2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 课件 -2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

第二章　声现象 第 5 节　跨学科实践：制作隔音房间模型 课程标准(2022年版) 本节要点 5.1.1　能发现日常生活中 与物理学有关的问题，提出 解决方案. 1.了解噪声对我们生活的影响，并能 对生活中的相关问题提出解决方案. 2.了解跨学科实践的过程，发展学生 跨学科运用知识的能力、分析和解决 问题的综合能力、动手实践操作的能 力. 房间隔音的设计与制作 1. 生活中充当“房间”的物品：要求有一定的硬度，容易获得.例如 纸箱、包装盒或鞋盒等. 2. 房间隔音材料的要求与选用. (1)常见隔音材料的特点与隔音性能. 材料 特点 隔音性能 聚酯纤维 隔音板 重量轻、易安装、防潮防 霉、无毒等. 对高频噪声隔音效果一般. 隔音毡 超薄、柔软、防潮、耐高 温等. 隔音效果好，特别是对中低 频噪声，如人声、交通噪声 等的隔音效果最好. 岩棉隔音板 防潮防霉、环保等，但易 掉落粉尘，对呼吸道有刺 激作用. 对高频噪声有很好的隔音效 果. 材料 特点 隔音性能 隔音泡沫 质轻且柔软，但易燃，不 适用于高温或火源环境. 隔音效果好. 双层玻璃窗 由内、外窗组成. 能提供良好的隔音效果. 石膏板 容易安装等. 隔音特性良好，很受人们喜 爱. 木材 自然环保，易获得等. 隔音效果较差. (2)吸音板与隔音板的材质区别. 吸音板一般是多孔材料，如孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也 是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表面也是微孔.吸音板直接用 于场所表面装饰用，多种颜色，除了较好的吸音效果，装饰效果也 非常好. 隔音板是高密度材料，声音不容易穿透.通常是几种板或隔音毡复合 而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当用于墙体隔音时， 安装在龙骨(支撑结构)上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔 音效果！ 3. 隔音材料的安装位置：阻隔声音的材料应放在“房间”的四周位 置且紧贴“墙壁”. 4. 测试模型房间的隔音性能的方法. 方法一：将声音强弱转化为距离进行比较. 将正在发声的闹钟置于“房间”内部，倾听铃声并逐渐远离“房 间”，记录每次刚刚听不到铃声时人与“房间”的距离，距离越近 说明隔音效果越 ⁠. 方法二：将声音强弱转化为分贝数进行比较. 将正在发声的闹钟置于“房间”内部，在模型外同一位置使用噪声 监测设备进行分贝数测定，数值越小说明隔音效果越 ⁠. 好　 好　 典例 [物理学与工程实践]噪声是一种严重的环境污染.李明想制作一 个防噪声耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的 隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物.实验器材 除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒. (1)本实验中适合作声源的是 ⁠. 机械闹钟　 【解析】(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实 验声源；音叉声音不稳定，而且需要敲击，不适合做实验声源. (2)李明将声源放入鞋盒，在四周塞满待测填充材料.他设想了以下 A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案 (填字母). A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处 距鞋盒的距离 B　 【解析】(2)测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好地判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合. (3)实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 ⁠ ⁠. 刚好听不到声音 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 距鞋盒的距离相同 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 响 弱 泡 沫塑料　 (4)在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的 ⁠ (选填“音调”“响度”或“音色”).在控制噪声的方法分类 中，“隔声”是在 减弱噪声. 响 度　 传播过程中　 变式　[科学探究](2025·河源期末)优美的声音为生活增色，嘈杂的 声音却带来困扰.了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服 务生活.小明同学想比较几种常见装修材料的隔音性能，他找来厚度 相同的四种材料(聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵)分别做成了大小 相同、一侧开口的隔声盒(图甲)，并将玻璃 杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水 平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定 一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所 发出的声音的响度. (1)现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉 到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用 相同的力度敲击玻璃杯.这两种方案都是为了控制声音的 ⁠相 同；其中，方案 (选填“一” 或“二”)更合理，理由是 ⁠ . ⁠ . 响度　 一　 方案一 中把小球拉到同一高度释放即可保 证敲击力度相同，而方案二很难保 证敲击力度相同 (2)选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示，表中①处响 度的单位应该是 ⁠. 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 隔音性能 最强 最弱 较弱 较强 (3)小明实验中的四种材料，仅从隔音性能的角度考虑，最适合做隔 音墙装修材料的是 ⁠. (4)如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什 么因素？ (写出一个即可). dB　 聚酯棉　 材料是否环保(答案合理即可)　 1. 在比较材料的隔音性能实验中，用不同材料进行探究活动，下列 做法正确的是 (　C　) A. 可选用音叉作为声源 B. 隔音材料的大小、厚度可不同 C. 隔音材料能使声音响度变小 D. 在嘈杂的环境中也可完成实验 C 【解析】不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，且产生的声音没 有持续性，不能选其作为声源，故A错误；在比较材料的隔音性能实 验中，应控制隔音材料的厚度相同，故B错误；响度是指声音的大 小，隔音材料能使响度变小，故C正确；实验探究时应排除周围环境 声音的干扰，所以不能在嘈杂的环境中做实验，故D错误. 2. [物理学与日常生活](2024·泸州期末改编)随着人们对住宅功能标 准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示. 这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是 利用真空 的原理，从 减弱噪声的 ⁠ ⁠. 不能传声　 传播过程中　 响 度　 3. (2024·辽宁二模改编)在建造音乐厅时，为了减少回声对观众听觉 的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，因此音乐厅内 四周墙壁表面要采用 (选填“松软多孔”或“坚硬光 滑”)的材料，这是在 减弱噪声.观众在音乐厅时， 音乐声是通过空气，以 的形式传入人耳的. 松软多孔　 传播过程中　 波　 4. (2024·保定期中改编)在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动 中，为了比较不同材料的性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别 盖上不同的材料.接着他逐步远离声源，当小明听不见声时测量并记 录此处到鞋盒的距离(如下表)，结合表中数据判断，下列说法正确 的是 (　B　) 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 B A. 应选择不同厚度的材料 B. 当他逐步远离声源时，他听到 声的响度逐渐变小 C. 材料中性能最好的是锡箔纸 D. “房间”属于在人耳朵处减弱噪声 $