第一单元测试卷 （单元测试）2025-2026学年统编版语文四年级下册

统编版语文四年级上册第一单元测试卷 （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 第一站 字词天地（34 分） 一、根据语境，看拼音，写词语（8 分） 1. 钱塘江大潮来时，（cháo shuǐ）______奔腾而来，（zhú jiàn）______漫过岸边，激起巨大的（bō tāo）______，场面十分（zhuàng guān）______。 2. 夜晚，我和妈妈（pái liè）______着脚步走在小路上，（yuè guāng）______洒在（hǎi bīn）______的沙滩上，远处（xīng xing）______闪烁，格外迷人。 二、先把成语补充完整，再选词填空（填序号，10 分） 1.（ ）（ ）鼎沸 2. 风（ ）浪（ ） 3. 漫（ ）卷（ ） 3.（ ）（ ）欲坠 5. 悄（ ）无（ ） 6. 浩（ ）荡（ ） （1）钱塘江大潮来临前，江面上（ ）；大潮来临时，岸边（ ），热闹极了。 （2）夜晚的海边（ ），只有海浪拍打沙滩的声音。 （3）抬头望去，天空中的云朵（ ），好像随时会掉下来。 三、选择题（10 分） 1. 下面加点字注音错误的一项是（ ） A. 大堤（dī） B. 霎时（shà） C. 霸占（zhàn） D. 半明半昧（wèi） 2.在横线上填入词语最恰当的一项是（ ） 夜晚，我们走在______的小路上，______的月光照亮了前方，______的星星眨着眼睛，一切都那么宁静美好。 A. 宽阔 明亮 闪烁 B. 幽静 柔和 闪烁 C. 幽静 明亮 安静 D. 宽阔 柔和 安静 3.下面关于文学文化常识说法不当的一项是（ ） A. 《观潮》描写的是钱塘江大潮，钱塘江大潮被誉为 “天下第一潮”。 B. 《走月亮》的作者是吴然，文章描绘了 “我” 和阿妈在月光下散步的美好情景。 C. 《繁星》的作者是巴金，他的代表作有《家》《春》《秋》等。 D. “农历八月十八” 是观赏钱塘江大潮的最佳时间，这一天的潮水因月球引力最大而最壮观。 4.下列语句节奏划分正确的一项是（ ） A. 午后 / 一点左右，从 / 远处传来 / 隆隆的响声 B. 哟，卵石 / 间有多少 / 可爱的 / 小水塘啊 C. 我 / 只躲到 / 你的 / 怀里 D. 星光 / 在我们的 / 肉眼里 / 虽然 / 微小 四、按要求完成句子（6 分） 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句） 2.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村间的大道和小路，也照亮了，照亮了村头的那棵大青树。（仿写句子，用 “照亮了…… 照亮了…… 也照亮了……”） 3.星光在我们的肉眼里虽然微小，但是它使我们觉得光明无处不在。（用 “虽然…… 但是……” 造句） 第二站 积累小站（10 分） 五、根据所学内容填空 1.《观潮》中，作者按 “___________” 的顺序描写钱塘江大潮，从 “__________”“___________” 等词语可以看出潮水来时的迅猛。 2.《走月亮》中，“我” 和阿妈走过______、______、______等地方，表达了 “我” 和阿妈之间浓浓的______。 3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了______、______、______等景物，营造出______的氛围；《花牛歌》则展现了花牛______的形象。 4.《繁星》中，“我躺在舱面上，____________天空。深蓝色的天空里，______无数半明半昧的星。” 作者通过描写繁星，表达了____________之情。 第三站 访谈小站（8 分） 六、口语交际（我们与环境） 如今，环境问题日益受到关注，班级准备开展 “保护环境，从我做起” 的主题活动，请你参与并完成以下交流： 1.你发现身边存在哪些破坏环境的现象？请举例说明。 2.针对这些破坏环境的现象，你有什么好的建议？ 3.作为小学生，你可以为保护环境做些什么？ 第四站 阅读天地（28 分） 七、古诗鉴赏（8 分） 浪淘沙（其七） [唐] 刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 1. 这首诗描写的是______的景象，从 “_________”“___________” 等词语可以看出潮水的雄伟壮观。（2 分） 2. 解释诗句 “八月涛声吼地来，头高数丈触山回” 的意思。（3 分） 3.这首诗与《观潮》在描写潮水方面有什么相同之处？（3 分） 八、课内外对比阅读（20 分） （一）课内阅读（10 分） 阅读《观潮》片段，回答问题。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 片段从______和______两个角度描写潮水，写出了潮水______的特点。（3 分） 2. 用 “________” 画出片段中的比喻句，这句话把______比作_________，生动形象地写出了___________________________________________________。（3 分） 3. 片段中潮水的形态发生了怎样的变化？请按顺序概括。（2 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 读了这段文字，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？（2 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10 分） 海上的月亮 巴金 海上的月亮是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 它不像城市里的月亮，被高楼大厦遮挡，被灯光淹没；海上的月亮，高高地挂在深蓝色的天空中，像一个巨大的银盘，洒下一片清辉，把大海照得波光粼粼。 海浪轻轻拍打着船舷，发出 “哗哗” 的声响，像是在低声吟唱。月光下，远处的小岛若隐若现，像一幅淡淡的水墨画。偶尔有几只海鸥飞过，翅膀上沾着月光，仿佛是银色的精灵。 我坐在甲板上，静静地看着这一切，心里充满了宁静与美好。海上的月亮，让我忘记了所有的烦恼，只愿沉醉在这温柔的夜色里。 1. 短文从______、______、______三个方面描写海上的月亮，突出了海上月亮、______、______的特点。（3 分） 2. 用 “ ” 画出短文中的一个比喻句，并分析其好处。（3 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 对比《走月亮》中对月光的描写，短文的描写有什么不同？（2 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 短文表达了作者怎样的情感？（2 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第五站 写作天地（20 分） 九、快乐写作（推荐一个好地方） 要求：1. 选择一个你认为值得推荐的地方，如公园、海边、书店等；2. 写出这个地方的位置、景色特点以及你推荐它的理由，可结合自己的经历；3. 题目自拟，语句通顺，不少于 300 字。 答案详解 第一站 字词天地 一、根据语境，看拼音，写词语 1.潮水、逐渐、波涛、壮观 2. 排列、月光、海滨、星星 解析：本题考查本单元重点词语，结合文段语境和课文内容填写，注意 “逐”“波”“壮”“滨” 等字的正确书写，避免形近字混淆（如 “逐” 不要写成 “遂”）。 二、补充成语并选词填空 1.人声鼎沸 2. 风平浪静 3.漫天卷地 4.摇摇欲坠 5. 悄无声息 6. 浩浩荡荡 （1）2（风平浪静）、1（人声鼎沸） （2）5（悄无声息） （3）4（摇摇欲坠） 解析：“风平浪静” 形容江面平静，与大潮来临时 “人声鼎沸” 的热闹形成对比；“悄无声息” 符合夜晚海边宁静的特点；“摇摇欲坠” 形象写出云朵不稳定的状态，结合语境选择即可。 三、选择题 1.D 解析：“半明半昧” 的 “昧” 应读 “mèi”，表示昏暗，D 项注音错误。 2.B 解析：“幽静” 形容小路安静，符合夜晚氛围；“柔和” 形容月光不刺眼，符合月光特点；“闪烁” 形容星星发光的状态，搭配恰当，故选 B。 3.D 解析：钱塘江大潮壮观的原因是月球和太阳的共同引力，并非仅月球引力，且 “农历八月十八” 潮水最壮观是因为此时潮水与钱塘江河道形状契合，D 项说法不当；A、B、C 项说法均正确。 4.A 解析：B 项正确节奏应为 “哟，卵石间 / 有多少 / 可爱的小水塘啊”；C 项正确节奏应为 “我只 / 躲到 / 你的怀里”；D 项正确节奏应为 “星光 / 在我们的肉眼里 / 虽然微小”；A 项节奏划分正确，故选 A。 四、按要求完成句子 1.示例：远处的霓虹灯亮了，犹如一串串彩色的珍珠，点缀着夜晚的街道。 解析：仿写比喻句，需有本体、喻体和比喻词 “犹如”，描写生动形象即可。 2.示例：太阳照亮了高山，照亮了河流，也照亮了，照亮了田野里金黄的稻田。 解析：用 “照亮了…… 照亮了…… 也照亮了……” 构成排比，描写事物被照亮的景象，语句通顺即可。 3.示例：虽然今天天气很冷，但是同学们依然按时到校。 解析：用 “虽然…… 但是……” 表示转折关系，造句符合逻辑，语句通顺即可。 第二站 积累小站 五、根据所学内容填空 1. 潮来前、潮来时、潮退后；霎时、横贯江面（或 “山崩地裂”“齐头并进”） 2. 小路、溪边、田埂（答案不唯一，写出课文中 “我” 和阿妈走过的地方即可）；亲情 3. 归鸟、江面、芦苇；宁静优美；悠闲自在（或 “活泼可爱”） 4. 仰望；悬着；对星空的喜爱和对大自然的赞美 解析：本题考查对课文内容的记忆与理解，需准确填写描写顺序、景物、情感等，注意 “横贯”“悬着” 等词语的正确书写，以及课文情感的准确把握。 第三站 访谈小站 六、口语交际 1. 示例：身边存在乱扔垃圾、随意践踏草坪、浪费水资源等破坏环境的现象。比如有的同学吃完零食后，把包装袋随手扔在地上；有的人为了方便，直接从草坪上穿过，导致草坪出现光秃秃的小路。 2. 示例：建议在小区和学校设置更多垃圾分类箱，并张贴垃圾分类宣传海报；在草坪旁设置警示牌，提醒大家爱护草坪；开展 “节约用水” 主题班会，提高大家的节水意识。 3. 示例：作为小学生，我可以主动捡起身边的垃圾，做好垃圾分类；爱护花草树木，不践踏草坪；随手关灯、关水龙头，节约资源；向家人和朋友宣传保护环境的重要性。 解析：口语交际需围绕 “我们与环境”，结合生活实际，提出具体现象、建议和做法，语句通顺，符合小学生身份即可。 第四站 阅读天地 七、古诗鉴赏 1. 钱塘江大潮；吼地来、触山回（或 “高数丈”“似雪堆”） 解析：诗中 “八月涛声”“入海门” 等表明描写的是钱塘江大潮，“吼地来”“高数丈” 等词语体现潮水的雄伟壮观。 2.八月的钱塘江大潮，涛声像怒吼一样从地面传来，潮水高达数丈，撞击到山石后又反弹回来。 解析：结合诗句中 “吼地来”“高数丈”“触山回” 的含义，用通顺的现代汉语翻译，准确体现潮水的气势。 3.两者都写出了潮水的雄伟壮观，都运用了生动的描写（如《观潮》用比喻，本诗用夸张），都从声音和形态两方面描写潮水，让读者感受到潮水的磅礴气势。 解析：对比两者在描写对象、描写角度、写作手法上的相同之处，准确概括即可。 八、课内外对比阅读 （一）课内阅读 1.视觉、听觉；迅猛、壮观（或 “雄伟”“气势磅礴”） 解析：从 “白线”“水墙”“白色战马” 等看出视觉描写，从 “山崩地裂” 看出听觉描写，结合内容概括潮水特点。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；浪潮；千万匹白色战马；潮水奔腾而来的迅猛和壮观 解析：找出比喻句后，分析本体（浪潮）、喻体（白色战马），以及比喻对表现潮水特点的作用。 3.从一条白线逐渐拉长、变粗、横贯江面，再形成一堵两丈多高的水墙，最后犹如千万匹白色战马齐头并进。 解析：按 “再近些”“浪潮越来越近” 的顺序，概括潮水形态的变化。 4.示例：我仿佛看到了一条白线快速向我移来，逐渐变宽变高，最后像千万匹白色战马一样奔腾而来；听到了如同山崩地裂的声音，震得大地都在颤动。 解析：结合片段中的视觉和听觉描写，想象画面和声音，表达合理即可。 （二）课外阅读 1.天空中的月亮、月光下的大海、月光下的景物（小岛、海鸥）；柔和、静寂、梦幻 解析：从短文描写的 “天空中的月亮”“大海”“小岛”“海鸥” 等内容，概括描写方面，结合开头 “柔和的，是静寂的，是梦幻的” 提炼特点。 2.示例：画出句子：海上的月亮，高高地挂在深蓝色的天空中，像一个巨大的银盘，洒下一片清辉。；这句话把海上的月亮比作巨大的银盘，生动形象地写出了月亮的圆和明亮，让读者能清晰想象出海上月亮的样子。 解析：找出比喻句（含 “像” 等比喻词），分析本体、喻体及比喻的表达效果。 3.《走月亮》中对月光的描写融入了 “我” 和阿妈的活动，突出月光下的温馨；短文对月光的描写更侧重展现海上月光的宁静与梦幻，突出自然之美。 解析：对比两篇文章中月光描写与人物活动、情感的关联，找出不同之处。 4.表达了作者对海上月亮的喜爱之情，以及对海上宁静美好夜色的沉醉。 解析：从 “心里充满了宁静与美好”“忘记了所有的烦恼，只愿沉醉” 等语句，概括作者的情感。 第五站 写作天地 九、快乐写作（示例） 推荐一个好地方 —— 海滨公园 我要推荐的好地方是我们城市的海滨公园，它坐落在城市东边的海边，是我周末最喜欢去的地方。 海滨公园的景色特别美。走进公园，首先看到的是一片绿油油的草坪，草坪上种着五颜六色的野花，像给大地铺上了一块彩色的地毯。沿着草坪旁的小路往前走，就能看到大海。蓝色的大海一望无际，远处的天空和大海连在一起，分不清哪里是天，哪里是海。傍晚的时候，夕阳洒在海面上，海水变成了金色，波光粼粼的，特别迷人。 公园里还有很多好玩的设施。有专门的儿童游乐区，里面有滑梯、秋千，每次我都能在这里玩好久。还有一条沿着海边的步道，很多人在这里散步、跑步，吹着海风，特别舒服。我最喜欢和爸爸妈妈一起在步道上散步，听着海浪声，聊着天，感觉特别幸福。 海滨公园不仅景色美，还能让人放松心情，我推荐大家都来这里看看！ 解析：示例中明确了推荐地点的位置（城市东边的海边），描写了景色特点（草坪、野花、大海、 学科网（北京）股份有限公司 $