5.3友善待人 (课件)-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）

(温暖的瞬间】 思考：视频里的温暖很动人，如何让友善成为日 常的习惯呢？ 5.3友善待人 友善待人快乐自己 让秘移 。香同阴 学习目标 1、认识友善的含义，认同友善是社会主义核心价 值观的要求，是中华民族的传统美德； 2、理解友善在人际互动中的重要性； 3、懂得如何做到友善待人，培育道德修养； 4、树立践行友善的意识，营造互信互助社会风 气。 自主学 认真阅读教材P42一45页内容，思考下 列问题，并在课本上做好标注，时间4分钟。 1、什么是友善？友善的地位是怎样的？ 2、为什么要友善待人？/重要性？ 3、我们应如何做到友善待人？/友善待人要 求 活动一：生活观察 1、展示情景：温暖时刻 我们换一下住五吧。 情境一：小薇参加求职面试时，出现了一 个小插曲。排在她后面的求职者家在外地 ,来时已买好回程的火车票，可面试排序 靠后。回程时间将近，这位求取者非常着 急。见此情形，小薇主动提出互换位置。 情境二：小宇步行经过停车场出口时， 刺 一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识 出可 地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减 速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行 调 。思考：两个素味平生的人，因为友善温暖了彼 此。结合情境，谈谈你对友善的理解。 晶 ①友善，就是待人热情友好，与人为善。 0 活动一：生活观察 2、展示图片 社会主义核心价值观 家，富强民生硼和谐 给，由平等公证胎 人：爱甩脱处成信友塘 ②友善是社会主义核心价值观的要求。 活动一：生活观察 3、展示杜甫古诗 《又呈吴郎》 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 思考：友善待人、体谅他人的态度，在 千年前的诗句里闪闪发光。友善为什么 思 能跨越千年，至今还被我们珍视呢？ ③友善是中华民族的传统美德。 活动一：生活观察 1.友善的含义、地位 (1)含义： 友善，就是待人热情友好，与人为善。 涵 (2)地位： ① 友善是社会主义核心价值观的要求。 满 ②友善是中华民族的传统美德。 活动二：讨论交流 全国多地倡议“五个礼让” 斑马线前讲礼让 行车会车讲礼让 有序排队讲礼让 乘坐公交讲礼让 乘坐电梯讲礼让 思考：“五个礼让”倡议对社会有什么意义？ 五个礼让”有利于社会成员之间友善相待，加深社会成 员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 活动二：讨论交流 2、为什么要友善待人？/友善待人重要性： ①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此 尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社 会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气， 促进社会和谐。 利 ②在学习和生活中， 我们要与人为善、守望相 助， 让友善的行为在社会蔚然成风。