内容正文:
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八年级任文丹学抽
(时间:120分钟满分:10分)
一、积累与运用(23分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(6分)
经过这学期的语文学习,使我们渐渐变得成熟了。读光未然的《黄河颂》,我们感
受到黄河【甲】(A.力挽狂澜B.万丈狂澜)的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,
我们感受到作者挚①(AzhíB.h)痛的爱国情怀;读藏克家的《说和做一记闻
一多先生言行片段》,我们感受到闻一多先生研究古代典籍时qiè②(A锲B.契)
而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先背后【乙】(A鲜为人知
B.广为人知)的为国献身情怀。
1.给①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字。(填序号)(2分)
2.给甲、乙处选择符合语境的词语。(填序号)(2分)
3.文段中画线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。(2分)》
阅读下面的文字,完成4一5题。(3分)
①为了梦想,你可以坚持多久?②“神舟十五号”载人飞行任务航天员邓清明的答
案是:近25年。③持之以恒的坚守,让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时刻。
④这几年,我们看见一颗颗梦想的种子破土而出:运动健儿在赛场摘金夺银,自强不息
的少年圆了大学梦,“大国工匠”让中国制造绽放光彩…⑤每一个追梦人努力奔跑的
足迹,汇成一个国家浩荡前行的大势。⑥回望来时路,我们已走过千山万水展望新
征程,曙光跃动在地平线上…
4.第④句中加点的“绽放光彩”是
短语。(填写短语结构类型)(2分)
5.请在第⑥句中的方框内填上恰当的标点符号。(1分)
6.根据提示填空。(10分)
中国古代诗词,能让我们领略丰富的内涵。读《木兰诗》,从“①
”中读出了战争的旷日持久、战斗的激烈悲壮;读陈
子昂的《登幽州台歌》,从“②
”中读出了
诗人独立于悠悠天地间孤独寂寞的情感;读王安石的《登飞来峰》,从“③
”中读出了诗人高瞻远瞩的远大政治抱负;读龚
自珍的《已亥杂诗》(其五),从“④
中读了诗人以落花冉喻的崇高献身精神;读杜牧的泊泰淮》从“⑤
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”中读出了诗人对国家命运的担忧,对统治者贪图
享乐的批判。
7.整本书阅读。(4分)
他献出了他拥有的一,到了二十四岁,风华正茂之时,正当胜利的浪潮把他推
上创造幸福生活的顶峰,他却被击中了。他没有马上倒下,而是像一个魁伟的战士,
咬紧牙关,追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前,他没有
离开过战斗的队伍。现在他身体垮了,再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是
进后方医院。
请结合选文内容谈一谈《钢铁是怎样炼成的》这部“红色经典”给了我侗怎样的启示。
二、专题学习(5分)
8.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。学校决定组织“孝亲敬老月”活动,请你参加并
完成以下任务。(5分)
(1)七年级(1)班打算就某村(社区)老年人的生活状况开展一次社会调查活动,请你
以调查活动小组组长的身份,拟一份调查计划(提纲)。(3分)
(2)请你针对当前孤寡老人的社会救助问题,向有关部门提出两条建议。(2分)
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三、阅读理解(2分)
(一)阅读下面的文字,完成9~12题。(12分)
【甲】游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(选自《剑南诗稿校注》卷一)
【乙】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,
草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自《刘禹锡集》)
【丙董遇读书
董遇字季直,性质讷而好学。兴平①中,关中扰乱,与兄李中依将军段煨。采稆®负
贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之,而遇不改。人有从学者,遇不肯教,而云:“必
当先读百遍!”言:“读书百遍,而义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自《三国志》卷十三,有删改)
注①兴平:汉献帝继“初平”之后的第二个年号。②稆(ǚ):野生的谷物。
9.甲诗作者是
(朝代)的陆游。(1分)
10.解释下列加点的词。(2分)
(1)而常挟持经书(
(2)读书百遍,而义自见(
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)孔子云:何陋之有?
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(2)从学者云:“苦褐无日.”
12.三篇诗文通过不同的外在环境表达人物不同的情操。甲诗借农村风俗画卷,表达
诗人0
;乙、丙两文人物的生活环境都
可以用乙文中的②
”字来概括,乙文表达作团
的志趣和情操,丙文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过⑨
”明白大意,也要⑤
。
(5分)
(二)阅读下面的文字,完成13~16题。(a分)
父亲山
王洒
①许多河被唤作“母亲河”,那么有些山是不是可以叫作“父亲山”呢?
②记得初中的一堂地理课上,老师让同学们介绍自己心目中的母亲河。家乡有河
有溪的,都介绍得有板有眼、绘声绘色,而我的家乡没有河、溪,山倒是有不少,一重叠
着一重,其中一座山跟我最亲,于是我底气来了,大声说:“我没有母亲河,但我有父
亲山!”
③同学们哄堂大笑,我低头不语。大抵,他们是第一次听到“父亲山”这个称呼:大
抵,我为没有自己的母亲河而感到自卑。
④我说的父亲山,叫“大山顶”,海拔大概900米;坐落在云贵高原黔北一个叫“安
居”的村子东面。它的山脚周长大概3000米,三面缓坡是耕地,山项无峰,是一片约两
个足球场大小的平地。“大山顶”这名字,兴许与平坦的山顶有关。
⑤在我的家乡,这座山是最高的。站在山顶,朝西数着层层叠叠的山峦,可以数到
四川;朝东远眺,一条公路像带子一样在远山间缠绕,不时能看见奔跑的汽车,听见清
脆的汽笛声。看车、数车,成了我与玩伴们在山顶上玩耍的重要内容。傍晚,站在山顶
环顾四周,山脚处处是房舍与梯田,在夕照的涂抹下满是暖意与温情。看到炊烟袅袅
升起,知道该回家了,这才发现草还没割,羊也不知去向。
⑥大山顶像一个守更人。每天早晨,日头准时从山顶上爬起来。等山的影子移动
到那丘叫“高秆烟”的梯田时,就是我们吃早饭的时间了。每天黄昏,当最后一缕阳光
在山顶上熄灭时,农人们就该从地里收锄回家了。
⑦大山顶又像一个慈爱而又沉默的父亲。一年四季,山脚的农人只管在它身上刨
食、打柴、挖水井,有时还要取石材。不管作出了多大牺牲,受了多大委屈,大山顶都默
默无言,竭尽所能地养育山下的代代农人。
大山顶的恩泽,让衣人对它心生崇敬与感佩,粘它当神山一样爱哉.因此流传着
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许多故事。父亲告诉我,传说大山顶内部是空的,里面有一口很大很深的神塘,神塘中
央浮者一座小山,小山顶上有一条大蟒蛇,守护神塘和大山顶。他说,正因为有那口神
塘,大山顶才有那么多泉眼与老井,否则,住在四周的上千人到哪里取水?我听了半信
半疑。
⑨有一次·我与玩伴爬山,突然看到岩石缝正冒水,我吓了一跳,担心神塘里的蟒
蛇会跟随神水一起冲出来将我吞了,立即惊慌地跑下山。我将此事告诉父亲,父亲笑
了笑:“你们在山上不糟蹋草木,就不会得罪蟒蛇,相反,它还会保佑你们呢。”父亲的话
很管用,自此,我们更加爱山、护山了。
⑩有一年,邻村要修一条公路进村,必须挖去大山顶山脚的一座小山岭,以降低公
路翻岭的坡度。爱山如父的农人不干了,他们称这小山岭就是大山顶的脚趾,你挖了,
它一定会痛。这山长了千万年才长成这样,多不容易啊!后来,采用小山岭两侧垫高
的方式解决了问题,小山岭才躲过一劫。
①农人对大山顶的情感是那么深厚。许多农人都选择在山脚下建房舍,他们将大
山顶当作靠山。离山远一些的,便要让房舍朝向大山顶。他们说,不能靠着它,就要天
天看见它。
②在大山顶,山与人融为一体。
⑧而今的大山顶,山上已鲜有刨食的身影,许多村民走进了城市,养育了无数代农
人的大山项,开始有了属于自色的宁静、安谧。然而那些悠长的呼唤,那些动听的山
歌,那些开怀的笑声,那些嘹亮的劳动号子,那些古老的传说,仿佛仍在山上回响。
④我是大山的孩子。我相信,被山养育过的躯体,骨头一定跟石头一样坚硬;被山
泉润泽过的血管,里面一定有一条奔腾不息的江河。后来,我也进了城,但我从没忘记
大山顶。每每回到村子,我总喜欢凝望这座大山,它依然是那么亲切,依然是我心目中
的父亲山。
(选自2024年5月24日-《光明日报》,有删改)
13.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是().(3分)
A开头由“母亲河”联想到“父亲山”,既点明题意又设下悬念,引发读者的阅读
兴趣。
B.第⑩段写农人阻止修公路时对大山顶山脚的破坏,是为了体现农人很重视环境
保护。
G.第②段从语意上看是对前文的精要概括,一句话单独成段,表达的感情更加
强烈。
D.作者几次写到自己的父亲,是实写;文中“父亲”与“父亲山”相映成趣,相得益彰。
14.文章第⑧⑨两段较为详细地叙述有关“父亲山”的传说,有什么作用?(4分)
¥
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15.赏析文中画线的句子。(②分)
16.作者笔下的“父亲山”具有哪些优秀品质?@分)
(三)阅读下面的文字,完成17~20题。(10分)
驾考的日子
朱宜尧
①老黄从侄女婿那里得知,残疾人驾考条件放宽,即使手部有残疾,符合一定条件
也可以考驾照了。年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加
考试,怎么也得试一试。
②老黄是我的一个亲戚,出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场,二十岁时出来跟三
叔四叔学了木匠。一次事故,他手上落下了残疾。此后,老黄便开始搞大棚种植。一
个大棚足足一亩地,总共六个大棚,他一种就是多半辈子。
③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对:“这么大年纪了,大孙儿都
上小学二年级了,你还学开车?”跟他八十三岁的老父亲一说,老父亲也反对。但知子
莫若父,父亲知道老黄从小就喜欢车,话语间少了一些强硬:“都啥年纪了,还不死心。”
不过,老黄的两个孩子倒是很支持,不仅帮他报名、安排体检,还帮他在手机里下载了
考试题目。
④听大嫂说,从没见老黄如此认真地学习过,反复背诵,把不会的题重新抄在本子
上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上,他心里才有了底。
⑤考笔试的头一天晚上,正是腊月二十八。家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老
伴忽然嘟襞了一句:“听祝考试不用笔了,用鼠标。”老黄一听,忽然也想起来了。手机
他还会摆弄,鼠标却是摸也没摸过。老黄一惊,冒出一身冷汗。老伴说:“要不明天一
大早,去找小生子。他会摆弄电脑,让他教教你。”
⑥这一夜,老黄有了心事,怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮,他早早敲开了小
生子家的门,把人家吓了一跳。小生子是耐心,反反复复教了几遍,老黄这才知道左
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右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里,连早饭都没吃,就直接坐上村里最早一趟
车去了城里。
⑦然而,事与愿违。本来就不会使鼠标,考试用的鼠标还是无线鼠标,还闪闪发
光,老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。‘想
着还有四道题就可以交卷了,忽然又找不到鼠标符号了,这下真急坏了老黄。他起身
找来考官,发现死机了,怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。
⑧老黄终于喘了口气,重新考就重新考。第二次,鼠标稍微使得麻利些。过了一
个小时,考试终于结束了,老黄顺顺利利地提交了试卷,最终得分九十八!他对这个成
绩相当满意。一几位考官也对老黄佩服不已:“犬叔,你可真厉害!我就没见过不会用鼠
标,还这么犬岁数一把考过的!”
⑨练习科目三时,老黄起早贪黑。从村里到城里,每天往返,连续练习了士几天。
他本来就没接触过车,而且年远花甲,所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试
当天,考场人头攒动,没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过,老黄心
里直突突,心想自己要是也这样,还不得考到猴年马月呀他心里打起了退堂鼓,隐隐
有些害怕。但是转念二想,来都来了,紧张个啥?
⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后
系安全带,踩刹车;点火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽
车。他完全忘了紧张,一路根据考官的指示,上坡,下坡,转弯,停车,一遍就通过了考
试。下车时,老黄和考官都不敢相信。
①历时五十一天,四闩科目均一次通过,老黄成功拿到驾照!种了一辈子地的老
黄,枣红的脸上堆满了笑容。他说,大儿子的轿车闲置在家,如今有证了,农闲时他要
从万兴村开车回苏木河农场,接上老父亲,兜兜风,还要在霓虹灯闪烁的城里转上几
一圈,看看城市的风景。他还说,自己真是赶上了好时候,国家放宽了部分残疾人考驾照
-的限制,他的大棚也改建了,现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了,现在,
他突然改变了想法,趁身体好,再干几年,把油钱赚足了,腰包鼓了,到时就拉着老伴满
世界跑。一氵】
(选自2024年4月15_且《人民日报》,有改动)
17.老黄最后成功拿到了驾照,在这个过程中,他遇到了哪些困难?请简要概括。②分)
流只
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18.联系上下文,揣摩下列句子,按括号中的要求作答。(4分)
(1)家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上.,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,
用鼠标。”(赏析加点的词语)
(2)他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了二口气,然后系安全带,踩刹车,点
火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽车。(从人物描
写的角度分析表达效果)》
19:结合全文,分析第②段在文币有什么作用。分)一
20!根据下面的单元导语,你认为《驾考的旧子》这篇文章能否编选进这一单元?:请从
·;人物形象与主题思想的角度说说你的理由。②分)二二一二
丰富多彩的社会是:由许许多多普通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感
动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡,也可能有缺点,但他们身上
又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
四、写作0分)
21阅读下面的文字,按要求作文。一·一
微笑是亲切无声的语言,微笑是温暖明媚的阳光,微笑是征服困境的利器,微
笑是改变心境的良种…微笑着生活,生活就向你微笑。
请以《—二上的微笑》为题,写一篇作文。一
一要求:()把题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外站(3)不少于500字(4)文中不
得出现真实的人名、校名、地名。
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