晨读晚默小纸条专项训练2025-2026学年统编版语文五年级上册

五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 1 天 第 1 课 《白鹭》 白鹭是一首精巧的诗 。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜 。白鹤 太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太 不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛， 那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之 一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两 只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面 。田的大小好像是有 心人为白鹭设计的镜匣 。晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶， 看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它 是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活 中的一种恩惠。那是清澄的形象化， 而且具有生命了 。或许有人会感到美中 的不足， 白鹭不会唱歌 。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不， 歌未免太铿锵了 。 白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文诗。 晚默第 1 天 第 1 课 《白鹭》 白鹭是 。 ， ， 。白鹤 , 即使 ， ，而且 。然而 ，而 。那 ，那 , 那 ，那 ， ， , , 。在清水田里， , 整个的田 。田的大小 。晴天的清晨 ， , 而 。这是 。人们说 , 可 ？ ， 。那是 ，而且 。或许 , 。但是 ？—不， 。 ， 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 2 天 语文园地一 日积月累 蝉【唐 】虞世南 垂绥饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 译文：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣 从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高 处，并非是凭借秋风的力量。 *《蝉》咏物诗， 诗歌借助对蝉声的描写， 表达了诗人对高洁清远的品行和 志趣的赞赏。 晚默第 2 天 语文园地一 日积月累 蝉【唐 】虞世南 , 流响出疏桐。 居高声自远， 。 译文： 。 *《蝉》咏物诗， 诗歌借助 ，表达了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 3 天 语文园地二 日积月累 关于“ 时间” 的名句： *不饱食以终日， 不弃功于寸阴 。——葛洪 解释： 不要饱食终日无所用心， 不要忍视一分一秒的工夫。 *盛年不重来， 一日难再晨， 及时当勉励， 岁月不待人 。——陶渊明 解释：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早 晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人 的。 *莫等闲， 白了少年头， 空悲切 。——岳飞 解释：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻 时没有抓紧时间做有意义的事。 * 多少事，从来急； 天地转， 光阴迫 。一万年太久， 只争朝夕 。——毛泽东 解释：人世间的多少事都是匆匆而过， 日月星辰不断运转，光阴催人老。相 对于人类短暂的生命而言， 一万年太久远了， 我们要珍惜现在的每一天。 晚默第 3 天 语文园地二 日积月累 关于“ 时间” 的名句： *不饱食以终日， 。——葛洪 解释： 。 *盛年不重来， ，及时当勉励， 。——陶渊明 解释： 。 *莫等闲， ，空悲切 。——岳飞 解释： 。 * 多少事， ； ， 。一万年太久， 。——毛泽东 解释： 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 4 天 语文园地三 日积月累 乞巧【唐 】林杰 垂绥饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 译文：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终于 在鹊桥上相会 。家家户户， 一边观赏秋月， 一边乞巧（ 岁月穿针）， 穿过的 红线该有几万条吧！ *诗文对民间农历七月初七乞巧节（也称七夕节 ），进行了生动的描绘。 晚默第 4 天 语文园地三 日积月累 乞巧【唐 】林杰 垂绥饮清露， 。 , 非是藉秋风。 译文： ! *诗文对 （ 也称 ）， 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 5 天 第 12 课 古诗三首 示儿【 宋】 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原 日， 家祭无忘告乃翁。 译文：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国家 统一而感到悲伤。等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭祀祖 先的时候， 不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！ *诗文表达了诗人至死不忘收复失地 、渴望统一祖国的热切心情。 晚默第 5 天 第 12 课 古诗三首 示儿【 宋】 陆游 死去元知万事空， 。 , 家祭无忘告乃翁。 译文： ! *诗文表达了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 6 天 第 12 课 古诗三首 题临安邸【 宋】林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 译文：重重叠叠的青山，鳞次节比的楼阁， 西湖上听歌看舞的荒淫生活，什 么时候才能够停止呢？ 阵阵温暖的风把那些权贵们吹得醉生梦死，他们简直 把这临时避难的杭州当成汴州了。 *全诗讽刺南宋权贵们忘记了自 己的国家正处于危难之中， 被淫靡之风熏的 纸醉金迷， 醉生梦死， 苟且偷安。 晚默第 6 天 第 12 课 古诗三首 题临安邸【 宋】林升 , 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 。 译文： 。 *全诗 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 7 天 第 12 课 古诗三首 已亥杂诗【 清 】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 译文：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面 实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。 *这首诗表达了诗人期待着杰出人物的涌现 、期带着改革大潮 、涤荡旧势力 的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。 ( 晚默第 7 天 第 12 课 古诗三首 已亥杂诗 【 清 】龚自珍 , 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 。 译文： 。 * 这首诗表达了 , 抒发了作者 。 ) 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 8 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第一自然段：故今日之责任，不在他人， 而全在我少年 。少年智则国智，少 年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年 进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球 。 解释：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上 。少年睿智我 们的国家就睿智，少年富裕我们的国家就富裕，少年强大我们的国家就强大， 少年独立我们的国家就独立，少年自由我们的国家就自由，少年进步我们的 国家就进步，少年胜于欧洲，我们的国家就胜于欧洲，少年称雄于世界，我 们的国家就称雄于世界。 ( 晚默第 8 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第一自然段： 故 ， ， 而 。 ， , , , , , , 。 解释： 所以说 ， ， 全在 。 , , , , , , , , , 。 ) 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 9 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第二 自然段：红日初升，其道大光 。河出伏流，一泻汪洋 。潜龙腾渊，鳞爪 飞扬 。乳虎啸谷， 百兽震惶 。鹰隼试翼， 风尘吸张 。奇花初胎， 矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒 。天戴其苍，地履其黄 。纵有千古，横有八荒 。前途似 海，来日方长。 解释： 红日刚刚升起，道路充满霞光 。黄河潜藏的水流爆发过， 势不可挡， 浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫， 所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始 孕育蓓蕾， 华美瑰丽， 富丽堂皇 。宝剑在磨刀石上磨过， 发出耀眼的光芒 。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地 。从纵向的时间看，有着悠久的历史；从横向 的空间看，有辽阔的疆域 。前途似海洋那样广阔， 未来美好的日子正长。 ( 晚默第 9 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第二 自然段： 红日初升， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 , 。 ， 。 ， 。 , 。 解释 ： ， 。 ， ， 。 ， 。 ， 。 ， ， 。 , , 。 ， 。 , 。 ， ； , 。 ， 。 ) 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 10 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第三 自然段： 美哉， 我少年中国， 与天不老!壮哉， 我中国少年， 与国无疆! 解释：美丽啊，我们的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我们的中国 少年，将与祖国万寿无疆！ 晚默第 10 天 第 13 课 《少年中国说（ 节选）》 第三 自然段： 美哉， ， !壮哉， ， ! 解释：美丽啊， ， ！ ， , ! 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 11 天 语文园地四 日积月累 形容太平盛世景象的成语： 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 形容国破家亡境况的成语： 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 晚默第 11 天 语文园地四 日积月累 形容太平盛世景象的成语： 太平 国泰 丰衣 安居 人和 年丰 闭户 拾 形容国破家亡境况的成语： 秋 马乱 流离 生灵 家 哀鸿 民不 内忧 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 12 天 语文园地六 日积月累 关于古代圣贤提倡勤俭节约的名句： *夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非澹泊无以明志， 非宁静无以致远 。 ——诸葛亮 解释：品德高尚、德才兼备的人，应该用宁静的心态来修养自身，用勤俭节 约来培养品德；不受世俗的影响，淡泊宁静中方能明确内心真实所想，坚定 志向， 实现自己的远大抱负。 *居安思危， 戒奢以俭 。——魏征 解释：在安乐的时候要考虑到危难， 消除奢侈，提倡节俭。 * 由俭入奢易， 由奢入俭难 。——司马光 解释 ：从节俭到奢侈容易， 我奢侈到节俭却很困难。 *一粥一饭， 当思来之不易； 半丝半缕， 恒念物力维艰 。——朱用纯 解释：看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝，半根线， 也要想到物资获得的艰难。 晚默第 12 天 语文园地六 日积月累 关于古代圣贤提倡勤俭节约的名句： *夫 ， ， ， ， 。 ——诸葛亮 解释： 。 * ， 。——魏征 解释： 。 * ， 。——司马光 解释： 。 *一粥一饭， ；半丝半缕， 。——朱用纯 解释： 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 13 天 第 21 课 古诗词三首 山居秋暝【唐 】王维 空山新雨后， 天气晚来秋 。明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟 。 随意春芳歇， 王孙自可留。 译文：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。 皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来 喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了； 莲叶晃动，原来是渔船顺流而下 。 任凭春天的花草凋谢， 可“我”还是愿意留在这里， 久居于此地。 *《 三居秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮 、 雨后初晴的山中图景。 晚默第 13 天 第 21 课 古诗词三首 山居秋暝【唐 】王维 空山新雨后， 。明月松间照， 。 , 莲动下渔舟 。 ，王孙自可留。 译文： 。 *《 三居秋暝》是一首 ，描绘了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 14 天 第 21 课 古诗词三首 枫桥夜泊【唐 】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 译文：漫天寒霜里， 月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉 。江边枫叶摇曳，渔船 上灯火点点，诗人看着这些景象，心 中充满愁绪，久久不能入睡 。此时，姑 苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。 *《枫桥夜泊》是一首七言绝句，表达了诗人孤寂忧的心情。 晚默第 14 天 第 21 课 古诗词三首 枫桥夜泊【唐 】张继 , 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 。 译文： 。 *《枫桥夜泊》是一首 ，表达了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 15 天 第 21 课 古诗词三首 长相思【 清 】纳兰性德 山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 译文：将士们翻过一座座山， 涉过一条条河， 向山海关那边进发 。夜已深， 营地里上千顶帐篷都亮着灯。风刮了一更又一更，诗人被风雨交加的声音吵 醒，不禁思念起故乡来 。因为故乡是那么温暖 、宁静、祥和，哪有这样的寒 风宿雪之声。 *《长相思》作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景， 抒发了思乡之 情。 晚默第 15 天 第 21 课 古诗词三首 长相思【 清 】纳兰性德 山一程， ， ， 。 , 雪一更， ， 。 译文： 。 *《长相思》作者用 ，抒发了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 16 天 第 22 课 《 四季之美》 春天最美是黎明 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红 晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚 。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤 火虫儿翩翩飞舞 。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿， 闪着朦 胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠 里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉， 夜幕降临， 那风声 、 虫鸣听起来也叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨 。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或 是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过 走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐 退，火盆里的火炭， 大多变成了一堆白灰， 这未免令人有点儿扫兴。 晚默第 16 天 第 22 课 《 四季之美》 春天 。东方 ， , 。 夏天 。 ， ， 。即使是 ，也有 ， , 。 秋天 。 ， 。 ， ， 。 ， , 那风声 、 。 冬天 。 ，就是 ，或 是 ，也要 。 , 那 ！只是 ， , , , 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 17 天 语文园地七 日积月累 渔歌子【唐 】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 译文： 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美 。头戴蓑笠， 身披蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。副词的前两句点明地点在西 塞山前，时间是在桃花流水、鳜鱼肥美的春季。后两句描绘出雨中钓者悠闲 自在的生活情趣。 *《渔歌子》这首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。 晚默第 17 天 语文园地七 日积月累 渔歌子【唐 】张志和 , 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 。 译文： 。 *《渔歌子》这首词描绘了 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 18 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》一 敏而好学， 不耻下问。 知之为知之， 不知为不知， 是知也。 默而识之， 学而不厌，诲人不倦 。——《论语》 第一句写，聪敏勤学， 不以向地位 、学问不如自己的人请教为耻。 第二句写，要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道，就是不知道， 这才是智慧。 第三句，是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知满足，教会他人不知 疲倦。 *选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。 晚默第 18 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》一 敏而好学， 。 , , 是知也。 , 学而不厌， 。——《论语》 第一句写， 。 第二句写， 。 第三句，是说 。 *选自《论语》，是孔子关于 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 19 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》二 余尝谓读书有三到，谓心到 、 眼到 、 口到 。心不在此， 则眼不看仔细， 心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到 最急 。心既到矣， 眼 口 岂不到乎？ ——[宋]朱熹 *选自朱熹《童蒙须知》（ 一作《训学斋规》），告诉我们读书要心想 、 眼看、 口诵 。“心到"，是“三到” 中最重要的，有心思考了， 自然就会看得仔细， 也会读得正确并记忆犹新。 晚默第 19 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》二 余尝谓 ，谓 、 、 。 ， ， , , , 。三到之中， 。 ， ？ ——[宋]朱熹 *选自朱熹《童蒙须知》（ 一作《训学斋规》），告诉我们 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 20 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》三 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为 下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天， 皆无识者也；有恒者则断无不成之事 。此三者缺一不可。 ——[清]曾国藩 *选自《曾国藩家书致诸弟》，告诉我们：读书首先要立下志向，这样才能不 甘落后；其次要有见识 、有见底，知道学海无涯，才不会容易满足；最后还 要有恒心，只要持之以恒，就没有完不成的事。三方面缺一不可，都做到了， 才能学有所成。 晚默第 20 天 第 25 课 《古人谈读书》 《古人谈读书》三 盖士人读书，第一 ， ， 。 ; , , , , ; 。 。 ——[清]曾国藩 *选自《曾国藩家书致诸弟》，告诉我们： 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 21 天 语文园地八 日积月累 观书有感（ 其一 ）【 宋】朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 译文：半亩大的方形池塘像一面镜子，空的光辉和云影一起映入水塘，随波 晃动 。为什么那方塘的水会这样清澈呢？ 是因为有源头在为它输送活水。 *这首诗向人们阐明了一个道理， 只有不断学习 、更新和发展， 汲取新的知 识，像不断有源头活水注入塘中那样， 能使内心澄明。 晚默第 21 天 语文园地八 日积月累 观书有感（ 其一 ）【 宋】朱熹 半亩方塘一鉴开， 。 ? 为有 。 译文： 。 *这首诗 ， 只有 。 五上语文暑假预习晨读晚默小纸条 晨读第 22 天 语文园地八 日积月累 观书有感（ 其二 ）【 宋】朱熹 昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。 译文：昨天晚上，春江水涨，漂浮起来了的大战船就像一根羽毛那样轻。往 日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气，也推不动它， 而现在船可以自由 自在的航行在河流当中了。 *这首诗告诉我们：只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。 晚默第 22 天 语文园地八 日积月累 观书有感（ 其二 ）【 宋】朱熹 昨夜 ， 。 向来 ， 。 译文： 。 *这首诗告诉我们： 。 学科网（北京）股份有限公司 $