第二单元单元测试·提高卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

第二单元 革命岁月 单元检测 提高卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 主题百花园（48分） 欢迎来到“主题百花园”板块，这里是语文基础知识的练兵场，将全面检验你各方面的基本功。本板块共48分，包含五个小题，层层递进地考查你的语文基础能力。 一、主题达标（30分） 1. 重温革命记忆，读拼音写词语（10分） （1）在那个战火纷飞的年代，战士们穿着破旧的军fú ，拿着简陋的武qì ，在荒山野岭中与敌人展开激zhàn ，哪怕弹yào 耗尽，也绝不退缩。 （2）为了传递重要情报，交通员在布满岗哨的小路上xún 视，避开敌人的封sāi ，顺利将信送到了指dìng 地点。 （3）乡亲们躲在深山中，听着远处传来的zhàn 鼓声，心中满是对和平的向wǎng ，也坚信战士们一定会取得胜lì 。 2. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√ ”标出来（3分） 崎岖（qí qū qī qū） 绷脸（bēng běng ） 磨盘（mó mò ） 磅礴（páng bàng） 憧憬（chōng tóng） 电钮（niǔ liǔ） 3. 把词语补充完整，再尝试写几个（7分） ( )死如归 舍生( )义 英勇( )战 ( )勇不屈 ( )气长( ) 不( )不挠 我还知道的赞美革命英雄的成语有： 、 、 。 4. 按要求选择词语填空（10分） （1）选词填空（7分） 颁布 发布 宣布 宣告 宣传 ①新中国成立时，毛主席向全世界（ ）：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ ②学校（ ）下周将开展“革命精神进校园”主题活动，邀请老战士来讲革命故事。 ③相关部门（ ）了关于保护革命文物的通知，呼吁大家共同守护红色记忆。 ④志愿者们走进社区，（ ）革命先辈的英勇事迹，让更多人了解历史。 ⑤新中国第一部宪法的（ ），为国家发展奠定了坚实的法律基础。 持续 连续 陆续 继续 ①战斗（ ）了三天三夜，战士们疲惫不堪却始终坚守阵地。 ②同学们（ ）走进礼堂，准备聆听革命老英雄的讲座。 ③他（ ）五年参与红色文化宣传活动，用行动传承革命精神。 ④休息十分钟后，我们（ ）学习《狼牙山五壮士》这篇课文，深入体会英雄精神。 （2）给加点字选择正确的解释（3分） 临：A. 靠近，对着；B. 来到，到达；C. 将要，快要；D. 照着字画模仿 ①战士们居高临下地盯着山下的敌人，随时准备发起进攻。（ ） ②革命先辈面临着重重困难，却依然坚定地朝着目标前进。（ ） ③我们来到革命圣地延安，亲身临近那段艰苦卓绝的岁月，仿佛能触摸到先辈们奋斗的痕迹。（ ） 二、主题探究（14分） 1. 根据课本内容填空（11分） （1）《七律·长征》中，“ ， ”这两句诗，既写出了红军渡过金沙江时的 心情，也表现了飞夺泸定桥时的 场面。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”则体现了红军战胜困难后的 气概。 （2）《开国大典》一文按照 顺序，描写了开国大典的一系列场景，其中 、 的场面让我印象最为深刻，从中我感受到了全国人民对新中国诞生的 之情。 （3）《灯光》这篇课文以 为线索，讲述了革命战士 为了让孩子们能在明亮的灯光下学习，不惜牺牲自己生命的故事，歌颂了他 的革命精神。 （4）《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了 ，把敌人引上狼牙山，在打完最后一颗子弹后，毅然 ，他们的壮举展现了中华民族的英雄气节。 2. 体会革命英雄的精神，判断对错，对的打“√”，错的打“×”（3分） （1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“只等闲”，体现了红军战士把艰难险阻看作平常之事的乐观主义精神。（ ） （2）《开国大典》中“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”，这里的“红流”指的是红色的旗帜，象征着革命的力量。（ ） （3）《灯光》中，郝副营长“深情地注视着那幅图”，是因为他渴望战争早日结束，自己也能过上安稳的生活。（ ） 三、主题讨论（4分） 学校开展“传承红色基因”主题班会，会后乐乐和琪琪交流感受，请你把他们的对话补充完整。 乐乐：这次主题班会让我对革命历史有了更深的了解，我觉得传承红色基因，首先要铭记革命先辈的事迹。 琪琪：是啊，光铭记还不够，还要 。 乐乐：没错，比如在学习中遇到困难时，想想革命先辈面对挫折不放弃的精神，就能坚持下去了。 琪琪：而且我们还可以 ，让红色精神一直传递下去。 阅读大舞台（22分） 在这个充满诗意与探索的秋日，阅读大舞台为你精心搭建，邀你共赴一场知识与情感的奇妙之旅。当瑟瑟秋风轻拂书页，仿佛是历史与现实在轻声对话。 四、类文对比阅读（10分） 小侦察员海娃 海娃是抗日根据地龙门村的儿童团团长，他每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。 1天， 区上的交通员老李来到海娃家，给了他一封粘着三根鸡毛的信。海娃一看就知道，这是（紧急 紧张）的信。老李对海娃说：“你把这封信送到山那边的指挥部去，一定要小心，路上别出岔子！”海娃接过信，藏在羊尾巴底下，赶着羊就上路了。 没走多远，就看见一队日本兵迎面走来。海娃心里一紧，赶紧赶着羊钻进了附近的山沟。可敌人已经发现了他，大声喊着□□小孩□站住□□海娃只好停下脚步□一个日本军官（恶狠狠 气冲冲）地问□□你的□干什么的□□海娃装作害怕的样子□说□□我□我是放羊的□□敌人又问□□你的羊□哪里来的□□海娃指着身后的山说□□山里的□我每天都在这里放羊□□ 敌人 （将信将疑 半信半疑），把海娃和羊都带到了他们的据点。晚上，敌人睡熟后，海娃悄悄地爬起来，想把信取出来逃走。可他一摸，羊尾巴底下的信不见了！海娃急得满头大汗，在羊圈里仔细找了起来，终于在一只老羊的尾巴底下找到了信。原来，那只老羊走动时，把信蹭到了自己尾巴底下。 海娃抱着信，趁着夜色，赶着羊逃出了据点。一路上，他（翻山越岭 跋山涉水），不顾疲劳，终于在天亮前把信送到了指挥部。指挥官看完信，高兴地拍着海娃的肩膀说：“好样的！你真是个勇敢的小侦察员！” 1. 用“√”选出文中括号里恰当的词语（2分） 2. 在文中空白处加上恰当的标点符号（4分） 3. 海娃是一个 的小侦察员，从（ ）可以看出来（多选，2分） A. 海娃把紧急信件藏在羊尾巴底下，巧妙躲避敌人检查。 B. 面对敌人的盘问，海娃装作害怕，机智应对。 C. 敌人把海娃带到据点后，他趁敌人睡熟，找到信件并成功逃走。 D. 海娃每天放羊时放哨，监视敌人据点。 4. 读完这篇文章，你想对海娃说些什么？（2分） 五、主题阅读拓展（12分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友们借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 这支队伍，沿着军需处长开辟的道路，顶着狂风，冒着大雪，继续前进，前进…… 1. 选文主要描写了什么场景？（2分） 2. 根据选文内容填空（5分） （1）选文中对老战士的外貌描写“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭”，表现了老战士 ，也体现了他 的精神。 （2）“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了”，将军“愣住了”是因为 ，“眼睛湿润了”是因为 。 （3）文中“晶莹的丰碑”不仅指 ，更象征着 。 3. 下列对选文内容的理解不正确的一项是（ D ）（2分） A. 选文开头描写恶劣的环境，为下文军需处长冻死埋下伏笔，突出了革命斗争的艰难。 B. 将军的情绪变化从“严峻愤怒”到“愣住感动”，推动了故事情节的发展，也突出了军需处长的伟大。 C. 军需处长把棉衣留给战友，自己却冻死在雪地中，他的精神激励着红军战士继续前进。 D. 选文主要通过语言描写和动作描写，展现了将军严厉、暴躁的性格特点。 4. 革命先辈用生命换来了我们今天的幸福生活，作为新时代的少年，你打算怎样传承他们的精神？（3分） 习作新视角（30分） 在“习作新视角”的奇妙天地里，我们挣脱常规认知的束缚，去捕捉生活中那些藏在角落、闪着微光的“意外之美”。 六、习作展示 在学习革命历史的过程中，我们可能参观过革命纪念馆、聆听过老战士的讲述，或是参与过红色主题活动。这些经历一定给你留下了深刻的印象，请以“一次难忘的红色之旅”为题，写一篇作文。注意把活动的经过写清楚，表达出自己的真实感受。 第二单元 革命岁月 单元检测 提高卷参考答案 主题百花园（48分） 一、主题达标（30分） 1. （1）服；器；战；药（2）巡；塞；定（3）战；往；利 2. 崎岖（qí qū√）；绷脸（běng√）；磨盘（mò√）；磅礴（páng√）；憧憬（chōng√）；电钮（niǔ√） 3. 视；取；善；英；浩；存；屈；示例：大义凛然；临危不惧；宁死不屈 4. （1）①宣告；②宣布；③发布；④宣传；⑤颁布；①持续；②陆续；③连续；④继续（2）①A；②C；③B 二、主题探究（14分） 1. （1）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；喜悦；惊险；豪迈（2）时间；升国旗；鸣礼炮（答案不唯一）；无比自豪、激动（3）灯光；郝副营长；舍己为人、无私奉献（4）掩护群众和连队转移；跳崖 2. （1）√；（2）×；（3）× 三、主题讨论（4分） 示例：用实际行动践行革命精神，比如在生活中乐于助人、在学习上刻苦努力；收集革命故事，制作成手抄报或短视频，分享到班级群或社交平台（答案不唯一，符合主题即可） 阅读大舞台（22分） 四、类文对比阅读（10分） 1. 紧急√；恶狠狠√；将信将疑√；翻山越岭√ 2. ：“ ， ！” 。 ：“ ， ？” ， ：“ …… 。” ：“ ， ？” ：“ ， 。” 3. 勇敢、机智、负责；ABC 4. 海娃，你真了不起！面对凶狠的日本兵，你毫不害怕，用智慧藏好信件、应对盘问，还冒着危险成功把信送到指挥部。你是真正的小英雄，我要向你学习，遇到困难不退缩，做一个勇敢、有担当的人（答案不唯一，表达对海娃的敬佩与学习意愿即可） 五、主题阅读拓展（12分） 1. 选文主要描写了红军队伍在冰天雪地中前进时，发现一位冻僵的老战士，将军起初愤怒要求叫来军需处长，得知老战士就是军需处长后，深受感动并向他敬军礼的场景。 2. （1）生活的艰苦和牺牲时的镇定安详；舍己为人、无私奉献（2）没想到冻僵的老战士就是负责分发棉衣的军需处长；被军需处长牺牲自己、成全战友的伟大精神深深打动（3）被大雪覆盖的军需处长的身体；军需处长舍己为人、无私奉献的革命精神 3. D 4. 作为新时代的少年，我会铭记革命先辈的牺牲与奉献，在学习上刻苦努力，遇到困难时以他们的精神为动力，不轻易放弃；生活中主动关心他人、帮助他人，传承无私奉献的品质；还会主动了解更多革命历史，向身边的同学、家人讲述革命先辈的事迹，让红色精神代代相传，用实际行动为祖国的发展贡献自己的力量（答案不唯一，围绕“传承革命精神”展开，言之有理即可） 习作新视角（30分） 六、习作展示（30分） 评分标准 1. 内容（15分）： 一等（1215分）：紧扣“红色之旅”主题，详细描写活动时间、地点、经过，能选取具体事例（如参观纪念馆的某件文物、聆听老战士的某段讲述），内容充实，体现“难忘”。 二等（811分）：符合主题，能写出活动基本情况，有具体事例但描写较简略，“难忘”的情感体现不够突出。 三等（47分）：基本符合主题，活动过程描写简单，缺乏具体事例，情感表达平淡。 四等（03分）：偏离主题，内容空洞，未体现“红色之旅”的特点。 2. 语言（10分）： 一等（810分）：语言流畅、生动，能运用比喻、拟人等修辞手法，细节描写到位，表达真实感受。 二等（57分）：语言通顺，有少量细节描写，能表达基本感受，偶有语病。 三等（34分）：语言基本通顺，语病较多，描写简略，感受表达不清晰。 四等（02分）：语言不通顺，语病多，无法准确表达意思。 3. 结构（5分）： 一等（45分）：结构完整，开头点题，中间详略得当，结尾升华情感，层次清晰。 二等（23分）：结构基本完整，有开头、中间、结尾，但层次不够清晰，详略稍欠。 三等（01分）：结构混乱，开头、中间、结尾不明确，逻辑不清。 学科网（北京）股份有限公司 $