Unit 3 Our animal friends 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步优化训练(人教PEP版2024)

Unit 3 Our animal friends Part A What pets do you know? 1 Let's talk Do a survey 答案见P6 基础过关 一、选词填空，补全句子或对话。（只填序号) Unit 1. in,Mike. w A.Do B.pet C.don't 2.I have a D.like E.Come 3.I your cat. 4.- you have a dog？-No,I 二、为下列对话选择相符的图片。 ()1.-Good morning,Linda! A. 19:00 B 日：00 -Good morning! ()2.-I like your dog. A -Thanks. ()3.-Do you have a pet? B -Yes,I have a cat. 能力提升 三、乐乐正在询问同学们是否拥有宠物。阅读对话，选择正确的选项补全表格。 Lele:Do you have a pet,Tom? Tom:Yes,I do.I have a fish. A.cat B.\ C.fish D.dog Lele:Do you have a fish too,Amy? Name Pet Amy:No,I have a cat. Tom 1. Lele:Do you have a pet,Susan? Amy 2. Susan:No,I don't. Susan 3. Lele:Do you have a pet,Mike? Mike 4. Mike:Yes,I have a dog. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 23 2 Let's learn Listen and do 答案见P6 基础过关 一、〔趣味素材)妈妈给凯凯买了一套动物拼图，你能根据下面的部分拼图猜出它们分 别是什么动物吗？看一看，连一连。 Unit 3 A. fish B. C. cat bird p. rabbit 二、为下列句子选择相符的图片。 ( )1.Run,run,run like a dog )2.Sing,sing,sing like a bird. )3.Hop,hop,hop like a rabbit. )4.Sleep,sleep,sleep like a cat. )5.Swim,swim,swim like a fish 能力提升 三、〔思维提升)阅读短文，为Peter一家人选择其喜欢的动物，将序号写在横线上。 Hello,I'm Peter.My family and I like animals.I like dogs.They are cute.My grandfather likes fish.My grandmother likes rabbits.My mother likes birds.And my father likes pigs..My sister is a baby.She likes our(我们的)cat Grandpa Dad Grandma We like Sister 5. animals. Mum Peter 6. A B 24 创维新课堂|英语三年级上册PEP 3 Letters and sounds 答案见P6 0 基础过关 一、〔趣味素材〕兰兰正在用七巧板拼字母。看一看，将下列图片对应字母的大小写形 式写在四线三格内。 Unit 二、看图，圈出对应单词的首字母，并将其抄写在四线三格内。 1 2. k 4. g j 能力提升 三、〔趣味素材〕读歌谣，选词填空，将歌谣内容补充完整。（只填序号) A.jump B.lion C.kid D.rabbits This is Kim.He is a 1. He has no(没有)job. He can run.He can 2. He likes lions.He likes 3. He can run like a 4. He can jump like a rabbit 创维新课堂|英语三年级上册PEP 25 Part B What wild animals do you know? 1 Let's talk Play with hand shadows 答案见P6 0 基础过关 一、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 )1.It's red panda. Unit A.a B.an C.\ w )2.-Miss White, that?-It's a bird. A.what B.what's C.What's )3.-Let's go to the zoo.- A.Yes,it is B.Great！ C.Thanks! 二、为下列图片选择相符的句子或对话。 )1.A.Let's go to the zoo 200] B.Let's share the food. )2.A.It's a cat.It's cute. B.It's a rabbit.It's cute. )3.A.-What's this?-It's a fox. B.-What's that?-It's a fish. 能力提升 .8 三、〔生活情境)Bob和Kate正在动物园里看动物。看图，选择合适的选项补全对话， 将序号写在横线上。 A.It's a lion B.It's an elephant. C.What's this? D.What's that? Look,Kate. 3 It's big. 26 创维新课堂|英语三年级上册PEP 2 Let's learn Listen and chant 答案见P7 基础过关 一、〔中华优秀传统文化〕剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，是我国重要的非物质文化 遗产。下面的剪纸分别是什么动物呢？看一看，连一连。 3. 5. Unit w A.elephant B.lion C.panda D.monkey E.tiger 二、判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。 (第1题图) （第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) ( )1.It's a big elephant. ( )2.Look！It's a panda, )3.This is a tiger. )4.It's a monkey.It's cute. ( )5.-What's that?-It's a lion 能力提升 三、〔生活情境)课间，Jim和Sally在玩“猜动物”的游戏。看图，选择合适的选项补全 对话，将序号写在横线上。 A.It's a panda. B.What's this? C.It's a tiger. D.It's an elephant. What's this? What's this? 2 创维新课堂|英语三年级上册PEP 27 3 Start to read 答案见P7 基础过关 g 一、〔趣味素材〕Mik制作了一些动物资料卡。看一看，选词填空，补全句子。（每词限 用一次) tall small fast big Unit 3 Name:Ant 2. Name:Elephant Length(长度)：5mm Height(高度)：3m Weight(重量)：5mg Weight:6 t The ant is The elephant is 3. Name:Giraffe Name:Cheetah(猎豹) Height:6 m Speed(速度)：90km/h The giraffe is The cheetah is 二、为下列句子选择相符的图片。 A B )1.Look!The lion is fast. )2.This is a small fish. )3.I have a dog.It's tall. )4.It's a panda.It's big. 》能力提升 三、阅读短文，选择正确答案。 Today I go to the zoo with my friends.The zoo is big.We can see many animals. The red panda is cute.This is a bird.It's small.The giraffe is tall.Look!An elephant! It's tall and it has big ears.The lion is fast.What's that?Oh!It's a tiger.I like tigers. ( )1.The zoo is A.small B.big )2.The is cute. A.red panda B.bird )3.The elephant has big A.eyes B.ears )4.I like A.tigers B.lions 28 创维新课堂|英语三年级上册PEP Part C 1 Project 答案见P7 动物是人类亲密的朋友。Liy非常喜欢动物，她正在制作动物绘本，一起来帮 帮她吧！ 一、Lly收集了一些动物卡片用于制作绘本。看图，选择正确的词汇，将其抄写在四 线三格内。 red panda cat fish tiger monkey Unit 二、Ly正在给动物写介绍词。选词填空，补全句子。 1.I like my fish/dog).It runs fast. 2.This is a (cat/bird).It can sing. 3.That is a (rabbit/pig).It can hop. 4.Look at the small cat.It is (cute/tall). 三、〔趣味素材)Ly的动物绘本制作完成啦！她正在向同学们展示有关野生动物的一 页。读一读，选择正确答案，将序号写在横线上。 A.elephant B.giraffe C.lion D.panda Animal Book It's fast. It's cute. It likes It likes By Lily This is a 1. This is a 2. It's big It's tall. It likes It likes This is an 3. This is a 4. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 29 2 Reading time 答案见P7 基础过关 一、根据教材故事内容，选出文中出现的动物，在相应的圆圈内画“√”。 2○ Unit w A 二、根据教材故事内容，选词填空，补全句子。 a lot nice big fast 1.Elephants are 2.Pandas eat 3.Fish are 4.Whales(鲸鱼)sing songs. 能力提升 三、〔北京市改编〕Jane在动物园里都看到了什么呢？阅读材料，完成下列任务。 Today,I go to the zoo with my dad and my mum I see many animals at the zoo. Look!It's a lion.It's fast. Look!This is a bird.It's small Look!It's an elephant.It's big and tall. Look!This is a panda.It's cute. We have a good time! 尾 米影 任务一：根据材料描述的顺序，用数字1~5给下列图片排序。 动物 任务二：根据材料内容，圈出恰当的标题序号。 A.My family B.Go to the zoo C.My friends 30 创维新课堂|英语三年级上册PEPUnit 3 Our animal friends Part A 1 Let's talk Do a survey -、1.E2.B3.D 4.AC【解析】询问对方是否有某物， 应用句型“Do0 you have..?”,其肯定回 答为“Yes,Ido.”,否定回答为“No,I don't.”。 二、1.B2.A3.B 三、1.C 2.A【解析】根据对话中乐乐的提问 “Do you have a fish too,Amy?”和Amy 的回答“No,I have a cat..”可知，Amy没 有鱼，但有一只猫，故选A项。 3.B【解析】对话中乐乐的提问“D0 you have a pet,Susan?”和Susan的回答 “No,Idon't.”表明，Susan没有宠物，故 选B项。 4.D 2 Let's learn Listen and do -、1-C2-D3-A4-B 二、1.D2.B3.E4.A5.C 三、1.B2.D3.A4.F5.E6.C 3 Letters and sounds -、1.Kk2.i3.L14.Jj 二、1.圈出i抄写略 2.圈出k抄写略 3.圈出j抄写略 4.圈出1抄写略 6 创维新课堂|英语三年级上册PEP 三、1.C2.A3.D4.B Part B 1 Let's talk Play with hand shadows -、1.A 2.B【解析】答语意为“它是一只鸟”，因此 问句询问那是什么。问句中缺少疑问 词和be动词，故排除A项；又因空处位 于句中，首字母应小写，故选B项。 3.B 二、1.A2.B3.A 三、1.C2.A 3.D 三大人辅导延展 小朋友们，我们学习了重点句子 “What's this?”和“What's that?”,该如何 区分它们呢？一起来看一看吧！ ①“What'shis?”意为“这是什么？”，一般 用来询问离说话人较近的事物； ②“What's that?”意为“那是什么？”，一般 用来询问离说话人较远的事物。 人2 4.B 2 Let's learn Listen and chant -、1—B2-A3-E4-C5—D 二、1.T2.F3.F4.T5.T 三、1.B2.C3.D4.A 3 Start to read -1.small 2.big 3.tall 4.fast 二、1.B2.D3.A4.C 三、1.B 2.A【解析】根据短文中“The red panda is cute.”可知，小熊猫很可爱，故 选A项。 3.B【解析】短文中“Look!An elephant! It's tall and it has big ears.”表明，大象 很高并且有大耳朵，故B项正确。 4.A Part C 1 Project -、1.cat 2.red panda 3.tiger 4.monkey 5.fish 二、1.dog【解析】根据空后句（它跑得很 快)可知，空处应选填dog。 2.bird 3.rabbit【解析】空后句意为“它能跳 行”，由生活常识可知，兔子能双足跳 行，而猪不能，故选填rabbit。 4.cute 三、1.C2.D3.A4.B 2 Reading time 二、1.big2.alot3.fast4.nice 三、任务一：42513 任务二：B【解析】根据材料中“Today,I go to the zoo with my dad and my mum.”可 知，Jane今天和爸爸妈妈去了动物园。结 合下文对各种动物的描述可知，B项（去动 物园)为恰当的标题。 【点拨】文章的标题高度概括文章的内 容，点明文章的主题，短小精悍，言简意 赅。做选择最佳标题类题目时，需要对 文章内容进行概括和提炼。通常可以使 用以下几种方法确定文章标题： ①根据文章中心句，提炼主题词充当文 章标题。 ②当文章的写作对象十分明确，并且文 中对其进行了多角度的描述时，常用写 作对象的名称充当文章的标题。 ③将作者所闻述的主要事件及其影响或 意义进行整合，充当文章的标题。 ④排除干扰项。此类题目的干扰项通常 有以下特点：扩大范围、以偏概全、无中 生有或张冠李戴等。 Unit3过关检测 -、1.i2.k3.14.j 二、1.C2.D3.E4.A5.B 创维新课堂|英语三年级上册PEP