精品解析：河南省林州市2024-2025学年七年级上学期第三次月考生物试题

七年级上学期第三次阶段自评（B） 生物 （考试范围∶至122页满分∶50分） 注意事项∶ 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，两个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳，还可以进行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能降低叶片表面的温度，促进植物对水分和无机盐的吸收及运输，提高大气湿度，增加降水等。 （4）运输作用主要是指植物通过导管运输水分和无机盐，通过筛管运输有机物。 【详解】A．光合作用的主要意义是制造有机物，储存能量，释放氧气等，与“大树底下好乘凉”所体现的降温作用无关，故A错误。 B．呼吸作用释放能量，为生命活动提供动力，呼吸作用过程中会产生热量，而不是降温，故B错误。 C．蒸腾作用能降低叶片表面的温度，大树进行蒸腾作用时，水分蒸发会吸收周围环境的热量，从而使周围环境温度降低，所以“大树底下好乘凉”与蒸腾作用有关，故C正确。 D．运输作用主要是完成水分、无机盐和有机物的运输，与“大树底下好乘凉”的降温效果没有直接关系，故D错误。 故选C。 2. 下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是（ ） A. 深挖坑，浇透水 B. 所浇水中添加适量生根粉 C. 移栽时根部带土坨 D. 剪去部分枝叶后移栽 【答案】D 【解析】 【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。 【详解】A．深挖坑，浇透水为了保证植物生长所需的水分，与降低蒸腾作用无关，A错误。 B．所浇水中添加适量生根粉，是为了促进生根，与降低蒸腾作用无关，B错误。 C．移栽时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用无关，C错误。 D．剪去部分枝叶后移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关，D正确。 故选D。 3. 通过下列植物的生长环境，推测根系最发达的植物为（　　） A. 平原地区的山柰 B. 戈壁滩中的骆驼刺 C. 湿地中的黄菖蒲 D. 热带雨林中的鸟巢蕨 【答案】B 【解析】 【分析】植物根系的发达程度与其生长环境密切相关。干旱或贫瘠环境中，植物通常根系发达以吸收更多水分和养分；而水分充足的环境中，植物根系相对较浅。 【详解】A．平原地区水分和养分较充足，山柰无需发达根系，故A不符合题意。 B．戈壁滩干旱缺水，骆驼刺根系发达以深入地下吸收水分，故B符合题意。 C．湿地中黄菖蒲水分充足，根系主要为固定作用，发达程度有限，故C不符合题意。 D．热带雨林鸟巢蕨为附生植物，根系主要用于附着而非吸收，故D不符合题意。 故选B。 4. 院子里种的黄瓜幼苗逐渐长高，需要进行搭架，供黄瓜藤蔓攀爬生长，其主要目的是（　　） A. 方便后期果实的采摘 B. 促进植物运输水分 C. 使黄瓜植株充分接受光照 D. 促进植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的条件是光。 藤蔓攀爬可优化空间利用，而光合作用需要充足光照。 【详解】A．虽然给黄瓜搭架方便采摘，但这并非搭架的主要目的，搭架的主要作用是优化植株的生长条件，故A错误。 B．水分的运输主要通过植物的根和导管完成，搭架对水分运输的影响较小，因此不是主要目的，故B错误。 C．搭架使黄瓜的藤蔓向上生长，减少叶片遮挡，能充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，是给黄瓜搭架的主要目的，故C正确。 D．蒸腾作用主要受环境湿度、温度和叶片表面积影响，搭架对蒸腾作用的促进作用不明显，故D错误。 故选C。 5. 耐盐碱是海水稻的特点之一。请结合所学知识推测，它能在盐碱地生长的原因是（　　） A. 根毛细胞液浓度<盐碱地土壤溶液浓度 B. 根毛细胞液浓度>盐碱地土壤溶液浓度 C. 根毛细胞液浓度=盐碱地土壤溶液浓度 D. 海水稻根毛细胞的细胞壁极薄 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞吸水的原理是细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水。盐碱地土壤溶液浓度较高，普通植物因细胞液浓度低于土壤溶液而失水，无法生长。海水稻耐盐碱的关键在于其细胞液浓度较高，能够从盐碱地中吸收水分。 【详解】A．当根毛细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度时，根毛细胞会失水，植物会因缺水而生长不良甚至死亡，所以海水稻不能在这种情况下正常生长，A错误。 B．当根毛细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度时，根毛细胞会吸水，这样海水稻就能从盐碱地中吸收到水分，从而保证自身的生长和发育，所以海水稻能在盐碱地生长是因为根毛细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，B正确。 C．当根毛细胞液浓度等于盐碱地土壤溶液浓度时，根毛细胞既不吸水也不失水，植物无法从土壤中获取足够的水分来维持生命活动，不利于植物生长，C错误。 D．海水稻根毛细胞的细胞壁极薄与它能否在盐碱地生长没有直接关系，细胞壁的主要作用是支持和保护细胞，而不是决定细胞的吸水和失水，D错误。 故选B。 6. 将经过暗处理后的绿萝盆栽放在光照下，分别于早晨、中午、傍晚和深夜在同一叶片上用打孔器取相同大小的圆片，用酒精脱色处理后再滴加碘液，颜色最深的圆片是（　　） A. 早晨取的圆片 B. 中午取的圆片 C. 傍晚取的圆片 D. 深夜取的圆片 【答案】C 【解析】 【分析】白天进行光合作用可以制造有机物—主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关；夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物。 淀粉遇碘变蓝色，含淀粉多的蓝色最深，根据颜色推测叶片内淀粉的多少。 【详解】A．由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，故A不符合题意。 B．由于光照的时间比傍晚的时间短，叶内储存的有机物比傍晚的少，故中午取的圆片颜色不是最深，故B不符合题意。 C．植物进行了一天的光合作用，叶内的淀粉积累的较多，滴加碘液颜色最深，故C符合题意。 D．由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，D不符合题意。 故选C。 7. 农民伯伯买的部分玉米种子由于管理不善被老鼠咬了，下面选项中不能萌发的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】玉米是单子叶植物，其种子由种皮、胚和胚乳组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳为种子萌发提供营养物质，胚是新植物的幼体，是种子萌发的关键结构。图中ABC都是被老鼠咬掉了部分胚乳，但胚是完整的，只要其他条件适宜，种子仍可能萌发；而D咬掉了部分胚，胚不完整，无法发育成新的植物体，所以不能萌发，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. “门前小树吐新芽，绿色青青沁人心”，在植株形成初期，发育成芽的是种子结构中的（　　） A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 （2）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．种子结构中的胚根发育成植株的根，A错误。 B．子叶的作用是储存（双子叶植物）或转运（单子叶植物）营养物质，B错误。 C．胚芽将来发育成茎和叶，在植株形成初期，芽是由胚芽发育而来的，C正确。 D．种子结构中的胚轴，发育成植株中连接根和茎的部分，D错误。 故选C。 9. 棉花属于双子叶植物，下列叙述正确的是（　　） A. 棉花的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 棉花种子中只有一片子叶 C. 棉花的叶脉是网状的 D. 棉花种子的营养物质储存在胚轴中 【答案】C 【解析】 【分析】（1）棉花属于双子叶植物，其种子内部有两片子叶，能够储存丰富的营养物质，为种子萌发提供能量；叶片的叶脉呈网状分布；种子的营养物质主要储存在子叶当中，这些特征都体现了双子叶植物的共性。 （2）植物体的结构层次是从细胞开始的。细胞经过分化形成不同的组织，像保护组织、营养组织等。不同组织按照一定次序组合，构成具有特定功能的器官，如根、茎、叶等。多个器官进一步协同工作，最终形成完整的植物体，与动物体不同，植物体没有“系统”这一结构层次。 【详解】A．绿色开花植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，植物没有“系统”这一结构层次。棉花作为绿色开花植物，其结构层次是细胞经过分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官组成植物体，故A错误。 B．双子叶植物的种子具有两片子叶，棉花属于双子叶植物，因此棉花种子中有两片子叶，并非只有一片，故B错误。 C．双子叶植物的叶脉多为网状脉，棉花是双子叶植物，所以它的叶脉是网状的，故C正确。 D．双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中，棉花作为双子叶植物，其种子的营养物质储存于子叶，而不是胚轴，胚轴主要起到连接胚根和胚芽的作用，故D错误。 故选C。 10. 学校花圃里种植的向日葵矮小瘦弱，叶发黄，甚至有的向日葵叶脉呈淡棕色，应及时给它们补施（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 锌肥 D. 磷肥 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 （2）氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利于有机物向植物储存器官内转运。 【详解】A．钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力等。向日葵矮小瘦弱，叶发黄等症状不是缺钾的表现，A错误。 B．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长。向日葵矮小瘦弱，叶发黄，甚至有的向日葵叶脉呈淡棕色，是缺乏氮肥的表现，应及时补充氮肥，B正确。 C．锌肥能促进植物的生长和发育，增强植物的抗逆性等，但题干中向日葵的症状主要是缺乏氮肥的表现，不是缺锌，C错误。 D．磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。向日葵的症状不是缺磷的表现，D错误。 故选B。 11. 我国部分地区在早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗。其原因是（　　） A. 种子萌发需要避光 B. 防止鸟类取食种子 C. 防止风沙 D. 保湿保温，有利于萌发 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查种子萌发的条件在农业生产上的应用。对于种子萌发的条件与其探究实验对比进行记忆分析。 【详解】我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在早春季节往往缺少水分，温度较低，所以“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，促进早出苗。与种子萌发需要避光、防止鸟类取食种子、防止风沙无关。 故选D。 12. 如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，有关分析不正确的是 蚕豆 烟草 苋菜 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% A. 光是种子萌发的必要条件之一 B. 蚕豆种子的萌发与光照无关 C. 烟草种子在有光的条件下萌发 D. 苋菜种子在不见光条件下萌发 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。 【详解】有光种子萌发，不见光，种子也萌发，因此光不是种子萌发的必要条件之一，A错误。蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，B正确。烟草种子在有光的条件下萌发，无光的条件下发芽率低，C正确。苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D正确。 【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件。 13. 在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是（ ） A. 叶绿素的形成需要光照 B. 植物光合作用需要光照 C. 光是一切生物生长的必要条件 D. 绿色植物生长离不阳光 【答案】A 【解析】 【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，叶绿素存在于叶绿体内，光是叶绿素的形成条件。 【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，因为在黑暗中生长的黄豆芽没有见光，长出的黄豆芽呈黄色，而在光下生长的黄豆芽，能形成叶绿素，因此呈绿色，此现象表明叶绿素的形成需要光照，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 叶肉的栅栏组织排列的特征是（　　） A. 排列疏松，有利于透过光线 B. 排列疏松，叶绿体很多 C. 排列紧密，含有许多的叶绿体 D. 排列紧密但含叶绿体的量很少 【答案】C 【解析】 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶片中叶肉分为栅栏组织和海绵组织。栅栏组织靠近上表皮，细胞排列紧密，含有大量叶绿体；海绵组织靠近下表皮，细胞排列疏松，叶绿体较少，细胞间隙大，利于气体交换。 【详解】A．排列疏松有利于透光是海绵组织的特征，故A错误。 B．栅栏组织的细胞排列紧密，且含有许多叶绿体；海绵组织细胞排列疏松，故B错误。 CD．栅栏组织的细胞排列紧密，且含有许多叶绿体，故C正确，D错误。 故选C 15. 雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为（ ） A. 表皮细胞壁厚 B. 表皮细胞排列紧密 C. 表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层 D. 表皮上有许多保卫细胞 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用。 【详解】叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，角质层可以保护叶片不受外界病菌侵害，防止叶内水分的过度散失。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口。 故选C。 【点睛】水不能进入叶片内部的原因是叶的表皮细胞的外壁有一层透明、不易透水的角质层。 16. 植物进行呼吸作用的部位是（　　） A. 叶 B. 茎 C. 种子及果实 D. 所有活细胞 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）呼吸作用的公式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 （3）呼吸作用是生物的共同特征，只要是活细胞都能进行呼吸作用。 【详解】A．叶是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，但叶只是植物的一部分，除了叶之外，其他活细胞也能进行呼吸作用，故A错误。 B．茎具有支持和运输等功能，茎中的活细胞能进行呼吸作用，植物的其他活细胞同样可以，故B错误。 C．种子及果实中的活细胞能进行呼吸作用，但这只是植物的部分结构，不能代表植物整体，植物的其他活细胞也都能进行呼吸作用，故C错误。 D．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，只要是活细胞都能进行呼吸作用，故D正确。 故选D。 17. 一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输等。 【详解】ABD．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用（如进行光合作用、构成细胞等），99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，A正确，BD错误。 C．植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故植物进行呼吸作用，不需要水的参与，C错误。 故选A。 18. 合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是（　　） A. 充分利用土壤水分 B. 充分利用土壤肥力 C. 增加植株数目 D. 充分利用阳光 【答案】D 【解析】 【分析】合理密植通过优化植株间距，使植物充分进行光合作用，从而提高产量。 【详解】A．合理密植的核心是光能利用，而非水分，故A不符合题意。 B．土壤肥力需通过施肥补充，并非密植主因，故B不符合题意。 C．单纯增加植株数目可能导致过度拥挤，反而不利，故C不符合题意。 D．合理密植确保每株植物充分接受光照，提高光合效率，故D符合题意。 故选D。 19. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ） ①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。 【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故选B。 【点睛】光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。 20. 我国政府宣布2030年前力争实现碳达峰，努力争取在2060年前实现碳中和，下列观点有利于实现该目标的是（　　） A. 应大力植树造林，提高绿化覆盖率 B. 讲究卫生，多使用一次性餐具 C. 为出行方便，多乘坐私家车 D. 加大煤炭使用，加速工业发展 【答案】A 【解析】 【分析】“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。 【详解】A.树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能有效减少大气中的二氧化碳含量，有利于实现碳达峰和碳中和，A符合题意。 B.一次性餐具多由木材等制成，大量使用会增加树木砍伐，减少对二氧化碳的吸收，同时生产一次性餐具也会消耗能源、排放二氧化碳，不利于目标实现，B不符合题意。 C.私家车使用化石燃料，行驶过程中会排放大量二氧化碳，增加碳排放，不利于目标实现，C不符合题意。 D.煤炭燃烧会释放大量二氧化碳，加大煤炭使用会大幅增加碳排放，不利于实现碳达峰和碳中和，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图为叶光合作用的过程示意图，据图回答问题： （1）图中A表示______，通过表皮上的______进入到叶的内部，是光合作用的原料之一。 （2）图中B表示水，由______管运输到叶片，运输方向为______。 （3）图中C表示______，可使带火星的小木条复燃。 （4）图中D表示______，内含有光能转变的化学能。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 气孔 （2） ①. 导 ②. 由下向上 （3）氧气 （4）有机物 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。 （2）如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，A是二氧化碳，B是水，C是氧气，D是有机物。 【小问1详解】 图中A表示二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料之一，它通过表皮上的气孔进入到叶的内部。气孔是植物与外界进行气体交换的通道。 【小问2详解】 图中B表示水，植物体内的水分由导管运输到叶片，运输方向为自下而上 。因为植物的根从土壤中吸收水分，通过导管向上运输到植物体各个部位。 【小问3详解】 图中C表示氧气，氧气具有助燃性，所以可使带火星的小木条复燃。这是氧气的特性。 【小问4详解】 图中D表示有机物，光合作用制造的有机物内含有光能转变的化学能，这些能量是植物生命活动的能量来源。 22. 小明取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同且盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察该植物叶片横切面。请据图回答以下问题。（在[ ]中填写序号） （1）叶片的输导组织位于图三的[______]中。本实验进行数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序______（用“<”连接）。实验结论______。 （2）观察发现，裂叶山楂的叶片气孔只分布在下表皮，根据这一结构特点推测，这种植物是一种______（填“耐旱”或“不耐旱”）的植物。 （3）气孔由图二中的[______]控制，它与3的主要区别是含______。 【答案】（1） ①. ③ ②. C＜B＜A ③. 叶片面积越大，蒸腾作用越强 （2）耐旱 （3） ①. 1 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶脉里有导管和筛管，具有输导和支持作用。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶是蒸腾作用的主要器官。 （3）图一中：A、B、C锥形瓶作为一组对照实验，实验变量是叶的数量。图二中：1是保卫细胞、2是气孔、3是表皮细胞。图三中：①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是气孔。 【小问1详解】 图三中③是叶脉，叶脉里有导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物，所以叶脉属于输导组织。 在该实验中，A、B、C三个装置的变量是叶片的数量，A保留全部叶片，B摘除部分叶片，C摘除全部叶片。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶是蒸腾作用的主要器官，叶片越多，蒸腾作用越强，散失的水分就越多。所以数小时后，A装置液面下降幅度最大，B次之，C最小，即A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是C＜B＜A。由此可以得出实验结论：叶片面积越大，蒸腾作用越强。 【小问2详解】 大多数植物叶片上气孔分布的特点是下表皮上的气孔数目比上表皮多，这是因为上表皮直接接受阳光照射，温度比下表皮相对较高，水分比较容易从上表皮的气孔散失。如果水分蒸发过多，尤其是在炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡。裂叶山楂的叶片气孔只分布在下表皮，这样可以减少水分的散失，降低蒸腾作用，从而使植物在干旱环境中更好地保存水分。可见，根据这一结构特点推测，这种植物是一种耐旱的植物。 【小问3详解】 图二中1是保卫细胞，2是气孔，保卫细胞可以控制气孔的开闭。保卫细胞和3表皮细胞的主要区别是保卫细胞中含有叶绿体，而表皮细胞中一般不含叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，保卫细胞中的叶绿体可以进行光合作用，产生的能量用于调节气孔的开闭。 23. 如图是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。请回答下列问题 （1）a点表示植物只进行______作用。 （2）cd段下降的主要原因是叶片的部分______，导致二氧化碳吸收量减少。 （3）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量______（填“大于”“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 （4）图中表示植物增重的是______段。 （5）图中______点表示合成的有机物和分解的有机物相等。 （6）绿色植物的______作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用。 【答案】（1）呼吸 （2）气孔关闭 （3）大于 （4）bf （5）b和f （6）光合 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）图中：a点时植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；b点时光合作用与呼吸作用强度相等；bf段光合作用强度大于呼吸作用强度；f点时光合作用与呼吸作用强度相等；f后光合作用强度小于呼吸作用强度；天黑无光时，植物不进行光合作用、可进行呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用需要在有光的条件下进行，a点时无光，植物不进行光合作用、可进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。 【小问2详解】 在夏季晴朗的中午，由于温度过高，为了减少水分的散失，叶片的部分气孔会关闭。气孔是植物与外界进行气体交换的通道，气孔关闭会导致二氧化碳进入叶片的量减少，从而使光合作用的原料供应不足，光合作用强度下降，所以cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少。 【小问3详解】 植物要正常生长，就需要积累有机物。光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。当植物从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量时，说明光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，植物体内有有机物的积累，这样植物才能正常生长。 【小问4详解】 bf段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，植物体内的有机物会不断积累，植物会增重。 【小问5详解】 b点和f点时，植物吸收二氧化碳的量为0，说明此时光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用释放的二氧化碳量相等，也就是合成的有机物和分解的有机物相等。 【小问6详解】 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即氧平衡。 24. 观察菜豆种子和玉米种子的结构图，分析回答下列问题：（在[ ]中填写序号） （1）图1中的营养物质储存在[______]中；当把碘液滴在玉米种子的纵切面上时，图2中的[______]会被染成蓝色，这说明里面含有大量的______。 （2）菜豆种子和玉米种子共有的结构是______和______。 （3）图2中将来发育成根的结构是[______]。 【答案】（1） ①. ④ ②. ⑦ ③. 淀粉 （2） ①. 种皮 ②. 胚 （3）⑪ 【解析】 【分析】（1）菜豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶两片，储存营养物质。 （2）玉米种子由果皮和种皮、胚和胚乳组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶一片，胚乳储存营养物质，淀粉遇碘液变蓝色。 （3）图1中：①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；图2中：⑥是果皮和种皮，⑦是胚乳，⑧是子叶，⑨是胚芽，⑩是胚轴，⑪是胚根。 【小问1详解】 菜豆种子属于双子叶植物种子，营养物质储存在④子叶中。玉米种子的营养物质储存在⑦胚乳里，胚乳中含有大量的淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此，向玉米种子的纵切面滴加碘液，⑦胚乳会变蓝。 【小问2详解】 菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚。 【小问3详解】 种子萌发时，⑪胚根最先突破种皮发育成根，⑩胚轴伸长，⑨胚芽发育成茎和叶。所以图2中将来发育成根的结构是⑪胚根。 25. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲，象征清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度适宜 B 破除种皮，保湿 100 98% C 破除种皮，干燥 100 0 D 破除种皮，水浸种 3 100% 请你回答： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。 （2）上述实验中共探究了______两种外界因素对莲种子萌发的影响。 （3）B和C作为一组对照，其探究的问题是______。 （4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是______。 （5）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的______。 （6）在做实验时一般不能只用3粒，原因是______。 【答案】（1）空气##氧气 （2）空气和水分 （3）种子的萌发需要适宜的水分吗 （4）变量不唯一 （5）子叶 （6）数量太少，偶然性太大 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的供胚发育的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶中储存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的结构由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构。 【小问1详解】 种子萌发需要一定的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气等。A组未破除种皮，种皮不透气，种子无法获得充足的空气，所以不能萌发，这说明种子的萌发需要空气。 【小问2详解】 在对照实验中，变量是指实验中可以变化的因素。A组未破除种皮（不透气），B组破除种皮（透气），A与B对照，变量为空气；B组是破除种皮且保湿，C组是破除种皮但干燥，B与C对照，变量为水分。所以上述实验中共探究了空气和水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。B组是破除种皮且保湿，C组是破除种皮但干燥，这两组的变量是水分。所以B和C作为一组对照，其探究的问题是种子的萌发需要适宜的水分吗？ 【小问4详解】 对照实验要遵循单一变量原则，即除了要探究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。D组种子数量是3粒，而A、C组种子数量是100粒，同时D组是水浸种，与A、C组的处理方式也不同，存在多个变量，不符合单一变量原则，所以D不能与A、C作为对照进行实验。 【小问5详解】 双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。可见，莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的子叶。 【小问6详解】 在进行实验时，样本数量过少可能会导致实验结果出现偶然性，不能真实反映普遍情况。用3粒种子做实验，数量太少，可能会因为个别种子的特殊情况而影响实验结果的准确性。可见，在做实验时一般不能只用3粒，要增加种子数量，以避免偶然性，使实验结果更可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期第三次阶段自评（B） 生物 （考试范围∶至122页满分∶50分） 注意事项∶ 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，两个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳，还可以进行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 2. 下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是（ ） A. 深挖坑，浇透水 B. 所浇水中添加适量生根粉 C. 移栽时根部带土坨 D. 剪去部分枝叶后移栽 3. 通过下列植物的生长环境，推测根系最发达的植物为（　　） A. 平原地区的山柰 B. 戈壁滩中的骆驼刺 C. 湿地中的黄菖蒲 D. 热带雨林中的鸟巢蕨 4. 院子里种的黄瓜幼苗逐渐长高，需要进行搭架，供黄瓜藤蔓攀爬生长，其主要目的是（　　） A. 方便后期果实的采摘 B. 促进植物运输水分 C. 使黄瓜植株充分接受光照 D. 促进植物的蒸腾作用 5. 耐盐碱是海水稻的特点之一。请结合所学知识推测，它能在盐碱地生长的原因是（　　） A. 根毛细胞液浓度<盐碱地土壤溶液浓度 B. 根毛细胞液浓度>盐碱地土壤溶液浓度 C. 根毛细胞液浓度=盐碱地土壤溶液浓度 D. 海水稻根毛细胞的细胞壁极薄 6. 将经过暗处理后的绿萝盆栽放在光照下，分别于早晨、中午、傍晚和深夜在同一叶片上用打孔器取相同大小的圆片，用酒精脱色处理后再滴加碘液，颜色最深的圆片是（　　） A. 早晨取的圆片 B. 中午取的圆片 C. 傍晚取的圆片 D. 深夜取的圆片 7. 农民伯伯买的部分玉米种子由于管理不善被老鼠咬了，下面选项中不能萌发的是（　　） A. B. C. D. 8. “门前小树吐新芽，绿色青青沁人心”，在植株形成初期，发育成芽的是种子结构中的（　　） A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴 9. 棉花属于双子叶植物，下列叙述正确的是（　　） A. 棉花的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 棉花种子中只有一片子叶 C. 棉花的叶脉是网状的 D. 棉花种子的营养物质储存在胚轴中 10. 学校花圃里种植的向日葵矮小瘦弱，叶发黄，甚至有的向日葵叶脉呈淡棕色，应及时给它们补施（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 锌肥 D. 磷肥 11. 我国部分地区在早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗。其原因是（　　） A. 种子萌发需要避光 B. 防止鸟类取食种子 C. 防止风沙 D. 保湿保温，有利于萌发 12. 如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，有关分析不正确的是 蚕豆 烟草 苋菜 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% A. 光是种子萌发的必要条件之一 B. 蚕豆种子的萌发与光照无关 C. 烟草种子在有光的条件下萌发 D. 苋菜种子在不见光条件下萌发 13. 在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是（ ） A. 叶绿素的形成需要光照 B. 植物光合作用需要光照 C. 光是一切生物生长的必要条件 D. 绿色植物生长离不阳光 14. 叶肉的栅栏组织排列的特征是（　　） A. 排列疏松，有利于透过光线 B. 排列疏松，叶绿体很多 C. 排列紧密，含有许多的叶绿体 D. 排列紧密但含叶绿体的量很少 15. 雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为（ ） A. 表皮细胞壁厚 B. 表皮细胞排列紧密 C. 表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层 D. 表皮上有许多保卫细胞 16. 植物进行呼吸作用的部位是（　　） A. 叶 B. 茎 C. 种子及果实 D. 所有活细胞 17. 一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞 18. 合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是（　　） A. 充分利用土壤水分 B. 充分利用土壤肥力 C. 增加植株数目 D. 充分利用阳光 19. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ） ①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 20. 我国政府宣布2030年前力争实现碳达峰，努力争取在2060年前实现碳中和，下列观点有利于实现该目标的是（　　） A. 应大力植树造林，提高绿化覆盖率 B. 讲究卫生，多使用一次性餐具 C. 为出行方便，多乘坐私家车 D. 加大煤炭使用，加速工业发展 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 如图为叶光合作用的过程示意图，据图回答问题： （1）图中A表示______，通过表皮上的______进入到叶的内部，是光合作用的原料之一。 （2）图中B表示水，由______管运输到叶片，运输方向为______。 （3）图中C表示______，可使带火星的小木条复燃。 （4）图中D表示______，内含有光能转变的化学能。 22. 小明取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同且盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察该植物叶片横切面。请据图回答以下问题。（在[ ]中填写序号） （1）叶片的输导组织位于图三的[______]中。本实验进行数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序______（用“<”连接）。实验结论______。 （2）观察发现，裂叶山楂的叶片气孔只分布在下表皮，根据这一结构特点推测，这种植物是一种______（填“耐旱”或“不耐旱”）的植物。 （3）气孔由图二中的[______]控制，它与3的主要区别是含______。 23. 如图是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。请回答下列问题 （1）a点表示植物只进行______作用。 （2）cd段下降的主要原因是叶片的部分______，导致二氧化碳吸收量减少。 （3）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量______（填“大于”“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 （4）图中表示植物增重的是______段。 （5）图中______点表示合成的有机物和分解的有机物相等。 （6）绿色植物的______作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用。 24. 观察菜豆种子和玉米种子的结构图，分析回答下列问题：（在[ ]中填写序号） （1）图1中的营养物质储存在[______]中；当把碘液滴在玉米种子的纵切面上时，图2中的[______]会被染成蓝色，这说明里面含有大量的______。 （2）菜豆种子和玉米种子共有的结构是______和______。 （3）图2中将来发育成根的结构是[______]。 25. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲，象征清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度适宜 B 破除种皮，保湿 100 98% C 破除种皮，干燥 100 0 D 破除种皮，水浸种 3 100% 请你回答： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。 （2）上述实验中共探究了______两种外界因素对莲种子萌发的影响。 （3）B和C作为一组对照，其探究的问题是______。 （4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是______。 （5）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的______。 （6）在做实验时一般不能只用3粒，原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $