4.2 让家更美好 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

拿出课本 安静坐好 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 家的意义/重要性？ ④家庭是社会的基本细胞。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 温故知新 让家更美好 4.2 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 阅读教材29-33页，找出以下问题： 如何建设美好家庭？ 建设美好家庭中，为何体味亲情之爱？ ★建设美好家庭中，如何相互关爱、彼此尊重？ ★建设美好家庭中，如何传承家庭美德？ 建设美好家庭中，如何共担责任？ 让家更美好的秘密武器 ：爱之体味 理解 ：爱之呵护 考验 ：爱之传承 生根 ：爱之担当 升华 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 妈妈细致照顾生病的“我” 去“我”想去的旅游地 饭菜都是“我”喜欢吃的 除温馨和睦之外，是否某些时刻，你会觉得父母不理解你、不可靠近？ 爱之体味 爱之体味 思考：视频中的母女存在亲情吗？ 亲情的表现形式存在什么样的特点？ 存在亲情，表现的磕磕碰碰。 分享：在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？ 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。P30 原因：A每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… B有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自已渴望的亲情。 C只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 知识归纳：如何建设美好家庭？ 磕磕绊绊 温馨和睦 内敛深沉 自然随和 爱之呵护 探究与分享： 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门...... 思考：如果你是小强，你会怎么做？ 处于青春期的我们，需要独立地作决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。有的比较平和，有的比较激烈。 思考：类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？ 想起在这些，你心里的感受是怎样的？ （1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。 （2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。 （3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去…… 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重 P31 知识归纳：如何建设美好家庭？ 原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱。 做法：A对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 B家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流。 C我们要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。 家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。 “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 思考：分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统美德？ 爱之传承 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德P32 知识归纳：如何建设美好家庭？ 原因：家庭是道德养成的起点。 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 孝亲敬老 相关链接(P31) 为什么要孝亲敬老？ 01 02 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 《礼记》中说:“孝子之养老也，乐其心不违其志。 《中国人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 爱之担当 思考：视频中妈妈为什么脾气差？是妈妈的错吗？ ①琐碎的家务与爸爸的不作为让妈妈脾气变差 ②并不是妈妈的错 思考：该怎样协调爸妈的关系呢？ ①理解妈妈的辛苦。 ②告诉爸爸：家庭成员共同承担，相互协作。 有助于营造良好的家庭氛围。 养成劳动习惯，不断提高自我管理能力。增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 爱之担当 我们可以承担哪些家庭责任呢？ 承担自己学习的责任 与兄弟姐妹和谐相处 化解家庭成员矛盾 分担部分家务 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。P32 知识归纳：如何建设美好家庭？ 原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 要求：我们要不断提高自我管理能力， 增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。 如何建设美好家庭？P30-32①②③④ 笔记整理 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 让家更美好 需要用心体味亲情之爱 需要相互关爱、彼此尊重 需要传承中华民族传统家庭美德 需要家庭成员共同承担责任 做法？ 要求？ 要求？ 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝在当下。 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 启思导行 爱要大声说出来 爱要勇敢做出来 爱要真诚传出来 爱要 . 出来 如：爸爸、妈妈、 我爱您们。 如：给父母一个拥抱。 如：给父母写一封信。 1.对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（ ） ①关爱家人，孝亲敬长 ②自我管理，学会包容 ③相互理解，减少冲突 ④交流沟通，呵护亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 制作思维导图可以梳理知识脉络，包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立学习小组互相监督共同进步，学习要注重质量而非单纯数量。持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，包括诚信教育和网络道德建设内容。 2．观察下面漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点你不会采用的是（ ） ①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂 ②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的 ③亲情就是溺爱 ④爱在家人间弥漫 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3．如图表明（ ） ①要用日常行动来表达孝敬之心 ②优良家风应代代相传不会改变 ③建设美好家庭，需要传承中华民族家庭美德 ④孝亲敬长不是未成年子女的义务 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ Lavf58.29.100 Lavf58.28.100 $