精品解析：2024-2025学年河南省郑州市二七区人教版一年级下册期中测试数学试卷

一年级数学学科随堂练 注意事项： 1.主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。 2.不得使用涂改液、修正带。 3.不得在打分框内书写、涂抹。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（10分） 1. 东东有14本连环画，借给红红9本，______？根据算式14－9＝5（本），横线处应填入的问题是（ ）。 A. 东东原来有多少本 B. 东东比红红多多少本 C. 东东还剩多少本 【答案】C 【解析】 【分析】减法算式表示从总数量里去掉一部分，得数是剩下的数量，由此解答。 【详解】A．东东原来有14本连环画，不需要计算； B．题中没有红红连环画的数量，不能计算出东东比红红多几本； C．东东还剩的数量，用原来的数量－借给红红的数量，即14－9＝5（本）。 则横线处应填入的问题是东东还剩多少本。 故答案为：C 2. “小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是（ ）。 A. 12＋9＝□ B. 9＝12＋□ C. 12－□＝9 【答案】C 【解析】 【分析】小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。那么总共的个数－吃掉的个数＝还剩的个数，这里吃掉的个数未知用□表示。 【详解】由分析可知： “小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是12－□＝9。 故答案为：C 3. 如图，右边的这堆书大约有（ ）本。 A. 20 B. 25 C. 40 【答案】C 【解析】 【详解】略 4. 三位同学玩猜数游戏，答案是12的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。从10开始1个1个地数，分别是11、12、13、14…可知12在11和13之间。 【详解】A．十位上是2，个位上是1的数是21，不符合题意； B．从小到大一个一个地数，10后面第1个数是11，第2个数是12，第3个数是13，不符合题意； C．12在11和13之间，符合题意。 则答案是12的是。 故答案为：C 5. 空白框在百数表中应该填（ ）。 A. 33 B. 26 C. 24 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查百数表的认识。百数表中，同一行相邻的数相差1，越往右越大；同一列相邻的数相差10，越往下越大。 【详解】25－1＝24，34－10＝24。 空白框在百数表中应该填24。 故答案为：C 二、填空题。（20分） 6. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＜13 5＋8＜（ ） （ ）－10＞5 （ ）＞9＋9 【答案】 ①. 6 ②. 14 ③. 16 ④. 19 【解析】 【分析】20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 第1题：左侧算式的和小于13，可使结果为12，根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第2题：计算出左侧算式的结果，右侧的数大于左侧的结果即可； 第3题：左侧算式的结果大于5，可使结果为6，根据减数＋差＝被减数计算； 第4题：计算出右侧算式的结果，左侧的数大于右侧的结果即可。 【详解】12－6＝6，则6＋6＜13，括号里填写6； 5＋8＝13；13＜14，则5＋8＜14，括号里填写14； 10＋6＝16，则16－10＞5，括号里填写16； 9＋9＝18；19＞18，则19＞9＋9，括号里填写19。 （答案不唯一） 7. 看图读写数。 写作：_________ 写作：_________ 写作：_________ 读作：_________ 读作：_________ 读作：_________ 【答案】 ①. 34 ②. 53 ③. 100 ④. 三十四 ⑤. 五十三 ⑥. 一百 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，哪一位上一个也没有就写0占位；读数时从高位读起，几个百读作几百，几个十读作几十，几个一读作几，末尾的0不读。 【详解】图1：有3个十和4个一； 图2：有5个十和3个一； 图3：有1个百。 8. 16－9可以怎么算呢？我有不同的算法。 10－9＝1 1＋（ ）＝（ ） 16－6＝（ ） （ ）－3＝（ ） 9＋（ ）＝16 16－9＝（ ） 【答案】 10－9＝1 1＋6＝7 16－6＝10 10－3＝7 9＋7＝16 16－9＝7 【解析】 【分析】计算16－9时，可以这样想：运用“破十法”，把16分成10和6，先算10减9的差，再算这个差和6相加； 也可以这样想：运用“平十法”，因为16个位是6，所以把9分成6和3，先计算16减6的差，再用这个差减3； 还可以这样想：运用“想加法算减法”，先想9加几等于16，则16减9就得几。 【详解】9和1合起来就是10，再加上6就是16，即9＋7＝16，所以16－9＝7。 表略。 9. 哪只小动物说错了？请你在它旁边画“×”。 【答案】 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，几十就是十位写几，几就在个位写几；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几；十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，由此解答。 【详解】四十五写作45；图1说法错误； 读数和写数都从高位起，例如：50读作五十，四十九写作49，图2说法正确； 66中左边的6在十位，表示6个十，右边的6在个位，表示6个一，两个6表示的意义不同，图3说法错误； 个位上是9，十位上是4的数是49，图4说法错误。 填空略； 三、实践题（40分） 10. 找朋友。（圈出可以画出左边图形的物体） 【答案】 【解析】 【分析】长方体上有长方形的面可以画出长方形；正方体的6个面都是正方形，可以画出正方形；圆柱体的上下两个面是圆，可以画出圆，圆锥体，一个面是圆，也可以画出圆；三棱柱的上下面都是三角形，可以画出三角形，据此圈出即可。 【详解】画图略； 11. 找规律画一画。 □△○□△○□△○□__________（画一个图形） 【答案】△； 【解析】 【分析】第一组图形按照□△○为一组重复排列，可知后边应为△； 第二组：苹果的数量依次减小。5－4＝1（个），也就是每后一组比前一组少1个，4－1＝3（个），画3个苹果。 【详解】由分析得： □△○□△○□△○□△ 12. 用6个“●”摆数，先画一画，写一写，再比一比。 【答案】 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用6个“●”摆数，也就是十位和个位数字和是6。 6＝0＋6，个位摆0个，十位应摆6个，组成的数是60； 6＝3＋3，十位和个位数字相同，也就是都摆3个，组成的数是33。 比较数的大小时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位 ，个位大的数就大。 【详解】画图和填空略； 13. 看图列式计算。 （个） 【答案】15－7＝8 【解析】 【分析】一共有15个乒乓球拍，右边有7个，求左边盒子里有几个，用减法计算，即总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】15－7＝8（个） 左边盒子里有8个。 14. 看图列式计算。 （支） 【答案】4＋30＝34 【解析】 【分析】左边有4支钢笔，右边有30支，求一共有多少支，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】4＋30＝34（支） 一共有34支。 15. 算一算。 9＋6－5＝ 3＋9－10＝ 54＋3＝ 6＋23＝ 41＋5＝ 30＋15＝ 5－3＋7＝ 18－7＋6＝ 54＋30＝ 60＋23＝ 41＋25＝ 32＋15＝ 【答案】10；2；57；29； 46；45；9；17； 84；83；66；47 【解析】 四、解答题。（30分） 16. 一张桌子配一把椅子，还需要几把椅子才能全部配成套？ 【答案】9把 【解析】 【分析】由题可知，一共有18张桌子，一张桌子配一把椅子，也就是需要18把椅子，现在有9把，求还需要的数量，用减法计算，即需要的总数量－现在有的数量＝还需要的数量。 【详解】18－9＝9（把） 答：还需要9把椅子才能全部配成套。 17. 小猫钓鱼。 （1）猫哥哥还要钓几条鱼？ （ ） （2）猫弟弟再钓几条鱼就和猫哥哥要钓的同样多？ （ ） 【答案】（1）12－8＝4（条）；4条 （2）12－6＝6（条）；6条 【解析】 【分析】（1）猫哥哥要钓12条，减去已经钓到的8条，就是还需要钓鱼的数量； （2）猫哥哥要钓12条，猫弟弟想钓的和哥哥一样多，也是需要钓12条，用12条减去弟弟已经钓到的6条，就是弟弟需要再钓的数量。 【详解】（1）12－8＝4（条） 答：猫哥哥还要钓4条鱼。 （2）12－6＝6（条） 答：猫弟弟再钓6条鱼就和猫哥哥要钓的一样多。 18. 车上共坐了几人？ ＝（人） 【答案】12－4＝8； 8人 【解析】 【分析】车上座位的数量减去空着的数量，等于车上共坐多少个人，据此解答。 【详解】12－4＝8（人） 答：车上共坐了8人。 19. 图书角原来有多少本图书？ （本） 【答案】51＋16＝67；67本 【解析】 【分析】根据加法的意义，借出的数量＋还剩的数量＝原来有的数量。 【详解】51＋16＝67（本） 答：图书角原来有67本图书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学科随堂练 注意事项： 1.主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。 2.不得使用涂改液、修正带。 3.不得在打分框内书写、涂抹。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（10分） 1. 东东有14本连环画，借给红红9本，______？根据算式14－9＝5（本），横线处应填入的问题是（ ）。 A. 东东原来有多少本 B. 东东比红红多多少本 C. 东东还剩多少本 2. “小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是（ ）。 A. 12＋9＝□ B. 9＝12＋□ C. 12－□＝9 3. 如图，右边的这堆书大约有（ ）本。 A. 20 B. 25 C. 40 4. 三位同学玩猜数游戏，答案是12的是（ ）。 A. B. C. 5. 空白框在百数表中应该填（ ）。 A. 33 B. 26 C. 24 二、填空题。（20分） 6. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＜13 5＋8＜（ ） （ ）－10＞5 （ ）＞9＋9 7. 看图读写数。 写作：_________ 写作：_________ 写作：_________ 读作：_________ 读作：_________ 读作：_________ 8. 16－9可以怎么算呢？我有不同的算法。 10－9＝1 1＋（ ）＝（ ） 16－6＝（ ） （ ）－3＝（ ） 9＋（ ）＝16 16－9＝（ ） 9. 哪只小动物说错了？请你在它旁边画“×”。 三、实践题（40分） 10. 找朋友。（圈出可以画出左边图形的物体） 11. 找规律画一画。 □△○□△○□△○□__________（画一个图形） 12. 用6个“●”摆数，先画一画，写一写，再比一比。 13. 看图列式计算。 （个） 14. 看图列式计算。 （支） 15. 算一算。 9＋6－5＝ 3＋9－10＝ 54＋3＝ 6＋23＝ 41＋5＝ 30＋15＝ 5－3＋7＝ 18－7＋6＝ 54＋30＝ 60＋23＝ 41＋25＝ 32＋15＝ 四、解答题。（30分） 16. 一张桌子配一把椅子，还需要几把椅子才能全部配成套？ 17. 小猫钓鱼。 （1）猫哥哥还要钓几条鱼？ （ ） （2）猫弟弟再钓几条鱼就和猫哥哥要钓的同样多？ （ ） 18. 车上共坐了几人？ ＝（人） 19. 图书角原来有多少本图书？ （本） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $