专题02 在社会中健康成长（期中真题汇编，广东专用）八年级道德与法治上学期

专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 地 城 考点01 人的社会化 无试题 地 城 考点02 养成亲社会行为 一、单选题 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）“我为两会写微议案”活动火遍某市中小学校。同学们深入调研，形成微议案。活动举办以来，有很多微议案被代表委员带上两会。某市中小学生积极撰写微议案（   ） ①有利于养成亲社会行为，主动承担社会责任    ②履行了提出议案和建议的职权 ③是公民参与管理国家、管理社会的基础        ④学以致用，提升了自主学习和探究能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25八年级上·广东深圳·期中）为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（   ） 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 A．人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 B．参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 C．这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 D．这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 3．（24-25八年级上·广东深圳·期中）如图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．感受绿色生态，维护社会秩序 B．关注社会发展，感受世界巨变 C．提高创新能力，参与社会实践 D．走进社会生活，增强综合素养 4．（24-25八年级上·广东珠海·期中）“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是我校给初二学生设计的劳动作业清单。完成这些作业有助于同学们（   ） 文园中学劳动作业清单 作业1  为家人制作一道美食 作业2  参加一次农业生产劳动 作业3  前往珠海航展中心参观 作业4  到社区参加垃圾分类宣传 ①养成亲社会行为，提高科学文化的水平         ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③积极参与社区治理，直接管理国家事务         ④主动了解社会生活，在社会课堂中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25八年级上·广东珠海·期中）青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（   ） ①小永每天在认真完成作业后主动预习         ②小泽报名参加长隆宇宙飞船研学活动 ③小佳定期去社区的敬老院陪老人谈心         ④小浩利用课余时间到博物馆当志愿者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（24-25八年级上·广东惠州·期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们（   ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯            ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益           ④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25八年级上·广东东莞·期中）人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，树立积极的生活态度，关注社会，培养亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（   ） ①关注国家经济发展，建言献策 ②到敬老院进行献爱心活动 ③用零花钱向受灾地区捐款 ④经常与父母探讨学习问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．（24-25八年级上·广东阳江·期中）神舟十八号航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成，这三位航天员都是“80后”，分别来自不同的背景和专业领域，并出色完成了此次飞行任务。这支团队的成员体现的社会关系属于（   ） A．地缘关系 B．业缘关系 C．血缘关系 D．亲缘关系 9．（24-25八年级上·广东汕头·期中）中央文明办等五部门联合举办的2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布会，以“筑梦中国少年行”为主题，好少年在传承红色基因、探索科学奥秘、热心公益活动等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这说明亲社会行为的养成需要做到（   ） A．投身实践，热心友善 B．自信自强，艰苦奋斗 C．为人着想，合作谦让 D．尊重他人，文明有礼 10．（24-25八年级上·广东潮州·期中）为进一步落实饶平绿化大行动，县教育局在全县各学校集中开展“绿美校园我来种”主题植树活动，各学校师生、校友、家长及各界人士共同参与主题植树活动，活动现场一片热火朝天的劳动景象，参与“绿美校园”活动（   ） ①有利于培养学生保护环境，热爱生活的积极态度 ②耗费大量的时间和精力，不利于学习成绩的提升 ③增强了学生的劳动意识，有助于养成亲社会行为 ④可以在实践中锻炼人际交往能力，塑造健康人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25八年级上·广东珠海·期中）珠海市某中学组织学生参观珠海党史馆，打卡珠海党史馆有助于中学生（   ） ①养成亲社会行为②从社会中获得物质支持③在学校学到知识④知史爱党、知史爱国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（24-25八年级上·广东珠海·期中）我们要主动关心社会，融入社会，在社会课堂中成长，下列句子含义与此相一致的是（   ） A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．家事国事天下事，事事关心 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 13．（24-25八年级上·广东广州·期中）小明是八年级（1）班的学生，他总是利用周末的时间到小区福利院或者参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（   ） ①他这样做耽误了学习，没有报酬，不值得 ②他这样做锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能学会生活中重要的本领 ④他这样做能提高社会适应能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．（24-25八年级上·广东广州·期中）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱自己花了 B．积极宣传党的好政策 C．在风景区的石壁上刻下自己的名字 D．节假日都宅在家里看书 15．（24-25八年级上·广东东莞·期中）作为中学生，我们之所以要养成亲社会行为是因为(   ) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念 ③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．（24-25八年级上·广东中山·期中）有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无际的草原，我就是草原上的一棵小草。对这段话的正确理解是（   ） A．人在社会中形成各种关系 B．每个人都是社会中的一员 C．个人在社会中获得精神滋养 D．我们越来越深刻地认识社会 17．（24-25七年级下·广东佛山·期中）下表是小煜同学对课文引文所表达的意旨的理解；其中解读正确的是（   ） 序号 引文 意旨解读 ① 人有耻，则能有所不为 人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了 ② 千人同心，则得千人之力 集体的力量来源于共同的目标和团结协作 ③ 和而不同、周而不比 生活中讲和睦，个人服从集体，穿着上不攀比 ④ 人者固非可孤立生存于世界也 人不可能离开社会独自生存 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 18．（24-25八年级上·广东东莞·期中）下面是在学习中搜集到的图片，不能体现亲社会行为的是（   ） A．参加志愿者活动 B．爱岗敬业，尽职尽责 C．关爱他人，与人为善 D．事不关己，高高挂起 19．（24-25八年级上·广东广州·期末）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这就需要我们（   ） ①主动融入社会生活，塑造健康人格②积极参与志愿服务，与时代同心同向 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，减少学习课本知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（24-25八年级上·广东广州·期末）“全球气候变化已经对人类造成严重的威胁，需要世界各国同舟共济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和目标，为推动全球气候治理进程作出了重要贡献。”小明看到上述新闻后，决定践行低碳生活。可见小明意识到了（   ） ①个人的生存和发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会的发展离不开个人的努力④合格的社会成员需要看新闻报道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、分析说明题 21．（24-25八年级上·广东广州·期中）以下是八年级某班同学在暑假期间写的日记，请仔细阅读并完成下列要求。 日期：7月8日天气：晴今天，我应同学的邀约，一起报名参加了植物园地铁站的志愿者活动，协助地铁工作人员一起维护地铁乘车秩序，我感到很快乐。 日期：7月20日天气：阴今天下午，我坐公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，便主动让出了自己的座位。老人欣然接受，旁人也向我投来赞赏的目光。 (1)请列举日记中出现的亲社会行为 (2)选择其中一则日记，运用“在社会中成长”的有关知识，分析行为的合理性。 22．（24-25八年级上·广东深圳·期中）为贯彻落实党的二十大精神，推动“大思政课”建设将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合。宝安区某校开展了“启航吧，宝安少年”为主题的“行走的思政课”。以下是同学们课后分享的心得。 活动主题 活动内容 法治之旅 共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习。期间，禁毒工作人员围绕禁毒历史、毒品吸食工具和毒品种类等展开深入讲解，通过感官上的冲击，同学们切身体会到毒品的危害。 劳动光荣 这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动。在老师的指导下，我们小组合作分工，然后经过各种烹饪程序，最终我们小组获得了第一名。 爱心传递 “您的行李太重了，我帮您提吧!”在宝安汽车站安检区，我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采。 请你结合所学知识，谈谈以上“行走的思政课”对学生的健康成长有何意义？ 23．（24-25八年级上·广东惠州·期中）阅读材料，回答问题。 材料  2024年3月20日，广州市举办2023年度“广州见义勇为好市民”“广州市见义勇为先进集体”暨2024年第一批见义勇为入员慰问奖励仪式。他们中有：跳河连救两人的90后快递小哥梁艺邦；协助警方拦截冲卡规避酒驾检查车主的网约车驾驶员黄师傅；关键时刻救助被异物卡喉呼吸困难乘客的地铁检修师林益钊……他们见义勇为的精神，让我们感受到满满的正能量。 (1)这些平凡英雄的行为对于我们有什么意义？ (2)我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 地 城 考点01 人的社会化 无试题 地 城 考点02 养成亲社会行为 一、单选题 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）“我为两会写微议案”活动火遍某市中小学校。同学们深入调研，形成微议案。活动举办以来，有很多微议案被代表委员带上两会。某市中小学生积极撰写微议案（   ） ①有利于养成亲社会行为，主动承担社会责任    ②履行了提出议案和建议的职权 ③是公民参与管理国家、管理社会的基础        ④学以致用，提升了自主学习和探究能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的作用。 ①④：题文中学生撰写微议案，有利于养成亲社会行为，主动承担了社会责任；可以学以致用，提升了学生的自主学习和探究能力，①④说法正确； ②：人大代表履行提出议案和建议的职权，②说法错误； ③：选举权和被选举权是公民参与管理国家管理社会的基础，③说法错误； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·广东深圳·期中）为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（   ） 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 A．人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 B．参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 C．这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 D．这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 【答案】D 【详解】本题考查正确认识亲社会行为。 D：题文中设计的作业类型是亲社会行为的表现，根据所学知识可知设计这类型作业是因为这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，故D说法正确； A：观点体现的是个人离不开社会，故A说法与题不符； B：参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯一途径，故B说法错误； C：题文中强调的是参加亲社会行为的原因，而不是具体的要求，故C说法与题不符； 故本题选D。 3．（24-25八年级上·广东深圳·期中）如图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．感受绿色生态，维护社会秩序 B．关注社会发展，感受世界巨变 C．提高创新能力，参与社会实践 D．走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 D：“行走的思政课”感受大自然风光、绿色发展及科技发展的魅力，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故D符合题意； A：此活动是让学生去感受和体验，不是去维护社会秩序，故A错误； BC：题干材料没有体现感受世界巨变，提高创新能力，故BC不符合题意； 故本题选D。 4．（24-25八年级上·广东珠海·期中）“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是我校给初二学生设计的劳动作业清单。完成这些作业有助于同学们（   ） 文园中学劳动作业清单 作业1  为家人制作一道美食 作业2  参加一次农业生产劳动 作业3  前往珠海航展中心参观 作业4  到社区参加垃圾分类宣传 ①养成亲社会行为，提高科学文化的水平         ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③积极参与社区治理，直接管理国家事务         ④主动了解社会生活，在社会课堂中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径和必要性。 ②④：从题文中学生的劳动作业清单可知，为家人制作美食、参加农业生产劳动，有助于同学们深入生产生活实际，提高个人的动手实践能力。参观航展、参加社区的垃圾分类宣传，有助于同学们主动了解社会生活，在社会课堂中成长。故②④说法正确； ①：这些劳动作业的完成，有助于同学们养成亲社会行为，但不是提高科学文化水平，故①说法错误； ③：“直接管理国家事务”错误。我国公民依法通过适当的方式和途径间接参与管理国家和社会事务，故③说法错误； 故本题选C。 5．（24-25八年级上·广东珠海·期中）青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（   ） ①小永每天在认真完成作业后主动预习         ②小泽报名参加长隆宇宙飞船研学活动 ③小佳定期去社区的敬老院陪老人谈心         ④小浩利用课余时间到博物馆当志愿者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ②③④：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。因此学生参加研学活动、去敬老院陪伴老人、到博物馆当志愿者，都是亲社会行为的表现。故②③④说法正确； ①：认真完成作业并主动预习，是对自己的学习负责的表现，不是亲社会行为，故①不符合题意； 故本题选C。 6．（24-25八年级上·广东惠州·期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们（   ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯            ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益           ④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为、爱护身体的相关知识。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧，故①②说法正确； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系，故③说法错误； ④：参与社会生活，要努力奋斗，而不是寻求自身的舒适安逸，故④说法错误； 故本题选A。 7．（24-25八年级上·广东东莞·期中）人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，树立积极的生活态度，关注社会，培养亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（   ） ①关注国家经济发展，建言献策 ②到敬老院进行献爱心活动 ③用零花钱向受灾地区捐款 ④经常与父母探讨学习问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。    ①：关注国家经济发展，建言献策，体现了对社会的关注和参与，属于亲社会行为，故①符合题意；    ②：到敬老院进行献爱心活动，体现了对他人的关爱和帮助，属于亲社会行为，故②符合题意；   ③：用零花钱向受灾地区捐款，体现了对他人的关爱和帮助，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：经常与父母探讨学习问题，涉及家庭内部的学习交流，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（24-25八年级上·广东阳江·期中）神舟十八号航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成，这三位航天员都是“80后”，分别来自不同的背景和专业领域，并出色完成了此次飞行任务。这支团队的成员体现的社会关系属于（   ） A．地缘关系 B．业缘关系 C．血缘关系 D．亲缘关系 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的类型。 B：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。三位宇航员的社会关系属于业缘关系，B符合题意； A：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡等，A不符合题意； C：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如父母和子女等，C不符合题意； D：亲缘关系不属于社会关系的类型，D说法错误； 故本题选B。 9．（24-25八年级上·广东汕头·期中）中央文明办等五部门联合举办的2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布会，以“筑梦中国少年行”为主题，好少年在传承红色基因、探索科学奥秘、热心公益活动等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这说明亲社会行为的养成需要做到（   ） A．投身实践，热心友善 B．自信自强，艰苦奋斗 C．为人着想，合作谦让 D．尊重他人，文明有礼 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为地相关知识。 A：题干中，2024年全国“新时代好少年”的表现说明身体力行，热心友善，故A符合题意； BCD：题干未涉及自信自强、合作谦让、尊重他人、文明有礼，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10．（24-25八年级上·广东潮州·期中）为进一步落实饶平绿化大行动，县教育局在全县各学校集中开展“绿美校园我来种”主题植树活动，各学校师生、校友、家长及各界人士共同参与主题植树活动，活动现场一片热火朝天的劳动景象，参与“绿美校园”活动（   ） ①有利于培养学生保护环境，热爱生活的积极态度 ②耗费大量的时间和精力，不利于学习成绩的提升 ③增强了学生的劳动意识，有助于养成亲社会行为 ④可以在实践中锻炼人际交往能力，塑造健康人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：参与“绿美校园”活动有利于培养学生保护环境，热爱生活的积极态度，增强了学生的劳动意识，有助于养成亲社会行为，可以在实践中锻炼人际交往能力，塑造健康人格，①③④说法正确； ②：忽略了参与“绿美校园”活动的积极意义，与学习成绩无关，②说法错误； 故本题选C。 11．（24-25八年级上·广东珠海·期中）珠海市某中学组织学生参观珠海党史馆，打卡珠海党史馆有助于中学生（   ） ①养成亲社会行为②从社会中获得物质支持③在学校学到知识④知史爱党、知史爱国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：打卡珠海党史馆是亲社会行为。此活动有助于中学生养成亲社会行为；知史爱党、知史爱国，故①④符合题意； ②：题干未涉及从社会中获得物质支持，故②不符合题意； ③：题干未涉及在学校学到知识，故③不符合题意； 故本题选B。 12．（24-25八年级上·广东珠海·期中）我们要主动关心社会，融入社会，在社会课堂中成长，下列句子含义与此相一致的是（   ） A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．家事国事天下事，事事关心 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：家事国事天下事事事关心，意思是我们要关心国家大事，关心社会发展，寓意要主动关心社会，融入社会，故B符合题意； A：意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能，故A不符合题意； C：意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子，故C不符合题意； D：寓意要向榜样学习，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（24-25八年级上·广东广州·期中）小明是八年级（1）班的学生，他总是利用周末的时间到小区福利院或者参加一些志愿者活动。对他这一行为的认识正确的是（   ） ①他这样做耽误了学习，没有报酬，不值得 ②他这样做锻炼了与人交往的能力 ③在社会生活中实践，能学会生活中重要的本领 ④他这样做能提高社会适应能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ②③④：依据教材知识，分析题文，小明同学的志愿者行为，属于亲社会行为，他这样做锻炼了与人交往的能力；在社会生活中实践，能学会生活中重要的本领；有利于提高提高社会的适应能力，故②③④说法正确； ①：小明参加志愿者活动的行为不仅没有耽误学习，而且拓宽了他的知识面和社会视野，故①说法错误； 故本题选B。 14．（24-25八年级上·广东广州·期中）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱自己花了 B．积极宣传党的好政策 C．在风景区的石壁上刻下自己的名字 D．节假日都宅在家里看书 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 B：亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。积极宣传党的好政策，是关心社会发展的表现，故B符合题意； A：捡到的100元钱不属于自己的合法财产，自己花是侵犯他人合法财产的表现，故A说法错误； C：在风景区的石壁上乱刻乱画，即是不道德的，也是违法的，故C说法错误； D：节假日宅在家里看书，与亲社会行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15．（24-25八年级上·广东东莞·期中）作为中学生，我们之所以要养成亲社会行为是因为(   ) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念 ③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性的相关知识。 ②④：亲社会的行为是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一种奉献精神。青少年正处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们形成良好习惯、塑造健康人格，形成正确的价值观念；我们只有主动关心和融入社会，才能实现自己的人生价值，故②④说法正确； ①③：不属于原因，而是养成亲社会行为的做法，故①③不符合题意； 故本题选D。 16．（24-25八年级上·广东中山·期中）有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无际的草原，我就是草原上的一棵小草。对这段话的正确理解是（   ） A．人在社会中形成各种关系 B．每个人都是社会中的一员 C．个人在社会中获得精神滋养 D．我们越来越深刻地认识社会 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存与发展离不开社会。 B:题文中的比喻表明每个人都是社会中的一员，个人的成长离不开社会，人的成长是一个不断社会化的过程，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的内容与题文主旨个人离不开社会无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17．（24-25七年级下·广东佛山·期中）下表是小煜同学对课文引文所表达的意旨的理解；其中解读正确的是（   ） 序号 引文 意旨解读 ① 人有耻，则能有所不为 人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了 ② 千人同心，则得千人之力 集体的力量来源于共同的目标和团结协作 ③ 和而不同、周而不比 生活中讲和睦，个人服从集体，穿着上不攀比 ④ 人者固非可孤立生存于世界也 人不可能离开社会独自生存 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、集体力量的来源、个人与社会的关系。 ①：人有耻，则能有所不为意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了，故①说法正确； ②：千人同心，则得千人之力说明了集体的力量来源于共同的目标和团结协作，故②说法正确； ③：和而不同、周而不比意思是君子善于团结周围的人，但不拉帮结派；君子能够求大同存小异，争取最大的团结，又允许不同的意见存在，不展开批评和自我批评是不对的，故③说法错误； ④：人者固非可孤立生存于世界也说明了人不可能离开社会独自生存，故④说法正确； 故本题选C。 18．（24-25八年级上·广东东莞·期中）下面是在学习中搜集到的图片，不能体现亲社会行为的是（   ） A．参加志愿者活动 B．爱岗敬业，尽职尽责 C．关爱他人，与人为善 D．事不关己，高高挂起 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ABC：结合课本知识，亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。如：参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植树等。故ABC属于亲社会行为； D：这是缺乏社会责任感的表现，不能体现亲社会行为； 本题逆向选择，故本题选D。 19．（24-25八年级上·广东广州·期末）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这就需要我们（   ） ①主动融入社会生活，塑造健康人格②积极参与志愿服务，与时代同心同向 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，减少学习课本知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：从习近平总书记寄语广大青年的话语中我们可以感受到亲社会行为的重要性。这就需要我们主动融入社会生活，塑造健康人格；积极参与志愿服务，与时代同心同向；努力投身社会实践，在社会课堂中成长，①②③说法正确； ④：实践与理论学习都很重要，④说法错误； 故本题选A。 20．（24-25八年级上·广东广州·期末）“全球气候变化已经对人类造成严重的威胁，需要世界各国同舟共济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和目标，为推动全球气候治理进程作出了重要贡献。”小明看到上述新闻后，决定践行低碳生活。可见小明意识到了（   ） ①个人的生存和发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会的发展离不开个人的努力④合格的社会成员需要看新闻报道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①③：题文中小明看到中国提出碳达峰、碳中和目标的目标后决定践行低碳生活，为推动全球气候治理进程作出了重要贡献。可见小明意识到了个人的生存和发展离不开社会；社会的发展离不开个人的努力，①③说法正确； ②：人的身份是在社会关系中确定的观点正确，但题文中没有体现，②说法与题不符； ④：看新闻报道有利于我们称为合格的社会成员，④说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题 21．（24-25八年级上·广东广州·期中）以下是八年级某班同学在暑假期间写的日记，请仔细阅读并完成下列要求。 日期：7月8日天气：晴今天，我应同学的邀约，一起报名参加了植物园地铁站的志愿者活动，协助地铁工作人员一起维护地铁乘车秩序，我感到很快乐。 日期：7月20日天气：阴今天下午，我坐公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，便主动让出了自己的座位。老人欣然接受，旁人也向我投来赞赏的目光。 (1)请列举日记中出现的亲社会行为 (2)选择其中一则日记，运用“在社会中成长”的有关知识，分析行为的合理性。 【答案】(1)参加地铁站的志愿者活动，协助维护乘车秩序; 主动给老人让座。 (2)①主动给老人让座是一种亲社会的行为；②这种行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③这种行为有利于实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲社会行为→可链接参加了植物园地铁站的志愿者活动；遇到一位行动不便的老人，便主动让出了自己的座位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我坐公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，便主动让出了自己的座位→可链接是一种亲社会的行为+亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（24-25八年级上·广东深圳·期中）为贯彻落实党的二十大精神，推动“大思政课”建设将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合。宝安区某校开展了“启航吧，宝安少年”为主题的“行走的思政课”。以下是同学们课后分享的心得。 活动主题 活动内容 法治之旅 共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习。期间，禁毒工作人员围绕禁毒历史、毒品吸食工具和毒品种类等展开深入讲解，通过感官上的冲击，同学们切身体会到毒品的危害。 劳动光荣 这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动。在老师的指导下，我们小组合作分工，然后经过各种烹饪程序，最终我们小组获得了第一名。 爱心传递 “您的行李太重了，我帮您提吧!”在宝安汽车站安检区，我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采。 请你结合所学知识，谈谈以上“行走的思政课”对学生的健康成长有何意义？ 【答案】有利于激发学生的爱国主义情感；有利于培养学生崇高的理想信念；有利于培养学生艰苦奋斗精神和科学精神；有利于培育学生无私奉献的高贵品格；有利于培养学生的集体主义意识；有利于拓展学生的视野，提高学生的实践能力、创新能力等。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往禁毒宣传教育基地参观学习→链接培养学生艰苦奋斗精神和科学精神；激发学生的爱国主义情感。 关键词②：这学期，我们开展了农场劳动社会实践活动→链接拓展学生的视野，提高学生的实践能力、创新能力。 关键词③：我报名成为一位志愿者，用爱心温暖宝安旅客的回家路，展现青年志愿者特有的风采→链接培育学生无私奉献的高贵品格；培养学生崇高的理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（24-25八年级上·广东惠州·期中）阅读材料，回答问题。 材料  2024年3月20日，广州市举办2023年度“广州见义勇为好市民”“广州市见义勇为先进集体”暨2024年第一批见义勇为入员慰问奖励仪式。他们中有：跳河连救两人的90后快递小哥梁艺邦；协助警方拦截冲卡规避酒驾检查车主的网约车驾驶员黄师傅；关键时刻救助被异物卡喉呼吸困难乘客的地铁检修师林益钊……他们见义勇为的精神，让我们感受到满满的正能量。 (1)这些平凡英雄的行为对于我们有什么意义？ (2)我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？ 【答案】(1)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们见义勇为的精神，让我们感受到满满的正能量→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $