第5单元 线和角-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步作业创新设计(人教版2024)

四 198元/套 98元/套 208元/套 (√) 王阿姨付给售货员800元，那么这4套书 的总价钱接近800元又不超过800元。 198<200,200×4=800(元)，198×4< 800,符合题意；而98<100，买4套这样 的书不超过100×4=400（元），只需付 给售货员400元即可；208>200，买4套 这样的书超过200×4=800（元），不符 合题意。所以她买的是198元/套的书。 (理由合理即可) 五、695<700700×3=2100（元） 695×3<2100 292<300300×3=900(元) 292×3<900 2100+900=3000(元) 所以往返交通费小于3000元，可行。 答：可行。 六、×327 × 134 ×23 ×114 981 536 七、CB 八、C 品数字编码 1 认识数字编码 1.(1)6 2 3 1 1 (安徽省) (合肥邮区) (长丰县邮局) 杨庙镇支局 （2)18性别男性女性 (3)科普86244 2 19909 13 25 3.二 2编制学号 1.(1)2281601(2)C30423 (3)五年级六班的4号(4)8615 2.编码为6个数字，从左往右，第一个数字 表示年级，第二、三个数字表示班级，第 8 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 四、五个数字表示参赛学生在班级中的 序号，最后一个数字为1或2,1表示男 生，2表示女生。（答案不唯一) 3小讲堂 1.202006150914 2024年3月6日 第1304位 第1981位 2.1082 3.这袋牛奶是2024年4月5日生产的，30天 后是5月5日，所以到5月10日这袋牛奶 过期了。 答：到2024年5月10日这袋牛奶过期了。 第五单元 线和角 1 线段、射线、直线 1.(1)①⑦③⑥⑤(2)射线 (3)无数 1(4)163 2.A 3.(1)(2)(3)如下图所示。 Al D B 两点之间线段最短 ☒ 61015 线段条数=1+2+3+…+（点数一1) (点数>1) 2比较线段的长短 1.(1)A5厘米 B (2)C 10厘米 D 2.(1)3312(2)= << 3☑ 4.CD更长。 观察题中图形可知，AB=AC+CB,CD= CB+BD,两张卡纸有重叠的部分CB,因 为AC的长度小于BD,所以AB的长度也 小于CD的长度。（理由合理即可） 3认识角 1.>一> (√)(×)（√）(×)(×)（√） 2.1426 3.(1)小(2)一样有无 4.(1)8(2)15 4 认识直角 1.②⑥ 2.(1)C(2)A 3.(1)° (2)°····2。 ·······(本题画法不唯一） 4.3446【解析】在数复杂图形 中有多少个直角时要做标记，以免漏数 或多数。肿有3个直角中有4个直 角；中有4个直角西中有6个直角。 5.【示例】 (部分画法不唯一) 5认识锐角和钝角 1.(1)锐钝（2)321 2.(1)C(2)A(3)A(4)C 3. 1121 112 2 10 9 8 63 8 65 765 （画法不唯一) 4.(1)112 (2)104 (3)023 整理和复习 1.(1)线段射线直线(2)直 2.一样长( v) 3.③线段 4.(1) 2厘米 (24..4 B (画法不唯一) 5.16342 第五单元重难易错练 一、1.12没有无数2.9142 二、1.直钝锐直 2.锐 锐角、直角或钝角3.① 三、②④ 四、1.√2.× 五、③ 第六单元 分数的初步认识 初步认识分数 1几分之一的认识 1 1. 3 65 2 (√)（√）（√） 【解析】第二个图涂色部分占整个图形的 6 ,第四个图涂色部分占整个图形的】 3 画法不唯一) (画法不唯一) 5.(1) (2)2(3)8 2几分之几的认识 3 2 P 4 5 9 (涂法不唯一) 2.(1)5 3 5 (2)8 3. 7 七分之三 1 7 7 七分之四 4. 2 4 5 4 4 3 2 3 8 9 1 5. 9 6 3 比较同分母分数的大小 1. 3、2354、3 44 8888 2.>< <> 3.(1)A(2)A 4.(1)4 (2)432 爸爸吃的最多，乐乐吃的 999 最少 答：爸爸吃的最多，乐乐吃的最少。 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 9★★ 第五单元 线和角 65 1线段、射线、直线 L 基础作业 10分钟巩固基础 一一上 ①填空。 第五单元 (1)下图中，是线段的有( ),是射线的有( ),是直线的有( )。 (填序号) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (2)汽车车灯、手电筒等发出的光都可以看成( 。 (3)平面上过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。 (4)[南京市〕 A B c 上图中，有( )条直线，（ )条射线，( )条线段。 2下列说法正确的是( )。(填序号) A.把一条长6米的线段向一端无限延伸，得到的是一条射线 B.射线是直线的一部分，所以射线比直线短 C.笑笑在纸上画了一条长5厘米的线段和一条长10厘米的直线 3按要求画一画。 A● D (1)画出直线AB。 (2)画出射线BC、AD。 (3)画出线段AC、BD。 B. .C ④小蚂蚁想从桌面上的，点C爬到，点A搬运食物（如右图），请你为 B 它设计一条最短的路线并在图中画出来。你这样设计的理由 是( ) D A 交提升作业 5分钟提升思维 -一一-一-一一-一 ⑤〔探究性试题)照样子，画一画，数一数，填一填。 点数 2 3 5 线段条数 1 3 。。0。e 点数与线段条数之间的关系： 德才兼备·作业创新设计1数学三年级上册J43 2比较线段的长短 基础作业 10分钟巩固基础 ①做一做。 (1)在下面画一条长是5厘米的线段AB。 第五 (2)在下面画一条直线m,并用圆规在直线m上作线段CD,使CD的长度是(1) 中线段AB长度的2倍。 2填一填。 (1)射线CA上有( )条射线，有( )条线段； E 图中一共有( )条线段。 (2)先用圆规比一比，再在横线上填“>”“<”或“=”。 AC EG DF BG G GN FM AB EF 3〔教材P65变式题)下面两只蜗牛要从当前位置爬回各自的小窝，你能用圆规比较出 哪只蜗牛爬行的路线比较短吗？在它对应的☐里画“√”。 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维训练〕如图所示，小美将AB和CD两张卡纸粘在一起。如果AC的长度小于 BD,你能判断这两张卡纸哪张更长吗？说明理由。 44 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 3认识角 基础作业 10分钟巩固基础 1下面哪些是角？是的画“√”，不是的画“×”。 第五单元 2〔教材P69变式题〕数一数，下面的图形中各有几个角？ )个 )个 )个 )个 3〔探究性试题〕学完本节课后，悦悦回家做了下面两个实验。 图① 图② lǒng (1)用筷子摆角，两根筷子慢慢合拢（如图①），所形成的角越来越( )0 (2)用大小不同的三角尺比角（如图②），∠1和L2相比，( )大。 (填“∠1”“∠2”或“一样”) 悦悦发现：角的大小与两条边张开的程度( )关， 与两条边所画的长短( )关。（填“有”或“无”） 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维训练〕数一数，填一填。 (1) (2) 一共有( )个角。 一共有( )个角。 德才兼备·作业创新设计1数学三年级上册J45 4认识直角 基础作业 10分钟巩固基础 ①下面的角中，( )是直角。（填序号） 第五 第 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)数学书的封面上有( )个直角。 A.1 B.3 C.4 (2)在一副三角尺中（如图），一共有( )个直角。 A.2 B.4 C.6 3〔教材P69变式题)画一画。 (1)根据已知顶点画一个直角。 (2)根据已知顶点和一条边画一个直角。 。。。。。。 ④数一数，下面的图形中各有多少个直角？ )个 )个 )个 )个 提升作业 5分钟提升思维 5〔探究性试题]按要求分别在下面各图中添上一条线段。 增加1个直角 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 46 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 5认识锐角和钝角 基础作业 10分钟巩固基础 -一一-一-一一一 ①填一填。 (1)比直角小的角是( )角，比直角大的角是( )角。（填“锐”或“钝”) (2)红领巾上有( )个角，其中有( )个锐角、( )个钝角。 2我会选。（将正确答案的序号填在括号里) 第五单元 (1)〔上海市〕下图中一共有( )个锐角。 A.4 B.3 C.2 (2)把长方形按不同的方式剪掉一个角，剩下的图形中，纯角最多的是( A. B. (3)下列说法正确的有( )个。 ①两条直线相交可以组成2个锐角和2个钝角。 ②所有的钝角都一样大。 ③锐角<钝角<直角 A.1 B.2 C.3 (4)用三角尺可以拼出不同的角，下面( )所标的角是钝角。 C 3在钟面上画出时针，使它与分针组成的角分别是锐角、直角和钝角。 112 12 画完后，记得用三 10 10 角尺上的直角比一 8 765 6 比哟！ 提升作业 5分钟提升思维 4〔新角度)数一数，填一填。 (1)9 00 )个锐角 (2)99 )个锐角 (3) ( )个锐角 )个直角 )个直角 )个直角 )个钝角 )个钝角 )个钝角 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 47 整理和复习 基础作业 10分钟巩固基础 ①填一填。 (1)线段、直线和射线中，( )的长度可以测量，（ )和( )是无 第五 限长的。 (2)如图所示，这个角被遮住了一部分，它是( )角。 2下面两条线段一样长吗？看一看，量一量。（画“√”） 一样长( 不一样长( ③如图，欢欢要从家出发去奇奇家玩。最短的路线是( )号，你发现了什么？ ① 奇奇家 ② ③ 我发现：两点之间的所有 ④ 连线中，( )最短。 欢欢家 4做一做。 (1)〔教材P64变式题〕在直线m上画出长是2厘米的线段AB,再用圆规在直线m 上作线段BC,使BC=AB。 m (2)在下面的点子图上分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。 ●● 。。。。。 ●1 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔综合训练〕数一数，填一填。 有( )个直角。 有( )个锐角。 有( )个钝角。 一共有( )条线段。 48 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 第五单元重难易错练 ≈重难点① 认识直线、射线和线段。 一、填空。 1.射线有( )个端点，线段有( )个端点，直线（( )端点。从一 点出发可以画( )条射线。 2.右图中有( )条线段，有( )条射线，有( )条 第五单元 直线。 ≈重难点② 认识角。 二、1.写出下面各图形被遮住的角是什么角。 ()角 )角 )角 )角 2.从一个钝角上剪去一个直角，剩下的角是( )角；从一个钝角上剪去一 个锐角，剩下的角可能是( 3.〔科普知识)滑梯的坡度越平缓越安全。下面( )号滑梯最安全。 三易错点①混淆直线、射线和线段的特征。 三、下列说法中正确的有( )。(填序号) ①射线的长度是直线的一半 ②线段能测量出长度 ③一条射线长5米 ④过两点可以画1条直线 ⑤直线比射线长 ⑥射线是线段的一部分 三易错点②混淆锐角、直角和钝角之间的关系。 四、判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1.所有的直角都比锐角大。 2.一副三角尺中，直角的个数比锐角多。 ≈易错点③误认为角的大小和角两边所画的长短有关。 五、〔石家庄市〕三角尺上的直角与黑板上的直角相比，( )。(填序号) ①黑板上的直角大 ②三角尺上的直角大 ③一样大 德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ 49