美好家庭的重要性和方法的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，回家后会帮爸爸在果园干活。全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖→可链接家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重。 关键词②：每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话→可链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $