3.1温度 同步课堂2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

3.1温度 讲解目录 【知识点1】示数稳定后读数 1 【知识点2】体温计未甩对读数的影响 2 【知识点3】体温计的横截面是圆弧形表面 3 【知识点4】三种温度计的异同 4 【知识点5】温度计的量程 6 【知识点6】体温计的示数 6 【知识点7】体温计的分度值 7 【知识点8】摄氏温度的规定及单位 8 【知识点9】摄氏温度的读法 8 【知识点11】体温计的缩口 9 【知识点12】使用体温计前需向下甩几下 10 【知识点13】温度的概念 10 【知识点14】华氏度 11 【知识点15】体温计可以离开人体读数 12 【知识点16】温度的估测 13 【知识点17】温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的 13 【知识点18】根据凝固点，沸点选择温度计 14 【知识点19】自制温度计 15 【知识点20】温度计玻璃泡的位置 16 【知识点21】不同温标的换算 17 【知识点22】温度计的读数 18 【知识点23】读数时与温度计中液柱的液面相平 19 【知识点24】温度计的分度值 20 【知识点25】温度计读数时玻璃泡要在被测液体中 20 【知识点26】提升温度计灵敏度 21 【知识点27】体温计的量程 22 【知识点28】温度计使用的实验步骤 23 【知识点29】热力学温标 24 知识讲解 【知识点1】示数稳定后读数 使用温度计测量时，‌必须等待温度计示数稳定后再进行读数。‌ 等待温度计示数稳定的原因：‌如果温度计的液柱在读取数据后仍然继续变化，‌那么读取的数据将不是真实的温度值，‌因为液柱的变化意味着温度仍在变化过程中。‌ 在温度计的使用中考查，抓住关键字“立刻”、“马上”。 例：用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A.温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B.将玻璃泡浸入热水不能马上读出温度 C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示，测量数据偏小 分析：在使用温度计测液体温度时要注意： （1）要观察温度计的量程与分度值，不能用温度计测量超过其量程的温度； （2）玻璃泡要完全浸入液体中，但是不能接触到容器； （3）要等示数稳定后再读数，读数时玻璃泡仍要完全浸在液体中； （4）视线要与液柱表面相平，若俯视则示数偏大，若仰视则示数偏小。 解析：解：A、在测量过程中，温度计的玻璃泡不能碰触容器壁，否则温度计的示数可能会高于水的温度，甚至可能损坏温度计，所以A错误； B、将温度计的玻璃泡浸入水中后，要等温度计的示数稳定后再读数，所以B正确； C、读数时，温度计不可以离开被测热水，否则温度计的示数会受空气的影响发生变化，所以C错误； D、读数时，视线要与液柱上表面相平，若俯视则示数偏大，所以D错误。 故选：B。 点评：温度计是初中阶段常使用的测量工具之一，有关它的使用方法也是各地中考中的常见考点，大家要熟练掌握。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点2】体温计未甩对读数的影响 如果它上面指示的温度大于你所要测量体温的人的体温的话，它的数值不变 如果它上面指示的温度小于你所要测量体温的人的体温的话，它的数值则变成该被测量人的体温 考查体温计未甩后温度计的读数问题。 例：某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.6℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（　　） A.只有甲的正确 B.只有乙的正确 C.只有丙的正确 D.乙肯定正确，甲和丙也可能正确 分析：体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。 解析：解：由于体温计的构造特别，所以如果使用前不甩的话，温度计只能准确测量出等于或高于38.6℃的体温。 所以用读数为38.6℃的体温计在未甩的情况下测量甲的体温，若甲的体温等于或低于38.6℃，测量结果均为38.6℃，所以甲有可能正确； 测量乙的体温为39.6℃，乙的体温高于38.6℃，所以乙的肯定正确； 若丙的体温等于或低于39.6℃，测量结果均为39.6℃，所以丙有可能正确。 故选：D。 点评：本题考查体温计的使用，关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途。 使用未甩的体温计测量体温时，‌读数的变化取决于被测体温与原读数的高低。‌如果被测体温高于原读数，‌则读数会上升至被测体温；‌如果被测体温低于原读数，‌则读数保持不变。‌ 【知识点3】体温计的横截面是圆弧形表面 体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，体温计内的液体是水银，而且体温计内的水银柱比较细，在读数时需要放大，应用了凸透镜成放大、正立的虚像原理．所以有刻度的一面制成三棱柱的形状，起到放大作用。 考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 例：常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是（　　） A.使表面粗糙，便于握紧向下甩 B.把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C.节约材料，美观好看 D.对液柱有放大作用，便于读数 分析：掌握凸透镜成像的规律及其应用。知道当物距小于焦距时，凸透镜成放大、正立的虚像。 解析：解：从图中体温计的横截面看，从圆弧形表面看去，此温度计相当于放大镜，可以成放大、正立的虚像。便于读数。 故选：D。 点评：此题主要考查放大镜的成像特点，平时要把所学知识与生活实际联系起来。都是基础知识。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点4】三种温度计的异同 考查三种温度计的异同。 例：关于体温计和寒暑表，下列论述正确的是（　　） A.寒暑表和体温计都能测量冰水混合物的温度 B.寒暑表和体温计的工作原理是不同的 C.体温计上的细管能使体温计离开人体读数 D.寒暑表和体温计使用前必须拿着上部分用力下甩 分析：（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；体温计的测量范围是35℃～42℃，寒暑表的测量范围是-30℃～50℃； （2）常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的； （3）体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口；它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去，因此体温计可以离开人体读数。 解析：解：A、在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，而体温计的测量范围是35℃～42℃，故体温计不能测量冰水混合物的温度，故A错误； B、寒暑表和体温计都是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故B错误； C、体温计下端有缩口，液体上升之后不会自动流回，所以可以离开人体读数，故C正确； D、体温计在使用前需用力甩一下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中，寒暑表不用甩，故D错误。 故选：C。 点评：此题考查了学生对温度计和体温计异同点的掌握，在物理实验和日常生活中经常使用包括体温计在内的各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点5】温度计的量程 实验用温度计：量程一般为-20～110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精； 考查根据温度计识别量程，以及测量时不要超过量程。 例：如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量人体温度时，可以离开被测物体读数 C.该温度计的量程是-20～100℃ D.使用该温度计前要用力向下甩 分析：（1）该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的； （2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度； （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。 解析：解：A、该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误； B、使用温度计测量温度，读数时玻璃泡要继续留在被测物体中，不能离开被测物体读数，故B错误； C、观察图示中的温度计可知：该温度计的量程是-20～100℃，故C正确； D、在使用体温计之前，要将液柱甩回玻璃泡，使用其它温度计时，不能甩，故D错误。 故选：C。 点评：在日常生活中经常使用温度计或体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点6】体温计的示数 读数步骤：确定分度值→确定示数 ①确定分度值：0.1℃ ②确定温度计的示数：37℃+5×0.1℃=37.5℃ 根据温度计的图片，读出温度计的示数。 例：常用的液体温度计是根据______原理制成的，如图所示体温计的示数为______℃。 分析：体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；读数时先明确体温计的量程和分度值，再根据液面位置读数。 解析：解： 常用液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的； 由图可知，体温计的分度值为0.1℃，体温计的示数为38.5℃。 故答案为：液体热胀冷缩；38.5。 点评：本题考查了体温计的读数和制作原理，属于基础题目。 体温计的读数不需要估读。 【知识点7】体温计的分度值 体温计的量程35℃～42℃，分度值为0.1℃。 牢记体温计的分度值为0.1℃即可。 例：如图所示的是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中正确的是（　　） A.它可以放在冷水中，让水银柱下降 B.它的分度值是0.1℃ C.它不能离开被测物体读数 D.它可以放置在沸腾的水中高温消毒 分析：（1）体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，先明确体温计的分度值，再根据液面位置读数；它的分度值是0.1℃； （2）体温计的测量范围是35℃～42℃； （3）（4）体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降。因此，体温计可以离开被测物体读数，在使用前应用力向下甩一甩。 解析：解：A、使用前应用力向下甩一甩，才能让水银柱下降，把它放在冷水中，不可以让水银柱下降，故A错误； B、图示体温计的分度值是0.1℃，故B正确； C、体温计可以离开被测物体读数，故C错误； D、因为体温计的测量范围是35℃～42℃，沸水的温度约为100℃，所以不可以把体温计放在沸水中消毒，故D错误。 故选：B。 点评：此题考查了体温计的原理、读数、使用等知识点，属于基础题。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点8】摄氏温度的规定及单位 摄氏温度的单位是摄氏度，‌符号为℃。‌摄氏温标的定义基于水的冰点和沸点，‌具体规定如下：‌ 在一个标准大气压下，‌纯净的冰水混合物的温度被定为0℃。‌ 纯水沸腾时的温度被定为100℃。‌ 0℃和100℃之间的温度区间被均分为100等份，‌每一等份代表1℃。‌【命题方向】 考查摄氏温度的规定及单位，以概念为主。 例：某实验小组自制了一个简易温度计。该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是______。为了给它标上刻度，在标准大气压下将温度计放入______中，将液面处标记为0℃；再将温度计放入______中，将液面处标记为100℃。 分析：一般的液体都具有热胀冷缩的性质，温度计就是利用这一原理制成的。摄氏温度是最常用的温度计量方式，它的规定是选择了水的凝固点和沸点，两个最具代表性的温度点，再将其进行等分的方法。 解析：解：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是液面变化明显，为了给他标上刻度，在标准大气压下将温度计放入冰水混合物中，将液面处标记为0℃；再将温度计放入沸水中，将液面处标记为100℃。 故答案为：液面变化明显；冰水混合物；沸水。 点评：常用温度计的制作原理一定要熟知。同时对最常用的温度单位--摄氏度的规定也应该全面了解。 温度表示物体的冷热程度，只有高低之分，没有有无之别，即0℃表示的是一个温度值，不能说物体这时没有温度。 【知识点9】摄氏温度的读法 摄氏温度的读法是将“℃”作为一个整体读出： 例如“23℃”读作“23摄氏度”。对于低于0℃的温度，需要在数字前面加上符号“-”，并读作“负”或“零下”。例如，“-5℃”读作“负5摄氏度”或“零下5摄氏度 考查摄氏温度的读法 例：冰箱冷冻室的温度是-8℃，读作______；人的正常体温为______℃，读作______。 分析：物体的冷热程度叫温度。读取温度数值时，先要明确是在冰点（0℃）以上还是以下，然后读数时加以体现。 解析：解： 冰箱冰冻室的温度是-8℃，比冰点低，所以读作负8摄氏度或零下8摄氏度； 人的正常体温是37℃，比冰点高，所以读作37摄氏度。 故答案为：零下8摄氏度（负8摄氏度）；37；37摄氏度。 点评：-8℃的读法有两种，采用哪一种都可以。 概念性知识，牢记即可。 【知识点11】体温计的缩口 在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管—缩口。 体温计的缩口原理是利用缩口阻止水银回流，使体温计的示数不会随着测量者的体温变化而变化，方便读数。 考查体温计的缩口的作用。 例：如图所示，甲是体温计，乙是实验室温度计，它们都是利用液体______的性质制成的。可用来测沸水温度的是______；______可以离开被测人体读数，是因为它有个______。 分析：（1）体温计和实验室温度计两者的原理都是利用液体热胀冷缩的性质； （2）体温计量程为35～42℃，实验用温度计量程为约为-20～100℃； （3）体温计有缩口，可以离开被测物体读数，实验用温度计没有，不能离开被测物体读数。 解析：解：体温计和实验室温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的；沸水温度是100℃，在实验室温度计的量程内，所以可以用乙图的实验室温度计来测量；甲图的体温计可以离开被测人体读数，是因为它的结构有个缩口。 故答案为：热胀冷缩；乙；甲；缩口。 点评：本题考查了体温计和温度计的原理，属于基础题，要求学生理解。 理解缩口的作用，牢记即可。 【知识点12】使用体温计前需向下甩几下 使用前，由于缩口的存在，应将体温计向下甩几下，让直管内的水银回到玻璃泡，以确保读数低于被测人的体温。 考查使用体温计前需向下甩几下，常考查概念。 例：液体温度计是利用液体______的性质制成的，如图所示的体温计的示数为______℃。如果用这支体温计接着测量另一个人的体温，除了要进行消毒外，还应进行的操作是______。 分析：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字； 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中，否则示数只能自动上升，不能自动下降。 解析：解：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的； 图示的体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为37.7℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一甩，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。 故答案为：热胀冷缩；37.7；用力甩一甩。 点评：本题考查了温度计的原理、读数、熔化、汽化、液化等知识点，属于基础题。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点13】温度的概念 温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。 考查温度的概念，通常出现关键字“冷热程度”。 例：下列说法中正确的是（　　） A.0℃就是没有温度 B.0℃就是冰的温度 C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同 D.摄氏温度的刻度方法不能扩展到0℃以下和100℃以上 分析：0℃是指冰水混合物的温度； 温度相同的两个物体冷热程度是相同的； 摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，自然界中，有比冰水混合物温度低的温度，也有比沸水温度高的温度。解析：解：A、0℃是冰水混合物的温度，它是摄氏温度的一个温度值，并不是表示没有温度，故选项A是错误的；     B、0℃是冰水混合物的温度，摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，因为冰水混合物的温度是固定的，而冰的温度并不是固定的，故选项B是错误的；     C、0℃的水和0℃的冰温度相同，温度是表示物体的冷热程度，所以它们的冷热程度相同，故选项C是正确的；     D、摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间平分100等份，每一等份就是1℃，这种刻度方法是能够扩展到0℃以下和100℃以上的，故选项D是错误的。 故选：C。 点评：解答本题需要根据温度的概念和摄氏温度的规定来分析，一定要了解0℃和100℃是怎样规定的。 概念性知识，牢记即可。 【知识点14】华氏度 （1）华氏度（°F），是温度的一种度量单位，主要应用与一些欧美国家。 （2）摄氏温标（°C）和华氏温标（°F）之间的换算关系为：F=C×1.8+32 考查华氏度的概念，以及和摄氏温度的换算。 例：摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃．将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃．华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉．将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是1℉．则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=______℉．人的正常体温大约为______℃。 分析：（1）由题意可知：摄氏温差100度等同华氏温差180度；华氏温度起点为32度等于摄氏温度的0度，华氏温度的212度等于摄氏温度的100度；据此即可求出2摄氏度等于多少华氏度；最后即可求出摄氏度与华氏度之间的关系。 （2）人的正常体温大约为37℃。 解析：解：（1）∵华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度； ∴摄氏温差100度等同华氏温差180度； 即1摄氏度=华氏度=1.8华氏度； 又知：华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度； 所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F=1.8t+32。 （2）人的正常体温大约为37℃。 故答案为：F=1.8t+32；37。 点评：热力学温标和摄氏温标的关系T=t+273；华氏温标跟它们的最大区别就是分度值不同。 拓展知识，理解华氏度的概念并牢记与摄氏温度的换算公式。 【知识点15】体温计可以离开人体读数 体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口．它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去．因此体温计离开人体，体温计内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数． 体温计可以离开人体读数，牢记即可。 例：温度计的种类很多，但如图水银体温计的结构比较特殊，使用时，它______（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图中体温计的示数为______℃。 分析：体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开人体读数； 在对体温计进行读数时，一定要先认清该体计的量程和分度值，然后再根据图示进行读数。 解析：解：体温计是液体温度计，它特殊的构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，所以使用时，能使它离开人体读数； 观察图片可知该温度计分度值为0.1℃，液面正对36.5刻度，且不需要估读，故体温计的示数为：36.5℃。 故答案为：可以；36.5。 点评：本题主要考查学生对体温计构造特点，以及会正确使用体温计，是一道基础题。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点16】温度的估测 生活中常见的温度： （1）使人感觉舒适的房间温度约18～25摄氏度。 （2）人的正常体温约36.5～37摄氏度。 （3）标准大气压下沸水100摄氏度；冰水混合物0摄氏度。 （4）考场温度约22～28摄氏度。 （5）盛夏中午，室外温度约35～39摄氏度。 （6）洗热澡水时水的温度约40摄氏度。 考查我们对于生活中温度的估测。 例：以下温度最接近25℃的是（　　） A.冰水混合物的温度 B.让人感到舒适的房间温度 C.让人感到酷热的盛夏中午的温度 D.人体正常的体温 分析：根据我们对于温度的认识和了解来作答。 解析：解：A、冰水混合物的温度是0℃； B、让人感到舒适的房间温度是25℃左右； C、让人感到酷热的盛夏中午的温度约为40℃左右； D、人体正常的体温是37℃左右。 故选：B。 点评：此题考查我们对于生活中温度的估测。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。 常用的估测方法：直接判断法；单位换算法；比较法；估算法 【知识点17】温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的 温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。‌ 温度计利用液体体积随温度升高而膨胀的原理，‌通过观察液体在玻璃管内体积的变化，‌特别是液柱高度的变化，‌来读取被测介质的温度值。‌因此当温度变化时，‌工作液在玻璃管内的体积会发生变化，‌从而显示出温度的变化。‌ 考查温度计的原理，概念性考查为主。 例：某学校的兴趣小组将带颜色的水装进小瓶里，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，做成了一个简易温度计。如图甲所示，该温度计是根据液体______的性质制成的。将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图______所反映的是放入温度较高的水中的情况。 分析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，结合图分析解答。 解析：解：自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则图丙是放入温度较低的水中的情况，图乙所反映的是放入温度较高的水中的情况。 故答案为：热胀冷缩；乙。 点评：此题考查温度计的工作原理，属于基础知识。 掌握温度计的原理，牢记即可。 【知识点18】根据凝固点，沸点选择温度计 （1）酒精温度计：‌适用于测量温度范围在-117℃到78℃之间的环境，‌因为酒精的凝固点为-117℃，‌沸点为78℃。‌酒精温度计特别适合在寒冷地区使用，‌因为其较低的凝固点可以适应极端的低温环境。‌ （2）水银温度计：‌水银的凝固点为-39℃，‌沸点为357℃，‌因此水银温度计适用于测量温度范围在-39℃到357℃的环境。‌水银温度计因其较宽的测量范围和较高的精度，‌在医疗、‌科研等领域有广泛应用。‌ 根据熔沸点表格信息以及环境条件，选择出合适的温度计。 例：我国黑龙江省的漠河地区冬季最低气温可达-52℃，在这里测量气温的温度计应选用（　　） A.酒精温度计 B.水银温度计 C.亚麻仁油温度计 D.都可以 分析：温度计测量的最高温度必须小于温度计液泡中物质的沸点，最低温度必须大于温度计液泡中物质的凝固点。 解析：解：温度计测量的最高温度必须小于温度计液泡中物质的沸点，最低温度必须大于温度计液泡中物质的凝固点。由表中数据可知，最低气温小于水银和亚麻仁油的凝固点。故A正确，BCD错误。 故选：A。 点评：此题考查温度计的选取，属于基础题目。 选择合适的温度计应根据具体的测量环境和需求来决定，‌确保所选温度计的测温范围能够覆盖预期的测量温度，‌同时考虑到温度计的精度和成本等因素 【知识点19】自制温度计 自制温度计的实验原理基于液体的热胀冷缩特性。‌通过不同的材料和方法，‌可以制作出简易的温度计，‌用于测量温度。‌ （1）使用小药液瓶和红墨水：‌在小药瓶中装入一些水和红墨水，‌制成简易温度计。‌通过将小瓶浸入冰水和沸水中，‌用记号笔在笔芯上标记位置，‌然后在笔芯上均匀地分成10份，‌标上刻度，‌自制温度计完成。‌ （2）使用透明吸管和色素：‌将吸管插入装有水和色素的透明瓶子中，‌用橡皮泥密封瓶口，‌制作出一个简易的温度计。‌通过观察吸管中水柱的变化，‌可以直观地看到温度的变化，‌ 考查自制温度计的原理和构造，也会考查以自制温度计为背景的实验探究题。 例：如图所示是自制温度计，先把小瓶放入______（选填“冷水”或“热水”）中，观察管中水柱的位置降低，然后把小瓶放入______（选填“冷水”或“热水”）中，观察水柱的位置升高，由此可知，实验室常用温度计是根据液体______的规律制成的，实验中要使观察到的现象更明显，可以改用更______（选填“细”或“粗”）的管子。 分析：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 解析：解：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入到热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高。要使观察到的现象更明显，可以改用更细的管子或者用容积更大的瓶子。 故答案为：冷水；热水；热胀冷缩；细。 点评：本题考查常用温度计的工作原理，是一道基础题。 解题的关键是理解自制温度计的工作原理是基于液体的热胀冷缩特性。 【知识点20】温度计玻璃泡的位置 温度计的玻璃泡应全部浸没在液体中，‌不能接触容器的底和侧壁，‌以确保测量准确性。‌ 围绕错误操作这一方向，考查对温度计玻璃泡的位置的掌握。 例：如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　） A. B. C. D. 分析：使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。视线与液柱上表面相平。 解析：解：由图知： A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误； B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误； C、图中视线没有与液柱上表面相平，故C错误； D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁，视线与液柱上表面相平，故D正确。 故选：D。 点评：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。 【知识点21】不同温标的换算 ①先确定每一格表示的温度n= ②实际温度=（新温度计实际格数-新温度计冰水混合物的格数）×每一格表示的温度 ③测量温度计的范围时，量程不要超过温度计液体的凝固点与沸点。 考查计算不同规格温度计的量程，分度值等。 例：某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，温度计内水银柱液面在20格处；当玻璃泡放入1个标准大气压下的沸水中时，水银柱液面在70格处，试通过计算求出该温度计上每一格所表示的温度值是______，当用这支温度计浸在某一液体内显示在50格处，则该液体的实际温度为______这支温度计的测量范围是______。 分析：首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是 1℃．然后结合题中不准确温度计与沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值。再根据总格数求出不准确温度计的测量范围。 解析：解：（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为： =2℃； （2）这支温度计在第50格处时，距离20格处有50-20=30格的距离，则这30格的实际温度为：30×2℃=60℃； （3）从最下面的0刻度到20格处共有20格，则该温度计最下面的0刻度对应的温度是：-20×2℃+0℃=-40℃，因水银的凝固点是-39℃，温度计的分度值为2℃，所以该温度计所能测得的最低温度是-38℃； 最上面的110格到70格处共有40格，则最上面的110处刻度对应的温度是：100℃+40×2℃=180℃．所以该温度计的测量范围是：-38℃～180℃。 故答案为：2℃；60℃；-38℃～180℃。 点评：本题考查了不准确的温度计上的温度与真实温度的换算。解题的关键是找出两种温度计的对应关系。 解题的关键是找出两种温度计的对应关系。 【知识点22】温度计的读数 （1）估测被测物体的温度，以便选择合适的温度计 （2）看量程，明确温度计能测的最高温度和最低温度 （3）看分度值，以便迅速准确读数 （4）看零刻度，明确温度值是在零上还是零下 温度计的正确读数是命题热点，注意零刻线、量程、分度值，是读准数的前提． 例：如图所示，温度计的示数为______℃。 分析：用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 解析：解：温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为14℃。 故答案为：14。 点评：本题考查了温度计的读数，属于基础题。 温度计读数时要看零刻度，明确温度值是在零上还是零下。 示数上大下小，说明液柱上表面在0℃以上 示数上小下大，说明液柱上表面在0℃以下 【知识点23】读数时与温度计中液柱的液面相平 在使用温度计测量物体的温度时，‌视线应与温度计中液柱的液面相平。‌ 在温度计的使用中考查，抓住关键点，视线要与液柱相平。 例：常用温度计是根据液体______的性质制成的。如图所示是小明用温度计测量烧杯中热水温度的情景，请指出小明操作中的错误之处：______。 分析：（1）根据温度计的原理解答； （2）温度计读书时先观察分度值，然后看液柱对应液面读数，读数时视线与液柱液面相平。 解析：解：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的； （2）温度计读数时视线应与液柱的液面相平，俯视会读数偏大，仰视会读数偏小。 故答案为：热胀冷缩；视线俯视液柱液面。 点评：本题考查温度计的制作原理以及读数，属于基础题型。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点24】温度计的分度值 实验用温度计：量程一般为-20～110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精； 考查根据温度计识别分度值。 例：图中物体A的长度为______cm；温度计的分度值为______，其读数为______。 分析：（1）刻度尺读数时，首先看起始端有没有从0开始，若没有从0开始，把起始端对应的刻度值当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端对应的刻度值，即为物体长度，读数时视线要垂直于尺面，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）温度计读数时要明确温度计的分度值，视线与液柱的液面相平，还要注意是零上还是零下。 解析：解：物体的左端与刻度尺的4.00cm对齐，右端与刻度尺的6.75cm对齐，所以物体的长度为L=6.75cm-4.00cm=2.75cm； 该温度计一个大格，表示10℃，等分10个小格，所以一个小格表示1℃，即分度值为1℃；液柱的液面在0刻度线以上，是零上，读数为48℃。 故答案为：2.75；1℃；48℃。 点评：本题考查了刻度尺和温度计的读数，难度较小，属于基础性题目。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点25】温度计读数时玻璃泡要在被测液体中 在使用温度计测量液体温度时，‌确保温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中。‌这样做可以确保温度计的读数准确反映液体的实际温度。‌ 在温度计的使用中考查，抓住关键字“拿出来读数”。 例：关于温度计的使用，下列做法不正确的是（　　） A.使用温度计前，应先观察它的量程和分度值 B.温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C.用温度计测液体温度，可以将温度计从液体中拿出来读数 D.读数时视线与温度计垂直 分析：根据对温度计类型的认识，测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计，选择合适量程的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的量程。 解析：解：A、使用温度计前，要观察温度计的量程。如果被测温度高于温度计能测量的最高温度，可能把温度计胀破；如果被测温度低于温度计能测量的最低温度就读不出被测温度。还要观察温度计的分度值，避免读数错误，故A正确。 B、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，才能准确测量被测液体的温度，故B正确。 C、读数时，常用的液体温度计通常要继续留在被测液体中，故C错误。 D、读数时，视线应与温度计垂直，故D正确。 故选：C。 点评：掌握正确使用温度计的方法，是解答本题的关键。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点26】提升温度计灵敏度 （1）把温度计的管径做得细些一些：液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就要越大，灵敏度增大。 （2）选用热膨胀系数更高的液体：热膨胀系数是物质的一个重要性质，决定了物质在受热时的膨胀程度。 （3）改善管子的密封性能：管子的密封性能越好，就越不容易发生液体的泄漏，从而提高温度计的灵敏度。 考查提升温度计灵敏度的方法。 例：如图所示是小北同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱C。 （1）此温度计是根据______原理来测量温度的。 （2）将此装置放在阳光下，温度升高时液柱C向______移动。 （3）要提高此温度计的灵敏度，写出一项可行的改进措施：______。 分析：（1）气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的； （2）当温度升高时，瓶中的气体受热膨胀从而得出液柱的移动位置； （3）.气体受热膨胀，体积变化一定的情况下，弯管的管径越细，气体长度变化就越大，液柱的移动距离就越大.为了提高气体温度计的灵敏度，可换用管径更细的弯管或换用体积更大的烧瓶。解析：解：（1）气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的； （2）当温度升高时，瓶中的气体受热膨胀，推动弯管中的液柱向B端移动； （3）在温度变化不明显时，弯管越细，液柱移动变化越明显，故为了提高气体温度计的灵敏度，可换用管径更细的弯管。 故答案为：（1）气体的热胀冷缩； （2）B端； （3）换用管径更细的弯管。点评：本题考查温度计的制作原理以及温度计的改进方法，属于基础题型。 基础性知识，牢记即可。 【知识点27】体温计的量程 体温计的量程35℃～42℃，分度值为0.1℃。 通常体温计的量程为35℃～42℃，不能用沸水进行消毒。 例：下面关于温度计和体温计的用法中正确的是（　　） A.用实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体 C.不能把体温计放在沸水中消毒 D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度 分析：（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此，可以离开人体读数。 （2）体温计的测量范围是：35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为-15℃～100℃。 解析：解：A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确； B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误； C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，不能把体温计放在沸水中消毒，故C正确； D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误。 故选：AC。 点评：此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同。在使用过程中要注意加以区分。 记忆性知识，牢记即可。 【知识点28】温度计使用的实验步骤 温度计使用的实验步骤： ①估计被测物体的温度； ②选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； ③让玻璃泡和被测物体充分接触； ④观察温度计的读数； ⑤取出温度计； ⑥整理仪器，检查实验结果，与估计值比较，形成对温度的初步印象； 以排序的方法考查整个温度计的使用过程。 例：下面是常用温度计测量热水的实验步骤。 A．选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度。 B．估计被测物体的温度。 C．让玻璃泡和被测物体充分接触。 D．取出温度计。 E．观察温度计的读数。 F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较，形成对温度的初步印象。 请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来______。 分析：正确使用温度计测量液体的温度，应从三个方面去加深认识，一是使用温度计之前，必须先观察温度计的量程和分度值，二是掌握正确的测量方法，三是测量液体温度时要注意读数问题。 解析：解：正确使用温度计测量的步骤是： ①估计被测物体的温度； ②选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； ③让玻璃泡和被测物体充分接触； ④观察温度计的读数； ⑤取出温度计； ⑥整理仪器，检查实验结果，与估计值比较，形成对温度的初步印象； 故选BACEDF。 点评：解决此类问题的关键是结合温度计的测量步骤进行分析。 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐 【知识点29】热力学温标 （1）热力学温度，又称开尔文温标、绝对温标，简称开氏温标，是国际单位制七个基本物理量之一，单位为开尔文，简称开（K），其描述的是客观世界真实的温度，同时也是制定国际协议温标的基础，是一种标定、量化温度的方法。热力学温度又被称为绝对温度，是热力学和统计物理中的重要参数之一。 （2）热力学温度T与人们惯用的摄氏温度t的关系是：T（K）=273.15+t（℃）。 考查热力学温标的概念，单位以及与摄氏温度的转换关系。 例：今天的气温是27℃，读作______；相当于热力学温度的______K。 分析：根据摄氏温度的读法填第一空，根据热力学温度和摄氏温度的关系式计算填第二空。 解析：解：27℃读作27摄氏度。 热力学温度和摄氏温度的关系式：T=t+273℃=300K。 故答案为：27摄氏度；300。 点评：27℃不能读成27度，或摄氏27度。 拓展类知识，牢记即可。 学科网（北京）股份有限公司 $