5.3 友善待人【结合豆腐姑娘李福贵故事】-【时政热搜课】八年级道德与法治上册时政热搜课（统编版2024）

该初中道德与法治课件以“友善待人”为核心，通过“豆腐姑娘”李福贵的新闻故事导入，设置解码内涵、解锁价值、运用密钥三子议题，结合案例分析、小组讨论及思维导图，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以真实人物事迹贯穿教学，通过“解忧杂货车”等生活化实践活动，融合道德修养（传承传统美德）与健全人格（培养换位思考能力），助学生内化友善行为，教师可借案例与练习提升教学实效。

欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 欢迎大家来到今天的新闻直播间，我是你们的新闻主持人小尹，接下来给大家播放一则充满温度的新闻，大家请看！ 友善传情 豆腐姑娘 流量时代 善良遇见善良总能开出新的花 新农人 李福贵 友善 Admin (A) - 新闻直播间 人间自有温情在 走村串巷，李福贵不只是卖货。她帮老人晒麦子，替独居老人拨通远方子女的电话，“无意”间给拮据的老人多装几块点心，免费给老人拍照.……她的小车经常扮演村里的“流动服务站善意是双向奔赴的。她也会收到老人塞来的水煮蛋，会被邀请去家里“吃口热饭会在找零的时候听到“别抹零了，你多赚点”。“我其实不缺东西，但我就是想来买你点东西，因为我就想和你说说话”，等待李福贵的到来是不少村里老人的一种习惯，也是一份慰藉。 思考：从她身上体现了怎样的力量？ 李富贵用自己的行动，诠释了什么是友善待人。友善待人可不只是简单的礼貌，它体现在生活的点点滴滴里，能让我们的人际关系更和谐，让社会变得更温暖。那接下来，就让我们翻开课本，一起深入学习《友善待人》，去探索更多友善待人的奥秘 。 文 化 善 第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道德 人 待 友 总议题 探寻友善密码，点亮和谐生活 总议题 探寻友善密码，点亮和谐生活 子议题一：解码友善内涵—何为友善待人 子议题二：解锁友善价值—为何友善待人 子议题三：运用友善密钥—如何友善待人 子议题一：解码友善内涵—何为友善待人 子议题二：解锁友善价值—为何友善待人 子议题三：运用友善密钥—如何友善待人 子议题一 解码友善内涵—何为友善待人 子议题一 解码友善内涵—何为友善待人 多一份友善，多一分暖意 提到“友善”，大家会想到哪些画面？ 同学之间互帮互助的画面··· 你在雨中，有人为你递上一把伞··· 新闻直播间 豆腐姑娘—李福贵 从22岁起，她就回乡卖豆腐，每天凌晨5点就起床，开着小货车跑200公里山路，给17个自然村的300多位老人送菜。 李富贵的手账本上，密密麻麻记着老人们的需求，谁家缺盐、谁要放大镜、谁的降压药快没了，她都一清二楚。暴雨冲毁山路，她就肩挑豆腐徒步6公里，就为了不辜负老人们那句“妞，咱就信你”。除了卖菜，她还帮独居老人晒麦子、送用品、代打电话，甚至搞起了“流动照相馆”，给老人拍“天安门留影”。老人们都把她当成自家孩子，说“这闺女实在”。 20多年来，她坚持给社区孤寡老人送热乎豆腐，雨天帮邻居收衣服，疫情期间义务为封控居民送物资……她的故事没有惊天动地，却温暖了整个社区。 思考：你觉得李福贵做的哪些事体现了“友善”？ 谈谈你对友善的理解 主动帮独居老人买菜 坚持不懈给老人送菜 待人为善 坚持送豆腐 不求回报 主动付出 内涵：待人热情友好，与人为善。 友善的“暖”，藏在具体的关怀与体谅里。友善是心与心的桥梁，它用真诚打破距离，用行动传递善意，既温暖了被关怀的人，也让付出友善的人收获内心的充实，让彼此在互动中感受到人与人之间的温情。 关于友善的小故事或者典故，你都知道哪些呢？ 友善故事分享会 从这些小故事中，可以看出友善是什么呢? 孔融让梨 六尺巷 管鲍之交 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 友善待人 YILIDAIREN 内涵：①待人热情友好，与人为善。 ②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 友善的内涵 子议题二 解锁友善价值—为何友善待人 子议题二 解锁友善价值—为何友善待人 多一份友善，多一分暖意 河南新乡姑娘李福贵乡村卖货走红，素不相识的善意令她一次次“破防”：心疼老人们的善良被埋没，想让更多人看到。 思考：李福贵的故事，你们觉得她的友善行为产生什么价值？ 给别人带来温暖和便利，让困难者得到帮助；给社会带来了互助的氛围，让社区更团结、更有人情味。 友善待人 YILIDAIREN 为什么要友善待人？ 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 子议题三 运用友善密钥—如何友善待人 子议题三 运用友善密钥—如何友善待人 多一份友善，多一分暖意 河南27岁博主李福贵乡村卖货走红，父母智力残疾，生活的重担没有压弯她的脊梁，她说“既然改变不了，就把苦日子过成花！ 结合豆腐姑娘李福贵的故事，生活中我们如何做到友善待人呢？ 小组讨论，时间5分钟。 有次顾客嫌豆腐“老了”，当场抱怨，李福贵没辩解，反而笑着说“是我火候没掌握好，这盒算我的，下次您来提前说，我给您留嫩的”。 她的家庭条件不好，从不抱怨，而是体谅他人，从不苛求任何人，做到求同存异，和而不同。 宽容他人，学她“让矛盾软下来” 宽容是无条件的宽容他人吗？ 宽容是无条件的宽容他人吗？ 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 李富贵的手账本上，密密麻麻记着老人们的需求，谁家缺盐、谁要放大镜、谁的降压药快没了，她都一清二楚。暴雨冲毁山路，她就肩挑豆腐徒步6公里，就为了不辜负老人们那句“妞，咱就信你”。除了卖菜，她还帮独居老人晒麦子、送用品、代打电话，甚至搞起了“流动照相馆”，给老人拍“天安门留影”。老人们都把她当成自家孩子，说“这闺女实在”。 20多年来，她坚持给社区孤寡老人送热乎豆腐，雨天帮邻居收衣服，疫情期间义务为封控居民送物资。 换位思考，学她“把别人放心上” 我们应该如何做到换位思考呢？ 我们应该如何做到换位思考呢？ 换位思考小分享 看到同学皱眉，主动问“是不是遇到难题了” 老师抱着作业本，上前说“我帮您抱一摞”。 像李福贵那样，把善意落在对方真正需要的地方。 她帮老人晒麦子，替独居老人拨通远方子女的电话，“无意”间给拮据的老人多装几块点心，免费给老人拍照.…… 20多年来，她一直在坚持帮助他人··· 助人为乐，学她“把暖事做日常” 如何做到友善待人? 宽容他人 1 我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 换位思考 2 “已所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人;善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 助人为乐 3 “赠人玫瑰，手有余香。”我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽已所能搭把手、出份力。当他人到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 解忧杂货车 河南新乡的豆腐姑娘李福贵，用一辆小小的豆腐车温暖了整条街——她记得老街坊的口味，帮独居老人捎带日用品，甚至在摊前摆了张桌子，听大家说烦心事。 今天，我们也来开一辆“解忧杂货车”，像李福贵那样，用友善帮身边人解解小烦恼。 践行友善 解忧杂货车 践行友善 “倾听信箱” 投写烦恼的纸条 “妙招盒子” 放同学们写的解决办法 “暖心小物” 橡皮、创可贴、鼓励便签 做一个 友善待人的人 李福贵的温暖不是一天的事，我们的“解忧车”也不止开一次。课后大家可以： • 给同桌写一句“解忧悄悄话”； • 发现同学烦恼时，像李福贵那样说“我帮你想想办法”。 就像李福贵的豆腐车每天出摊，咱们的友善也可以天天在线——解忧，从身边最亲近的人开始。 像李福贵那样把温暖做成长久的事，才是真的会解忧。 李福贵说过：“谁还没点难处？帮一把，心里亮堂。”其实我们每个人心里，都藏着这样一辆“解忧车”—宽容是方向盘，换位思考是导航，助人为乐是车轮。愿往后的日子里，我们都能像她那样，让这辆车慢慢开，开过同桌的课桌，开过老师的讲台，开在校园的每个角落。 因为啊，最动人的友善，从来都不是轰轰烈烈的大事，而是像李福贵的豆腐一样，在日复一日的平常里，温温软软地，焐热一个又一个小日子。 友善待人 思维导图 作用 内涵 热情友好 与人为善 核心价值观 传递温情与爱心 互信互助 社会和谐 做法 宽容他人 换位思考 乐于助人 传统美德 1.道德与法治课堂上，老师向同学们分享了一则故事：杜甫草堂附近住着一位无儿无女的贫穷老妇人，秋天经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝。杜甫想到老妇人如果不是实在贫穷无靠是不会这样做的。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。该故事启示我们要（   ） A．学会换位思考，理解他人的难处 B．无限度地容忍他人、体谅他人 C．真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 D．贫穷时，可以去他人家中获取物质帮助 课堂练习 A 2.爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 课堂练习 D 3.一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是（   ） ①宽容是中华民族的传统美德 ②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④宽容要求我们不苛求他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 C 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ $因行李箱堵在李富贵家门口想当上门女婿，600万粉丝网红都逃不过农村赤脚火。起因是骑三轮车卖货的河南姑娘李富贵爆火后，被频繁上门骚扰到段更崩溃。一位男粉丝不知从哪里得知李富贵住址，提着行李箱从广州跑到河南上门拜师，希望善良的李富贵能免费传授自媒体经验，最好在包吃包住，在村里找个能落脚的地方。被拒绝后又怀恨在新发视频，她以为李富贵没有团队才上门帮忙学习剪辑的同时还能帮忙减轻负担，结果去了后发现有两个人拍。况且李富贵的爷爷年纪也大了，有生之年最希望的就是看到她嫁人拜师哥，对自己的人品非常有信心，这次来就是抱着不回去的打算，希望能尽力争取机会完成爷爷心愿。话里话外都在暗示想当上门女婿，身无分文想娶百万网红，想软饭人生拜师哥，提着行李箱灰溜溜走人后还不忘了家里富贵。好友道德绑架让他火了后，一定要回报河南，以带货的方式帮助父老乡亲。河南网友刷到视频血压飙升，自家还没说什么，外人跑来指手画脚，果然就算是百万网红事业有成，也逃不过被农村吃绝户。 我把这些事情记录在了网上，我没想到突然有一天他就被那么多人看到了。是因为一位老太太留我宅在家。吃了饭来不了我，我也不想往别的村去了。跟他素不相识。我第一次到那个村，我只是问你我说你我是卖东西的，你需要东西吗？但是他看到我第一第一句话，他会问我，你吃饭了吗？你饿不饿？我当时都震惊了，我跟你素不相识，我只是来问你买的东西，你竟然问我有没有吃饭，他会拉着我的手让我进屋吃饭。没有，我想叫你唱唱的没有。从你怎么这么久没来俺村了，都想你了到，你卖这东西也不容易，你别给俺便宜了，你自己多赚点。我觉得这一刻我不再是卖东西的了，我不觉得我一直在传递什么价值能量，我觉得是他们传递给了我这份善意。我不知道这个世界的善意可以有这么伟大，这么包容，可以对素不相识的我做到如此地步。我不搭理你我没我都想拦你了，我不知道你走了。你多少年没给我说。我会心疼他们会不会被埋没到这片土地，我会心疼他们这份善良被埋没在这里。我在做自媒体，我有能力也有力量，也有举手之劳，把这份东西发在网络上。中饭，中饭给他吃，我不吃我不吃了，我不吃你自己在家，我几个自己在外生活的孩。姑小姑娘都来了，都来看你了。都来了。但我没想到的是那么多人看到，那么多人看到，以及他远房的亲戚，他的侄女都来他家看他了。我但求他的善良不仅能照亮到我，我希望他能照亮到更多的人。 我你不出去的，你也得吃。好了OK。我希望从小给出来一个未来生活的家，从我的感觉中我的生活非常美好。你想象下，如果像我这种家庭的人我都如此热爱生活了，你有什么条件不去热爱生。