专题06 提升法治素养（期中真题汇编，广东专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治意识 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治意识 1．（24-25八年级上·广东潮州·期中）2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（   ） A．养成自信自立的社会态度 B．自尊自爱，约束自身行为 C．尊法学法守法，严格执法 D．依法严厉打击各种违法行为 2．（24-25八年级上·广东中山·阶段练习）为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（24-25八年级上·广东珠海·期中）为进一步贯彻落实“双减”政策，增加学生课间活动的趣味性，珠海市某小学充分利用课间十分钟，打造地面、墙壁游戏文化，将健体、益智、趣味的游戏和各学科知识融合起来。这一举措旨在（   ） ①保证学生掌握学科知识②加强对未成年人的特殊保护 ③引导学生学会劳逸结合④提升未成年人思想道德水平 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．（24-25八年级上·广东珠海·期中）九岁女童玩游戏充值及打赏主播，将家长银行卡中十几万元的存款挥霍一空，家长发现时已经是事发后的一个多月，许多关键信息都被删除。该案例体现了未成年人（   ） ①生存发展事关人类的未来②自我保护能力较弱 ③必然受到网络信息的侵害④辨别是非能力不强 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．（24-25七年级下·广东惠州·期中）为预防校园欺凌和暴力事件的发生，维护校园安全和谐稳定和师生生命财产安全。4月8日下午，惠州一中南湖校区以全校直播的形式开展了《预防校园欺凌，共享和美校园》为主题的班会课。为防范校园欺凌的发生，中学生应该（   ） A．加强校园欺凌治理，开展学生心理健康咨询和疏导 B．制定和完善相关的法律法规，严惩欺凌者 C．严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善 D．增强自我保护意识，不参与、不劝止欺凌行为 6．（24-25七年级下·广东清远·期中）为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力     ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系     ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 地 城 考点02 学会依法办事 7．（24-25八年级上·广东珠海·期中）生活中我们青少年要做到守法，应该（   ） ①树立法治观念，做懂法的人 ②加大执法力度，净化社会风气 ③完善法律体系，做普法的人 ④善于同违法犯罪行为作斗争 A． ①② B．①④ C．①③ D．③④ 8．（24-25八年级上·广东珠海·期中）李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某起诉。 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金并支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（   ） A．该案件的审理在行政或刑事诉讼法庭 B．该判决依据的法律是治安管理处罚法 C．李某不还钱的行为构成民事违法行为 D．作出该判决的国家机关是律师事务所 9．（24-25八年级上·广东珠海·期中）下列四组概念中，可以用下图表示其关系的是（   ） A．主刑和附加刑 B．民事诉讼和刑事诉讼 C．违法行为和犯罪 D．社会规则和社会秩序 10．（24-25八年级上·广东珠海·期中）初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可是小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得（   ） A．通过行政诉讼解决矛盾 B．通过刑事诉讼进行维权 C．通过暴力方式进行维权 D．通过法律援助的途径维权 11．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小张在一家电器商店购买了一台电视机，使用不久后发现电视机存在严重的质量问题。小张想要维权，他的合理维权路径可能是（   ） ①直接与电器商店协商解决 ②向消费者协会投诉 ③请工商行政部门调解 ④向法院提起民事诉讼 A．①→③→④ B．②→③→④ C．③→②→④ D．①→②→④ 12．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小鹏结合实际生活案例，运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析，以下分析正确的是（   ） A．某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B．被告人刘某志犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C．赵某在高铁上私自占座，与他人发生激烈争吵，扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→应判处拘役 D．陈某的朋友欠钱不还，陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 13．（24-25八年级上·广东珠海·期中）下列四个案件的违法性质及维权途径，同学们判断正确的是（   ） 选项 案例 违法性质 维权途径 A 刘某在操场拾到别人丢失的钱包，拒绝归还 行政违法行为 向法院起诉 B 16岁的中学生杨某多次持刀抢夺他人财物 刑事违法行为 向公安局报警 C 李某在电影院观影时起哄，工作人员多次劝阻无效 民事违法行为 向消协投诉 D 某机构用中考状元照片做宣传，被发现后仍不撤除 民事违法行为 向居委会起诉 A．A B．B C．C D．D 14．（24-25八年级上·广东东莞·期中）对下表中的生活情境解读正确的是（   ） 选项 情境 解读 A 小勇发现在景区购买的文创产品有严重的质量问题，找老板协商无果只好自认倒霉。 善用法律依法维权。 B 小利不因家庭优越而看不起经济有困难的同学。 平等对待他人。 C 小黄在家里常常偷偷地玩网络游戏到深夜。 网络丰富日常生活。 D 小辉对同学学习上的疑惑给予细致耐心解答。 能够诚信待人。 A．A B．B C．C D．D 15．（24-25八年级上·广东汕头·期中）下列维权方式值得我们学习的有（   ） ①充值健身房年卡却遭老板卷钱走人，找人向老板报复 ②小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区的环保部门反映 ③在网上买了劣质产品索赔被拒，向法院提起民事诉讼 ④发表的原创小说被人非法转载，发布贴文辱骂转载者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（24-25八年级上·广东珠海·期中）我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。以下求助方式中，正确的是（   ） A．八年级学生小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到法律援助中心请求援助 B．小朱在操场拾到小苏的手表拒绝归还，小苏可以去律师事务所报警 C．小赵爸爸公司的会计擅自挪用公司50万元用于炒股，小赵爸爸可以到法律服务所对其进行控告 D．某出版社未经小东同意，出版了他创作的短篇小说，小东可以找公证处中的公证员代写法律文书 17．（24-25八年级上·广东汕头·期中）12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗子，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（   ） ①违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬 ②不仅要勇于斗争，而且要善于斗争 ③虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋 ④要采取机智灵活的方法与犯罪分子作斗争 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 18．（24-25八年级上·广东江门·期中）网络盲盒诱导消费套路多：有人花费万元只抽到口罩； 有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。面对网络盲盒套路，权益受损的消费者（   ） ①有权要求盲盒经营者退换货       ②可以向人民检察院提起诉讼 ③要增强网络信息的辨别能力       ④树立法治观念，善用法律维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（24-25八年级上·广东东莞·期中）生活中我们要做到知法、懂法、守法，就应该(   ) ①树立法治观念，做个懂法的人                         ②加大执法力度，净化社会风气 ③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人         ④完善法律体系，做普法的人 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 二、综合探究题 20．（24-25八年级上·广东珠海·期中）阅读材料,回答问题。 法治兴则国家兴，法治强则国家强。法治建设关乎你我，珠海市某校七年级（1）班开展“走进法治天地”主题探究活动，请你参与其中。 【情境判断】 《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过,自2024年1月1日起施行。 (1)国家制定并颁布《未成年人网络保护条例》，这一举措体现了对未成年人合法权益的哪两个方面的保护?分别具有什么作用? 【观点辨析】 近年来，国家先后修订了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，加大了对未成年人的保护力度。对此，中学生小园认为：“未成年人是社会重点关注的群体，受法律特殊保护，所以未成年人可以为所欲为，不受法律约束。” (2)请你运用所学知识对材料划线部分进行辨析。 【明理践行】 党的二十大报告单列一个部分，专题阐述“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”。 (3)为建设法治中国贡献力量，七年级（1）班准备向全校同学发出倡议，请你参与完成下列倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个公民的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力让自己成为新时代的法治小达人，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 七年级（1）班 2024年3月22日 21．（24-25八年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展了“文明养犬、从我做起”主题探究活动，请你参与其中。 【认识规则，增强秩序意识】 第一小组的同学搜集了相关素材。 《惠州市养犬管理条例》正式出台，自2024年10月1日起施行。条例明确指出，未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的，由公安部门处五百元以上一千元以下罚款，并依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追求刑事责任。 (1)请从“维护秩序”的角度分析该条例的作用。 【以案释法，增强法治观念】 第二小组的同学整理了相关案例。 2023年10月16日，四川省崇州市某小区内发生大型犬撕咬女童事件。经崇州公安局通报，涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重，好在闻讯赶来的保洁员用拖把撵走黑犬，才得以保住了女童的生命。警方已对该事件立案侦查，犬主人已被警方依法刑事拘留。 (2)犬主人的行为属于什么违法行为？请说说你的判断依据。 (3)请你为受害女童家属依法维权提供几点建议。 22．（24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读材料,回答问题。 丰富多彩的社会生活，为我们的发展提供了更多的可能。某学校组织八年级的同学们开展共建和谐校园主题实践活动，请你参与其中。 材料一  “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，国家没有礼则不安宁。生活中有你更有“礼”，需要我们待人以礼。 (1)根据材料一的文字和图片反映的主题，运用所学知识，谈谈开展“共建和谐校园”实践活动有什么重要性。 材料二  下图是学校开展“共建和谐校园，应对校园欺凌”主题活动的调查结果 (2)结合上述调查结果，为预防、遏制校园欺凌，请你提出合理化建议。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治意识 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治意识 一、单选题 1．（24-25八年级上·广东潮州·期中）2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（   ） A．养成自信自立的社会态度 B．自尊自爱，约束自身行为 C．尊法学法守法，严格执法 D．依法严厉打击各种违法行为 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 A：自信自立是积极的生活态度，但题干强调不当言论引发的法律后果，与“社会态度”无直接关联，故A不符合题意； B：强某因侮辱先烈被处罚，说明其行为缺乏自我约束，中学生应“自尊自爱，约束行为”以避免违法，故B符合题意； C：中学生应尊法学法守法，但“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：“严厉打击违法行为”是司法机关的职责，中学生无法直接参与，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·广东中山·阶段练习）为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（24-25八年级上·广东珠海·期中）为进一步贯彻落实“双减”政策，增加学生课间活动的趣味性，珠海市某小学充分利用课间十分钟，打造地面、墙壁游戏文化，将健体、益智、趣味的游戏和各学科知识融合起来。这一举措旨在（   ） ①保证学生掌握学科知识②加强对未成年人的特殊保护 ③引导学生学会劳逸结合④提升未成年人思想道德水平 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查未成年人健康成长。 ②③：题干中，学校充分利用课间十分钟，打造地面、墙壁游戏文化，将健体、益智、趣味的游戏和各学科知识融合起来。这体现了加强对未成年人的特殊保护，引导学生学会劳逸结合，故②③符合题意； ①：该措施的实施不能保证学生掌握学科知识，故①说法错误； ④：题干未涉及提升未成年人思想道德水平，故④不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25八年级上·广东珠海·期中）九岁女童玩游戏充值及打赏主播，将家长银行卡中十几万元的存款挥霍一空，家长发现时已经是事发后的一个多月，许多关键信息都被删除。该案例体现了未成年人（   ） ①生存发展事关人类的未来②自我保护能力较弱 ③必然受到网络信息的侵害④辨别是非能力不强 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对未成年人实施特殊保护的原因。 ①：题文中并未涉及未成年人对人类的重要性，故①不符合题意； ②④：九岁女童玩游戏，充值及打赏主播，这说明未成年人自我保护能力较弱，辨别是非和自控能力不强，故②④符合题意； ③：必然，说法绝对，合理利用网络不一定会受到网络信息的侵害，故③说法错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级下·广东惠州·期中）为预防校园欺凌和暴力事件的发生，维护校园安全和谐稳定和师生生命财产安全。4月8日下午，惠州一中南湖校区以全校直播的形式开展了《预防校园欺凌，共享和美校园》为主题的班会课。为防范校园欺凌的发生，中学生应该（   ） A．加强校园欺凌治理，开展学生心理健康咨询和疏导 B．制定和完善相关的法律法规，严惩欺凌者 C．严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善 D．增强自我保护意识，不参与、不劝止欺凌行为 【答案】C 【详解】本题考查特殊保护的知识。 C：依据所学知识，要防范校园欺凌的发生，中学生应该严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善，故C说法正确； AB：都不是中学生能做的，故AB不符合题意； D：我们要劝止欺凌行为，故D错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级下·广东清远·期中）为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力     ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系     ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①②③：题文中民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动，增强了学生的安全意识和自我防范能力，有利于提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ，构建平安、和谐、稳定的校园环境，有利于未成年人掌握性心理知识并正确处理两性关系，故①②③符合题意； ④：“绝杜”夸大了教育宣传活动的作用，过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 地 城 考点02 学会依法办事 7．（24-25八年级上·广东珠海·期中）生活中我们青少年要做到守法，应该（   ） ①树立法治观念，做懂法的人 ②加大执法力度，净化社会风气 ③完善法律体系，做普法的人 ④善于同违法犯罪行为作斗争 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：树立法治观念是守法的前提，青少年需懂法才能守法，故①符合题意； ②：“加大执法力度”属于执法机关的职责，青少年无法直接执行，故②不符合题意； ③：“完善法律体系”是立法机关的职责，青少年无权制定或修改法律，故③不符合题意； ④：守法不仅要求自身遵守法律，还应维护法律权威，同违法犯罪行为作斗争，故④符合题意； 故本题选B。 8．（24-25八年级上·广东珠海·期中）李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某起诉。 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金并支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（   ） A．该案件的审理在行政或刑事诉讼法庭 B．该判决依据的法律是治安管理处罚法 C．李某不还钱的行为构成民事违法行为 D．作出该判决的国家机关是律师事务所 【答案】C 【详解】本题考查违法行为、诉讼的类型。 A：该案件是借贷纠纷，属于民事案件，应在民事法庭审理，而非行政或刑事诉讼法庭，故A说法错误； B：判决依据的法律应是民事法律（如民法典），治安管理处罚法属于行政法律，适用于行政违法行为，故B说法错误； C：李某不还钱的行为违反民事法律，侵犯了张某的财产权，构成民事违法行为，故C说法正确； D：作出判决的国家机关是人民法院，律师事务所是法律服务机构，不是国家机关，故D说法错误； 故本题选C。 9．（24-25八年级上·广东珠海·期中）下列四组概念中，可以用下图表示其关系的是（   ） A．主刑和附加刑 B．民事诉讼和刑事诉讼 C．违法行为和犯罪 D．社会规则和社会秩序 【答案】C 【详解】本题考查刑罚的种类、诉讼的类型、违法行为、规则与秩序的关系。 A：主刑和附加刑是并列的刑罚种类，二者是并列关系，故A不符合题意； B：民事诉讼和刑事诉讼是不同类型的诉讼，二者是并列关系，故B不符合题意； C：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，二者是包含关系（违法行为包含犯罪），故C符合题意； D：社会规则是维护社会秩序的保障，社会秩序是社会规则的体现，二者是相互联系的关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（24-25八年级上·广东珠海·期中）初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可是小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得（   ） A．通过行政诉讼解决矛盾 B．通过刑事诉讼进行维权 C．通过暴力方式进行维权 D．通过法律援助的途径维权 【答案】D 【详解】本题考查依法求助。 A：行政诉讼用于解决公民与行政机关的纠纷，而本题是民事纠纷，故A说法错误； B：刑事诉讼针对犯罪行为，本案属于民事赔偿问题，故B不符合题意； C：暴力方式违法，维权必须通过合法途径，故C说法错误； D：因经济困难无法支付诉讼费用时，可通过法律援助获得帮助，故D符合题意； 故本题选D。 11．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小张在一家电器商店购买了一台电视机，使用不久后发现电视机存在严重的质量问题。小张想要维权，他的合理维权路径可能是（   ） ①直接与电器商店协商解决 ②向消费者协会投诉 ③请工商行政部门调解 ④向法院提起民事诉讼 A．①→③→④ B．②→③→④ C．③→②→④ D．①→②→④ 【答案】D 【详解】本题依法维权的途径。 D：题干中小张的合法权益受到非法侵害，他应该依法维权。根据所学知识可知他的合理维权路径可能是首先直接与电器商店协商解决，协商不成向消费者协会投诉，投诉没有解决的，最后可以向法院提起民事诉讼。路径应是①→②→④，D说法正确； A：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。消费者遇到侵权问题时，首选是协商，协商不成可以向消费者协会投诉，此选项跳过向消协投诉，所以不是最佳的维权途径，故A说法错误； BC：小张作为消费者遇到侵权行为发生时，首先应该是与侵权者协商，这两个选项跳过协商这个途径是不正确的，故BC说法错误； 故本题选D。 12．（24-25八年级上·广东深圳·期中）小鹏结合实际生活案例，运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析，以下分析正确的是（   ） A．某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B．被告人刘某志犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C．赵某在高铁上私自占座，与他人发生激烈争吵，扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→应判处拘役 D．陈某的朋友欠钱不还，陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的含义和分类、依法求助的途径。 A：某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品，应对其提起民事诉讼，进行赔偿；故A说法错误； B：被告人刘某志犯诈骗罪，是犯罪行为，要受到刑罚处罚；故B说法错误； C：赵某在高铁上私自占座，扰乱公共秩序，是行政违法行为，应判处治安处罚；故C说法错误； D：陈某的朋友欠钱不还，寻求律师帮助，依法维权，是正确的做法，故D符合题意； 故本题选D。 13．（24-25八年级上·广东珠海·期中）下列四个案件的违法性质及维权途径，同学们判断正确的是（   ） 选项 案例 违法性质 维权途径 A 刘某在操场拾到别人丢失的钱包，拒绝归还 行政违法行为 向法院起诉 B 16岁的中学生杨某多次持刀抢夺他人财物 刑事违法行为 向公安局报警 C 李某在电影院观影时起哄，工作人员多次劝阻无效 民事违法行为 向消协投诉 D 某机构用中考状元照片做宣传，被发现后仍不撤除 民事违法行为 向居委会起诉 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查违法行为、依法求助。 A：拾到别人丢失的钱包，拒绝归还，是民事违法行为，故A说法错误； B：16岁的中学生杨某多次持刀抢夺他人财物，其行为具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，可以向公安局报警，故B说法正确； C：在电影院观影时起哄，扰乱公共秩序，属于行政违法行为，行政违法行为应该报警，不能向消协投诉，故C说法错误； D：应该向人民法院起诉，故D说法错误； 故本题选B。 14．（24-25八年级上·广东东莞·期中）对下表中的生活情境解读正确的是（   ） 选项 情境 解读 A 小勇发现在景区购买的文创产品有严重的质量问题，找老板协商无果只好自认倒霉。 善用法律依法维权。 B 小利不因家庭优越而看不起经济有困难的同学。 平等对待他人。 C 小黄在家里常常偷偷地玩网络游戏到深夜。 网络丰富日常生活。 D 小辉对同学学习上的疑惑给予细致耐心解答。 能够诚信待人。 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查平等对待他人、依法求助的途径。   B：小利不因家庭优越而看不起经济有困难的同学，体现了平等对待他人的道德观念，故B符合题意； A：小勇自认倒霉，说明他没有依法维权，故A说法错误； C：小黄在家里常常偷偷地玩网络游戏到深夜，说明小黄缺乏自律，无法合理安排时间，故C说法错误； D：小辉对同学学习上的疑惑给予细致耐心解答，体现了助人为乐的美德，未体现诚信待人的美德，故D说法错误； 故本题选B。 15．（24-25八年级上·广东汕头·期中）下列维权方式值得我们学习的有（   ） ①充值健身房年卡却遭老板卷钱走人，找人向老板报复 ②小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区的环保部门反映 ③在网上买了劣质产品索赔被拒，向法院提起民事诉讼 ④发表的原创小说被人非法转载，发布贴文辱骂转载者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维权方式地相关知识。 ①④：找人向老板报复、发布贴文辱骂转载者都不是正确的维权方式，是违法行为，不能维护自身合法权益，故①④说法错误； ②③：依据教材知识，我们要依法维护自身的合法权益。“小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区环保部门反映”、“在网上买了劣质产品索赔被拒，向法律援助中心求助”都体现了依法维权，故②③符合题意； 故本题选C。 16．（24-25八年级上·广东珠海·期中）我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。以下求助方式中，正确的是（   ） A．八年级学生小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到法律援助中心请求援助 B．小朱在操场拾到小苏的手表拒绝归还，小苏可以去律师事务所报警 C．小赵爸爸公司的会计擅自挪用公司50万元用于炒股，小赵爸爸可以到法律服务所对其进行控告 D．某出版社未经小东同意，出版了他创作的短篇小说，小东可以找公证处中的公证员代写法律文书 【答案】A 【详解】本题考查学会依法维权。 A：根据所学，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。据此，小慧家庭经济困难，父母离婚后，双方都拒绝对小慧履行抚养义务，小慧想通过打官司维护合法权益，她可以到法律援助中心请求援助，故A说法正确； B：小苏可以去公安机关报警，故B说法错误； C：小赵爸爸可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，故C说法错误； D：小东可以找法律服务所的工作人员代写法律文书，故D说法错误； 故本题选A。 17．（24-25八年级上·广东汕头·期中）12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗子，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（   ） ①违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬 ②不仅要勇于斗争，而且要善于斗争 ③虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋 ④要采取机智灵活的方法与犯罪分子作斗争 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 ②③④：题干中小丽的做法启示我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；要采取机智灵活的方法与犯罪分子作斗争，故②③④符合题意； ①：违法犯罪分子并不都非常胆小，故①说法错误； 故本题选B。 18．（24-25八年级上·广东江门·期中）网络盲盒诱导消费套路多：有人花费万元只抽到口罩； 有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。面对网络盲盒套路，权益受损的消费者（   ） ①有权要求盲盒经营者退换货       ②可以向人民检察院提起诉讼 ③要增强网络信息的辨别能力       ④树立法治观念，善用法律维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 ①③④：面对网络盲盒套路，权益受损的消费者应学会依法维权，要增强网络信息的辨别能力，应树立法治观念，善用法律维权，有权要求盲盒经营者退换货，来维护自身的合法权益，①③④说法正确； ②：向人民法院提起诉讼，②说法错误； 故本题选C。 19．（24-25八年级上·广东东莞·期中）生活中我们要做到知法、懂法、守法，就应该(   ) ①树立法治观念，做个懂法的人                         ②加大执法力度，净化社会风气 ③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人         ④完善法律体系，做普法的人 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求的相关知识。 ①③：我们青少年应该树立法治观念，做个懂法的人，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人，故①③说法正确； ②：选项属于国家机关的职责，故②不符合题意； ④：选项属于国家机关的职责，故④不符合题意； 故本题选C。 二、综合探究题 20．（24-25八年级上·广东珠海·期中）阅读材料,回答问题。 法治兴则国家兴，法治强则国家强。法治建设关乎你我，珠海市某校七年级（1）班开展“走进法治天地”主题探究活动，请你参与其中。 【情境判断】 《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过,自2024年1月1日起施行。 (1)国家制定并颁布《未成年人网络保护条例》，这一举措体现了对未成年人合法权益的哪两个方面的保护?分别具有什么作用? 【观点辨析】 近年来，国家先后修订了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，加大了对未成年人的保护力度。对此，中学生小园认为：“未成年人是社会重点关注的群体，受法律特殊保护，所以未成年人可以为所欲为，不受法律约束。” (2)请你运用所学知识对材料划线部分进行辨析。 【明理践行】 党的二十大报告单列一个部分，专题阐述“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”。 (3)为建设法治中国贡献力量，七年级（1）班准备向全校同学发出倡议，请你参与完成下列倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个公民的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力让自己成为新时代的法治小达人，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 七年级（1）班 2024年3月22日 【答案】(1)网络保护、政府保护； 作用：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人线上线下的全方位保护；政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任。 (2)这一观点错误。理由：①法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。③要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 (3) 认真学习法律法规，树立法治意识。 学会依法办事，遵守各种法律、法规。 养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、法律的特征、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院常务会议通过《未成年人网络保护条例》→可链接网络保护、政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院常务会议通过《未成年人网络保护条例》→可链接网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人线上线下的全方位保护；政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年人可以为所欲为，不受法律约束。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 论据②：任何人都没有超越法律的特权。 论据③：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生为建设法治中国贡献力量，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．（24-25八年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展了“文明养犬、从我做起”主题探究活动，请你参与其中。 【认识规则，增强秩序意识】 第一小组的同学搜集了相关素材。 《惠州市养犬管理条例》正式出台，自2024年10月1日起施行。条例明确指出，未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的，由公安部门处五百元以上一千元以下罚款，并依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追求刑事责任。 (1)请从“维护秩序”的角度分析该条例的作用。 【以案释法，增强法治观念】 第二小组的同学整理了相关案例。 2023年10月16日，四川省崇州市某小区内发生大型犬撕咬女童事件。经崇州公安局通报，涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重，好在闻讯赶来的保洁员用拖把撵走黑犬，才得以保住了女童的生命。警方已对该事件立案侦查，犬主人已被警方依法刑事拘留。 (2)犬主人的行为属于什么违法行为？请说说你的判断依据。 (3)请你为受害女童家属依法维权提供几点建议。 【答案】(1)①《条例》明确良好的养犬秩序的内容。②《条例》保障良好的养犬秩序的实现。 (2)犯罪。①致使被咬女童伤情严重，说明具有严重社会危害性；②已被警方依法刑事拘留，说明具有刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (3)①保存证据：监控录像、医疗记录、证人信息等；②报警并配合调查：通过公安机关追究犬主人刑责；③提起民事诉讼：向法院起诉要求赔偿医疗费、护理费等；④ 寻求法律援助：必要时申请司法救助或咨询律师。 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、违法行为、犯罪的基本特征、依法求助。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规则与秩序的关系的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的……构成犯罪的，依法追求刑事责任→可链接明确良好的养犬秩序的内容；保障良好的养犬秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：致使被咬女童伤情严重→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：犬主人已被警方依法刑事拘留→可链接具有刑事违法行为、应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为受害女童家属依法维权提供几点建议，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读材料,回答问题。 丰富多彩的社会生活，为我们的发展提供了更多的可能。某学校组织八年级的同学们开展共建和谐校园主题实践活动，请你参与其中。 材料一  “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，国家没有礼则不安宁。生活中有你更有“礼”，需要我们待人以礼。 (1)根据材料一的文字和图片反映的主题，运用所学知识，谈谈开展“共建和谐校园”实践活动有什么重要性。 材料二  下图是学校开展“共建和谐校园，应对校园欺凌”主题活动的调查结果 (2)结合上述调查结果，为预防、遏制校园欺凌，请你提出合理化建议。 【答案】(1)重要性：①文明有礼是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的前提; 文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人是自尊的需要;每个人都希望得到他人和社会的尊重;尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德;诚信是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。④有利于促进未成年人健康成长，构建和谐校园。 (2)①国家：坚持依法治国的基本方略，制定和完善相应的法律法规。②社会：加强法制宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。③学校：加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。④家庭：父母也要尽到监护、教育责任。⑤青少年：在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己，树立法治观念，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、诚实守信、同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人、文明有礼、诚实守信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”→可链接文明有礼的重要性； 关键词②：“尊重”的漫画→可链接尊重他人的重要性； 关键词③：诚信考试→可链接诚实守信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：当遭遇校园欺凌现象，选择独自沉默的占15%，能够告诉老师的占15%，告诉家人的占16%，选择报警的占19%，选择打回去的占25%等→可链接国家、社会、学校、家庭、青少年自身的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $