2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自我”这一核心主题，系统构建了意义、途径与方法的知识体系，通过名人案例、生活情境和实践任务层层递进，形成由感性体验到理性认知的学习支架，帮助学生从个人成长走向社会担当。 其亮点在于深度融合道德修养、健全人格与责任意识三大核心素养，以马克·吐温、周恩来等典型人物故事强化家国情怀，用丁俊晖、刘翔等真实案例凸显自我认知对个人发展的促进作用，结合“成长树手账”和“时间胶囊信件”等创新作业形式，引导学生在实践中反思成长。这种知行合一的教学设计既提升学生的自我觉察能力，又培养其积极向上的心理品质，为教师提供可操作性强、贴近学生生活的优质教学资源。

第二课 正确认识自我 认 识 自 己 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。 道德修养 掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 健全人格 提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 责任意识 核心素养 2 1.正确认识自己的意义是什么？ 2.正确认识自己的途径和方法有哪些？(重点) 3.如何正确对待他人的评价？(难点) 自主学习 自主学习P9—11，标记以下问题要点。 3 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。 他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：正确认识自己有什么意义？ ①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特点，有助于增强自信,促进自我发展(个人层面) 探究一：正确认识自己的意义 4 ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面) 周恩来是我国第一任总理,伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献 在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出”为中华之崛起而读书 思考:正确认识自己有什么意义？ 1、正确认识自己的意义？(为什么) ①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特点，有助于增强自信,促进自我发展。(个人层面) ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(社会层面) 笔记落实 笔记正确认识自己的意义 P10 人贵自知。正确认识自己，准确把握 自己的禀赋和特性，有助于我们增强 自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系， 从而更好地认识和改造外部世界。 古代 1. 庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。 2. 鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。 3. 刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三 章收服民心。 1. 丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。 2. 周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。 3. 刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110 米跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。 4. 马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点，创造低回婉转、回味 悠长的马派唱腔。 5. 陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成国际数学 大 师 。 1.良田在访谈中多次提到了“执行力”，这启示我们在认识自己的过程中应如何做？ 议 一 议 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.良田如今已取得了很大的成绩，是不是已经完全认识了自己，不需要再发展完善了？ 并不是。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 2、如何认识自己？（途径） ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ④认识自己是一个过程。 ★ 2.如何正确认识自己？（P10-11）①②③④ 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 2.如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自已是一个过程。 议学笔记 探究与分享（他人评价） 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功； 有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向； 在邻居眼里我勤快又礼貌， 在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气； 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”? “我”该如何对待这些评价? 结合视频思考：应该如何对待他人的评价？ （1）意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②正确对待他人的评价是走向成熟的表现 （2）态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）做法：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对 3.如何正确对待他人的评价？p10 笔记梳理 如何正确认识自己？ 通过他人的评价来认识自己。 1 2 通过对自我的全面分析来认识自己。 在生活实践中认识自己。 3 作业内容与要求：每位同学根据自己的兴趣选择以下任意一种形式，制作一份属于自己的“自画像”成长档案： 形式一：成长树手账 1.用树干代表自己，树枝代表自己的优点、特长或兴趣爱好，树叶记录自己成长过程中的重要经历、收获或感悟。 2.在树根处标注自己目前存在的不足或需要改进的地方，提醒自己不断努力。 定期更新成长树，记录自己的成长轨迹。 形式二：时间胶囊信件 1.写一封信给未来的自己（如初三毕业时的自己），内容包括： ①对自己的全面评价（优点、不足）；②自己目前的梦想和目标； ③希望未来自己有哪些改变或进步；④给未来自己的鼓励和建议。 将信件密封保存，约定在未来某个特定时间（如初三毕业时）打开，回顾自己的成长历程。 课后实践作业： 我的“自画像”成长档案（二选一） 认识自己 意义 途径 自我的全面分析 他人评价 生活实践 自我发展 他人交往 学习目标 1. 小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（   ） A．要正确对待他人的评价 B．要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．了解自身不足，可以促进自我发展 D．正确认识自己，可以解决一切难题 学习目标 2. 如图是达克效应认知曲线。下列对此解读，正确的是（   ） ①认知水平越低的人，越自以为是 ②客观的自我评价利于自己的发展 ③人们需要不断地提升自己的认知 ④我们应该充分接纳自己的不完美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ I Will Not Let You Let Me Down (Instrumental Version) Josh Woodward The Wake, track 2 2013-10-21T09:59:38 Pop 181978.92 eng - URL: http://freemusicarchive.org/music/Josh_Woodward/The_Wake_1790/JoshWoodward-TheWake-NoVox-01-IWillNotLetYouLetMeDown Comments: http://freemusicarchive.org/ Curator: Copyright: Creative Commons Attribution: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/�TPE2�������Josh Woodward�TSSE�������Lavf54.25.104��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Lavf58.12.100 $