第4单元 10的认识和加减法-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步作业创新设计(苏教版2024)

★★ 第四单元 10的认识和加减法 110的认识 L 基础作业 10分钟巩固基础 一一一一 第四 shǔyishǔtian yi tian 1〔教材P64变式题)数一数，填一填。 男 (1)& 一共有( )副，有( )个。 (2) 一共有( )束，有( )个。 dnshùnxùtian shù 2〔时事热点〕按顺序填数。 )、9、8、( )、6、 神舟二十号载人飞船 )、4、3、( 点火发射。 )。点火！ 2ài IT tian shang huò 3在○里填上“>”“<”或“=”。 8() 10 7○ 5 3(○3 9○4 10○10 7( 8 4○6 9()10 10(○8（○6 an gui ld jie zhe wang xia hua huàmǎn ge 4按规律接着往下画，画满10个。 (1)口O□O☐0□O (2)O△△O△△ (3)☆O△☆O△ 提升作业 5分钟提升思维 5〔生活情境)丁丁家的卫生间要铺地板，再铺( )块就铺满了。 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册SJ41 2练习课（第1课时） 基础作业 10分钟巩固基础 kan tu xieěshd 1①看图写数。 第四单元 hbhh 为米米米米 c 米米米米 中中中 十位个位 十位个位 kànshùhua chu que shao de zhu zi 2看数画出缺少的珠子。 10 3教材64变式题)3562107984 (1)一共有( )张数字卡片。 (2)如果第2张是8，那么第5张是( ),第10张是( )。 an gui lu jie zhe tu yi tu tian yi tian ④按规律接着涂一涂，填一填。 2格 4格 6格 )格 )格 提升作业 5分钟提升思维 kan yi kan tian yi tian 5〔生活情境〕看一看，填一填。 oO ○○○ OO 2张方桌坐6人。 )张方桌 ( )张方桌 坐8人。 坐( )人。 42 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 3得数是10的加法和相应的减法 基础作业 10分钟巩固基础 kan tu xiěsuan shi ①看图写算式。 = □+□=■ 第四单元 xiǎo hou chi tao gei zheng que de da an tu shang ni xi huan de yan se 2小猴吃桃。 (给正确的答案涂上你喜欢的颜色) 景1+9 10 5 10-5 2+8 4+3 10-6 3 10 4+6 3+5 10-7 Ii tian shang huo 3 在 里填上“+ 或“一” 10 10=0 10 4=6 1=19 10 7=3 6 4=10 10 2=3 5 bǎxia mian de suan shi an zhao de shùcong xiao dao da de shùnxùpai yi pai ④〔沈阳市〕把下面的算式按照得数从小到大的顺序排一排。 9-3 3+7 5+2 10-2 10-5 :提升作业 5分钟提升思维 ba zhèlidgèshu fen bie tian rùzhong shiděng shi cheng 5〔思维训练〕把3、4、5、7、9、10这六个数分别填入口中，使等式成 měi ge shùzhi nengyong yi ci 立。（每个数只能用一次） □+□=■ 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册S43 4简单的加减法实际问题 基础作业 10分钟巩固基础 ①桌上有2片面包，又买来8片面包。一共有多少片面包？ 第四单元 (面包 ☐○☐=■（片） 8 口答：一共有( )片面包。 2〔北京市·新角度〕一共有10个人去游泳，3个人在岸上。游泳池中有多少 个人？（在正确算式后面的括号里画“√”） 10-3=7(个)( 10-7=3(个)( 3+7=10(个)( 口答：游泳池中有( )个人。 3〔教材P69变式题〕篮球和足球一共有10个，其中篮球有6个。足球有多 少个？ □○☐=☐（个） 口答：足球有( )个。 提升作业 5分钟提升思维 上 4〔思维训练〕小猴把摘来的桃子分给妈妈9个，自己还剩1个。如果分给 妈妈8个桃子，那么小猴还剩多少个？ ☐○■=☐（个） □○☐=□（个） 口答：小猴还剩( )个。 44 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 5求未知加数 基础作业 10分钟巩固基础 kan tu tian yi tian 1看图填一填。 ①①○○○ 四单元 000 99999 再挂几个是7个？ 再挂几把是8把？ 再放几个是10个？ ☐+4=7 3+☐=8 6+☐=10 kan suan shi hua yi hua tian yi tian 2〔教材P71变式题)看算式，画一画，填一填。 (1)口口口口 4+( )=8 (2) ooooo ( )+5=10 zài I tian shang he shi de shu 3在( )里填上合适的数。 3+( )=6 ( )+6=8 2+( )=5 2+( )=7 5+( )=9 7+( )=10 4 再往桶里放几个球，桶里就够10个球了？ 4+( )=10(个) 口答：再往桶里放( )个球，桶里就够10个球了。 提升作业 5分钟提升思维 一一一一量 xiàmian zui dàcang zhe j 5〔思维训练)◆下面最大藏着几？ ○+4<8 3+<6 ●}+5<10 ●》+2<10-3 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册SJ45 6练习课（第3~5课时） 头基础作业 15分钟巩固基础 kan tu lie shi ji suan 1看图列式计算。 第四单元 中中中中 中中中 中中 ?个 10个 suan yi suan tian yi tian 2算一算，填一填。 6 4 0 2 7 10-75 2 =10 9 6 2ài I tian shang he shi de shu 3在口里填上合适的数。 9+=10 +5=8 2+☐=7 5+3=4十 3+☐=5+5 6+☐=10-1 zhao gui lu tian yi tian 4〔厦门市〕找规律，填一填。 5 4 2 6 4 4 7 3 8 9 10 5 2 3 6 46 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 5〔教材P73变式题)一共烙了多少张饼？ 我已经烙好了 5张饼。 □○☐=☐（张） 这是最后一锅了。 口答：一共烙了( )张饼。 6树上原来有10个桃，小猴子摘了5个，树上还剩下几个桃？ 四单元 □○□=□（个） 口答：树上还剩下( )个桃。 du yi diújiějue wen ti 7读一读，解决问题。 日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。 半小鸡进了笼，还有5只在吃米， 另外5只围着我，叽叽叽叽闹哄哄。 小朋友，请你算一下，有多少只小鸡进了笼？ ☐○☐=☐(R) 口答：有( )只小鸡进了笼。 提升作业 5分钟提升思维 zhao yang zi tian yi tian 8〔思维训练〕照样子，填一填。 7+1 63+5 62+ \52 +79 6 5+ 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 47 第四单元重难易错练 之重难点① 10以内数的认、写。 zhao yàng zi xiěshù 一、〔学科融合〕照样子写数。 第四单元 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入芦花都不见。 you duo shao zhi xido j zai chi mi tian yi tian 二、〔徐州市〕有多少只小鸡在吃米？填一填。 shu yi shǔtian yi tian 三、数一数，填一填。 一共有( )双，有( )只。 一共有( )盘，有( )个。 ≈重难点2 10以内数的顺序及大小比较。 anshùnxùtian yi tian 四、按顺序填一填。 9 5 4 02 6 五、 2 7 8 10 1.一共有( )张卡片，卡片上最大的数是( )。 2.从左数起，第2个数是（ )；从右数起，2排第( )o 48 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 3.0右边的第一个数是( ),左边的第二个数是( 4.把这些数按从大到小的顺序排列： an yao giúzuòyi zuo 六、按要求做一做。 1.画口，比多。 2.画△，和德同样多。 德德德/德德/德德德 四单元 3.在左边、右边的框里分别画上适当数量的O,并填一填。 0000000 7 之易错点① 解决问题时，弄不清楚知道什么，求什么。 jiějue wen tr 七、解决问题。 1.天鹅湖里原来有8只白天鹅，又飞来2只。现在天鹅湖里一共有多 少只白天鹅？ ☐○☐=(R) 口答：现在天鹅湖里一共有( )只白天鹅。 2.天鹅湖里原来有10只白天鹅，飞走了2只。现在天鹅湖里还剩下多 少只白天鹅？ ☐○□=□(R) 口答：现在天鹅湖里还剩下( )只白天鹅。 ≈易错点2 求未知数时，混淆“>”“<”或“=”。 zài Ir tian shang he shi de shu 八、〔教材P73变式题)在口里填上合适的数。 3+=10 +0=5 10-☐=6 3+☐<10 +0>5 10-☐<6 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 49 食好玩的“抢10” cong xia mian de pu ke pai biǎoshi zhong xuan chu liang zhang shi pai shang de shu xiang jia deng 1从下面的扑克牌(A表示1)中选出两 张，使牌上的数相加等 yu kěyizěn yang xuan xuan chu san zhang ne 于10，可以怎样选？选出三张呢？ 综合与实践 ◆ ◆ qiang you xi 2〔教材P76变式题〕“抢10”游戏。 ①奇奇和乐乐每人准备9张扑克牌（从A到9，A表示1），打乱后反扣在 桌上。 ②两人轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。 ③发现两张或三张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。 ④先说出算式和得数的，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌 都拿走。 ⑤比一比，谁最后的牌多。 两人出的牌如下： 7+3=10 6 6+1+3=10 L A 奇奇 乐乐 奇奇拿，可以拿走几张牌？乐乐拿，可以拿走几张牌？ 50 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ第三单元图形的初步认识（一） 1认识立体图形 2 3.(1)9 日0g日g(0日 (2)38259 4.(0日 2 图形的拼搭 (2) 2.3364 3练习课（第1、2课时) 1.(1 (2 (3)(。 (4) 2.(1)934 (2)4 (3)白0日口日日日0 3 4.3个 第三单元重难易错练 二、1.3222 2.36 三、 四、1543 第四单元 10的认识和加减法 110的认识 1.(1)510 (2)210 2.107521 3.<> < <> > 4.(1)☐O(2)O△△O (3)☆O△☆ 5.10【点拨】根据题意，我们可以通过 画一画的方式来解决。如图口 通过画一画的方式，可以得出再铺10 块就铺满了。 2练习课（第1课时) 2 10 6 3.(1)10 (2)03 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ (8)格 （10)格 5.3410 3 得数是10的加法和相应的减法 1.8+2=10 2+8=10 10-2=8 10-8=2 10 10-5 4+6 3.- 4.10-5<9-3<5+2<10-2<3+7 5.4+5=910一3=7（答案不唯一） 4简单的加减法实际问题 1.2+8=10(片)10 2.10-3=7(个)(V)7 3.10-6=4(个)4 4.9+1=10(个) 10-8=2(个) 2 5 求未知加数 1.3 5 4 2.(1)□▣▣▣4 (2)0O0005 3.323543 4.66 5.3244【点拨】填数时可以先 不考虑最大，而是先按顺序找出每道 题中能填的数，再找出最大的那个。 也可以先把“<”看作“=”来思考， 如：因为4十4=8，所以)+4中只 能填比4小的数，即3、2、1、0，其中最 大的数是3。填好后要注意将左边算 式的得数和右边的数或算式进行比 较，检验填出的结果是否正确。 8 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 6 练习课（第3~5课时） 1.7+3=1010-2=8 2.109107531084 3.135473 4. 6 4 8 9 310 7 3 6 (横线上方的答案不唯一) 5.5+4=9(张)9 6.10-5=5(个)5 7.5+5=10(只)10 8.171254(答案不唯一) 第四单元重难易错练 456H89H0 3 三、36210 四、10876 4810 五、1.7102.26 3.75 4.10>8>7>5>4>2>0 六、1.口口口口口口口（答案不唯一） 2.△△△△△△△△ 3.00000000 [oo 8>7>2(答案不唯一) 七、1.8+2=10（只）10 2.10-2=8(只)8 八、754 665(横线上方的答案不唯一) 食好玩的“抢10” 1.可以选2和8,2十8=10；可以选2,3 和5,2+3十5=10。（答案不唯一） 2.奇奇拿，可以拿走7，A,3这三张牌； 乐乐拿，可以拿走6,7，A,3这四张牌。 3.(1)7 (2)第一次是5，第二次是0，加在一起 最小，是5；第一次是5，第二次也是5， 加在一起最大，是10。 4.(1)51(2)A (3)A或2 第五单元 认识11~19 1 数数、读数、写数 尚专唐自 11 曼叠叠 14 漫叠 汝业 17 (本题圈法不唯一) 2.12 十二 15十五 16十六 3 十位个位 4.51419 2数的组成 1.11717=10+7 1414=10+4 2.(1)138(2)17 (3)12 3.11181410169 4.1411 3 数的顺序和比大小 1.14>13 十位个位什位个位 2.141516191615 3.<>> ∠ 4.(1)111319(2)1216 (3)16、17、18 5.18根（√） 4练习课（第1~3课时） 1.131215 2. 9 11 2 12 16 15 13 10 3.(1)十一11 (2)161517(3)8十 4.101214 5.15 5十几加几（不进位）和十几减几 (不退位)(1) 1 15 60 7 688 (部分圈法不唯一) 2.15119161419175 3.>><>=> 4.(1)16-3=13 (2)12+4=16 5.51110【点拨】因为9+5= 10,5+5=10,所以心=5；因为Q+ 5=16,即Q+5=16,所以Q=11; 因为Q-=1,即11-6=1，所以0 =10。 6十几加几（不进位）和十几减几 (不退位)(2) Y 1.10111213141516171819 18 10111213141516171819> 12 2.11+3=14(个)14 3.18-6=12(个)12 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 9