第3单元 第3课时 角的分类&第4课时 画角-2025-2026学年四年级上册数学同步辅导(人教版2012)

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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 角的分类,画角
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2025-10-01
更新时间 2025-10-01
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-08
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来源 学科网

内容正文:

第三单元角的度量 第1课时线段、直线、射线 基础巩固 一、①④ ⑥ ②③⑤ 二、1.C2.A3.C4.BCA 能力提升 一、1./2.X3.×4./ 二、1024569 三、画图略(1)1(2)2(3)3 思维拓展 略。点拨:例子有很多,符合题意即可。 第2课时角的度量 基础巩固 一、45°135°90° 二、××X/ 能力提升 一、12时20分110°9时90°1时30分135° 二、1./2.×3./ 三、45°90°135 第3课时角的分类 基础巩固 一、锐角:③⑤⑧1 直角:②⑩钝角:④⑥⑨平角:① 二、1.242.90903.平4.直角5.332 三、1./2./3.×4.×5.×6./ 四、90°140°60 五、1.BA2.B3.C4.C5.C 角 周角:⑦ 六、 直角 周角 平角 钝角 锐角 大于90°而小于 180°的角 小于90°的角 等于360°的角 等于90°的角 等于180°的角 能力提升 一、钝角 周角锐角直角平角锐角直角钝角平角周角 二、∠1=180°-60°=120°∠2=180°-45°=135 三、∠1=180°-(360°-220°)=40°∠2=180°-∠1=180°-40°=140° ∠3=180°-∠2=180°-140°=40° 思维拓展 7时45分 第4课时画角 基础巩固 2. 能力提升 点拨:105°的角可以用三角尺上45°的角和60°的角画出;150°的角可以用三角尺上 60°的角和90°的角画出;120°的角可以用三角尺上30°的角和90°的角画出;135°的 角可以用三角尺上45°的角和90°的角画出。 思维拓展 3:00 1:00 5:00 4:00 (答案均不唯一) 第四单元三位数乘两位数 第1课时 三位数乘两位数 基础巩固 一、 175 286 429 374 X 36 X 43 ×18 X 57 1050 8583432 2618 525 1144 429 1870 6300 12298 772221318 二、1./2.×3./ 三、1.四36082.35283.四五 四、1.A2.B3.B4.A 能力提升 124×16 328×25 323×22 587×16 1984X1894 820 8200 7106X7016 3983 9392 二、1.252×23=5796(个)2.216×17+153=3825(米)第3课时 角的分类 二 基础巩固 一、我会分类。(填序号) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 锐角 直角 钝角 平角 周角 二、填一填。 1.1个周角=( )个平角=( )个直角 2.1直角=( )度 周角=( )度 3.钟面上6时整,时针和分针成( )角。 4.长方形的四个角都是( )。 5.三角形有( )个角,最多有( )个锐角,最少有( )个锐角。 三、下面的说法正确吗?正确的在()里画“√”,错误的在()里画“×”。 1.1个直角与1个锐角的和一定小于平角。 2.直角的)是锐角。 3.1个平角减去2个锐角,差一定是锐角。 4.小于180°的角都是钝角。 5.两个钝角的度数之和一定大于周角。 6.89°角是锐角。 四、分别算出下图中∠1、∠2、∠3的度数。 120 309 2 1000 45⊙45 63 ∠1=( ∠2=( ∠3=( 五、选一选。 1.下面各角中,是钝角的是( ),是锐角的是( )。 A.70 B.105 C.180° 2.在下图中,如果∠1=50°,那么∠2是( )。 A.锐角 B.钝角 C.直角 3.一个钝角减去一个直角,剩下的角是( )。 A.钝角 B.直角 C.锐角 4.比锐角多90°的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 5.两个直角的和是( )。 A.钝角 B.直角 C.平角 D.周角 六、连一连。 直角 周角 平角 钝角 锐角 大于90°而小于 180°的角 小于90°的角 等于360°的角 等于90°的角 等于180°的角 能力提升 一、写出下面各角的名称,并将它们按从小到大的顺序排列。 )<( )<( )<( )<( 二、照样子拼一拼,并分别算出∠1和∠2的度数。 1359 三、把一张长方形纸折成下图的形状,已知∠1十∠2十∠3=220°,求∠1、∠2、∠3的 度数。 3 思维拓展 小玲晚上开始做作业时,钟面上时针在7和8之间,分针刚好指向3;完成作业时,分 针刚好走了1个平角。小玲是在什么时间完成作业的? 第4课时 画角 基础巩 固 用量角器画角。 1.画一个比30°大,比60°小的角。 2.画一个比直角大40°的角。 能力提升 一、用一副三角尺画下面的角。 105° 150° 120 135 二、用量角器画一个240的角。 思维拓展 在钟面上画出时针和分针,让它们所成的角和给定角的大小相等,记录下你画出的 时间。 90° 30° 150° 120°

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