精品解析：2024-2025学年山西省大同市平城区苏教版一年级上册期末考试数学试卷

一年级2024－2025学年第一学期课堂观测（四） 数 学 一、填空乐园。（每空1分，共34分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 10 ③. 13 ④. 17 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 【详解】图1：有4个热狗； 图2：有10颗糖果； 图3：有1个十和3个一； 图4：有1个十和7个一。 2. 按顺序填数。 7 8 9 12 13 14 16 17 19 【答案】10；11；15；18；20 【解析】 【分析】这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大1，也就是按照20以内数的正序填写，依次为7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 【详解】填写如下： 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. 6个一和1个十合起来是（ ）。12里面有（ ）个十和（ ）个一。19添上1是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 1 ③. 2 ④. 20 【解析】 【分析】几个一就是几，几个十就是几十，由此组数。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。19里边有1个十和9个一，9个一添上1个一是10个一，也就是1个十，再和原来的1个十合起来，是2个十，也就是20。 【详解】6个一是6，1个十是10，合起来是16。12里面有1个十和2个一。19添上1是20。 4. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 7 ②. 1 ③. 4 ④. 4 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量。 【详解】由分析得： 有7个，有1个，有4个，有4个。 5. （1）一共有（ ）人。 （2）排第2，排第（ ），排第（ ）。 （3）前面有（ ）人，后面有（ ）人。 【答案】（1）12 （2） ①. 7 ②. 11 （3） ①. 8 ②. 3 【解析】 【分析】（1）按照一定顺序数一数，最后数到几，一共有多少人； （2）排第2，也就是从左往右数，接着数第3、第4、第5、第6，排在第7，再接着数第8、第9、第10，排在第11； （3）观察图片可知，前面有， 后面有，分别数一数她的前后有几个小朋友填空即可； 【小问1详解】 一共有12人。 【小问2详解】 排第2，排第7，排第11。 【小问3详解】 前面有8人，后面有3人。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）10 10－6（ ）5 7＋10（ ）17 20（ ）12 3＋4（ ）6 14－4（ ）18 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】20以内数由小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。有算式的，先计算出各算式的结果，再比较大小。 【详解】8＜10； 10－6＝4，4＜5，所以10－6＜5； 7＋10＝17，17＝17，所以7＋10＝17； 20＞12； 3＋4＝7，7＞6，所以3＋4＞6； 14－4＝10，10＜18，所以14－4＜18。 7. 最大能填几？ 3＋（ ）＜10 10－（ ）＞5 10＋（ ）＜11＋3 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】第1题：根据和－一个加数＝另一个加数，计算出等于10时，填写的数是多少，左侧算式要小于10，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数； 第2题：根据被减数－差＝减数，计算出等于5时，填写的数是多少，左侧算式要大于5，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数； 第3题：先计算出右侧算式的结果，再根据和－一个加数＝另一个加数，计算出等于右侧结果时，填写的数是多少，左侧算式要小于右侧结果，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数。 【详解】3＋（）＝10，10－3＝7，则3＋（）＜10时，填写的最大的数是7－1＝6； 10－（）＝5，10－5＝5，则10－（）＞5时，填写的最大的数是5－1＝4； 11＋3＝14；10＋（）＝14，14－10＝4，则10＋（）＜11＋3时，填写的最大的数是4－1＝3。 8. 4支 （ ）支 2支 5支 3支 （ ）支 一共 （ ）支 7支 14支 【答案】 4支 4支 2支 5支 3支 12支 一共 9支 7支 14支 【解析】 【分析】根据题意，铅笔的数量＋钢笔的数量＝一共的数量；铅笔和钢笔一共的数量－铅笔的数量＝钢笔的数量；铅笔和钢笔一共的数量－钢笔的数量＝铅笔的数量。 【详解】4＋5＝9（支） 7－3＝4（支） 14－2＝12（支） 填表略。 二、按要求完成下面各题。（18分） 9. 先圈出10个，再数出一共有多少个。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，先分别数出10个，圈起来，然后再数数一共有几个，写出总数量即可。 【详解】略 10. 画一画。（4 分） （1）在的上面画○，下面画△。 （2）在○的左边画√，在△的右边画□。 【答案】 （1）（2）画图如下： 【解析】 【分析】（1）一般情况下，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下，的上面是第一行第2格，画○；的下面是第三行第2格，画△； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。○的左边是第一行的第1格，画√；△的右边是第三行的第3格，画□。 【详解】（1）（2）画图略 11. 看数画珠。 【答案】 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子，个位是几就在个位画几颗珠子。个位一个也没有，就不用画。 【详解】15：十位画1颗，个位画5颗； 20：十位画2颗，个位不用画。 画图略。 12. 看算式，画画填填。 ____________ 4＋（ ）＝10 ________________ 3＋（ ）＝8 【答案】 ①. ②. 6 ③. ④. 5 【解析】 【分析】图和算式相对应，数一数给出的图形，用算式中的和减去已知的加数即可得出另一个加数，也就是缺少的图形的数量，画上对应数量的图形，将数字填写进算式内即可。 【详解】10－4＝6 4＋6＝10 8－3＝5 3＋5＝8 13. 照样子接着摆，下一个摆什么？圈出正确答案。 （1） （2） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）这组图形按照为一组重复排列，可知后边应为； （2）这组图形按照为一组重复排列，可知后边应为。 【详解】（1）图略。 （2）图略。 三、计算平台。（22分） 14. 直接写出得数。 10－5＝ 3＋12＝ 7－5＝ 18－8－6＝ 3＋4＝ 5－2＝ 1＋6＝ 3＋3＋3＝ 8－4＝ 6＋3＝ 16－4＝ 7－4＋5＝ 10＋6＝ 17－10＝ 8＋2＝ 4＋4－7＝ 【答案】5；15；2；4； 7；3；7；9； 4；9；12；8； 16；7；10；1 【解析】 2.算一算。（6分） 四、连线天地。（9分） 15. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方形是方方正正的，每个面都是一样；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】连线关系如下： 骰子→正方体 篮球→球体 牙膏盒→长方体 羽毛球筒→圆柱体 16. 把得数相等的算式连起来。 【答案】 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则， 依次计算出各算式的结果，再将得数相同的算式连起来即可。 【详解】9－6＝3；4－2＝2；3＋7＝10；15－3＝12；5＋3＝8 9＋1＝10； 7－4＝3；10－2＝8；6－4＝2；1＋11＝12 连线略。 五、看图列式计算。（每式2分，共8分） 17. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】湖里原有3只天鹅，又飞来了2只，则用原有的数量＋飞来的数量＝现在的数量。 【详解】3＋2＝5（只） 现在有5只天鹅。 18. 看图列式计算。 6－＝（个） 【答案】2；4 【解析】 【分析】一共有6个苹果，吃了2个，求还剩几个，用减法计算，即总数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】6－2＝4（个） 还剩4个。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】3；4 【解析】 【分析】一共有7个气球，飞走了3个，求剩下的数量，用减法计算，即总数量－飞走的数量＝剩下的数量。 【详解】7－3＝4（个） 还剩4个气球。 20. 看图列式计算。 【答案】2＋6＋1＝9 【解析】 【分析】用左边跑来玩游戏的人数加上中间正在玩游戏的人数，再加上右边跑来玩游戏的人数，即可求出一共有多少人玩游戏。 【详解】2＋6＋1＝9（人） 一共有9人玩游戏。 六、解决问题。（9分） 21. 王奶奶家有3只公鸡和6只母鸡，一共有多少只鸡？ 【答案】9只 【解析】 【分析】根据加法的意义，公鸡的数量＋母鸡的数量＝鸡的总数量。 【详解】3＋6＝9（只） 答：一共有9只鸡。 22. 器材室有15个足球，借走4个。还剩多少个？ 【答案】11个 【解析】 【分析】根据减法的意义，足球的总数量－借走的数量＝还剩的数量。 【详解】15－4＝11（个） 答：还剩11个。 23. 原来有10个橘子，欢欢吃了2个。还剩多少个？ 【答案】8个 【解析】 【分析】根据减法的意义，原有橘子的数量－欢欢吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】10－2＝8（个） 答：还剩8个。 24. 公交车上原有7人，到平原路站后，下车2人，上车5人，公交车上现有多少人？ 【答案】10人 【解析】 【分析】用公交车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出公交车上现在有多少人。 【详解】7－2＋5＝10（人） 答：公交车上现有10人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级2024－2025学年第一学期课堂观测（四） 数 学 一、填空乐园。（每空1分，共34分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 按顺序填数。 7 8 9 12 13 14 16 17 19 3. 6个一和1个十合起来是（ ）。12里面有（ ）个十和（ ）个一。19添上1是（ ）。 4. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 5. （1）一共有（ ）人。 （2）排第2，排第（ ），排第（ ）。 （3）前面有（ ）人，后面有（ ）人。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）10 10－6（ ）5 7＋10（ ）17 20（ ）12 3＋4（ ）6 14－4（ ）18 7. 最大能填几？ 3＋（ ）＜10 10－（ ）＞5 10＋（ ）＜11＋3 8. 4支 （ ）支 2支 5支 3支 （ ）支 一共 （ ）支 7支 14支 二、按要求完成下面各题。（18分） 9. 先圈出10个，再数出一共有多少个。 10. 画一画。（4 分） （1）在的上面画○，下面画△。 （2）在○的左边画√，在△的右边画□。 11. 看数画珠。 12. 看算式，画画填填。 ____________ 4＋（ ）＝10 ________________ 3＋（ ）＝8 13. 照样子接着摆，下一个摆什么？圈出正确答案。 （1） （2） 三、计算平台。（22分） 14. 直接写出得数。 10－5＝ 3＋12＝ 7－5＝ 18－8－6＝ 3＋4＝ 5－2＝ 1＋6＝ 3＋3＋3＝ 8－4＝ 6＋3＝ 16－4＝ 7－4＋5＝ 10＋6＝ 17－10＝ 8＋2＝ 4＋4－7＝ 2.算一算。（6分） 四、连线天地。（9分） 15. 连一连。 16. 把得数相等的算式连起来。 五、看图列式计算。（每式2分，共8分） 17. 看图列式计算。 （只） 18. 看图列式计算。 6－＝（个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 六、解决问题。（9分） 21. 王奶奶家有3只公鸡和6只母鸡，一共有多少只鸡？ 22. 器材室有15个足球，借走4个。还剩多少个？ 23. 原来有10个橘子，欢欢吃了2个。还剩多少个？ 24. 公交车上原有7人，到平原路站后，下车2人，上车5人，公交车上现有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $