4.3.2 共价键 课件-2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
2025-09-08
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普通
摘要:
该高中化学课件聚焦共价键与化学键的本质,以HCl导电性实验为切入点,通过宏观现象引导学生思考微观粒子构成,逐步构建“结构决定性质”的化学观念,形成从物质分类到化学键类型再到分子间作用力的认知链条,有效搭建了知识迁移的学习支架。
其亮点在于深度融合科学思维与科学探究,如通过对比HCl气体与溶液的导电差异,引导学生从宏观辨识走向微观探析,再借助电子式、球棍模型等多角度建构共价键概念,体现“宏观—微观—符号”三重表征思维。同时设置问题链层层推进,如判断NaOH是否含共价键,强化离子化合物与共价键关系的理解,提升学生证据推理与批判性思维能力。此设计既帮助学生厘清易错概念,又助力教师精准突破教学难点,实现素养导向的教学目标。
内容正文:
共价键
第四章 第三节 第二课时
课前引入
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1
物质 导电性
HCl气体
液态HCl
HCl溶液
【思考与交流】
导电
不导电
不导电
氯化氢(HCl)的构成微粒是什么?
【任务一】宏观辨识——感受化学键
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2
【任务二】微观探析——认识共价键
HCl
问题1:以电子式的形式描述氯化氢的形成过程
··
··
··
H
+
→
H Cl
·Cl
··
··
··
·
×
×
?
知识精讲
Cl原子
H原子
共用电子对
成键微粒
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3
【任务二】微观探析——认识共价键
知识精讲
1200℃
HCl分子
+
Cl原子
H原子
HCl气体
··
Cl
+
→
Cl Cl
·Cl
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
H
+
→
H Cl
·Cl
··
··
··
·
×
×
共价键:原子间通过共用电子对所形成的相互作用
问题2:请写出Cl2的形成过程
共用电子对偏离H,而偏向Cl
共价化合物:以共用电子对形成的化合物
极性共价键
非极性共价键
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4
H2O CH4 Br2 H2O2 N2 CO2 NH3 NaOH H2S NH4Cl Na2O2 CCl4 H2 AlCl3
1. 含有共价键的是 。
2. 属于共价化合物的是 。
【思考与讨论】
H2O
CH4
H2O2
CO2
NH3
H2S
CCl4
3.只含有共价键的化合物是 。
H2O
CH4
H2O2
CO2
NH3
H2S
CCl4
以上全部
4.属于离子化合物的是 。
NaOH
NH4Cl
共价化合物一定只含有共价键
离子化合物一定含有离子键,可能含有共价键
【任务三】概念辨析——认识离子化合物
知识精讲
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5
H2O CH4 Br2 H2O2 N2 CO2 NH3 H2S CCl4 H2
H2O CH4 CO2 NH3 H2S CCl4
Br2 N2 H2
问题2:写出它们的电子式,并讨论分类标准
H2O2
极性共价键
电子对不发生偏移
电子对偏向吸电子能力强的一方
非极性共价键
共价键
【任务四】符号表征——书写电子式
知识精讲
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6
简化
电子式
结构式
提示
在化学上常用一根断线“—”表示对共用电子,如l氯分子可以表示为Cl-Cl。这种图示叫做结构式
分子 电子式 结构式 分子结构模型(球棍模型)
HCl
H-Cl
【任务四】符号表征——书写结构式
知识精讲
二、分子的电子式、结构式与结构模型
比例模型
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7
分子 电子式 结构式 分子结构模型(球棍模型)
HCl
CO2
H2O
CH4
二、分子的电子式、结构式与结构模型
【任务四】符号表征——书写结构式
知识精讲
空间填充模型
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8
1个Na失1 e-,形成了
带1个单位正电荷的Na+
1个Cl得1 e-,形成了
带1个单位负电荷的Cl-
+1价
-1价
问题3:请从化学键的角度分析NaCl、HCl、Cl2 中各元素的化合价。
Na+
Cl
.
.
×
.
.
.
.
.
-
知识精讲
【任务五】应用迁移——用化学键描述化合价
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9
两个Cl对电子的吸引能力相同
Cl不显
电性
共用电子
对无偏移
Cl呈0价
Cl—Cl
H—Cl
H、Cl对电
子的吸引能
力不同
H显正电性
Cl显负电性
共用电子
对偏向Cl
偏离H
1对共
用电子
H呈+1价
Cl呈-1价
问题3:请从化学键的角度分析NaCl、HCl、Cl2 中各元素的化合价。
【任务五】应用迁移——用化学键描述化合价
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10
问题4:我们知道化学反应是反应物中的原子重新结合为产物分子的过程。从化学键的角度, 如何解释H2和Cl2反应生成HCl的过程?
旧化学键断裂,新化学键形成
反应
本质
【任务五】应用迁移——认识化学反应的本质
知识精讲
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11
粒子间
相互作用
认识
化学键
离子键
共价键
认
识
物质
化学反应
共价化合物
离子化合物
化学键
认识
化学反应
的本质
旧化学键的断裂
新化学键的形成
知识导图
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【任务五】知识拓展——认识分子间作用力
H2O(l)
100℃
H2O(g)
2000℃ / 通电
H2(g)+O2(g)
【思考与交流】通常情况下,水加热至100℃时可以变为水蒸气;加热至2000℃或通电时才能解离成氢气和氧气。这说明了什么?
结论:H2O内H和O之间的相互作用远大于H2O之间的作用。
物理变化
(H2O之间存在着相互作用)
化学变化
(H2O内H、O存在着相互作用)
知识精讲
共价键也是相邻原子间强烈的相互作用
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知识精讲
分子之间存着一种把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力(又叫范德华力)
【任务五】知识拓展——认识分子间作用力
分子间作用力与氢键
问题5:分子间作用力是不是化学键?
问题6:分子间作用力与化学键谁强?
问题7:分子间作用力与氢键的关系?
问题8:分子间作用力与氢键对物质的熔沸点有何影响?
氢键:分子的原子间孤对电子与质子间的作用力
影响分子间作用力的因素:相对分子质量
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知识精讲
【任务五】知识拓展——认识分子间作用力
影响物质熔沸点的因素的有哪些?对比CH4与SiH4, H2O与H2S的熔沸点,你有什么新的思考?
【思考与讨论】
强弱关系:
化学键>氢键>分子间作用力
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