4.5 光的色散 课件-2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

第四章　光现象 第 5 节　光的色散 课程标准(2022年版) 本节要点 2.3.6　通过实验，了解 白光的组成和不同色光 混合的现象. 1.知道什么是光的色散，知道太阳光是由 七种色光组成的.(重点) 2.知道色光的三原色.(重点) 3.了解红外线与紫外线的特点及应用. 4.了解不同颜色的物体的透光和反光特 点.(难点) 光的色散 1. 色散现象的发现：1666年，英国物理学家 　牛顿　用三棱镜分解 了太阳光，发现了光的色散现象. 牛顿　 演示实验：将一束白色的太阳光照到三棱镜上，如图所示. 实验现象：在另一侧的白屏上看到了 　红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫　七种颜色的光，这种现象叫作 　光的色散　. 结论：太阳光不是 　单　色光，而是由七种颜色混合而成的 　复　色光. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫　 光的色散　 单　 复　 2. 光的色散实验 典例1 [传统文化]古诗词中很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗 句解释物理知识正确的是 (　D　) A. 池水映明月，潭清疑水浅——“水浅”是由光的反射造成的 B. 大漠孤烟直，长河落日圆——诗人看到的“落日”是光经过大气发生反射而成的像 C. 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘——“阴浓”是光的色散形成的 D. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还——“彩云”是光的色散形成的 D 变式1　(2024·济宁中考改编)用一块平面镜将室外的阳光照射到室 内，这是光的 　反射　现象.如图所示，把一块平面镜斜插在水中， 让镜面对着阳光，在对面的白色墙壁上看到一条七彩光带，这是光 的 　色散　现象，说明白光是由 　各种色光　混合而成的. 反射　 色散　 各种色光　 　1.色散的本质：光的折射. 2. 色散发生的原因：不同色光折射时的偏折程度不同，红光的偏折 程度最小，紫光的偏折程度最大. 注意：实验中三棱镜的作用是让光发生多次折射.但要发生色散不一 定非得用三棱镜，只要能让光发生多次折射，色散就有可能发生.如 彩虹是光被小水珠、小冰晶色散的结果. 色光的混合 1. 色光的三原色： 　红　、 　绿　、 　蓝　. 2. 如图所示，通过将红、绿、蓝这三种颜色的光按不同比例混合， 可得到各种颜色的光，称为色光的混合. 红　 绿　 蓝　 3. 讨论：如何才能得到白光？答： 　将红、绿、蓝三种色光等比例 混合　. 将红、绿、蓝三种色光等比例 混合　 典例2 (2024·揭阳一模)如图所示，2024年3月29日，揭东地区的 人们看到太阳的周围出现一个彩色的光圈，仿佛祥瑞降临.这是一 种罕见的天象——日晕，它是光透过高空云层中的冰晶 　折射　 (选填“直线传播”“反射”或“折射”)形成的，这种现象说明 太阳光 　不是　(选填“是”或“不是”)单色光.光的三原色为 红、 　绿　、蓝. 折射　 不是　 绿　 看不见的光 阅读教材中“看不见的光”的内容，完成下面的表格. 看不见 的光 红外线 紫外线 概念 光谱中， 　红端以外　的辐 射. 光谱中， 　紫端以外　的辐 射. 相同点 都是 　看不见　的光，都 　遵循　光的直线传播、反射定 律和折射规律. 红端以外　 紫端以外　 看不见　 遵循　 看不见 的光 红外线 紫外线 不同点 ①一切物体都在不停地向外辐射红外线；物体的温度越高，辐射的红外线就越 　强　； ②它具有较强的 　 热　效应，常用于红外夜视仪、红外体温计等； ③家电遥控器也是靠红外线工作的. ①具有较强的化学作用， 能 　杀死微生物　，医院手术室、病房常用紫外线灯灭菌； ②能使 　荧光物质　发光，用于验钞； ③适量照射，可促进 　骨骼　的生长，但过量照射对人体有害. 强　 杀死微生物　 荧光物质　 骨骼 热　 典例3 [物理观念](2024·深圳期末)下列关于紫外线与红外线的说法 中，正确的是 (　A　) A. 餐馆里常用紫外线来消毒杀菌 B. 用紫外线照射人体总是有益的 C. 红外线可以传递光能，而紫外线不能 D. 夜视仪是利用紫外线来工作的 A 变式2　 (2024·苏州中考改编)如图甲所示，A、B之间是太阳光经三 棱镜色散后在屏上得到的彩色光带.将电子温度传感器分别放在A、B 两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示.则曲线①对应 的光线是 　紫外线　，它的应用有 　使荧光物质发光(或消毒杀菌， 答案合理即可)　；曲线②对应的光线是 　红外线　，它的应用 有 　遥控器(或红外体温计，答案合理即可)　.(应用写出一种即可) (2024·苏州中考改编) 紫外线　 使荧光物质发光(或消毒杀菌， 答案合理即可)　 红外线　 遥控器(或红外体温计，答案合理即可)　 【解析】A、B之间是太阳光经三棱镜色散后在屏上得到的彩色光 带，将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧(即A、B两点外侧是 不可见光)，测得温度T随时间t变化的图像如题图乙所示，题图乙中 曲线①说明随着时间的增加，温度传感器测得的温度变化很小，故 曲线①对应紫外线，该光线的特点是能使荧光物质发光，还能消毒 杀菌等；曲线②说明随着时间的增加，测得的温度升高较快，即该 不可见光的热效应强，所以曲线②对 应红外线，生活中用来作遥控器、 红外体温计等. 物体的颜色(选学) 1. 无色透明物体透过所有色光；有色透明物体透过与本身颜色相同 的色光，吸收其他色光. 2. 白色的不透明物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；其他 颜色的不透明物体，只反射与本身颜色相同的色光，吸收其他颜色 的光. 3. 物体的颜色：物体反射或透过的色光进入人眼，进入人眼的色光 是什么，人们看见的物体就是什么颜色的. 典例4 舞台上的一位演员身穿蓝色上衣、白色裤子.如果灯光师用绿 色追光灯照射他，那么观众在台下看到这位演员的服装颜色是(　D　) A. 上衣和裤子都是绿色 B. 上衣是蓝色，裤子是绿色 C. 上衣和裤子都是黑色 D. 上衣是黑色，裤子是绿色 D 【解析】不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；白色的物体 反射所有色光显白色，黑色物体吸收所有色光显黑色；当灯光师用 绿色追光灯照射演员时，因蓝色的上衣只能反射蓝光，不能反射绿 光，所以观众看演员的上衣为黑色；因白色裤子能反射所有色光， 因此照射来的绿光会被白色裤子反射，所以观众看演员的裤子为绿 色.故选D. 变式3　如图用红色激光笔照射外层无色透明、内层绿色透明的双层 气球，观察到绿色气球爆破.说明红光 　可以　穿过无色透明气 球， 　不可以　(前两空选填“可以”或“不可以”)穿过绿色气球， 绿色气球会 　吸收　红光，使气球被高温灼爆，绿色气球爆破说明 光可以传递 　能量　. 可以　 不可以　 吸收　 能量　 1. 光的世界精彩纷呈，绚丽多彩，下列有关光学知识的描述中正确 的是 (　C　) A. 光在同种介质中沿直线传播 B. 色光的三原色是红、黄、蓝 C. 张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之状”是光的 色散现象 D. 莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像 C 2. [传统文化](2024·镇江中考)诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描 述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到 彩虹，此现象属于 (　B　) A. 光的直线传播 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 小孔成像 B 3. (2024·汕头期末)关于红外线和紫外线，下列说法正确的是(　B　) ①家用消毒柜的灭菌灯是利用红外线进行消毒的 ②电视机的遥控器是利用红外线进行遥控的 ③验钞机是利用紫外线来鉴别钞票真伪的 ④红外线、紫外线均不可以在真空中传播 A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有①④ B 4. [物理学与日常生活]如图是一种常见的红外感应水龙头，当用手遮 挡红外线感应窗时，感应窗发出的红外线照射到手上发生 了 　漫　(选填“漫”或“镜面”)反射， 　遵循　(选填“遵循”或 “不遵循”)光的反射定律，红外线的传播 　不需要　(选填“需 要”或“不需要”)介质. 漫　 遵循　 不需要　 $