内容正文:
★★
乌左通
2
第一单元
观察物体
1观察简单物体
知识讲解微课
基础作业
10分钟巩固基础
第
①〔教材P1变式题)下面右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。
单元
小静
磊
小欣
2它们谁说得对?对的画“√”,错的画“×”
(1)
我看到了
(2)
我看到了
e09
0
(3)
我看到了
3〔西安市〕四名同学站在桌子旁的不同位置观察一个水壶,看到的画面如下图,请
将他们对号入座。(将名字填在☐里)
奇奇
妙妙
聪聪
甜甜
@
提升作业
5分钟提升思维
4〔逆向思维〕下面的三幅图中,哪两幅图是从不同位置观察到的同一个动作?
(圈一圈)
德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ
2观察简单几何体
基础作业
10分钟巩固基础
①选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)小兔子看到的形状是(
)。
一单元
A.
B.
(2)下列物体中,(
)无论从什么位置看,看到的形状都一样。
A.
B
c.
2龙龙观察的是什么立体图形?在下面的(
)里画“"。
我看到一个面是长方形,
但它不是长方体。
龙龙
(
3〔教材2变式题〕下面右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。
三
提升作业
5分钟提升思维
④〔思维训练〕下面右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?(填序号)
③
①
2
德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ
3观察长方体、正方体的展开图
基础作业
10分钟巩固基础
①把下面的长方体纸盒剪开,平铺在桌面上,需要剪开几条边?
一单元
剪开(
)条边
剪开(
)条边
剪开(
)条边
2
①
②
下面分别是图①和图②的展开图,请根据原图涂上颜色。(相对的面的颜色相同)
3下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体或长方体?能的画“√”,不能的画“×”。
提升作业
5分钟提升思维
④〔生活情境)右图是红红生日蛋糕包装盒的展开图,上面画
着她喜欢的小动物。重新将它折叠起来,此时小猫和
4
-0
(
)相对,小羊和(
)相对,小鱼和(
相对。(填“小兔子”“小狗”或“小乌龟”)
德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ
3
第一单元重难易错练
空重难点①多
辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。
一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.小强看到的是图(
)。
一单元
B
小强
2.桌子上放着一大一小两个圆形的盘子。如果从桌子的上方往下看,看到的是
图(
)。
≈重难点②辨认从不同位置观察立体图形时看到的图形。
二、军军观察下面的立体图形,他看到的是图(
)。(填序号)
A.○
B.
我从上面看。
军军
≈重难点③
长、正方体的展开图。
三、〔武汉市)笑笑有一个正方体纸盒(如下图),笑笑在它的上面画了一个三角形,
下面画了一个圆。下面图(
)可能是这个正方体的展开图。(填序号)
△
B
△
三易错点弄反从左、右两个侧面看到的图形。
四、〔教材P4变式题)下面右边的四幅图分别是谁看到的?在(
)里填上对应的序号。
②
④
③
4
德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ朝霞
答案精解精析
TA
课时练答案精解精析
第一单元
观察物体
4.小乌龟
小兔子小狗
观察简单物体
第一单元重难易错练
1.
●
●
P
三、B
2.(1)×
(2)N(3)×
四、④②③
①
3.
妙妙
甜甜
聪聪
第二单元
混合运算
1混合运算(同级运算)
奇奇
1.
22-6+4
9×4÷6
=16+4
=36÷6
=20
=6
【解析】将三幅图进行编号,从左到右依次
38-18-10
56÷7×6
为①②③。看图可知,图①和图③都是从
=20-10
=8×6
小朋友的前面观察的,图②是从小朋友的
=10
=48
后面观察的。可以根据小朋友抬起的脚
2.3224
17+15-8
=32-8
来判断:图①抬起的是左脚,图②抬起的
=24
是右脚,图③抬起的是右脚,所以图②和
189
6×3÷2
图③是从不同位置观察到的同一个动作。
=18÷2
2观察简单几何体
=9
3.×42-16+6
24÷3×2
1.(1)B(2)A
2
=26+6
=8X2
=32
=16
4.45+45+8=98(人)
3.
答:这天一共有98人报名参赛。
5.15÷3×5=25
4.③②①
25÷5×3=15
【解析】观察题中给的这四个数,想与这
3观察长方体、正方体的展开图
几个数相关的除法算式和乘法算式。可
以想到15÷3=5,25÷5=5,尝试在方框
1.147
中填数,如15÷3×5=25,25÷5×3=
2.
绿色
15。并不是每一次尝试都会得到正确答
案,比如算式写成15÷5×3,答案是9,这
蓝色红色蓝色红色
四个数不包括9,所以要耐心尝试哟!
绿色
2混合运算(两级运算)
红色
1.
5×7+15
64-8×4
蓝色
=35+15
=64-32
绿色
蓝色
绿色
=50
=32
红色
42-18÷2
26+24÷6
(第一个图涂法不唯一)》
=42-9
=26+4
3.×VV
=33
=30
德才兼备·作业创新设计|数学三年级上册RJ