4.3 我学会了吗？（课件）-2025-2026学年二年级上册数学青岛版（2024）

第四单元 传统节日——除法的初步认识 第3节 我学会了吗？ 1 任务1：提出问题 这节课，一起来复习这个单元的知识。 谁知道传统节日里发生了哪些故事？ ①分小粽子，②分绿豆糕，③分月饼。 问题回顾,再现新知 2 任务2：小组交流 从下图中的每幅图里学到了哪些数学知识？ 问题回顾,再现新知 3 温馨提示： (1)结合图意，把每幅图中的知识点用你喜欢的方式整理出来。 (2)整理完毕，小组内相互讨论交流。 (3)比一比，看一看哪个小组整理得最全面。 (4)集体交流，成果汇报。 问题回顾,再现新知 4 任务3：汇报展示 展示讨论结果。 1.学会了什么是平均分、平均分的两种情况，还知道了除法的一些知识，如除法算式中各部分的名称。 什么是平均分？平均分的两种情况是什么？ 关于除法，你又知道哪些知识？ 问题回顾,再现新知 5 2.整理如下。 为什么这样概括和总结？ 问题回顾,再现新知 6 3.根据每幅图要解决的问题进行列表整理。 哪种方式比较好？ 问题回顾,再现新知 7 任务4：总结 1.分小粽子、分绿豆糕——平均分(每份分的同样多。) 2.分月饼 问题回顾,再现新知 按份数平均分 按每份数平均分 除法算式中各部分的名称 8 1.分橡皮。 (1)20块橡皮，平均分给5个小朋友，每人分( )块。 (2)如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给( )个小朋友。 分层练习,巩固提高 = (块) 4 20 ÷ 5 4 = (个) 5 20 ÷ 4 5 9 2.摆图形。 用15个 摆 ，可以摆( )个。 分层练习,巩固提高 4 10 3.画图表示下列算式的含义。 (1)10÷5=2 (2)2×5=10 分层练习,巩固提高 11 4.分一分，记录下来。 分层练习,巩固提高 9 3 3 9 12 5. 分层练习,巩固提高 35 ÷ 5 7 串 35 ÷ 7 5 个 5 × 7 35 个 先列出算式，再看图说一说：算式中的每一个数字分别表示什么？这三个算式之间有什么关系？ 13 6.(1)每只大熊猫分得( )个竹笋。 分层练习,巩固提高 7 21 ÷ 7 3 14 (2)25根香蕉可以分给( )只金丝猴。 分层练习,巩固提高 5 25 ÷ 5 5 15 同学们，通过这节课的练习，你们有哪些收获？ 同学们说得真好，相信你们对除法有了更系统的理解，明白了平均分的重要性，希望你们在今后的学习中，能正确运用平均分的知识去解决现实中的除法问题。 梳理总结,提升认知 16 $