第五课社会生活讲道德（学科术语交互式课堂活动+讲义+试题）道德与法治统编版2024八年级上册

第五课 社会生活讲道德 目录 学科术语互动卡片 1 学科术语解密 2 01：礼仪 2 02：诚信 3 03：宽容他人 4 04：换位思考 5 05：助人为乐 6 学科术语再现 7 学科术语互动游戏 7 学科术语专项练习 7 【提示：按住Ctrl单击图片或链接可实现跳转】 第五课社会生活讲道德（学科术语）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语卡片】.html 学科术语解密 01：礼仪 礼仪就像是社会的"润滑剂"，让我们的相处更顺畅。它是一套"魔法咒语"，能让陌生人变成朋友，让尴尬变成和谐。 礼仪是指人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的行为规范。 P37 有人认为"真正的礼仪就是对朋友无条件支持"，你同意这种观点吗？请结合礼仪的定义和社会主义核心价值观进行分析。 不同意。 ①"对朋友无条件支持"不是真正的礼仪，而是一种狭隘的"江湖义气"。 ②真正的礼仪应当建立在尊重、诚信和法治的基础上，既维护良好的人际关系，又不违背社会公德和社会主义核心价值观。 ③当朋友的行为不当，我们应当以恰当的方式表达关心和规劝，这才是更高层次的礼仪表现。 02：诚信 诚信就像是你的人生信用卡，每一次守信都是在充值，每一次失信都是在透支。信用额度越高，人生的路就越宽广！ 诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 P39 有人说：“现在是市场经济时代，讲诚信会吃亏。”请你对这一观点进行辨析。 这个观点是错误的。 ①在市场经济时代，诚信是非常重要的。 ②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，相反，就会处处碰壁。 ③对于企业来说，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。 ④从社会角度看，诚信促进社会文明、国家兴旺，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 ⑤所以，讲诚信不会吃亏，而是我们在市场经济时代乃至任何时候都应该坚守的美德。 03：宽容他人 宽容就像是心灵的"橡皮擦"，能擦掉生活中的小摩擦；又像是情绪的"减震器"，能缓冲人际关系的碰撞。 宽容是指宽大有气量，不计较或不追究他人的过失或错误，能够包容他人的不同观点和行为方式，是一种高尚的道德品质。 P43 有人认为“宽容就是无条件原谅别人的错误”，你同意这种观点吗？ 不同意。 ①宽容是指宽厚待人，不计较小过错，但并非无底线包容所有错误。 ②友善要求我们以善意对待他人，但也要维护公平和规则。 ③真正的宽容是给予改正的机会，但如果对方屡次犯错，可以采取更严肃的态度。 04：换位思考 换位思考就像是戴上"他人眼镜"看世界，或者玩"角色扮演游戏"，能让你瞬间理解为什么同桌会因为一支笔生气，老师为什么会为迟到着急。 换位思考是指设身处地为他人着想，站在对方的角度思考问题，理解他人的感受和需求，是人际交往中的重要技巧。 P43 有同学认为：“己所不欲，勿施于人”只是用于调节人际关系，对调节国家关系没有作用。 请结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 ①此观点是错误的。 ②“已所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。这要求我们学会换位思考，将自己置于对方的立场和视角，去体验对方的内心感受，了解对方的确切需求，从而在彼此心灵间架起一座沟通的桥梁， ③“已所不欲，勿施于人”是处理国家间关系的“黄金法则”。任何人、任何国家，在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展;我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。 05：助人为乐 助人为乐就像是玩现实版的"超级英雄游戏"，每次帮助别人都是在给自己的人生积分卡加分，快乐指数和好人缘都会翻倍！ 助人为乐是指以帮助他人为快乐，主动关心、支持和帮助他人，是一种高尚的道德行为和积极的生活态度。 P44 有人认为“助人为乐的前提是确保自己不受损失”，你同意这种观点吗？请结合助人为乐的定义和社会主义核心价值观进行分析。 观点正确。 ①助人为乐强调主动帮助他人，但并不意味着不顾自身安全或权益。 ②友善要求我们关爱他人，但法治也要求我们依法维护自身权益。 ③助人时应采取合理方式（如找证人、拍照录像、报警等），既帮助他人，也避免纠纷。 学科术语再现 【提示：按住Ctrl单击图片或链接可实现跳转】 第五课社会生活讲道德（学科术语）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语游戏】.html 学科术语专项练习 一、单选题 1．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将‘“习礼仪”作为人生必修课，是因为（   ） ①良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现 ②礼仪以风俗、习惯等形式固定下来 ③讲礼仪有助于提升个人的道德修养 ④讲礼仪有助于一个人的未来发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（   ） A．爸爸的男同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小浩 B．小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主宋丽 C．初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小琪同学 D．同学的妈妈：阿姨您好，我是您儿子的同班同学小磊 3．2024年12月12日，“以信引质向新而行”———2024企业诚信建设高质量发展大会在西安成功举办。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。这说明（   ） A．诚信是企业的一种无形资产 B．讲诚信就是任何时候都不能说谎 C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信是综合国力竞争的决定性因素 4．诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（   ） ①小芳和同学约定周日八点参加社区公益活动，因睡懒觉迟到半小时 ②付费类App隐藏设置会员“自动续费” ③水果店老板小林做生意从不缺斤少两 ④小丽将好友带手机进校园的事情告诉了老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在小区里玩的时候，同学南安不小心把我撞倒在台阶上。膝盖磕得直流血。晚上南安的父母带着他到我家道歉。我妈妈没有指责南安，说以后要小心点。南安和他父母感谢妈妈的宽容。宽容是（   ） A．对自己负责任 B．让人们彼此宽待、和睦相处 C．虚心接受批评 D．爱惜自己的名誉 6．一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是（   ） ①宽容是中华民族的传统美德 ②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④宽容要求我们不苛求他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．下面句子能体现“换位思考，理解他人”的有（   ） A．没有规矩，不成方圆 B．过则能改，善莫大焉 C．人之初，性本善 D．己所不欲，勿施于人 9．下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（   ） A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B．“严于律己，宽以待人”的行为准则 C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D．“乐于助人，与人为善”的美好品德 10．下列行为属于助人为乐的是（   ） ①宁波“顺其自然”捐款助学济困 ②帮助因病休息的同学补习功课 ③张桂梅老师捐资助学贫困学生 ④某同学向低年级学生索要财物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 11．抓住要点简要回答． 近年来，地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会生活中诚信缺失的行为深恶痛绝，对加强社会诚信建设的急切呼唤。十七届六中全会要求：“把诚信建设摆在突出位置，抓紧建立健全覆盖全社会的诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围．” 请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题： (1)请你说出诚信的意义是什么？（至少三个方面） (2)请你谈谈在社会生活中将怎样做一个诚信的人？ 12．【诚信有我，共建文明】下面是同学们的讨论发言，请你参与并回答问题。 【同学甲】 “道不可坐论，德不能空谈。”诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质，我们要大力弘扬诚信文化，共同营造良好的社会风尚。 (1)请你列举两个古代诚信方面的成语或故事。 【同学乙】 尊重他人隐私与对人诚信有时会发生冲突，有时候我们可能会说一些善意的谎言，但这并不违背诚信的原则。 (2)你认为对吗？这说明我们在讲诚信时应如何做？ 【和谐友爱，温暖你我】 友善就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 【同学丙】 友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。 (3)请结合所学知识回答：宽容就是不讲原则吗？请说明理由。 【同学丁】 大家在学习和生活中要做到诚信、友善，我的建议是开展以此为专题的活动。 (4)请你帮助他们写出两种活动形式。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull 第五课 社会生活讲道德 目录 学科术语互动卡片 1 学科术语解密 2 01：礼仪 2 02：诚信 3 03：宽容他人 4 04：换位思考 5 05：助人为乐 6 学科术语再现 7 学科术语互动游戏 7 学科术语专项练习 7 【提示：按住Ctrl单击图片或链接可实现跳转】 第五课社会生活讲道德（学科术语）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语卡片】.html 学科术语解密 01：礼仪 礼仪就像是社会的"润滑剂"，让我们的相处更顺畅。它是一套"魔法咒语"，能让陌生人变成朋友，让尴尬变成和谐。 礼仪是指人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的行为规范。 P37 有人认为"真正的礼仪就是对朋友无条件支持"，你同意这种观点吗？请结合礼仪的定义和社会主义核心价值观进行分析。 不同意。 ①"对朋友无条件支持"不是真正的礼仪，而是一种狭隘的"江湖义气"。 ②真正的礼仪应当建立在尊重、诚信和法治的基础上，既维护良好的人际关系，又不违背社会公德和社会主义核心价值观。 ③当朋友的行为不当，我们应当以恰当的方式表达关心和规劝，这才是更高层次的礼仪表现。 02：诚信 诚信就像是你的人生信用卡，每一次守信都是在充值，每一次失信都是在透支。信用额度越高，人生的路就越宽广！ 诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 P39 有人说：“现在是市场经济时代，讲诚信会吃亏。”请你对这一观点进行辨析。 这个观点是错误的。 ①在市场经济时代，诚信是非常重要的。 ②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，相反，就会处处碰壁。 ③对于企业来说，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。 ④从社会角度看，诚信促进社会文明、国家兴旺，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 ⑤所以，讲诚信不会吃亏，而是我们在市场经济时代乃至任何时候都应该坚守的美德。 03：宽容他人 宽容就像是心灵的"橡皮擦"，能擦掉生活中的小摩擦；又像是情绪的"减震器"，能缓冲人际关系的碰撞。 宽容是指宽大有气量，不计较或不追究他人的过失或错误，能够包容他人的不同观点和行为方式，是一种高尚的道德品质。 P43 有人认为“宽容就是无条件原谅别人的错误”，你同意这种观点吗？ 不同意。 ①宽容是指宽厚待人，不计较小过错，但并非无底线包容所有错误。 ②友善要求我们以善意对待他人，但也要维护公平和规则。 ③真正的宽容是给予改正的机会，但如果对方屡次犯错，可以采取更严肃的态度。 04：换位思考 换位思考就像是戴上"他人眼镜"看世界，或者玩"角色扮演游戏"，能让你瞬间理解为什么同桌会因为一支笔生气，老师为什么会为迟到着急。 换位思考是指设身处地为他人着想，站在对方的角度思考问题，理解他人的感受和需求，是人际交往中的重要技巧。 P43 有同学认为：“己所不欲，勿施于人”只是用于调节人际关系，对调节国家关系没有作用。 请结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。 ①此观点是错误的。 ②“已所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。这要求我们学会换位思考，将自己置于对方的立场和视角，去体验对方的内心感受，了解对方的确切需求，从而在彼此心灵间架起一座沟通的桥梁， ③“已所不欲，勿施于人”是处理国家间关系的“黄金法则”。任何人、任何国家，在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展;我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。 05：助人为乐 助人为乐就像是玩现实版的"超级英雄游戏"，每次帮助别人都是在给自己的人生积分卡加分，快乐指数和好人缘都会翻倍！ 助人为乐是指以帮助他人为快乐，主动关心、支持和帮助他人，是一种高尚的道德行为和积极的生活态度。 P44 有人认为“助人为乐的前提是确保自己不受损失”，你同意这种观点吗？请结合助人为乐的定义和社会主义核心价值观进行分析。 观点正确。 ①助人为乐强调主动帮助他人，但并不意味着不顾自身安全或权益。 ②友善要求我们关爱他人，但法治也要求我们依法维护自身权益。 ③助人时应采取合理方式（如找证人、拍照录像、报警等），既帮助他人，也避免纠纷。 学科术语再现 【提示：按住Ctrl单击图片或链接可实现跳转】 第五课社会生活讲道德（学科术语）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语游戏】.html 学科术语专项练习 一、单选题 1．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将‘“习礼仪”作为人生必修课，是因为（   ） ①良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现 ②礼仪以风俗、习惯等形式固定下来 ③讲礼仪有助于提升个人的道德修养 ④讲礼仪有助于一个人的未来发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ①③④：根据题文、结合所学可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现，讲礼仪有助于提升个人的道德修养，也有助于一个人的未来发展，故①③④符合题意； ②：属于礼仪的含义，不是重要性，故②不符合题意； 故本题选B。 2．在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（   ） A．爸爸的男同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小浩 B．小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主宋丽 C．初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小琪同学 D．同学的妈妈：阿姨您好，我是您儿子的同班同学小磊 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：向爸爸的同事介绍时，说明自己是同事的儿子，符合家庭关系中的身份定位，故A正确； B：向物业经理表明业主身份，符合社区关系中的角色，故B正确； C：面对初次见面的亲戚，应通过家庭关系（如“我是××的孙女”）而非学校班级介绍自己，故C不符合礼仪规范； D：向同学的妈妈说明是同班同学，准确体现学校关系中的身份，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3．2024年12月12日，“以信引质向新而行”———2024企业诚信建设高质量发展大会在西安成功举办。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。这说明（   ） A．诚信是企业的一种无形资产 B．讲诚信就是任何时候都不能说谎 C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信是综合国力竞争的决定性因素 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：诚信是企业的一种无形资产，能够提升企业信誉，促进高质量发展，与题干中“企业诚信建设与高质量发展深度融合”直接相关，故A符合题意； B：讲诚信需要具体情况具体分析，如保护他人隐私时可能需要隐瞒，并非“任何时候都不能说谎”，故B说法错误； C：诚信是个人安身立命之本，但题干强调企业诚信建设，与个人无关，故C不符合题意； D：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故D说法错误； 故本题选A。 4．诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（   ） ①小芳和同学约定周日八点参加社区公益活动，因睡懒觉迟到半小时 ②付费类App隐藏设置会员“自动续费” ③水果店老板小林做生意从不缺斤少两 ④小丽将好友带手机进校园的事情告诉了老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信。 ①：小芳因睡懒觉迟到，未履行准时赴约的承诺，属于不诚信行为，故①不符合题意； ②：App隐藏“自动续费”属于欺骗消费者，违背诚信原则，故②不符合题意； ③：小林不缺斤少两是诚信经营的表现，故③符合题意； ④：小丽如实告知老师好友的违规行为，是诚实守信的表现，故④符合题意； 故本题选D。 5．在小区里玩的时候，同学南安不小心把我撞倒在台阶上。膝盖磕得直流血。晚上南安的父母带着他到我家道歉。我妈妈没有指责南安，说以后要小心点。南安和他父母感谢妈妈的宽容。宽容是（   ） A．对自己负责任 B．让人们彼此宽待、和睦相处 C．虚心接受批评 D．爱惜自己的名誉 【答案】B 【详解】本题考查对“宽容”的理解。 A：对自己负责任，与题干中妈妈宽容他人的行为无关，故A不符合题意； B：让人们彼此宽待、和睦相处，符合宽容的核心含义（化解矛盾、促进和谐），故B符合题意； C：虚心接受批评，强调个人对待他人意见的态度，与宽容他人无关，故C不符合题意； D：爱惜自己的名誉，属于个人品德范畴，与宽容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6．一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是（   ） ①宽容是中华民族的传统美德 ②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④宽容要求我们不苛求他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对宽容的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，我们需要学会宽容，因为宽容是中华民族的传统美德；同时学会宽容，我们必须要有原则，要遵循道德和法律；另外，宽容还要求我们不苛求他人，故①③④说法正确； ②：宽容并非事事忍让，无原则的忍让可能纵容错误，故②说法错误； 故本题选C。 7．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，故①说法正确； ②：将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵，故②说法正确； ③：包容和尊重他人是换位思考的延伸表现，故③说法正确； ④：一视同仁属于平等原则，与换位思考无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 8．下面句子能体现“换位思考，理解他人”的有（   ） A．没有规矩，不成方圆 B．过则能改，善莫大焉 C．人之初，性本善 D．己所不欲，勿施于人 【答案】D 【详解】本题考查换位思考。 A：“没有规矩，不成方圆”强调规则的重要性，与换位思考无关，故A不符合题意； B：“过则能改，善莫大焉”强调知错能改，未体现换位思考，故B不符合题意； C：“人之初，性本善”讨论人性本善的观点，与换位思考无关，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”直接要求站在他人立场思考，避免强加自身意愿，体现换位思考，故D符合题意； 故本题选D。 9．下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（   ） A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B．“严于律己，宽以待人”的行为准则 C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D．“乐于助人，与人为善”的美好品德 【答案】D 【详解】本题考查对助人为乐的要求的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“乐于助人，与人为善”直接对应楼上住户主动为楼下挡雨的行为，体现助人为乐的美德，故D说法符合题意； ABC：“真诚老实，笃守诺言”强调诚信，与题干中主动帮助他人的行为无关；“严于律己，宽以待人”强调自我约束和宽容他人，未直接体现帮助行为；“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，避免强加于人，但题干侧重主动帮助，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 10．下列行为属于助人为乐的是（   ） ①宁波“顺其自然”捐款助学济困 ②帮助因病休息的同学补习功课 ③张桂梅老师捐资助学贫困学生 ④某同学向低年级学生索要财物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查助人为乐。 ①：宁波“顺其自然”捐款助学济困属于无私奉献、帮助他人的行为，符合助人为乐的定义，故①符合题意； ②：帮助同学补习功课是主动提供学业支持，体现互助精神，属于助人为乐，故②符合题意； ③：张桂梅捐资助学贫困学生是通过实际行动帮助他人，符合助人为乐，故③符合题意； ④：索要财物是欺凌或勒索行为，与助人为乐无关，且属于违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 11．抓住要点简要回答． 近年来，地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会生活中诚信缺失的行为深恶痛绝，对加强社会诚信建设的急切呼唤。十七届六中全会要求：“把诚信建设摆在突出位置，抓紧建立健全覆盖全社会的诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围．” 请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题： (1)请你说出诚信的意义是什么？（至少三个方面） (2)请你谈谈在社会生活中将怎样做一个诚信的人？ 【答案】(1)(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 (2)①坚持诚信守则：坚持实事求是，是诚实守信的出发点；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。②讲究诚信的智慧：处理好坦诚待人与尊重他人隐私、说真话与善意谎言的关系。③从小事做起培养诚信品德：在日常生活中，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊，对人守信、对事负责；要践约守信，言必信，行必果；在交往中要遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约；在经营活动中，要遵守合同，按照合同约定事项，承担自己的义务，履行自己的责任。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会生活中诚信缺失的行为深恶痛绝→链接诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产。 关键词②：把诚信建设摆在突出位置，建立健全覆盖全社会的诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围→链接诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 12．【诚信有我，共建文明】下面是同学们的讨论发言，请你参与并回答问题。 【同学甲】 “道不可坐论，德不能空谈。”诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质，我们要大力弘扬诚信文化，共同营造良好的社会风尚。 (1)请你列举两个古代诚信方面的成语或故事。 【同学乙】 尊重他人隐私与对人诚信有时会发生冲突，有时候我们可能会说一些善意的谎言，但这并不违背诚信的原则。 (2)你认为对吗？这说明我们在讲诚信时应如何做？ 【和谐友爱，温暖你我】 友善就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 【同学丙】 友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。 (3)请结合所学知识回答：宽容就是不讲原则吗？请说明理由。 【同学丁】 大家在学习和生活中要做到诚信、友善，我的建议是开展以此为专题的活动。 (4)请你帮助他们写出两种活动形式。 【答案】(1)一诺千金、一言九鼎、曾子杀彘、商鞅立木等。 (2)对。诚实守信要讲究策略，注重方式方法。 (3)不是。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步，不迁就。 (4)主题班会、演讲比赛、问卷调查等。 【分析】考点考查：诚实守信的内涵、践行诚信、宽容他人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）本题要求列举两个古代诚信方面的成语或故事，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时候我们可能会说一些善意的谎言，但这并不违背诚信的原则→可链接对+诚实守信要讲究策略，注重方式方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宽容他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善→可链接不是+宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步，不迁就。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求写出两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $