2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

政治认同：引导学生关注和了解社会，树立积极的生活态度，自觉践行社会主义核心价值观，增强对国家和社会的认同感与归属感。 道德修养：帮助学生理解亲社会行为的意义，培养感恩、关爱、奉献等品质，通过体验与实践初步形成亲社会意识。 健全人格：引导学生理解个人与社会、国家、世界的关系，积极适应社会变化，热爱生活、乐于合作、勇于担当，形成健全人格。 法治观念：使学生认识亲社会行为的重要性，在实践过程中自觉遵守社会规范与法律，树立依法行事的观念。 素养目标 学习重难点 重点 亲社会行为的意义（对个人成长和社会进步的价值）； 养成亲社会行为的具体方法（人际交往与社会实践中的行动路径）。 难点 将亲社会行为的理论认知转化为实际行动，在复杂社会情境中准确识别并践行亲社会行为。 一、人物导入 提起雷锋，你脑海中会浮现出哪些词语？ 大家所说的这些品质，其实与我们今天要探讨的内容是紧密相连，那就是——亲社会行为。”。让我们通过学习雷锋，一起来认识、理解并立志养成亲社会行为。” 助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业、热爱学习 3 谈谈你对“好事”的理解。 “一个人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事” 雷锋日记 雷锋——亲社会行为的典范 4 2.2养成亲社会行为 ——以雷锋为镜，书写青春答卷 5 认识亲社会行为 ——解码雷锋精神 6 “一个人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事” 雷锋日记 生活中你或者别人做过哪些类似雷锋的好事？ 7 3 给同学讲解一道题 1 志愿者服务 2 给陌生人指路 这些好事有哪些共同特点？ （1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 1.亲社会行为的含义及表现 亲社会行为又叫利社会行为 提示 （1）个人角度： （2）他人角度： （3）社会角度： 思考：做了这些好事，会有哪些收获？ “一个人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事” 雷锋日记 10 （1）亲社会行为促进个人成长和社会进步。 （2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； （3）能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 2.养成亲社会行为重要性（原因、意义） 养成亲社会行为 ——争做新时代“小雷锋” 12 参加志愿者服务、社区公益活动 给同学讲题、帮家人做家务、参与班级劳动 …… 向雷锋学习，你准备做什么？ 13 （1）我们要主动了解社会，关注社会变化发展； （2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； （3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 3.如何养成亲社会行为（措施） 升华：雷锋精神，永不过时升华：雷锋精神，永不过时 课堂小结 养成亲社会行为 养成亲社会行为的条件 养成亲社会行为的具体方法 社会行为的含义及表现 养成亲社会行为 亲社会行为的意义 必要性 重要性 升华：雷锋精神，永不过时 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 拓展：古语解读 练习 1.我州在2025年3月5日“学雷锋纪念日”活动中，组织师生在学校、社区等地开展“弘扬新时代雷锋精神”志愿者服务活动。活动旨在（   ） ①让学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为 ②帮助学生提高社会实践能力，增强社会责任感 ③引导学生主动关心社会，积极融入社会 ④提高学生的学习效率，积累更多考试技巧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 练习 2.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 雷锋不是一座凝固的雕像，他是一盏永远的精神灯塔。他的精神，就在我们班互助学习的氛围里，就在我们未来将投身的社会实践里，就在我们每一次善意的选择和坚持里。 愿我们都能以雷锋为镜，勿以善小而不为，用我们的方式，服务社会，奉献国家，在新时代的考卷上，写下我们这代人无愧于心的答案！” “雷锋精神不是过去式，而是进行时。希望大家以雷锋为榜样，让亲社会行为成为日常，做新时代的‘小雷锋’。” 寄语 课后拓展作业 1. 实践作业：在一周内，实施你的“亲社会行为行动计划”，并用照片、日记或视频等方式记录过程和感受，下节课分享。 2. 反思作业：思考并撰写一段话：“通过学习雷锋和本节课，你对‘赠人玫瑰，手有余香’这句话有了怎样新的理解？” $